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人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題
一、拼寫(xiě)小高手。
tiáo zhou
shuǐ gāng
quán tou
zhào zhe
yú chǔn
shuǐ bà
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇自己喜歡的造句。
( )頭( )氣 ( )精( )神 ( )( )勃勃 不( )不( ) 模( )糊( ) 彎( )曲( )
造句：________________________
三、給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)近義詞。
1.扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕。 ( )
2.鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，溫和地說(shuō)：“不要害怕!” ( )
3.軍官想著，輕蔑地微笑了一下。 ( )
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 ( )
四、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1. 啊 大家都高興得叫起來(lái) 雨來(lái)沒(méi)有死 雨來(lái)沒(méi)有死
2.鬼子軍官用中國(guó)話問(wèn)雨來(lái) 小孩 問(wèn)你話 不許撒謊
3. 蠢東西 軍官想著 輕蔑地微笑了一下
4. 你們這里有游擊隊(duì)嗎 軍官突然問(wèn)
五、結(jié)合課文理解句子。
1.小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。
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2.你說(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。
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3. “我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)�！边@句話在課文中( )次出現(xiàn)，作用是什么?
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六、課文經(jīng)典回顧。
太陽(yáng)(已 己)經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還(huán hái)鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。
蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說(shuō)：
“雨來(lái)是個(gè)好孩子!死得可(惜 借)!”
“有志不在年高�！�
蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。
1.用“√”畫(huà)出括號(hào)里正確的字或讀音。用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。
2.你是怎樣理解“有志不在年高”這句話的?
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七、快樂(lè)閱讀。
孩 子 無(wú) 罪
這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國(guó)二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來(lái)，一抬頭，就看見(jiàn)了那個(gè)可憐的女人。窗戶開(kāi)著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。
這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒(méi)有人理解她，( )沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，( )他們讓她把孩子送到孤兒院，或把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)得最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使�！�
漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，但是還是常有人叫他“小納粹”，同齡的孩子都不跟他玩兒。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)物為樂(lè)。直到有一天他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。
半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“孩子無(wú)罪�！�
孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨萬(wàn)分。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無(wú)比地關(guān)懷人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了這一生中最好的禮物：鄰居們每家都派了代表來(lái)參觀他的畢業(yè)典禮。
“那個(gè)孩子就是我�！毖趴死镎f(shuō)，他的眼里飽含著淚水。
1.在第2自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.改正第5自然段中用錯(cuò)的字或詞。
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3.想想下面加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
危在旦夕____________ ____________
4.理解短文，回答問(wèn)題。
(1)文中寫(xiě)的“一場(chǎng)悲劇”指的是________________________;“另一場(chǎng)悲劇”指的是________________________。
(2)請(qǐng)循著艾娜思考問(wèn)題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩子無(wú)罪”的含義。
因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人們________;雖然孩子的父親對(duì)人們犯了罪，但是孩子________;既然孩子沒(méi)有罪，那么孩子________;既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我________，不管人們?cè)趺床焕斫馕�、不公平地�?duì)待我，我都要________________。
八、習(xí)作。
我們每天都遇到很多人，有你的親人，有你的朋友，還有一些不認(rèn)識(shí)的人。這些人中一定有的給你留下了深刻的印象，那就寫(xiě)一寫(xiě)他(她)吧。題目自擬，400字左右。
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