六年級語文下期末測試卷
導(dǎo)語：文學(xué)科像其他社會科學(xué)一樣，僅僅和人們的思想意識緊密聯(lián)系，緊跟時代步伐，與時俱進。下面是小編為大家?guī)淼牧昙壵Z文下期末測試卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、看拼音，寫詞語。（10分）
léi zhuì
wēi é
xún huán
jǐnɡ tì
hān sè
jiǎo xiá
méng fā
sì nüè
nián chóu
zhān yǎng
二、請按要求在題后的括號里選擇正確答案的序號（每小題2分，共20分）
1.選擇說法正確的一項（ ）。
A、Bi、e、w、u都是韻母。
B、“yū、yun、qu”都是整體認讀音節(jié)。
C、“黨”起筆是點，“戈”的末筆也是點。
D、“凹、玄、鳥”的筆畫數(shù)相同。
2.下面帶點字的音、形、義有錯誤的一組是（ ）。
A、勉強（qiǎng） 茫然無措 三年五載（年、月）
B、標(biāo)識（zhì） 莫名其妙 聊以自 慰（姑且）
C、解剖（pāo） 鄭重其事 喜出望外（看望）
D、佇立（zhù） 陰謀詭計 秉燭夜游（拿）
3.下列有錯別字的一組是（ ）。
A、蜂擁而至 溘然長逝 防不勝防 以身作則
B、走頭無路 各具風(fēng)韻 憂心忡忡 魚貫而入
C、綠樹成蔭 迫不及待 面面相覷 心急如焚
D、川流不息 無限遐想 美不勝收 奄奄一息
4.對下面廣告語修辭手法判斷正確的是：（ ）。
�、� 人類失去聯(lián)想，世界怎能豐富多彩？
�、跒楹窝獫庥谒恳蛴袗墼谄渲�。
③只要你擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠陪伴著你。
�、芘Ｄ滔銤�，香飄十里。
A、設(shè)問 夸張 擬人 反問
B、反問 夸張 比喻 設(shè)問
C、疑問 夸張 比喻 設(shè)問
D、反問 設(shè)問 擬人 夸張
5.下面的詩句中依次描寫的季節(jié)是（ ）。
�、俳犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。
②停車坐愛楓林晚，楓葉紅于二月花。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
④不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
A、春 夏 秋 冬
B、夏 秋 冬 春
C、秋 冬 春 夏
D、冬 春 夏 秋
6.下面句子中沒有語病的一組是（ ）。
A、在他讀小學(xué)時就很重視外語學(xué)習(xí)。
B、做眼保健操可以防止眼睛不近視。
C、上課了，同學(xué)們的目光全部集中到了黑板上。
D、我斷定明天大概是晴天。
7.下面句子中空格處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是（ ）。
他（ ）不認識魯迅先生，（ ）從來沒有通過信，（ ）他確信魯迅先生能夠滿足一個共產(chǎn)黨員的要求。
A、雖然…但是…也
B、雖然…也…可是
C、即使…也…可是
D、既然…就…但是
8.下列作品和作者不相符的是（ ）。
A、《你，浪花的一滴水》——雷鋒
B、《魯濱孫漂流記》——笛福
C、《養(yǎng)花》——老舍
D、《我的伯父魯迅先生》——周曄
9.選擇合適的答案（ ）。
書是知識的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。
A、海洋、源泉、方向盤、翅膀
B、源泉、海洋、方向盤、翅膀
C、海洋、方向盤、翅膀、源泉
D、海洋、源泉、翅膀、方向盤
10.下面敘述不正確的一項是：（ ）。
A、《蝶戀花 答李淑一》中“蝶戀花”是詞牌名，“答李淑一”是題目。
B、《金色的魚鉤》主要記敘了老班長那種關(guān)心同志、忠于職守的高貴品質(zhì)。
C、《白衣天使》介紹了南丁格爾從事護理事業(yè)的原因和護理事業(yè)上做出的杰出貢獻，因此把她的逝世的日子定為國際護士節(jié)。
D“我們上路了”是指告別童年的孩子走上人生成長之路。
三、句子練習(xí) （12分）
1.我們和喬萬尼莫斯卡老師的感情很深。（改為夸張句）
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2.微風(fēng)柔和地吹，在我的臉上拂過。（改為擬人句）
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3.馬蒂尼里抽噎著對我說：“老師，那條蜥蜴是我放在你抽屜里的�！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）
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4.一個動不動就流眼淚的人，能沖鋒陷陣呢嗎？（改為陳述句）
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5.用“驕傲”造兩個不同意思的句子。
�。ㄗ詽M的意思）_____________________
（自豪的意思）_____________________
四、積累與運用（20分）
1.六年的小學(xué)生活，我獲得了很多知識。如，我知道了“世界雜交水稻之父”是_________，“炸藥工業(yè)之父”是________，還有我國________的工程師________，________的雷鋒；做人方面，知道了“ ，小人同而不和�！庇秩缰懒恕霸诳茖W(xué)上沒有平坦的大道，只有________，才能有希望達到光輝的頂點”，還如，“青山有幸埋忠骨，________。”
2.“人生自古重離別”。在送別詩中，因詩人不同、送別的人、景不同，感悟也各不相同：王維用“________，________�！眮肀磉_離愁滿懷、依依惜別之情。高適用“________，________”來激勵朋友對前途充滿信心。
3.“壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可引出壞的結(jié)果。”這句話的意思可以用________國古代的“________，________”這句名言來概括。
4.人生得一知己足矣，________。
5.那一條條被我們用腳踏出來的路， ___________。
6.雙方都不肯放過對方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就乘機把他們一起捉住了。（根據(jù)句子意思相應(yīng)的原句）
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五、閱讀大觀園
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（14分）
我們曾經(jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的'城市，已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。最后只剩下了樹，在zhōng xīn gěng gěng（ ）地守護著這一方水土；只剩下了樹，在xiǎo xīn yì yì（ ）地維持著這座城池的性格；只剩下了樹，用汁液和綠蔭在滋潤著這城市中yún yún zhòng shēng（ ）干涸的心靈。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心與人相伴的鮮活生命；在rì yì qū tóng（ ）的城市形狀中，他是唯一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識。
1.給文中拼音處寫上詞語（4分）
2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）
曾經(jīng)（ ）
大同小異（ ）
干涸（ ）
3.用“__”畫出文中排比句。（2分）
4.作者為什么把樹看成唯一“不可替代的印記”“不可置換的標(biāo)識”？（3分）
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5.結(jié)合課文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是：（ ）（2分）
A、城市建設(shè)要有自己的個性。
B、不要因現(xiàn)代文明而破壞我們的生存環(huán)境。
C、要愛護樹木，珍愛我們生活的環(huán)境。
D、現(xiàn)代化的城市需要現(xiàn)代化的建設(shè)，讓人感覺祖國處處都一樣。
（二）課外閱讀賞（14分）
蹲下的不只是身子
多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興的嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地野生公園的門前，排隊購票入內(nèi)�？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇�180元，小孩半票，1.1米以下免票。
我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”
孩子的父親說：“1.3米�！�
“那得買半票了�！蔽艺f。
孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來�！�
孩子說：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，作出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進了大門。
或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。
孩子一進動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。
剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。
1.寫出“順理成章”的原意和在本文的語境義。（2分）
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2.給加點字注音、并解釋。（2分）
那（ ）得買半票了。
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3.這篇文章的主人公是誰？（ ）（1分）
A、父親 B、孩子 C、“我”
4.文章的開篇概寫小孩的外貌、動作有什么用意？（3分）
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5.“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達出的信息是什么？（2分）
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6.讀了上面的短文《蹲下的不只是身子》，請以“誠實”為話題寫一段話，表明你對誠實的認識，注意表達的意思要完整。 （4分）
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六、習(xí)作園地
同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。（30分）
要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，有一定條理，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號， 450字左右。
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