六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《做一個(gè)最好的你》教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編整理的六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《做一個(gè)最好的你》教案，歡迎閱讀參考!
【自研課導(dǎo)學(xué)】預(yù)習(xí)課：(40分鐘)
目標(biāo)：1、大聲的朗讀課文，讀暢讀熟。2、學(xué)會(huì)本課的`生字新詞做到能寫(xiě)懂意。3、積累文中印象深刻的句子嘗試背誦。4、結(jié)合小資料了解羅森塔爾，收集有關(guān)自信的名言和事例。5、思考課文講了一個(gè)什么道理，作者如何說(shuō)明的?試寫(xiě)本文提綱。
【教學(xué)內(nèi)容】《做一個(gè)最好的你》
【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字新詞做到能寫(xiě)懂意，2、理解課文的主要內(nèi)容。3、積累課文中印象深刻的句子。
【教學(xué)流程】定向?qū)W(xué)—互動(dòng)展示----當(dāng)堂反饋
研修流程
自研自探環(huán)節(jié)
互動(dòng)合作環(huán)節(jié)
展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)
隨堂筆記
自學(xué)指導(dǎo)
內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間
互動(dòng)策略
內(nèi)容·形式·時(shí)間
展示方案
內(nèi)容·形式·時(shí)間
成果記錄·知識(shí)生成
走進(jìn)文本
整體感知
1. 本文主要內(nèi)容是什么?
2.作者采用了什么方法闡述自己的觀(guān)點(diǎn)?(完成隨堂筆記一)
預(yù)時(shí)：3分鐘
A. 兩人小對(duì)子：
檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定。對(duì)子間解決獨(dú)學(xué)遇到的問(wèn)題。
預(yù)時(shí)：2分鐘
B.四人互助組：
小組長(zhǎng)主持，深入探討：
1、你贊同比爾和作者對(duì)自信心的觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、朗讀第10段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
預(yù)時(shí)：5分鐘
C：八人共同體：
(1)交流前面未理解的問(wèn)題。
(2)抽簽
明確小組展示任務(wù)并分工準(zhǔn)備。
預(yù)時(shí)：6分鐘
展示單元一：
選擇自己喜歡的段落句子正確、流利、有感情的朗讀�？稍诮M內(nèi)小展示。
展示單元二：
1、結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)增強(qiáng)自信心的方發(fā)還有什么?
用“如果不能……那就……”補(bǔ)寫(xiě)第10段第一句話(huà)
展示單元三：
聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)“如何做一個(gè)最好的你”。
預(yù)時(shí)：15分鐘
隨堂筆記一
一、本文的主要內(nèi)容是：
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隨堂筆記二
二、根據(jù)課文內(nèi)容，填關(guān)聯(lián)詞。
1、一個(gè)人( )有自信，( )能成為他渴望成為的那種人。
2、( )我還有不少毛病，( )我肯定能改掉。
3、( )不能成為太陽(yáng)，( )做一顆星星。
隨堂筆記三
三、暢所欲言：談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)最好的你?
1._______________________________
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2._______________________________
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3._______________________________
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對(duì)子間等級(jí)評(píng)定： ★(五星評(píng)定)
研讀文本
細(xì)
讀感
悟
1、讀1---3段說(shuō)說(shuō)課文講了兩個(gè)什么事例，畫(huà)出你感悟深刻的句子。
2、測(cè)試自己的自信力，讀6—9畫(huà)出讓你變得自信的方法(完成隨堂筆記二)
預(yù)時(shí)：4分鐘
總
結(jié)分反思
拓展延深
聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)最好的你?(完成隨堂筆記三)
預(yù)時(shí)：5分鐘
當(dāng)堂反饋：反思今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。
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