六年級語文上學(xué)期試題及答案

　　一、看拼音寫詞語。(10%)

　　jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng

　　bàoyuànkuíwǔjuànliànqǐnbùānxí

　　二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(6%)

　　1、唱和(héhè)血液(xuèxiě)

　　剛勁(jìngjìn)運(yùn)載(zǎizài)

　　2、逸毅意詣?wù)x

　　力造安情任

　　3、喜愛熱愛摯愛

　�、傥覀兇蟮兀�就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

　　②他的作品洋溢著對祖國的之情。

　　③印第安人雨后清風(fēng)的氣息。

　　三、把詞語補(bǔ)充完整。(4%)

　　大物匆匆峭壁思潮

　　可見自自可親至來

　　四、按要求寫句子。(5%)

　　1、寫兩句描寫大自然的詩句。

　　①

　�、�

　　2、寫一句愛國名言。

　　3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。

　　4、寫一句真誠待人的名言警句。

　　五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。(17%8+8+2)

　　1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我嗎?

　　你好，的溪流!你著一首首小詩，是邀我與你嗎?你好，的瀑布!你天生的，的男高音多么有氣勢。

　　這幾句話選自課文，是一組句，采用了的修辭手法，表達(dá)了作者與

　　2、詹天佑不怕困難，也不怕，接受了任務(wù)，馬上開始。

　　哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過，進(jìn)行計算。詹天佑經(jīng)常工作人員，說我們的工作首先要不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口

　　請給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑

　　的品質(zhì)。

　　3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的�！边@句話你是怎么理解的?

　　考試是對大家這段學(xué)習(xí)情況的一個檢驗(yàn)，雖然它存在著偶然性，但是事前準(zhǔn)備也是非常必要的，因此，小編特地為大家編寫了這篇人教版小學(xué)六年級上冊語文期中試卷，希望對您有所幫助!

　　(一)看拼音寫詞語，把字寫勻稱

　　身軀、勤勉、朦朧、麋鹿、瞻仰

　　(二)比一比，組詞語。(8分)

　　埃(塵埃)崖(懸崖)償(無償)魁(魁首)

　　挨(挨打)涯(天涯)嘗(品嘗)槐(槐樹)

　　(三)下列詞語中沒有錯別字的是(A)組。(2分)

　　A、烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑

　　(四)用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分

　　1、毅然2、依然、3仍然、4顯然5雖然

　　(五)讀句子，選答案(D)

　　(六)按要求寫句子。

　　1、風(fēng)停了，山中的一切像熟睡了一般

　　2、地球在璀璨的宇宙中就像一夜偏舟。

　　3、房東太太說，我兒子今天回家，我高興的不得了。

　　4、我和小明是六年的同學(xué)了，難道我們的友誼不值得珍惜嗎?

　　(七)積累運(yùn)用(10分)

　　1、初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱

　　2、我是中國人民的兒子

　　3、有一千個俠客、有一千個喝醉了酒的詩人閱讀與理解

　　一、讀課文片段，完成問題。(18分)

　　1、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云

　　2、第一人稱、擬人

　　3.、略

　　二、1、居庸關(guān)用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的方法，原因居庸關(guān)山勢高，巖層厚。

　　2、八達(dá)嶺用中部鑿井法，原因八達(dá)嶺隧道長。

　　3、身先士卒、同甘共苦、率先垂范

　　4、我想對詹天佑說：“正是有了向您這么多得仁人志士，我們的祖國才會強(qiáng)大，才會在外國人的蔑視下創(chuàng)造新的壯舉�！�

　　以上就是有關(guān)人教版小學(xué)六年級上冊語文期中試卷的全部內(nèi)容，愿大家在考試中突破自己，取得優(yōu)異的成績!

　　六、仿寫。(3%)

　　請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是。

　　七、閱讀短文，回答問題。(14%1+4+2+2+1+4)

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、本文記敘的主人公應(yīng)該是。

　　A、弟弟B、同學(xué)C、爸爸D、“我”

　　2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

　　①弟弟受傷后碰到爸爸時：

　�、诎职肿约鹤吡艘院螅�

　�、弁瑢W(xué)對他說完話以后：

　　④爸爸在拐彎處回頭時：

　　3、第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

　　4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請從文中找出一句話來說明。

　　5、文中最后一句話中的破折號起的作用。

　　6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

　　八、習(xí)作。(40%)

　　請你任選以下一個題目進(jìn)行習(xí)作。

　　1、題目：與為友

　　要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……

　�、谡Z句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。

　　2、課文中那個擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎?你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。

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