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六年級語文上冊第六單元測試題滬教版

發(fā)布時間:2017-11-23  編輯:沈舒文 手機版

  【六年級語文上冊第六單元測試題滬教版】

  一、 聽寫句子。(6分)

  二、讀拼音,寫詞語(10分)

  yuán liànɡ xiàn mù bēn fù ɡònɡ xiàn bīn kè

  ( )( ) ( )( ) ( )

  pān dēnɡ wǔ rǔ yóu yù cháo xiào chénɡ kěn

  ( )( )( ) ( ) ( )

  三、補充詞語(8分)

  魂( )夢( ) 高山( )( ) 懸崖( )( ) ( )風( )號

  黃沙( )( ) ( )入深( ) ( )山越( ) 名門( )( )

  四、填空(16分)

  1、在 的大海上,“華威號”客輪正 駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上,深情地 著遠方!鞍!我就要回到

  的故鄉(xiāng)了!”他老淚縱橫,情不自禁地吟起了一首小詩“趕車,趕船,一踏上故土主滿眼春天……(4分)

  2、如果你有一天坐火車過表龍橋車站,看到詹天佑的銅像。你會對他說:

  (2分)

  3、照樣子,寫三對詞語“蜂蜜—蜜蜂”

  (3分)

  4、“失”字有多種意義,在不同的詞語中應選哪一種,請在括號里填上編號。(4分)

  失:1沒達到目的 2改變常態(tài) 3錯過 4丟 5找不著 6錯誤,疏忽

  大驚失色( ) 實驗失敗( ) 失物招領( ) 工作失誤( )

  5、默寫《大風歌》: (3分)

  五、口語交際(5分)

  我平在平時的閱讀中,已經(jīng)學習了不少名言。你最喜歡哪句名言?這句名言給了你哪些啟發(fā)?請寫下來。

  八、閱讀短文,完成練習。(20分)

  (一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)

  我在回答和平街小學同學們的信中說:“我愿意再活一次,重新學習,重新工作。讓我的生命開花結(jié)果!庇腥藛栁摇吧_花”是什么意思。我說:“我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己的生存所需要的多得多。 只有為別人花費了它們,我們的生命才會開花。一心為自己,一生為自己的人,什么也得不到!

  1、 “讓我的生命開花結(jié)果!笔鞘裁匆馑?(2分)

  2、你如何理解“一心為自己,一生為自己的人,什么也得不到。”這句話。(3分)

  (二)

  在日本,一位父親帶著6歲的兒子郊游,父親釣魚,兒子在一旁玩耍。

  在離湖邊不遠處,有一個很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn),大坑離地面很高,下來容易上去難。

  于 是他不得不求助正在釣魚的父親:“爸爸,爸爸,幫幫我,我上不去了!”但他沒有得到回應。其實,此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚,他沒有 想到,父親會對其求助置之不理。于是,他的第一個反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字,并稱之為“八格牙路(混蛋)”。他的父親還是置之不理。

  這時,天漸漸地黑下來,出于恐懼和無助,他的第二個反應是哭泣,又哭又喊,足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應還是沉默。之后,他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找可以上去的地方,

  終于,他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面,有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

  此時此刻,他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷,悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是,這個頑童,沒有抱怨,更沒有憤怒,而是徑直走到父親身邊,自豪地對父親說:“老爸,是我自己上來的!”

  1.讀文章,給文章加個合適的題目,并填在橫線上。 (1分)

  2.讀文章,聯(lián)系上下文理解下列的詞語。選擇其中一個詞語造句。

  (1)足以 (2)徑直 (3)置之不理 (2分)

  3.兒子在坑里,發(fā)現(xiàn)自己危險后,他的第一個反應是( )第二個反應是( )。而得到父親的回應是( ),兒子最后的辦法是( )。(4分)

  4.讀完文章,你的疑惑是 。反復讀后,你對這個疑惑的理解是 (4分)

  5.如果你也發(fā)生這種情況,你會怎么做?你的父親或其他大人會怎么做?(4分)

  九作文(35分)

  題目: 自我畫像

  要求:(1)抓住自己的特點來寫。

  (2)要有具體的事例來加以說明。提示: 《自我畫像》就是自己寫自己,即用文字給自己畫個像,寫出自己某一個性格特點。 動筆之前要考慮一下:自己的興趣、愛好、脾氣、習慣等等,有什么地方與眾不同之處。然后抓住某一個方面,選取最有代表性的一個或幾個事例加以說明。 因為“畫像”,所以寫好自己的外貌尤其重要,要進行恰當?shù)纳駪B(tài)、動作、語言、心理等方面的描寫。

  (3)不少于450字。


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