一、積累運(yùn)用(50分)
1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )(2分)
A、凝(níng)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤(rùn) 輕捷(jié)
B、一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(céng)經(jīng)
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěng)笑
D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)(yùn)含 湛(zhàn)藍(lán)
2、用查字典的方法填寫下列表格。(4分)
要查的字 查字母 查音節(jié) 查部首 查畫數(shù) 選意義(打“V”)
邀功 ①約請(qǐng)( )②取得( )③攔住( )
溜達(dá) ①滑行( )②光滑( ) ③偷偷地走開( )④順著( )
3、下面沒有錯(cuò)別字的一組語語是( )(4分)
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格 B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳 D、自作自受 流連忘返 興高采烈
4、組詞。(4分)
勤( ) 眷( ) 扁 piān( ) biǎn( )
謹(jǐn)( ) 卷( ) 縫 féng( ) fèng( )
5、寫出下列各詞的近義詞或反義詞。(4分)
�、沤x詞：詛咒—— 魁梧 —— 愛慕—— 靜謐——
�、品戳x詞：精密—— 僵硬—— 莊重—— 渺小——
6、下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語，其中完全正確的一組是( )(4分)
�、賾B(tài)度溫和，容易接近。
②形容走路時(shí)腳步放得很輕。
③形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。
�、鼙扔饕姷绞挛锏纳俨糠忠材芡浦挛锏恼w。
A�、贉睾涂捎H �、谳p手輕腳 �、酆坪剖幨帯 、苌僖姸喙�
B�、贉厝峥捎H ②躡手躡腳 �、酆迫鐭熀！ 、芸梢娨话�
C�、俸吞@可親 �、谇臒o聲息 ③浪濤洶涌 �、芤孕∫姶�
D�、俑魈@可親 ②躡手躡腳 �、鄄龥坝俊 、芸梢娨话�
7、下面選填的詞語完全正確的一組是( )(4分)
改正 改進(jìn) 改善 改變
�、殴S通過( )技術(shù)，產(chǎn)量大大提高了。
�、圃诶蠋熀屯瑢W(xué)的幫助下，我( )了很多缺點(diǎn)。
�、歉母镩_放以后，農(nóng)民的生活有了很大的( )。
�、冉�(jīng)過大家的共同努力，我們家鄉(xiāng)的面貌有了很大的( )。
A、改進(jìn) 改正 改善 改變 B、改正 改進(jìn) 改善 改變
C、改進(jìn) 改變 改善 改正 D、改正 改變 改善 改進(jìn)
8、按要求改寫句子。(7分)
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
_____________________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)
_____________________________________________________________________
3、房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、寫一個(gè)反問句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
______________________________________________________
5.沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)
6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
8.雨絲是手指。(擴(kuò)句)
9、改正下面句子的錯(cuò)誤。(5分)
�、捧r紅的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
�、莆覀円`活運(yùn)用和理解所學(xué)的知識(shí)。
�、悄阒灰诳荚嚂r(shí)不緊張，相信能考出好成績(jī)。
�、却笥旰蜑踉茝奶炜罩袃A瀉下來。
�、闪昙�(jí)二班的同學(xué)通過并計(jì)論了保護(hù)母親河的活動(dòng)計(jì)劃。
10、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“V”，錯(cuò)誤的打“x”。(6分)
�、拧吨挥幸粋�(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了。 ( )
�、啤段ㄒ坏穆牨姟分欣先说亩湔娴拿@了。 ( )
�、恰拔鍌�(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著�！边@句話運(yùn)用了夸張的手法來( )
�、日蔡煊邮俏覈�(guó)杰出的愛國(guó)工程師。 他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路。( )
(5)《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情。 ( )
⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。 ( )
11、修辭判斷。(4分)
�、琶恳豢脴涠际俏业闹�，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望。( )
�、七@比山還高比海還深的情誼我們會(huì)忘懷嗎?不，永遠(yuǎn)不會(huì)�！ �( )
�、翘焐系男切且婚W一閃，像無數(shù)小精靈在快活地眨著眼睛。 ( )
�、热伺c山的關(guān)系是益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢? ( )
12、補(bǔ)充句子。(4分)
�、� ，不知云與我俱東。
⑵ 今夜偏知春氣暖，
�、� 惟有 ，惟有 ，中國(guó)才有真進(jìn)步。 ——魯迅
�、扔兴谥Z， ; 有所期約， 。
二、閱讀理解(20分)
1、讀下面兩段話，完成后面的題。(10分)
(一)
我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親的溫曖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。
我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
⑴這兩段話選自課文《 》，作者是( )。
�、七@兩段話中的我們指的是( )，你們指的是( )。
�、怯谩癬”畫出這兩段話中的一個(gè)比喻句。這句話是把( )比作( )。
�、却蟮夭粚儆谌祟愂且�?yàn)?， 人類屬于大地是因?yàn)?因此，人類只有 才能 ，從而 。
(二)
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)
第一種是( )，原因是：_______________________________
第二種是( )，原因是：_____________________________
2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。(2分)
3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語?至少寫兩個(gè)。(2分)
4、 讀了這段話，你想對(duì)詹天佑說些什么話，請(qǐng)寫下來，(2分)
閱讀與理解
一、 讀課文片段，完成問題。(18分)
(一)
這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿
佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。
1、這段話中，作者問候了哪些朋友?(2分)
2、文中畫線句子采用哪種人稱寫的?( )
運(yùn)用了哪些修辭手法?( )
你能仿照再寫一句話嗎?(4分)
3、這段文字給你印象最深的是什么?(2分)
二、課外閱讀(12分)
讀下面兩段話，完成后面的題。(10分)
我懷念那條河。
�、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。
�、畚沂巧L(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。
④我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚;我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過，最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。
⑥當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流 的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?
�、邘е臐暫筒ü�，我濕琳淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。
�、辔胰匀挥X得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。
�、崮昵盎丶�，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金;三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。
�、馕乙颜也坏疆�(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
�、衔叶嘞�，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。
�、羞@時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。
�、牙硭�(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。
�、椅覀儾贿^也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了;我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。
⒂我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，。復(fù)活那死去的河流?
1.寫出下列詞語的近義詞。
愕然( ) 珍惜( )
2.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。
(1)過去的“那條河流”是( )的地方，
如今的“那條河流”是( )的地方。
(2)作者用“那條河流”作為那題目，作用是 ( )。
(3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認(rèn)為
理所當(dāng)然→( )→明 白 → ( )→( )的過程。
3.聯(lián)系上下文，理解下列句子的含義。
我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。
4.下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對(duì)比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。( )
B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng)，一切事物都面臨危機(jī)。( )
C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。( )
D.本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。，( )
寫作
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。
(1)先把題目補(bǔ)充完整。
(2)敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
(3)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
參考答案
一、 1、C
2、略
3、D
4、略
5、近義詞：咒罵 高大 仰慕 安靜
反義詞：粗糙 靈活 隨意 偉大
6、C
7、該進(jìn) 改正 改善 改變
8、(l)略
(2)沃克醫(yī)生說，讓他聽醫(yī)生的指揮。
(3)我非常清楚的知道，桑娜非這樣做不可。
(4)刺猬縮成一團(tuán)。
(5)l略
9、(1)鮮艷的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
(2)我們要理解和靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
(3)你只要在考試是不緊張，就能取得好成績(jī)。
(4)大雨從天空中傾瀉下來。
10、錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 對(duì)
11、擬人 設(shè)問 比喻 反問
12、略
二、閱讀。
1、略
2、 (1)突然 珍愛
(2)美麗 干枯 現(xiàn)在的人不節(jié)約
(3)離開 歸來 失望
3、我不愿成為污水里的魚，但人類會(huì)把自己變成那小溪一樣。
4、對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì)