【初一下第一次月考語文試卷】
一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句和下句。(任選其中6句)
�、� ，卻話巴山夜雨時(shí) ② ，誰家新燕啄春泥
�、凵诫H見來煙， ④ ，明月來相照
⑤蛾眉山月半輪秋， ⑥ ，何人不起故園情
�、� ，關(guān)山度若飛 ⑧ ，雌兔眼迷離
(2)默寫韋應(yīng)物的《逢入京使》。(4分)
2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)
對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群，深夜háo鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，土地黑黑的，紅玉的臉龐，眼睛似黑玉，斑瀾的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的lán語，原野上怪誕的狂風(fēng)……
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
háo( )鳴 lán( )語 熾( )痛
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是 。
(3)“泛濫”一詞的愿意是 ，這里的意思是 。
(4)劃線句子朗讀不太順口，請稍加修改，使之通順。
3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。(4分)
(1)《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，講述的是 (高爾基的乳名)童年時(shí)期的故事。
(2)在污濁的環(huán)境中，主人公的身邊也有一些好人，如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹條子的 ，對他心靈成長產(chǎn)生極大影響的房客 等人。
4.七年級(11)班準(zhǔn)備開展“成長的煩惱”主題班會，請你完成下面的任務(wù)。(12分)
(1)想方設(shè)法了解共同的煩惱：成長的煩惱有哪些?某班學(xué)生通過問卷調(diào)查獲得了答案。請你用簡明的語言概括表格所包含的信息。(4分;要求分別從橫向和縱向考慮，并說出兩條)
煩惱類型
來自自身(%)
來自家庭(%)
來自學(xué)校(%)
來自社會(%)
七年級
40
26
20
14
八年級
44
25
19
12
九年級
49
22
18
11
(2)換位思考體驗(yàn)他人煩惱：我們總是煩惱爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的嘮叨，但是，我們應(yīng)當(dāng)知道，爸媽也有他們的煩惱。請你站在爸媽的角度思考，他們可能有什么煩惱?最少說出兩點(diǎn)煩惱。(4分)
(3)肖菁在班委會改選中意外當(dāng)選為文藝委員，而她的前任胡萍落選后，對肖菁心懷成見。一次，肖菁組織節(jié)目參加文藝演出，但是班上舞蹈基礎(chǔ)最好的胡萍不但故意不參加節(jié)目的排練，還唆使同學(xué)不參加。為此，肖菁傷心落淚。請你設(shè)身處地想想肖菁的苦惱，說幾句話勸說她，幫助她想想辦法，化解苦惱，并有利于開展工作。(4分)
二、閱讀(55分)
(一)(18分)
喝西北風(fēng)，也會中毒
�、偾锾毂臼潜本┳詈玫募竟�(jié)，但2011年入秋以來，北京城經(jīng)常被濃重的霧霾所籠罩，藍(lán)天白云成了奢侈品。
�、诿绹笫桂^早在2008年就在自家院內(nèi)架起了一臺空氣監(jiān)測儀，每隔一小時(shí)在推特發(fā)布一次空氣質(zhì)量指數(shù)。但在頭2年，并沒有引起多少關(guān)注，直到2010年11月21日，美國大使館的瞬時(shí)檢測數(shù)據(jù)顯示，它所在的東三環(huán)的空氣質(zhì)量指數(shù)超過了500，美國大使館用甚至用了“crazy bad(糟糕透了)”來形容當(dāng)時(shí)的空氣質(zhì)量。與此同時(shí)，北京市環(huán)保局發(fā)布的空氣質(zhì)量指數(shù)停留在120-130左右，僅僅被定義為“輕度污染”。兩個(gè)數(shù)據(jù)的巨大差異是由于衡量空氣質(zhì)量的兩套標(biāo)準(zhǔn)造成的——美國大使館用PM2.5計(jì)算空氣質(zhì)量指數(shù)， 而北京市環(huán)保局用PM10計(jì)算空氣質(zhì)量指數(shù)。
�、跴M2.5，這個(gè)一開始被忽視，上個(gè)世紀(jì)90年代開始被學(xué)術(shù)界所認(rèn)識的健康殺手，已經(jīng)走進(jìn)了中國公眾的視野。
�、芩^PM2.5，是指空氣中懸浮的顆粒物，它的直徑小于2.5微米;而PM10是直徑小于或等于10微米的顆粒物。這些可吸入顆粒物都是極其重要的空氣污染物，它們密密麻麻懸浮在空氣中，肉眼不可見，但它們可不只是單純地影響空氣質(zhì)量指數(shù)這么簡單。
�、菀话愣裕匠^10微米的顆粒物，會被擋在鼻子的外面;粒徑在2.5微米至 10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道，但隨著吐痰，打噴嚏被部分排出體外;而粒徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物，會通過下呼吸道進(jìn)入肺泡。
�、拊谶^去的20年中，隨著中國城市化進(jìn)程及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大氣中PM2.5在總懸浮顆粒物中的比率逐年增加，同時(shí)發(fā)現(xiàn)沉積在人體下呼吸道的顆粒物有96 %是PM2.5。更糟糕的是，顆粒物會吸附各種各樣的毒性化學(xué)物質(zhì)，PM2.5在這方面表現(xiàn)得尤為“出色”，它是各種有毒物質(zhì)極好的載體，PM2.5比PM10含有更多的重金屬和多環(huán)芳烴——一種致癌物。因此，PM2.5的形態(tài)和組成相當(dāng)復(fù)雜, 不僅含有大量有機(jī)物，而且富集許多重金屬，更容易沉降在呼吸道及深部肺泡內(nèi)�！霸谙嗤|(zhì)量濃度下，顆粒物越細(xì)，數(shù)目更多。比起PM10，PM2.5的表面積要大好幾倍，吸附的毒性物質(zhì)就更多，”北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授說。當(dāng)PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效應(yīng)，吸附了致畸物，就有致畸效應(yīng)，它通過下呼吸道，進(jìn)入肺的深處，而它攜帶有害氣體、重金屬就融解在血液里。因此，流行病學(xué)、毒理學(xué)的研究都認(rèn)為，PM2.5對人體健康的影響非常顯著。
⑦廣東省氣象部門首席專家吳兌也認(rèn)為，“灰霾將取代吸煙，成為肺癌致病頭號殺手”，他和他的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，PM2.5的濃度增加之后7—8年，肺癌死亡率就會上升。北京市剛剛公布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)或許能印證科學(xué)家的推測，北京市的肺癌的發(fā)病率在過去的10年內(nèi)增加了60%。
�、嗔碛辛餍胁W(xué)的資料顯示，PM2. 5與心血管疾病的發(fā)病率和死亡率都有關(guān)系，PM2.5一旦被吸入,將會造成炎癥和氧化應(yīng)激反應(yīng)。隨后又可能會引發(fā)機(jī)體潛在的系統(tǒng)危害，包括動脈粥樣斑塊的形成，這可能會導(dǎo)致心血管疾病及中風(fēng)。
�、崦總�(gè)人都在努力尋找適合自己的防護(hù)措施，而讓人沮喪的是，多位接受采訪的專家都表示，個(gè)人能做的防護(hù)措施并不多，最多就是在灰霾天氣關(guān)緊門窗或是少出門而已。
�、庠谶@場和PM2.5的持久戰(zhàn)中，我們還能做些什么?在多久的未來，能找到解決之道呢?
5、你認(rèn)為本文的標(biāo)題如何?請說出理由。(4分)
6、第⑤段主要采用了什么說明方法?有何作用?(4分)
7、第⑥段“出色”一詞為什么加上引號?說說你的理解。(3分)
8、第⑧段中加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪去?為什么?(3分)
9、文章結(jié)尾說“在這場和PM2.5的持久戰(zhàn)中，我們還能做些什么?”令人深思。你覺得公眾可以怎樣做，為控制PM2.5盡一份力。(不少于兩點(diǎn))(4分)
(二)(22分)
青 花 瓷 瓶
史雁飛
雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當(dāng)東西呢?
他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個(gè)男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。
“孩子，你要當(dāng)東西嗎?”他問。
“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。“哦，孩子，進(jìn)店說吧�！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢?”
“我……我媽病了�！蹦泻⒌椭^，怯怯地說。
當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢?”
“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個(gè)當(dāng)給你們�！蹦泻⒁贿呎f，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。
男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接過紅盒子，慢慢打開�！鞍�!青花瓷瓶?你是從哪兒并來的?”老板眼睛盯向男孩。
老板娘聽說有人來當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢?快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶�！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋�，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的�！�
“你爸爸——那你爸爸為啥不來當(dāng)啊?”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了。”
“那，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯?”老板娘一邊仔細(xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道�！崩习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸澳闶潜持銒�，來當(dāng)這個(gè)瓷瓶的?”
男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。
老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細(xì)看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺，然后走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么?你看仔細(xì)了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細(xì)看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧�！�
說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。
老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿�！�
男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
外面的雪不知啥時(shí)候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。
男孩再也沒來。
又是一個(gè)春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。當(dāng)東西的，贖東西的，出出進(jìn)進(jìn)。
一個(gè)少婦帶著一個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。
10、根據(jù)你學(xué)過的知識判斷，《青花瓷瓶》是什么文體的文章?并用簡潔的語言概括故事的內(nèi)容。(5分)
11、文章開頭的雪景描寫得很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(4分)
12、當(dāng)鋪老板是作者精心刻劃的一個(gè)人物形象。當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點(diǎn)?請作簡要分析。(4分)
13、文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請你對文中畫線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析。(4分)
14、青花瓷瓶到底是真是假，故事始終沒有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎?請聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶ā?5分)
(三)閱讀下面選文，完成11—14題。(15分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣�！�
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
15、解釋下列加點(diǎn)的詞語(4分)
①邑人奇之 ) ②即書詩四句( )
�、凵陨再e客其父( ) ④泯然眾人矣。( )
16、翻譯下列句子(4分)
(1) 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
(2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。
17、《傷仲永》一文借事說理，作者是 。幼年方仲永天資過人，表現(xiàn)為“ ”，長大后卻變得很平庸。他之所以發(fā)生如此的變化，是因?yàn)椤?”。(3分)
18、方仲永的故事至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請你從不同的角度談?wù)剬ξ覀兊膯⑹�。不少于兩條。(4分)
三、作文(55分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑;如果揚(yáng)個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會頭腦平靜地生活。
請你以“我生活在 之中”為題，寫一篇記敘文。先從所給材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞語或另外再選一個(gè)更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上，使題目完整。
要求：①寫成記敘文，立意自定，要敘述真人真事，抒寫真情實(shí)感，不得抄襲。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名(用大寫字母代替)。③不少于600字。