【初一語(yǔ)文上冊(cè)12月月考試卷】
第一部分 積累與運(yùn)用(28分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、骸骨(hái) 峰巒( luán) 瘦骨嶙峋( lín )
B、納罕( hǎn ) 瞬間( sùn ) 頭暈?zāi)垦? xuàn )
C、辜負(fù)( gū ) 迸濺( bèng ) 仙露瓊漿( jiǎng )
D、伶仃( dīng ) 佇立( zhù ) 忍俊不禁( jìn )
2、選出字形有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、庸碌 隱秘 茁壯 怡然自得
B、凝成 迂回 訓(xùn)誡 心驚肉跳
C、糟蹋 騷擾 卑微 峰圍蝶陣
D、寬恕 紋理 收斂 盤(pán)虬臥龍
3、下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、一小時(shí)后,他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。
B、2013年4月20日,四川雅安發(fā)生地震后,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)翻來(lái)復(fù)去地討論災(zāi)區(qū)群眾的安置和災(zāi)后重建。
C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進(jìn)行練習(xí)，無(wú)論是投籃還是對(duì)抗，他都一絲不茍的對(duì)待。
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫(xiě)的。
B、山村里，滿(mǎn)山遍野到處都是果樹(shù)。
C、我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。
D、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。
5、下面對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、《在山的那邊》中“山”與“�！笔莾蓚�(gè)相對(duì)的形象，是富有象征意義的。這首詩(shī)抒寫(xiě)了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓、堅(jiān)持奮斗。
B、《走一步，再走一步》是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零、化難為易，走一步、再走一步，最終定能戰(zhàn)勝一切困難。
C、《蟬》通過(guò)寫(xiě)作者對(duì)蟬態(tài)度的改變，揭示蟬在夏天盡情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出來(lái)就活一個(gè)夏天”，從而提示我們，不管生命短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，好好生活。
D、《雖有嘉肴》選自《禮記•學(xué)記》�！抖Y記》是道家經(jīng)典著作之一，是“五經(jīng)”之一，相傳為西漢戴圣編撰�！秾W(xué)記》是我國(guó)最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動(dòng)的論著。
6、名著閱讀(2分)
《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴?》的影響下寫(xiě)成的,用她自己的話(huà)說(shuō),是將一些“ ”收集在一個(gè)集子里.
7、名句默寫(xiě)(8分)
(1)綠樹(shù)村邊合, 。(孟浩然<<過(guò)故人莊>>)
(2) ,隨風(fēng)直到夜郎西。( 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)曲徑通幽處， 。(常建《題破山寺后禪院》)
(4) ?為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書(shū)有感》)
(5)常記溪亭日暮， 。(李清照《如夢(mèng)令》)
(6)知之者不如好之者， 。(《論語(yǔ)》十二章)
(7)牛背上的笛聲何處去了，/那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔? (何其芳《秋天》)
(8)山那邊的山阿，鐵青著臉/ !(王家新《在山的那邊》)
8、綜合性學(xué)習(xí)(4分)
奇妙的語(yǔ)文魅力無(wú)限。讀到詩(shī)句“綠樹(shù)村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿(mǎn)目蒼翠�？蛇�有不少無(wú)色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實(shí)現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施;“綠色關(guān)懷”指人類(lèi)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的憂(yōu)思和保護(hù)意思。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。
隨著社會(huì)的發(fā)展，詞語(yǔ)的意思越來(lái)越豐富。請(qǐng)你開(kāi)展聯(lián)想和想像，完成下面各題。
�、拧熬G色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是： (2分)
示例：陽(yáng)光工程 陽(yáng)光：指公平、公開(kāi)、透明。
〔2〕仿照下面畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的感受。(2分)
不斷發(fā)展的漢語(yǔ)，如一幅線(xiàn)條迷人的畫(huà)卷，如一首旋律美妙的樂(lè)曲， ，令人癡迷、神往。
9、口語(yǔ)交際：(4分)
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到白云湖怎么走?老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈。”小林聽(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講‘丈’不講‘里’?”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘禮’呀!”
(1)老大爺?shù)脑?huà)外之意是什么?(2分)答：
(2)如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路?請(qǐng)寫(xiě)出你問(wèn)路的話(huà)。(2分)答：
第二部分 閱讀理解(42分)
(一) 閱讀下文，完成10-13題。(12分)
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎!
10、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)
(1)雖有佳肴 (2)不知其旨也 (3)學(xué)學(xué)半 (4)不知其善也
11、下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、不知其旨也 B、雖有嘉肴 C、教然后知困 D、教然后知困
12、請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。
(2)《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎!
13、從學(xué)習(xí)的角度，“教學(xué)相長(zhǎng)”可以給我們?cè)鯓拥膯⑹?請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談。(2分)
(二) 閱讀下文，完成14-17題。(12分)
紫藤蘿瀑布(節(jié)選)
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
14、開(kāi)篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用?(2分)
15、“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花�！边@句話(huà)妙在它是套接的一個(gè)比喻句，“大條幅”與前文的“ ”相應(yīng)，“迸濺的水花”比喻 。(2分)
16、文中加點(diǎn)的字“挑逗”一詞有什么表達(dá)效果?(2分)
17、認(rèn)真閱讀上文，填寫(xiě)下列表格。(6分)
描寫(xiě)順序 描寫(xiě)對(duì)象 形體 顏色 神態(tài)動(dòng)作
先寫(xiě) ○1
從空中垂下
不見(jiàn)其發(fā)端
也不見(jiàn)其終極 ○2
○3
然后寫(xiě) ○4
○5
上淺下深
紫色沉淀下來(lái) 紫色沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞里
最后寫(xiě) 花朵 像小小的張滿(mǎn)的帆、帶著尖底的艙、
船艙鼓鼓的 ○6
(三)閱讀下文，完成18——22題(18分)
賣(mài) 白 菜
莫言
�、�1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線(xiàn)團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：
②“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”
③“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年包餃子的……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。
�、苣赣H的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō)：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子!”
�、菟拷遥破鹨陆�，擦去了我臉上的淚水。我把臉?lè)谀赣H的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。
�、藜性卩彺澹嚯x我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠(chéng)，母親的臉色緩和了，沒(méi)有打我也沒(méi)有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。
⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)。母親回答了她。老太太蹲下身，開(kāi)始翻動(dòng)我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。
�、辔覍�(duì)這個(gè)老太太充滿(mǎn)了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。老太太開(kāi)始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
⑨ “大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了�！蹦赣H也勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來(lái)。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。
�、饨K于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬。”
�、夏赣H因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算�！� 我找了一根草棒，用我剛剛學(xué)過(guò)的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。
⑿“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
⒀“你自己算就是了。”我說(shuō)。
�、依咸珡难锩鲆粋�(gè)骯臟的手絹，層層地揭開(kāi)，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)
�、拥任曳帕藢W(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥�，已�?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：
⒃“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
�、铡澳�，”我哭著說(shuō)，“我……”
�、帧澳憬裉熳屇飦G了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。
�、走@是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。
18、文章圍繞“賣(mài)白菜”展開(kāi)故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，填寫(xiě)表格。(5分)
故事情節(jié) “我”的心情
�、� 不舍
“我”不小心摔白菜 ②
老太太挑白菜 ③
④ 氣憤
白菜被老太太退回 ⑤
19、結(jié)合文章內(nèi)容分析第⑦段“終于挨到了集上”一句中“挨”字的含義。(2分)
20、文章結(jié)尾寫(xiě)到“至今想起，心中依然沉痛”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者“依然沉痛”的原因是什么。(4分)
21、文中兩處對(duì)母親的眼睛進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)你任選一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析母親這一人物形象。(4分)
22、文章運(yùn)用了頗多的筆墨詳細(xì)描寫(xiě)了賣(mài)白菜的全過(guò)程，然而就在寫(xiě)到老太太將錢(qián)付給母親后，戛然而止，
緊接著寫(xiě)了“我放學(xué)回家后”發(fā)生的事情，你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的好處是什么?(3分)
第三部分 寫(xiě)作能力(50分)
23、⑴進(jìn)入初中，意味著人生新的旅程開(kāi)始。對(duì)人生，我們會(huì)有許多想望，許多憧憬;同時(shí)也會(huì)滋生不少困惑和憂(yōu)思。請(qǐng)以“我的想望”(或“我的憧憬”“我的困惑”“我的憂(yōu)思”等)為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
⑵走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激。“有家真好”，那里充滿(mǎn)濃濃的親情;“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè);“有音樂(lè)真好”，那里是我們心靈的樂(lè)園;“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托……
請(qǐng)以“有 真好”為題，寫(xiě)一篇作文。(不限文體，字?jǐn)?shù)600左右)
同學(xué)們，根據(jù)你的喜好，請(qǐng)從以上兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。
要求：1、寫(xiě)真事抒真情，以我手寫(xiě)我心。 2、敘事條理清晰，情感真摯感人。
3、書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔。 4、字?jǐn)?shù)600字左右。