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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦的同步測(cè)試題
1.春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。”我想到唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)__________________，___________________這句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“_____________，野渡無(wú)人舟自橫�！�
2.”_________________，_________________“在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，_________________，_________________是多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊!
3.”以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥“古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：_________________，_________________陸游臨終前還告誡兒子：”_________________，_________________。王昌齡發(fā)出了_________________，_________________的滿臉豪情。
4.”________________，________________寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，________________，________________寫(xiě)出了廬山的多姿多彩，________________，________________寫(xiě)出了敬亭山的百挑不厭。
5.兒童是那樣天真可愛(ài)。________________，________________寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專注，_______________，_______________寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心;_______________，______________寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，_______________，_______________寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，_______________，________________寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)______________________________。
6._______________，_______________剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是_______________，_______________等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
7.按要求寫(xiě)詩(shī)句：
(1)秋“霜”：_________________，_________________(2)秋“葉”_________________，_________________”
(3)秋“月”_________________，_________________”(4)秋“露”_________________，_________________”
9.“_________________，_________________”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí);__________________________________”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。_________________，_________________”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。
10.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“_________________，_________________”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》嗎?。
11.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《》中的詩(shī)句_________________，_________________。
12.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《》中的“_________________，_________________”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
13.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《》中的“_________________，_________________”;《》中的_________________，_________________“
14.陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《》，這首詩(shī)表達(dá)了__________________________________，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《》，詩(shī)句是_________________，_________________。
15.我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《》，詩(shī)為_(kāi)________________，_________________;王之渙的《》，詩(shī)為_(kāi)________________，_________________
16.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是”當(dāng)局者迷，旁觀者清。“宋代詩(shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句”_________________，_________________說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
17.湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“_________________，_________________”
18.即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，_________________”和“勸君更盡一杯酒，_________________”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“_________________，________________的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了”莫愁前路無(wú)知己，___________________“，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：”_________________，_________________。“
19.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：_________________，_________________
_________________，_________________。“坐在順?biāo)柴偟拇�，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：”_________________，_________________。“
(1)“____________________，____________________�！笔前�，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎?
(2)我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“________________，
________________，”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
(4)又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢?我?guī)讜r(shí)才能“____________________，____________________”呀!
(5)中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________，
___________________”。親人啊，可知道海外游子的心!
(7)到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________，___________________”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
(8)深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀!地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“____________________，___________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮?
(9)梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了�！癬___________________，
___________________”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。
(10)“____________________，___________________”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡!
(11)昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________，
___________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“____________________，
___________________”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。
(12)老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白�！癬___________________，___________________”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约�，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢?
(13)“____________________，___________________”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。
(15)月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“______________________，___________________”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。
(16)中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________，___________________”。
(17)爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________，
___________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________，___________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)�！睜敔斝α�，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴!”
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