六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷及答案

時(shí)間：2024-06-28 09:18:24 海潔六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷及答案推薦度：
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　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷及答案，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷及答案

　　六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷及答案 1

　　一、積累與運(yùn)用。(30分)

　　1、選擇加粗字的正確讀音畫“√”。(3分)

　　崇奉(céng chéng) 赫然(hǎo hè) 信箋(qiān jiān)

　　采納(là nà)相處(chù chǔ)心血(xuě xuè)

　　2、結(jié)合句子，讀拼音，寫詞語。(4分)

　　jìng ài ( )的老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們kāi qǐ( )智慧的門窗。您的bǔ yù ( )深情，將永遠(yuǎn)míng kè( )在我們心中。

　　3、找出每組詞語中的錯(cuò)別字畫上橫線，并改正在括號(hào)里。(4分)

　　(1)感激起蒙艱難殘忍 ( ) (2)敬佩懲誡嗅覺羞愧 ( )

　　(3)難勘浮現(xiàn) 遐想崇奉 ( ) (4)吹煙河畔恭敬撇嘴 ( )

　　4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。(6分)

　　(1 )有了書，同學(xué)就像有了一座取之不完、用之不完的知識(shí)寶庫。( )( )

　　(2 )在宇宙中的一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié)，你帶我們?nèi)ソ纪馊フ掖禾臁? )

　　(3 )我聽得入迷，恍如親自到了那個(gè)地方，田老師突然停止。 ( )( )

　　(4 )我很興奮，即刻就想去看看，卻不愿在同學(xué)面前顯示出我急迫得不能等待。( )

　　5、按要求填空。(7分)

　　小學(xué)六年的生活一晃而過，真是____________,_____________(寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語)。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______________________________” (填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等)來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)___________!祝愿我的老師________!祝愿我的母校__________(每天橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語，不能重復(fù))!

　　6、按要求寫句子。(6分)

　　(1)學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀。(改為雙重否定句)

　　___________________________________________________________

　　(2)多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。(修改病句)

　　___________________________________________________________________________

　　(3)他的聲音真大。(改為夸張句)

　　________________________________________________________________

　　二、課文回顧。(12分)

　　1、從《難忘的啟蒙》《新來的王老師》和《老師領(lǐng)進(jìn)門》中感受到老師對(duì)我們付出的太多，當(dāng)我看到他們雙鬢上的銀發(fā)時(shí)，不由得想起一句贊美的詩句：“_____________________, ___________________”。

　　2、在學(xué)習(xí)中，語文老師常用杜甫的一句“_______________，下筆如有神”，勉勵(lì)我們要博覽群書;數(shù)學(xué)老師經(jīng)常以“_______________, __________________”，告誡我們不能驕傲。是啊!老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我們?cè)趺磮?bào)答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道：“誰言寸草心，___________”�！峨y忘的笑聲》讓我感受到同學(xué)之間的情誼多么深厚呀!這真是“_____________, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去，不由得讓我想起“___________”，“___________”等詞語。

　　三、在“難忘小學(xué)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請(qǐng)把自己對(duì)某位老師、某同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。

　　對(duì)老師的贈(zèng)言：________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：_______________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　四、閱讀與理解。(20分)

　　(一)閱讀課文片段，回答問題。(6分)

　　那時(shí)候的語文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一一個(gè)引人入勝的故事;一、二、三、四年級(jí)的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。

　　從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

　　1.把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。(2分)

　　2.“我”在田老師門下受業(yè)四年，聽了個(gè)故事，播下了。(2分)

　　3.文中把比作，表達(dá)了老師“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教學(xué)藝術(shù)在自己心里產(chǎn)生的影響。(2分)

　　(二)課外閱讀。(14分)

　　__________________________________

　　蘇格拉底帶著他的`學(xué)生漫游天南海北，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。通過游歷，學(xué)生們看到了很多自己以往未曾見識(shí)到的東西，增廣了見聞，現(xiàn)在他們各個(gè)都是滿腹經(jīng)綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野，大家在草地坐了下來，蘇格拉底對(duì)弟子們說：“現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)到了很多東西了，而且你們都已是飽學(xué)之士。馬上你們就可以從我這里畢業(yè)了，作為你們的最后一次考試，我問你們一個(gè)問題�！� 蘇格拉底問他們：“現(xiàn)在我們坐的是什么地方?” 學(xué)生們回答道：“曠野�！碧K格拉底又問：“這里長(zhǎng)了什么?”學(xué)生們答曰：“草�！�

　　蘇格拉底說：“是的，這里長(zhǎng)滿了草，那我要問你們一個(gè)問題，讓你們想辦法，你們會(huì)如何除掉這些雜草?” 學(xué)生們對(duì)于這個(gè)問題很詫異，因?yàn)樗麄儗W(xué)的是哲學(xué)，而這個(gè)問題應(yīng)該是那些農(nóng)民就可以解決的吧，這個(gè)問題實(shí)在是大大出于他們的意料，一直探討人生奧秘的老師最后一次的考試竟如此簡(jiǎn)單。一名學(xué)生搶先開口：“這個(gè)問題很好解決，只要用手拔掉即可�！绷硪粋€(gè)學(xué)生答道：“用鐮刀割掉，那樣會(huì)省力些�！钡谌齻€(gè)學(xué)生回答得更為干脆：“用火燒更徹底�！碧K格拉底站了起來，說：“那好，現(xiàn)在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這里，看看誰的答案更好�！�

　　一年后，但個(gè)學(xué)生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長(zhǎng)著一些小草在風(fēng)中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區(qū)域，那里沒有雜草，反而旺盛地長(zhǎng)著綠油油的麥苗，在那塊區(qū)域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”其實(shí)，我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛占滿你的靈魂。

　　1、給這篇文章取個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2、三個(gè)學(xué)生除掉雜草的方法分別是什么?蘇格拉底的方法是什么?(4分)

　　_______________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3、你覺得文中哪句話寫得好，用“～～”畫出來，說一說為什么?(3分)

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4、你的心靈有過什么雜草嗎?假如有，你想怎么去做呢?(5分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　五、習(xí)作與表達(dá)。(30分)

　　回顧這六年的校園生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾;也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生……在這個(gè)過程中，你有了哪些進(jìn)步?請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我不再_______”為題目，寫一篇400字的作文。

　　要求：補(bǔ)全題目，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感，書寫工整，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名(用“×××”代替)

　　六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷答案

　　一、1、chéng hè jiān nà chǔ xuè

　　2、敬愛開啟哺育銘刻

　　3、(1)啟 (2)戒 (3)堪 (4)炊

　　4、(1)取之不盡用之不竭 (2)萬物復(fù)蘇 (3)身臨其境戛然而止 (4)迫不及待

　　5、光陰似箭，日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰前程似錦心想事成蒸蒸日上

　　6、(1)學(xué)好語文不能不加強(qiáng)課外閱讀。

　　(2)多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。

　　(3)他的聲音震得大樓都搖晃起來。

　　二、1、春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

　　2、讀書破萬卷虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后報(bào)得三春暉海內(nèi)存知己光陰似箭，日月如梭

　　三、對(duì)老師的贈(zèng)言：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：你給我最珍貴的禮物-----真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　四、(一)1、那時(shí)候的語文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事;

　　(2)上千文學(xué)的種子上千個(gè)故事春雨點(diǎn)點(diǎn)

　　(二)1、除去心靈的雜草

　　2、三個(gè)學(xué)生除雜草的方法是：用手拔、用鐮刀割、用火燒。蘇格拉底的方法是：在上面種莊稼。

　　3、我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛占滿你的靈魂。

　　因?yàn)檫@句話告訴了我們一個(gè)哲理，要讓愛占滿我們的靈魂。

　　4、示例：有。要多做好事，讓善良的品質(zhì)占據(jù)我的心靈。

　　六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷及答案 2

　　一、根據(jù)拼音寫出漢字使其組成合適的詞語。

　　zhì( )理 ( )氣 jiāng( )來 qiào( )麗

　　真( ) ( )力 ( )硬 ( )門

　　專心( )( ) 泥( ) 陡( )

　　二、給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，將序�?hào)寫在括號(hào)里。

　　1. 勉：①努力;②勉勵(lì)，使人努力;③能力不夠而盡量做。

　　(1)是什么力量使他們這么勤勉地幫忙呢?( )

　　(2)這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來。 ( )

　　(3)老師對(duì)那位同學(xué)說：“有則改之，無則加勉�！� ( )

　　2. 失：①失掉，丟掉;②沒有把握住;③找不著; ④沒有達(dá)到目的;

　�、莞淖�(常態(tài))⑥違背，背棄;⑦錯(cuò)誤，過失。

　　(1)在大森林里，我迷失了方向。 ( )

　　(2)答應(yīng)別人的事，就應(yīng)該照辦，不能失信。 ( )

　　(3)他失神地望著公安人員。 ( )

　　(4)遇到困難，我們不能失去信心，應(yīng)當(dāng)努力克服。 ( )

　　(5)智者千慮，必有一失。 ( )

　　(6)這次比賽，我們班沒有得第一，我們都很失望。 ( )

　　三、根據(jù)句子意思寫出成語。

　　1. 形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。 ( )

　　2. 比喻到了一定的時(shí)候，事情的真相徹底暴露。 ( )

　　3. 睡覺時(shí)不能安于枕席，指有心事睡不著覺。 ( )

　　4. 形容說話或作品的含義深刻，耐人尋味。 ( )

　　5. 指很有興味地談?wù)摗?( )

　　四、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　爸爸( )技術(shù)高明，( )積極苦干，再難的活兒，( )一到爸爸手里，( )能化難為易。( )別人不愿干的活兒，他( )從不推辭。他覺得難度大的活兒，( )人累一點(diǎn)，( )能提高自己的技術(shù)。

　　五、判斷下列句子的正誤，對(duì)的打“√”;錯(cuò)的打“×”。

　　1. “身軀”的“軀”是左右結(jié)構(gòu)的字，最后一筆是點(diǎn)。( )

　　2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它們的部首不相同。( )

　　3. “這道題很好做”的“好”和“他是個(gè)好孩子”的“好”意思相同。( )

　　4. “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！辈皇驱徸哉鋵懙摹�( )

　　5. 《山中訪友》是臺(tái)灣著名作家郭楓寫的。( )

　　6. 《窮人》贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的高尚品質(zhì)。( )

　　7. “我對(duì)這兩個(gè)母親懷著崇高的敬意和真摯的愛慕�！边@是書中的原句。( )

　　8. “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話是魯迅說的。( )

　　9. 《春夜喜雨》的作者是李白。( )

　　六、按要求完成句子。

　　1. 面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族都不會(huì)望而卻步。(不改變句子意思，換個(gè)說法)

　　__________________________________________________________

　　2. 受驚的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球一樣緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)

　　__________________________________________________________

　　3. 老師講課很精確，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。(修改病句)

　　__________________________________________________________

　　4. 老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。(修改病句)

　　__________________________________________________________

　　七、把下列句子按正確的語序排列。

　　( )于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋。

　　( )而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

　　( )清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕。

　　( )這些裂痕不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。

　　( )筍在春天的懷抱里，迅速地往上長(zhǎng)。

　　( )據(jù)老農(nóng)說，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)高一尺多呢!

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　大師的學(xué)生

　　一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。

　　“超高難度……”他翻動(dòng)著樂譜，喃喃自語。已經(jīng)3個(gè)月了!自從跟了這位新的'教授之后，他不知道為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神，他開始用十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了練習(xí)室外教授走來的腳步聲。

　　教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂譜�！霸囋嚳窗�!”他說。樂譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出�！斑€不熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生，使得學(xué)生對(duì)彈鋼琴逐漸失去信心�！�

　　學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧!”上星期的課，教授提也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。

　　第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨難度加倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到沮喪氣餒�！�

　　教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這3個(gè)月來何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。教授沒開口，他抽出了最早的那份樂譜，交給學(xué)生。“彈奏吧!”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。

　　不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束，學(xué)生呆呆地看著教授，說不出話來�！�

　　“如果我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”教授緩緩地說。

　　人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。( )我們?cè)敢饣厥�，�?xì)細(xì)檢視，( )會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無休止、難度漸升的工作壓力，持續(xù)提升自我，不也就在不知不覺間錘煉了今日的諸般能力嗎?

　　因?yàn)椋�，確實(shí)有無限的潛力。有了這層體悟和認(rèn)識(shí)，會(huì)讓我們更欣然樂意地面對(duì)未來更多的難題!‖

　　1. 聯(lián)系上下文解釋詞語：

　　居然：______________________________________________________

　　不可思議：__________________________________________________

　　恍然大悟：__________________________________________________

　　2. 在()中填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。

　　3. 按文章分好的段落概括小標(biāo)題。

　　4. 概括文章的主要內(nèi)容

　　__________________________________________________________________

　　5. 讀了這篇短文后，你明白了什么?

　　__________________________________________________________________________________

　　九、習(xí)作。

　　題目：當(dāng)狐貍再次出現(xiàn)時(shí)

　　提示：狡猾的狐貍看見烏鴉嘴里叼著一片肉，便花言巧語地夸獎(jiǎng)烏鴉，當(dāng)時(shí)烏鴉禁不起誘惑，把肉丟了。請(qǐng)你想一想，幾天之后烏鴉又找到一片肉，當(dāng)狐貍再次出現(xiàn)時(shí)，事情又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?

　　要求：

　　1. 請(qǐng)你展開合理的想象，寫一篇記敘文。

　　2. 注意寫清楚狐貍、烏鴉的神態(tài)變化和語言。

　　試題答案

　　一、zhì治理、志氣、智力、真摯、專心致志

　　jiāng將來、僵硬、泥漿 qiào俏麗、竅(撬)門、陡峭

　　二、1、①③② 2、③⑥⑤①⑦④

　　三、懸崖峭壁、水落石出、寢不安席、意味深長(zhǎng)、津津樂道

　　四、不僅……還…… 只要……就…… 即使……也…… 雖然……但是……

　　五、×、√、×、×、×、√、×、√、×

　　六、1. 面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?

　　2. 刺猬縮成一團(tuán)。

　　3. 老師講課很精彩，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。

　　4. 老師希望我們從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　七、341256

　　八、1. 略

　　2. 如果……就……

　　3. 失去信心沮喪氣餒驚訝萬分恍然大悟

　　4. 主要內(nèi)容：

　　音樂系學(xué)生每次走進(jìn)鋼琴練習(xí)室，就會(huì)看到一份教授留給自己的全新、超高難度的樂譜，令他對(duì)彈奏鋼琴逐漸失去信心。三周過去了，同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生面臨難度加倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，沒有駕輕就熟的感覺，他感到沮喪氣餒。三個(gè)月之后學(xué)生精彩的演奏令他自己驚訝萬分。至此，他明白了只有永無休止、難度漸升的工作壓力，才能錘煉今日的能力。

　　5. 略

　　六年級(jí)下冊(cè)第六單元語文試卷及答案 3

　　一、聽老師讀短文兩次，完成下列練習(xí)。(4分)

　　(1)、在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九個(gè)孩子在百米速跑，突然一個(gè)男孩。其他八個(gè)，其中有一個(gè)男孩，然后，九個(gè)孩子。

　　(2)這件事告訴我們

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)能力(27分)

　　1、讀拼音，寫詞語(4分)

　　cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

　　()()()()

　　2、給加粗的字選擇正確的讀音劃√(3分)

　　阻撓(náoráo)荊條(jīnjīng)噴香(pēnpèn)

　　3、辨字組詞(4分)

　　焰()烘()隧()吶()

　　陷()哄()遂()納()

　　5、解釋帶[]詞語的意思(4分)

　　[舉]頭望明月()萬里長(zhǎng)城[舉]世聞名()

　　[舉]例子()大家推[舉]王明任班長(zhǎng)()

　　白川歸大海()何時(shí)復(fù)西歸()

　　亡羊補(bǔ)牢()狐假虎威()

　　6、寫出下列句子的修辭手法(5分)

　�、棚w流直下三千尺，疑是銀河落九天。()

　　⑵小鳥在枝頭唱歌。()

　　⑶藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。()

　　⑷藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。()

　�、蓱�(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎?()

　　7、改寫句子(4分)

　�、糯骷t領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。(縮句)

　　________________________________________

　�、坪w舞。(擴(kuò)句)

　　_______________________________________

　�、琴u火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎?(改寫成陳述句)

　　________________________________________

　　⑷我們的祖國(guó)偉大。(改寫成感情強(qiáng)烈的句子)

　　_________________________________

　　8、在原局用修改符號(hào)修改病句(3分)

　�、盼业囊路畈欢嗳珴裢噶�。

　　⑵重慶市是我國(guó)的直轄市。

　　⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。

　　三、語言的積累與運(yùn)用(15分)

　　1、說說句子的意思(2分)

　　或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能應(yīng)也。

　　2、補(bǔ)充詩句、名言或警句(3分)

　�、挪灰丝漕伾�，____________________。

　�、芲___________________，從無字句處讀書。

　　⑶少壯不努力，_________________________。

　　3、常識(shí)填空(4分)

　　《問官軍收河南河北》是___代詩人_________的作品，被稱為_____________，詩歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表達(dá)了___________________________________________________________________。

　　4、在學(xué)習(xí)《一夜的工作》前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫兩項(xiàng)出來。(3分)

　　____________________________________________________________________

　　5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　_______________________________

　　練習(xí)：

　　1、仔細(xì)讀文，完成表格。(3分)

　　人物發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問得出的觀點(diǎn)

　　謝皮羅教授

　　2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請(qǐng)寫出兩個(gè)：、。(1分)

　　3、抓住文中加點(diǎn)的詞，結(jié)合片斷內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的理解。(3分)

　　(二)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(18分)

　　父親的手

　　①父親的手粗壯、有力，能不費(fèi)力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個(gè)正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠(yuǎn)沒學(xué)會(huì)寫字。

　�、诟赣H六歲時(shí)，開始在小學(xué)一年級(jí)讀書。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場(chǎng)干農(nóng)活兒。

　�、鄹赣H當(dāng)過農(nóng)場(chǎng)主、修路工和工廠工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道，他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。但他卻什么都寫不出。

　�、芤淮�，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“(A)我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的`水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門，坐在屋外的臺(tái)階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來了。

　�、輲啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　�、奕齻€(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長(zhǎng)辭了。我一個(gè)人回來參加葬禮。格林醫(yī)生很難過，并且覺得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槿绻赣H在病發(fā)時(shí)用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫(yī)生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個(gè)藥瓶。

　　⑦在舉行葬禮的前一小時(shí)，我來到父親的花園門口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動(dòng)過的地方。我的手無目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：

　　。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個(gè)藥瓶，因?yàn)樗幤可w上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識(shí)丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時(shí)，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒學(xué)會(huì)寫字的手。

　　練習(xí)：

　　1、在第④自然段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(2分)

　　落空：

　　目不識(shí)�。�

　　3、第④段畫“——”的語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?(2分)

　　A：B：

　　4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。(2分)

　　5、作者通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學(xué)會(huì)寫字”是“令人失望”的?請(qǐng)寫出其中的兩件事。(4分)

　　6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補(bǔ)充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)

　　7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)

　　8、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。(3分)

　　四、習(xí)作。(32分)

　　(一)修改劉麗寫給遠(yuǎn)方親友的一封信的格式，在錯(cuò)處旁邊修改。(2分)

　　(二)從以下題目中選擇一題進(jìn)行習(xí)作，要求：圍繞主題來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)，字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)

　　1、俗話說“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會(huì)發(fā)生過一些事，令你難忘，讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)以“家事寫實(shí)”為主題，把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。

　　2、時(shí)間匆匆而過，六年的小學(xué)生活稍縱即逝�；厥淄�，你是否會(huì)想起某些事、活動(dòng)或場(chǎng)景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動(dòng)……請(qǐng)以“假如時(shí)間可以倒流”為題，結(jié)合實(shí)際，把你內(nèi)心的感慨寫下來吧。

　　附答案：

　　一、積累運(yùn)用

　　1、shùchuōchàmājuànnuò

　　2、酸堿司空見慣匪徒蒸融

　　3、略

　　4、略

　　5、略

　　6、①√②X③√

　　7、略

　　8、略

　　9、①為了解放人民的是徹底地為人民的利益工作的

　　②針尖上一滴水