關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試題推薦
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zuǐ chún hé xié xī shēnɡ xié zuò wèi lán
dī lián diǎn fàn wei xié cuī huǐ zhàng penɡ
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 。
鑰匙（chí shi） 一幢（zhuànɡ dònɡ） 給予（jǐ gěi） 海堤（tí dī）
少頃（shǎo shào） 礦藏（zàng cánɡ） 矗立（zhù chù） 匱乏（guì kuì）
三、 下面詞語(yǔ)中如有用錯(cuò)的字，請(qǐng)用“____”標(biāo)出，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
蒼萃挺拔（ ） 和哀共濟(jì)（ ） 桌有成效（ ） 再接再勵(lì)（ ）
日幕途窮（ ） 心弛神往（ ） 訓(xùn)煉有素（ ） 一蹋糊涂（ ）
四、 按要求完成詞語(yǔ)或句子練習(xí)。
1、 寫(xiě)出含有“聽(tīng)”的意思的詞：________ ________ ________ ________
2、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
例：悲傷--傷悲（意思相同）
3、 寫(xiě)出含有“團(tuán)結(jié)協(xié)作”意思的成語(yǔ)：_____________ _____________
4、 仿照例子寫(xiě)句子。
�。�1）這山可真高啊，快要把青天刺破了。
桂花真香啊，__________________________________________。
�。�2）連個(gè)衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？
連個(gè)衣服也穿不整齊的人，不可能是“最偉大的人”。（意思不變）
這么善良的人怎么能不值得我們尊敬呢？
_________________________________________________________
5、 修改病句。（在原句上改）
�。�1） 小明和小軍是好朋友，他經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。
�。�2） 不管當(dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
�。�3） 中國(guó)宇航員在太空行走的理想一定會(huì)成功的。
（4） 李亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
五、 積累運(yùn)用。
1、 你從遠(yuǎn)古起來(lái)，_______________________；____________________，濤聲回蕩在天外。
2、 《山谷中的謎底》一文中有這樣一句話：有時(shí)彎曲不是______________，而是____________________________________________。這句話是對(duì)“大丈夫能屈能伸”的最好詮釋。歷史上這樣的“大丈夫”很多，如受過(guò)“胯下之辱”的_____________(填人名)
3、 《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆詩(shī)。詩(shī)人臨終的愿望是________________________，_______________________。（填詩(shī)句）
4、 學(xué)習(xí)了課文，我們又認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物，有忠于職守的哈爾威船長(zhǎng)；_______________的聶榮臻；_______________的肖邦；_______________的愛(ài)因斯坦......
5、 “禍兮，______________；福兮，______________�！边@句名言告訴我們“禍�？梢曰ハ噢D(zhuǎn)化”的道理。我還從名言“__________________________________________________________”中懂得了______________________________________________的道理。
六、 口語(yǔ)交際。
張?zhí)烀骱芟矚g讀課外書(shū)，媽媽看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你就是不好好學(xué)習(xí)，看起閑書(shū)來(lái)倒是挺起勁兒�！睆�?zhí)烀骺梢赃@樣解釋：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、 閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬�
蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脹氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。
千百年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
1、 海洋的“喜”表現(xiàn)在①________________②___________________________海洋的“怒”表現(xiàn)在①______________②______________③_____________
2、 面對(duì)“喜怒無(wú)�！钡暮Ｑ螅藗�?yōu)槭裁粗荒堋巴笈d嘆”呢？
_______________________________________________________________
3、用“ “劃出第一自然段的中心句。
�。ǘ睉欣蠋煛�
給我們上過(guò)課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為”懶老師“的羅老師。
別看他”懶“，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦的錚亮，可精神啦！
同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他”懶老師“呢？這還得從他上課說(shuō)起。在一二年級(jí)時(shí)，無(wú)論是教ɑ o e，還是教我們識(shí)字、寫(xiě)字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒，可是到了三四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹?lái)越不認(rèn)識(shí)了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來(lái)說(shuō)吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫(huà)生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽(tīng)一聽(tīng)，有時(shí)遇到較難的問(wèn)題，也僅僅提示下了事。
至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。時(shí)間長(zhǎng)了，”懶老師“的外號(hào)自然就叫開(kāi)了�？烧f(shuō)來(lái)也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“孩子，你們?cè)┩髁_老師了，你們的老師其實(shí)并不懶，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師，他寫(xiě)的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！”聽(tīng)了爸爸伯話，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！
1、“懶老師”教一二年級(jí)時(shí)非常認(rèn)真細(xì)心，文中用了“無(wú)論還是都”的
句式，仿寫(xiě)一句這樣的句子。
________________________________________________________________
2、4教“我們”到三四年級(jí)后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？
用“ “在文中畫(huà)出”懶老師“讓”我們“怎么做的句子。
用” “在文中畫(huà)出”懶老師“自己怎么做的句子。
3、”我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸�！啊蔽摇靶闹械摹币苫蟆笆鞘裁矗�
______________________________________________________________
4、”懶老師“是個(gè)什么樣的人？
______________________________________________________________
5、你身邊有這樣的老師嗎？你想對(duì)他（她）說(shuō)此什么？
______________________________________________________________
八、 習(xí)作。（30分）
《風(fēng)雨無(wú)阻》中的戚老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的事令人感動(dòng)。同學(xué)們，生活中、書(shū)本中、影視作品中令人感動(dòng)的事情很多很多，請(qǐng)選擇最讓你感動(dòng)的某個(gè)人、某件事或某次經(jīng)歷，寫(xiě)成一篇文章，表達(dá)你的真情實(shí)感。題目自擬。
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)試題——六年級(jí)語(yǔ)文12冊(cè)期中模擬檢測(cè)（一）
一、寫(xiě)字。
1、卷面書(shū)寫(xiě)。2分。要求整潔、清楚、美觀。
2、將下面一句話抄寫(xiě)在格中，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫(huà)端正。2分
只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
二、積累與運(yùn)用
1、根據(jù)提示寫(xiě)字、詞。14分
Mei gui pu sa ha ma tang lang bian fu
Chu （ ）房 （ ）夕 （ ）柜 （ ）鷹
feng （ ）火 （ ）利 （ ）頂 發(fā)（ ）
春天的校園是huo po( )的，大自然kang kai（ ）的把蒙蒙細(xì)雨灑向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物；風(fēng)兒像被guo lv( )了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺(jué)涌遍全身。孩子們沒(méi)有g(shù)u fu( )老師和父母的希望，在知識(shí)的海洋中遨游、xi xi( )。
2、填字成詞。4分
明察秋（ ） （ ）然大悟 萬(wàn)（ ）俱寂 銀（ ）素裹
蔚為（ ）觀 如（ ）如醉 崇山（ ）嶺 玉（ ）銀末
3、照樣子再寫(xiě)2個(gè)成語(yǔ)。3分。（多寫(xiě)一個(gè)加0.5分，滿3分止。）
心急如焚（××如×式）：
寒冬臘月（描寫(xiě)冬景的）：
螳螂捕蟬 黃雀在后（八字成語(yǔ)）
4、選擇正確的答案，填序號(hào)。4分
○我鮮有同齡的伙伴，只好
○下面的注音和字都沒(méi)有錯(cuò)誤的是（ ）
①凌晨（lingchen）②稟報(bào)（binbao）③收斂（shou nian）④湛藍(lán)(zhan lan)
○原來(lái)，蝙蝠*喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。此句中引號(hào)的作用是（ ）
�、俦硎緦�(duì)引文的引用 ②表示要著重強(qiáng)調(diào)或者闡述的對(duì)象 ③表示特殊含義
○“一只狼兇猛地?fù)湎蛐印焙汀昂＠讼褚粋�(gè)頑皮的孩童嬉笑著，撲向岸邊�！边@里的兩個(gè)“撲”表現(xiàn)出什么？（ ）
�、賰蓚�(gè)“撲”都表現(xiàn)出來(lái)勢(shì)兇猛 ②兩個(gè)“撲”都表現(xiàn)出生動(dòng)活潑的特點(diǎn)
③第一個(gè)表現(xiàn)出狼的兇惡，第二個(gè)表現(xiàn)出海浪的頑皮，把海浪寫(xiě)的生動(dòng)有趣。
5、“笑”的神態(tài)很多，你知道哪些笑呢？請(qǐng)你寫(xiě)下6個(gè)來(lái)，再根據(jù)具體的情景和你的生活體驗(yàn)填上適當(dāng)?shù)膶?xiě)笑或者笑得神態(tài)的詞語(yǔ)。5分
笑的神態(tài)：
○受到別人的（ ）并不可怕，可怕是自己看輕自己。
○張威同學(xué)表演“彈吉他”的滑稽像引得大家笑得（ ）。
6、把下面的句子寫(xiě)的生動(dòng)有趣一些。2分
○我喜歡寫(xiě)日記，每天晚上我都要把心里話寫(xiě)在日記本上。
○許多汽車在公路上來(lái)回行駛著。
7、人物的`形象，可以從描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞、句上去體會(huì)，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會(huì)到什么？3分（友情提醒：別忘了寫(xiě)“答”）
○山坡上閃出一位年滿八旬的老婦人。
○“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”
8、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。3分
要么……要么…… 不但……而且…… 雖然……但是……
無(wú)論……都…… 既……又…… 不是……而是……
○星期天，我（ ）看書(shū)，（ ）聽(tīng)廣播。
○蜜蜂（ ）在釀蜜，（ ）在釀造生命；（ ）為自己，（ ）為人類釀造最甜的生活。
獨(dú)自玩耍。此句中“鮮”選（ ）
�、偕� ②新鮮 ③味道美
○“晝出耘田夜績(jī)麻�！贝嗽�(shī)句中的勞動(dòng)要用到的農(nóng)具是（ ）
�、倌纠� ②耙 ③鐮刀 ④鋤頭
9、口語(yǔ)交際。4分
很多發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于奇思妙想。過(guò)去的很多大膽猜測(cè)和奇思妙想在今天已經(jīng)成為事實(shí)。在學(xué)習(xí)和生活中，你一定也會(huì)有很多奇思妙想，請(qǐng)你把你的奇思妙想寫(xiě)出來(lái)。也許你就是未來(lái)的博士。
三、課文鏈接。18分
1、《長(zhǎng)江之歌》中贊美長(zhǎng)江有母親情懷的詩(shī)句是：
. （2分）
2、《三亞落日》中作者把落日分別比作 、 、
3、《煙臺(tái)的海》按 順序描寫(xiě)了煙臺(tái)海的壯觀景象，春日煙臺(tái)的海顯得 。
4、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫(xiě)了 期間東西方人民反抗侵略，熱愛(ài)祖國(guó)的感情。2008年是紀(jì)念 戰(zhàn)爭(zhēng)62周年。
5、反映南宋愛(ài)國(guó)詞人李清照后期人生觀的詩(shī)句是“ ， ”她的另外一首詞《如夢(mèng)令》是常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。 ， ， 。
6、《漁歌子》中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是
，實(shí)際是“不想歸”，原因是
7、告訴我們要多聽(tīng)取別人意見(jiàn)的名言是：
8、成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ，
有 。
9、上半學(xué)期中，我們又認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱為 “ ”、“ ”的聶榮臻將軍；法國(guó)的 一家保護(hù)秘密情報(bào)； 的諸葛亮；揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家 。同時(shí)我們還知道了現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi) ；了解了中國(guó)四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。
四、閱讀短文，完成練習(xí)。15分
�。ㄒ唬┢�
盧溝橋事變的第二天，中國(guó)共產(chǎn)黨就通電全國(guó)，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號(hào)召全國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一致，把日本侵略者趕出中國(guó)。
�。�1）“盧溝橋事變”也叫 �！暗诙臁敝傅氖� 年 月 日(2分)
�。�2）“平津”指的是當(dāng)時(shí)的 和 。其中的“平”現(xiàn)在我們稱之為 (1.5分)
�。�3）仿照畫(huà)波浪線的句子再寫(xiě)一句。1分
（二）成功與一塊石頭
兩個(gè)城里人，前往某地收集奇石，他們一個(gè)叫成功，一個(gè)叫失敗。回城的時(shí)候，成功的背包里只裝了一塊石頭，而失敗的背包里，裝了無(wú)數(shù)塊奇石。失敗很詫異，問(wèn)成功：“你為什么就撿了一塊石頭？”成功笑著答道：“一塊就夠了�！�
兩人有說(shuō)有笑地踏上了回城的路。沒(méi)過(guò)多久，失敗就感到背包的沉重，他不得不舍棄部分石頭。沒(méi)走一會(huì)兒，他又落在成功的后頭，為了跟上去，他只好再舍棄了幾塊石頭。而成功一直走在前面，步履輕快，沒(méi)有見(jiàn)他有什么累的感覺(jué)。盡管失敗一次次地扔石頭，但還是累得汗流浹背，氣喘不止。回到城里的時(shí)候，失敗包中的石頭比成功多不了多少了。
50年后的一天，成功與失敗在小城相遇。這時(shí)候的成功已經(jīng)認(rèn)不出失敗了，那蒼老的面容，微微隆起的脊梁，同年輕時(shí)候的英俊決然不同了；而失敗卻一眼認(rèn)出了成功，他仿佛還是50年前的樣子，所不同的是臉上的笑容比原來(lái)更燦爛自信了，兩位久不見(jiàn)面的老朋友激動(dòng)地寒暄了一番。末了，失敗問(wèn)成功，你是怎么取得那么大的成就的？成功的回答有點(diǎn)“偏題”：因?yàn)槲业谋嘲镉肋h(yuǎn)只有一塊石頭。
其實(shí)，要做到在背包里只留一塊石頭，是很不容易的一件事情，面對(duì)眾多的誘惑，要放棄那么多，只選擇其中的一種，不僅需要鑒別力，還需要勇氣。在人生的征途上，比奇石更美麗、更有誘惑力的事情就更多了，譬如金錢(qián)、權(quán)力、名譽(yù)、車子等等，數(shù)不勝數(shù)，放棄其中的任何一樣都需要決心，需要勇氣。有些人，什么也舍不得放棄，什么都往自己的背包里擱，到后來(lái)，往往就會(huì)像失敗一樣狼狽，背了一路也扔了一路。而有的人，因?yàn)樗麄兩岬梅艞�，比如成功，在他的背包里盡管只有一塊石頭，但他也因此永遠(yuǎn)擁有這塊石頭。
（1）將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，選其中的一個(gè)說(shuō)一句話。(4.5分)
汗流（ ）（ ） （ ）（ ）不止 數(shù)不（ ）數(shù) 步履（ ）（ ）
�。�2）你能用文中第4段中的有關(guān)句子說(shuō)明“失敗“的原因嗎？用“——”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。2分
（3）文章多處采用了對(duì)比的手法，如將“成功”與“失敗”的對(duì)比，“成功”的背包里只有一塊石頭，輕松回城，而“失敗”的背包里 ， 。又將兩者的最終結(jié)果對(duì)比，“成功”仿佛還是50年前的老樣子，臉上的笑容更燦爛，而“失敗”是 。(3分)
�。�4）讀完全文，你受到了怎樣的啟示。請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。(3分)
四、快樂(lè)作文。（25分）
最近你有什么煩惱的事嗎？不要把它憋在心里，說(shuō)出來(lái)會(huì)舒服些。記得把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，同時(shí)再說(shuō)出自己心中的感受。要求：中心明確，層次分明，內(nèi)容具體。題目自定。友情提醒：一定要好好審題，寫(xiě)出真情實(shí)感。（作文抄寫(xiě)在自己的稿紙上）
【六年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試題】相關(guān)文章：
初一上冊(cè)語(yǔ)文期中模擬試題10-28
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中模擬試題03-24
高一上冊(cè)語(yǔ)文期中模擬試題11-13
2017初二語(yǔ)文期中試題模擬卷12-24
五年級(jí)語(yǔ)文期中模擬試題03-11
中考語(yǔ)文模擬試題08-25
2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬測(cè)試題12-28