小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考的試題
一、將下面的句子工整、美觀地抄寫(xiě)在橫線上。(2分)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
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二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)
竹篙(gāo hāo)遮挽(zhē zhé)矚目(zhǔ shǔ)侮辱(wǔ wū)勾勒(lè lēi)寧可(níng nìng)
三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
yùnhán
jūgōng
mèilì
diāoxiè
jīxiào
bóhǎi
yínghuǒ
pēitāi
四、給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)
究竟：①結(jié)果;原委。
②用在問(wèn)句里，表示追究。
1.人究竟是怎么來(lái)的?()
2.對(duì)這件事，大家都想知道個(gè)究竟。()
明白：①形容內(nèi)容、意思等使人容易了解;清楚;明確。
②公開(kāi)的;不含糊的。
�、勐斆�;懂道理。
3.他是個(gè)明白人，不用多說(shuō)就知道。()
4.他講得十分明白。()
5.有意見(jiàn)就明白提出來(lái)。()
五、選詞填空。(3分)
溫暖 溫潤(rùn) 溫和
1.五月間的海水變得柔和()。海面上平靜得出奇。
2.春天到了，()的陽(yáng)光照射著山村、河流，還有唱歌的小樹(shù)林。
3.老師的語(yǔ)調(diào)嚴(yán)肅而又()，我慚愧地低下了頭。
六、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
()()相處()()守法贊嘆()()從容()()()()成風(fēng)精彩()()()()起敬寒意()()
七、課文精彩回顧。(17分)
(一)名言警句。(5分)
1.它山之石，________________。
2.失之東隅，________________。
3.莫等閑，________________。
4.愛(ài)與敬，________________。
5.天道以愛(ài)人為心，________________。
(二)古詩(shī)欣賞。(4分)
1.一葉漁船兩小童，________________。
詩(shī)句出自楊萬(wàn)里的《________》。(2分)
2.默寫(xiě)《暮江吟》。(2分)
________________，________________。
________________，________________。
(三)盤(pán)點(diǎn)課文。(8分)
1.《童年的發(fā)現(xiàn)》讓我們看到了一個(gè)________、________的孩子，告訴了我們________________的道理。
2.《爺爺?shù)奶J笛》告訴我們，只有________，才能________的道理。
3.《偉大的出征》講述了我國(guó)第一位航天員________出征的過(guò)程，表達(dá)了作者無(wú)比________與________的心情。
八、課內(nèi)閱讀。(6分)
海的顏色(節(jié)選)
海是什么顏色的?
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，估計(jì)多數(shù)人會(huì)回答：藍(lán)的。
什么藍(lán)?怎樣的藍(lán)?一定是藍(lán)色嗎?
例如在渤海灣，我就沒(méi)有獲得過(guò)藍(lán)海的感受。不論在大連、北戴河還是煙臺(tái)，我看到的�；旧鲜遣菥G色的。陰雨天，海是灰蒙蒙的，天與海的色彩最為接近，很難分清哪是天哪是海。淺海上常見(jiàn)黃褐色，可能是因?yàn)槟抢锏纳碁┦墙瘘S色的緣故。淺海處因?yàn)闈q潮退潮，因?yàn)轱L(fēng)浪，因?yàn)橛斡镜娜伺軄?lái)跑去，把沙翻上來(lái)，便黃了，而遇到大風(fēng)浪，便成了黃褐色。風(fēng)浪特別大的時(shí)候，表面是白色的浪花，往下是黃褐色的海，顏色非常分明。
渤海的顏色令人覺(jué)得溫暖，親切，隨和，讓人愿意接近。
我到過(guò)西沙群島，那里的海完全不同。那是深深的湛藍(lán)色，陽(yáng)光下映出一片金色的光輝。飛魚(yú)在海面上飛行，軍艦在海面上行駛，浪花莊嚴(yán)無(wú)聲。海的顏色神秘而又偉大。人們說(shuō)這種顏色是由于海非常深。這里的海確實(shí)非常深，不能見(jiàn)底。這深深的藍(lán)色令人肅然起敬。
1.“什么藍(lán)?怎樣藍(lán)?一定是藍(lán)色嗎?”作者為什么提出這一連串的問(wèn)題?(2分)
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2.短文中描寫(xiě)了哪幾處海的顏色?它們分別是什么顏色?(2分)
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3.渤海的顏色和西沙群島海的顏色，給人們的`感受相同嗎?(2分)
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九、課外閱讀。(18分)
必須承受的痛苦
三歲半的女兒扁桃體發(fā)炎，開(kāi)了十針青霉素，上午八點(diǎn)和下午五點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去的。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說(shuō)不打針，是去買(mǎi)酸奶喝，或騎小車(chē)車(chē)、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無(wú)法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫擔(dān)心孩子會(huì)閉過(guò)氣去。女兒哭，妻子也垂淚，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。
我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨(yān)懨地坐在床上翻畫(huà)畫(huà)書(shū)的女兒說(shuō)：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥槨！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說(shuō)：“爸，打針很疼�！蔽易聛�(lái)，說(shuō)：“疼也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒(méi)有錢(qián)，怎么給你買(mǎi)玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎?”“那咱們?nèi)齻�(gè)人總得吃飯吧?雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢(qián)啊?”
我停下來(lái)，給她時(shí)間思考。
在如何對(duì)待孩子上，我們兩口子迥然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。
女兒愣了片刻，終于無(wú)可奈何張開(kāi)雙臂叫我抱，說(shuō)：“爸爸，咱們?nèi)グ��！?/p>
打針的時(shí)候她又哭了，不過(guò)不厲害，針沒(méi)拔出來(lái)已哭完了。
女兒睡了個(gè)大午覺(jué)。下午兩點(diǎn)多我去臥室門(mén)口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神，不知在琢磨什么。我沒(méi)打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見(jiàn)我，馬上說(shuō)：“爸爸，我困了，現(xiàn)在我要睡覺(jué)了。”就閉眼裝睡。斜陽(yáng)照在她緊張的小臉上，楚楚動(dòng)人。
原來(lái)她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。
“不行!回來(lái)再睡�！蔽矣仓哪c拉她起來(lái)穿外套。
抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對(duì)她說(shuō)：“乖，不是爸爸不疼你�？扇嘶钪陀泻芏嗟氖�，很多的痛苦，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒(méi)有用，哭也沒(méi)有用�！�
女兒似乎懂了，因?yàn)槲腋械剿男∧槃傄懔似饋?lái)。
這一針，她沒(méi)哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴淚也沒(méi)掉。
第二天上午八點(diǎn)，我才要開(kāi)口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲�，說(shuō)：“爸爸，咱們?nèi)ゴ蜥?”
我抱起她，緊緊摟在懷里。
1.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。(3分)
迥然不同：________________________
無(wú)可奈何：________________________
自以為是：________________________
2.在原文中畫(huà)出女兒打針時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)
3.“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無(wú)法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地。”這句中“欺騙”具體是指________________。(2分)
4.第1自然段中說(shuō)“第三天死活不干了”，媽媽為什么不干了?(2分)
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5.“原來(lái)她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針�！边@句話中的“自以為是的辦法”是指什么?(2分)
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6.理解文中畫(huà)線句子的含義。(3分)
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7.文章結(jié)尾寫(xiě)“我抱起她，緊緊摟在懷里”。當(dāng)時(shí)作者是怎樣的心情?(1分)
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8.讀了這篇短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勏敕ā?3分)
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十、習(xí)作。(30分)
題目：________的淚
淚水，是感情的流露，或感激，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都珍藏著你走過(guò)的歷程，回首往事，你會(huì)有什么感受和啟發(fā)呢?把題目補(bǔ)充完整，通過(guò)具體事例表達(dá)真情實(shí)感，內(nèi)容真實(shí)感人。
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