小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)競(jìng)賽試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)（共31分）：
（一）選擇題：（15分）
1、給帶線字選擇正確的讀音：(3分)
shǔ shù zài mú mó zǎi
（1）數(shù)（ ）你的刀數(shù)（ ）。
(2)這只船模（ ）跟真的一模（ ）一樣。
(3)神舟5號(hào)載（ ）人飛船發(fā)射成功被載（ ）入史冊(cè)。
2、下面四組詞語(yǔ)中，四個(gè)詞中都有錯(cuò)別字的是（ ）。(2分)
A、呻吟 驚慌 酒水 悲哀 B、時(shí)侯 克苦 專研 嚴(yán)歷
C、戴花 代帽 帶動(dòng) 代理 D、從新 厭惡 補(bǔ)衣 數(shù)學(xué)
3、 “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話出自高爾基的哪部作品？（ ）（2分）
A、《母親》 B、《童年》 C、《海燕之歌》
4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）(2分)
A、今年我校招生的人數(shù)，是最多的一年。B、我校今年招生的人數(shù)，是最多的一年。
C、今年，是我校招生人數(shù)最多的一年。 D、我校今年的招生人數(shù)，是最多的一年。
5、在“秋風(fēng)一陣陣地吹來(lái)”的后面，接下去最順當(dāng)?shù)囊唤M句子是：（ ）(2分)
A、樹(shù)枝搖曳著，月光和樹(shù)影也一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。
B、樹(shù)枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，月光和樹(shù)影也一齊晃動(dòng)起來(lái)。
C、月光和樹(shù)影也一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲，樹(shù)枝搖曳著。
D、月光和樹(shù)影也一齊晃動(dòng)起來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲。
6、將下列排列錯(cuò)亂的句子理通順，并寫出它所說(shuō)明的道理。(2+2分)
( )螳螂屈著身子靠進(jìn)去，想要捕蟬，卻沒(méi)料到黃雀在它身后。
( )園中有棵樹(shù)，樹(shù)上有只蟬，它高高地停在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，喝著露水，不知道有只螳螂在他身后。
( )這三只小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，卻不顧它們身后隱伏著的危機(jī)。
( )黃雀伸長(zhǎng)脖子想要吃螳螂，卻不知道已有人在樹(shù)下，舉著彈弓在瞄準(zhǔn)它。
理由：
（二）填空題（共16分）：
1、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的詞語(yǔ)：（2）
�。�1）抬起頭向上看：（ ） （2）從高處往下看：（ ）
�。�3）向四周看：（ ） （4）暗中偷偷地看：（ ）
2、在錯(cuò)字下面畫上橫線，把正確的字寫在括號(hào)中。 (3分)
爛竽充數(shù)( ) 手屈一指( ) 夸夸奇談( )
一股作氣( ) 穿流不息( ) 精皮力竭( )
2、用疊字填成語(yǔ)：（3）
其談 不絕 大名
自得 不平 大國(guó)
3、把詩(shī)句填寫完整：（4）
�。�1）不識(shí)（ ）真面目，只緣（ ）。 《題西林壁》
�。�2）路人借問(wèn)（ ），怕得（ ）不應(yīng)人。 《小兒垂釣》
�。�3）（ ）入（ ），復(fù)照青苔上。 《鹿柴》
（4）兩岸青山相對(duì)出，（ ）。 《望天門山》
4、 選擇合適的詞填入下列語(yǔ)段中：（4 %）
謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵�！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散�？h官呆若木雞。
5、根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)或諺語(yǔ)。（4%）
（1）小剛做事總是丟三落四，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶文具，雖然多次受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，但是他還是（ ）
�。�2）看著雜技演員在高空驚險(xiǎn)的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“真是（ ），身懷好技藝才敢走遍天下��！” 就連見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸也說(shuō)：“ （ ），像練到這樣的境界并不容易呀！”今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了（ ）的道理。
6、世界上很多城市享有美譽(yù)，例如“音樂(lè)之都”維也納，請(qǐng)你也寫出三個(gè)這樣的城市以及它的別稱。（3分）
二、閱讀（共39分）：
（一）（12分）
“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙桑抑�，火柴一滅，你就�?huì)不見(jiàn)了﹗”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下來(lái)。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里 。
她們兩人在光明和快樂(lè)中飛起來(lái)了。她們?cè)斤w越高，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天里去了。
圣誕節(jié)早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽(yáng)升起來(lái)了，照得大地金燦燦的
這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。《賣火柴的小女孩》
1、填空。
(1)要求填的內(nèi)容前后形成對(duì)比。（4分）
小女孩幻想飛到那 、 的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活是 、 。
（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）
小女孩的幻想 是美好的， 這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。 她幻想的地方實(shí)際不存在。
（3）第四自然段主要寫 這是小女孩悲慘的 （2分）
2、用“＼”把括號(hào)里不正確的朗讀方法劃去。（3分）
第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的表露。讀第一自然段時(shí)，節(jié)湊要（較快 中等 稍慢）一點(diǎn)，聲音要（高 中 低）一點(diǎn)，語(yǔ)氣要（急切 中等 遲緩）一點(diǎn)。
�。ǘ┺r(nóng)家飯27
女兒一見(jiàn)桌上的菜便報(bào)怨：“又是柿子炒雞蛋！”我也覺(jué)得翻來(lái)復(fù)去，總是這么幾樣菜，吃不出情緒。妻子更為此事發(fā)愁：“征求你們意見(jiàn)，你們又不說(shuō)，雞呀魚(yú)呀也不是沒(méi)有，你們還想吃啥？”妻子說(shuō)得也是。市場(chǎng)上一年四季鮮菜不斷，各類副食品供應(yīng)充足，她也是想盡了辦法加以調(diào)濟(jì)，大家仍不滿意�？礃幼�，想吃龍肉不成？
一日，母親從老家來(lái)，帶來(lái)一些干豆莢兒、茄子干兒，沒(méi)想到這下全家都來(lái)了勁兒。女兒說(shuō)：“燉茄子干兒比鮮茄子味還濃，比炒菜強(qiáng)百倍！”母親見(jiàn)大白菜葉又鮮又嫩，建議吃頓“飯包”，于是由她老人家主灶，做二米（大米、小米）飯，炸辣椒醬。大家把辣椒醬、蔥末、香菜拌在一起，用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來(lái)。女兒在一旁看傻了眼，不會(huì)包，干著急，母親就為她包好。她手小，捧不緊，吃幾口便“散包”，母親再為她重包。大家一邊忙著自己的，一邊互相觀望著別人的吃相，笑著，說(shuō)著，吃得既開(kāi)胃又開(kāi)心。見(jiàn)女兒小鼻子尖兒、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相，全家人笑開(kāi)了花。這頓飯一家人吃得好香，女兒撐得直哎喲，還說(shuō)沒(méi)吃夠。
一頓“大飯包”勾起了我對(duì)農(nóng)家飯的情絲。自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)家飯有一種說(shuō)不清、扯不斷的情感。小時(shí)對(duì)飯菜并無(wú)苛求，雖時(shí)粗米淡菜，卻頓頓吃著順口，致使后來(lái)到城里念書(shū)時(shí)，吃著單調(diào)的集體食堂伙食，便盼早點(diǎn)放假，好能回家吃母親做的小米飯、黏豆包、蕎面條。
本來(lái)，做農(nóng)家飯是妻子的拿手活兒，不知從啥時(shí)起忽視了這一招兒。平素里，一提改善生活，便想如何多弄幾個(gè)菜。要么雞，要么魚(yú)，以為這樣才叫改善，才能體現(xiàn)生活水準(zhǔn)。結(jié)果，上頓吃不了幾口，下頓便沒(méi)人再愿意吃，上好的飯，端上又端下，幾個(gè)“回合”才能處理干凈。母親的一頓“大飯包”勾起了全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情，打那以后，隔三差五便吃一頓可口的小魚(yú)醬、干白菜、蘿卜干兒；時(shí)不時(shí)便做一次蓬松的玉米面大餅子，偶爾還會(huì)買幾斤小米面大煎餅，卷大蔥、卷土豆絲吃……
1、第一自然段加點(diǎn)的四個(gè)詞語(yǔ)中，哪一個(gè)詞里沒(méi)有錯(cuò)別字？（ ）（2）
A、報(bào)怨 B、翻來(lái)復(fù)去 C、副食品 D、調(diào)濟(jì)
把錯(cuò)別字按順序改在括號(hào)內(nèi)（ ）（2）
2、對(duì)下列劃線的詞語(yǔ)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）（2）
A、想吃龍肉不成（形容新鮮菜難買）
B、小時(shí)對(duì)飯菜并無(wú)苛求（過(guò)高的要求）
C、卻頓頓吃著順口（味道好，適合口味）
D、幾個(gè)“回合”才能處理干凈（一道菜要吃上幾頓）
3、下列劃線詞語(yǔ)沒(méi)有感情色彩的一項(xiàng)是（ ）（2）
A、用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
B、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相。
C、吃著單調(diào)的集體食堂伙食。
D、隔三差五便吃一頓可口的小魚(yú)醬、干白菜、蘿卜干兒。
4、下列短語(yǔ)中隱含貶義的一項(xiàng)是（ ）（1）
A、吃不出情緒 B、對(duì)農(nóng)家飯的情絲
C、扯不斷的情感 D、全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情
5、下列劃線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不同的'一項(xiàng)是（ ）（2）
A、大白菜葉又鮮又嫩 B、吃得既開(kāi)胃又開(kāi)心
C、對(duì)農(nóng)家飯有一種說(shuō)不清、扯不斷的情感。 D、要么雞，要么魚(yú)，以為這樣才叫改善。
6、文中含有多處細(xì)節(jié)描寫的段落是 （1.5）
7、文中第3自然段的敘述順序是 （1.5）
8、文章所表達(dá)的中心意思是（ ）（2）
A、對(duì)農(nóng)家飯的懷念。
B、一頓農(nóng)家飯的啟示，其實(shí)人們生活要多樣化，不要忘記了艱苦生活的過(guò)去，更要珍惜幸福生活的今天。
C、農(nóng)家飯千萬(wàn)不能忘記。
D、農(nóng)家飯的生活意義，告訴人們吃雞魚(yú)肉的同時(shí)，也應(yīng)該吃些粗米淡菜，吃飯要換花樣。
9、這篇文章所寫的一個(gè)中心事件是什么？（答案不超過(guò)8個(gè)字）（2）
10、吃農(nóng)家飯前女兒、妻子、“我”對(duì)吃飯的態(tài)度是什么？一家人的態(tài)度是如何變化的？（6%，每空1分）
女兒： （限2個(gè)字） 妻子： （限2個(gè)字）
“我”： （限2個(gè)字）
這一家人由平常的不滿意到吃前的 ，到吃時(shí)的 ，到吃后的 。（請(qǐng)用文中一個(gè)詞概括回答，沒(méi)有的可自己總結(jié)）
11、寫出下列加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（3）
（1）妻子更為此事發(fā)愁
�。�2）打那以后
三、作文。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你看到一年級(jí)小朋友背著新書(shū)包高高興興來(lái)上學(xué)時(shí)，你的小學(xué)階段馬上就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。在六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了你很多，請(qǐng)你給你最喜歡的一位小學(xué)老師寫一封信，表達(dá)對(duì)老師的無(wú)限敬意。注意書(shū)寫格式要正確，感情真摯，不少于400字。
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