九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元檢測(cè)題
一、積累運(yùn)用（20分）
1.下列加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.倏(shū)忽 混沌(dùn) 紀(jì)渻(shěng)子 陟（zhì）罰臧（cáng）否
B.吐哺(bǔ) 睿(ruì)智 桀(jié)紂(zhòu) 二十有（yòu）一年
C.疲弊（bì） 珍羞(xiū) 駑（nú）鈍（dùn） 行（xíng）陣和睦
D.強(qiáng)聒(guō) 怨謗（bàng） 壬(rèn)人 夙（sù）夜憂(yōu)嘆
2.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.南海之帝為倏（叫、叫做） 武陵人捕魚(yú)為業(yè)（作為）
B.北海之帝為忽（的） 輟耕之壟上（用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯）
C.夫貴為天子（發(fā)語(yǔ)詞，不譯） 遂率子孫荷擔(dān)者三夫（成年男子）
D.所操之術(shù)多異故也（緣故） 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也（所以）
3.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.此獨(dú)無(wú)有，嘗試鑿之 B.守以畏者
C.爾來(lái)二十有一年矣 D.裨補(bǔ)闕漏
4.下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.近年來(lái)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。
B.中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。
C.有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。
D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。
5.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
品讀先賢，傳承中華文化。學(xué)校開(kāi)展“走近孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并以“我眼中的孔子是好學(xué)的.”為開(kāi)頭寫(xiě)一段不超過(guò)100字的簡(jiǎn)短發(fā)言稿。
二、閱讀理解（40分）
�。ㄒ唬╅喿x下面兩篇文言文，回答問(wèn)題。（13分）
【甲文】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
【乙文】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，甚平直，嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②于南中。立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱(chēng)：‘亮之為政，開(kāi)誠(chéng)心，布公道。盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰�！洧莸蓉M可不企慕及之？”
(選自《貞觀政要》，有改動(dòng))
【注】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽（rèn）：古代少數(shù)民族衣襟左開(kāi)，借指被外族人統(tǒng)治。④陳壽：西晉人，著有《三國(guó)志》。⑤卿：古代君對(duì)臣的稱(chēng)謂。
6.【甲文】出自課文 ，本篇文章是諸葛亮駐軍漢中，準(zhǔn)備出師北伐，臨行上此
文給 （人名）。（2分）
7.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
�。�1）志慮忠純： （2）悉以咨之：
�。�3）嚴(yán)聞亮卒：
8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）
�。�1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。
�。�2）諸葛亮為丞相，甚平直。
9.【乙文】中哪句話(huà)最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請(qǐng)用原文回答）（1分）
10.閱讀成都武侯祠的一副對(duì)聯(lián)，回答后面的問(wèn)題。（3分）
兩表酬三顧 一對(duì)足千秋
對(duì)聯(lián)中的“兩表”指的是 、 ，“一對(duì)”指的是 。
�。ǘ╅喿x下面的文言文，完成題目。（10分）
晏子朝，乘弊車(chē)，駕駑馬。景公見(jiàn)之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子對(duì)曰：“賴(lài)君之賜，得以壽②三族，及國(guó)游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車(chē)駑馬以奉其身，于臣足矣�！�
晏子出，公使梁丘據(jù)③遺之輅車(chē)④乘馬，三返不受。公不說(shuō)，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子對(duì)曰：“君使臣臨⑥百官之吏，臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國(guó)之民；然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車(chē)乘馬，君乘之上，而臣亦乘之下。民之無(wú)義，侈其衣服飲食而不顧其行者，臣無(wú)以禁之�！彼熳尣皇�。
(選文有改動(dòng))
【注】①佼：好。②壽：保。③梁丘據(jù)：人名。④輅（ｌù）車(chē)：大車(chē)，多指君王用的車(chē)。⑤趣：同“促”，趕快。⑥臨：治理，管理。
11.判斷下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（4分）
�。�1）晏子朝，乘弊車(chē)，駕駑馬 朝：上朝（ ）
�。�2）臣得暖衣飽食 食：吃（ ）
�。�3）公使梁丘據(jù)遺之輅車(chē)乘馬 遺：遺留（ ）
�。�4）公不說(shuō)，趣召晏子 說(shuō)：通“悅”，高興（ ）
12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）（2分）
A.夫子之祿寡耶？ 輟耕之壟上
B.弊車(chē)駑馬以奉其身 無(wú)從致書(shū)以觀
C.于臣足矣 皆以美于徐公
D.侈其衣服飲食而不顧其行者 朝而往，暮而歸
13.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng)，以先齊國(guó)之民。
14.從選文看，身為國(guó)相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）
(三)（2015甘肅武威）閱讀甲、乙兩文,回答問(wèn)題。（17分）
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)�！笔唬骸按巳丝删鸵�(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”……
【乙】蔡洪赴洛，洛中人問(wèn)曰：“幕府初開(kāi)，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國(guó)之余④，有何異才而應(yīng)斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦？昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無(wú)諸君是其苗裔⑧乎？”
（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）
【注】①辟命：征召，任命。②仄陋：指地位低下的人。③巖穴：指隱士。④亡國(guó)之余：亡國(guó)的遺民。蔡洪為三國(guó)時(shí)吳人，魏滅吳，所以這樣說(shuō)。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過(guò)來(lái)的美玉。⑦何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
15.用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）（2分）
漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主 上 蒙 塵
16.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.每自比于管仲、樂(lè)毅 采賢俊于巖穴
B.先主器之 君吳、楚之士
C.而智術(shù)淺短 有何異才而應(yīng)斯舉
D.將軍豈愿見(jiàn)之乎 得無(wú)諸君是其苗裔乎
17.解釋句中加點(diǎn)詞。（4分）
�。�1）凡三往，乃見(jiàn)（ ） （2）先主遂詣亮（ ）
（3）欲信大義于天下（ ） （4）昔武王伐紂（ ）
18.翻譯【甲】文中畫(huà)線(xiàn)句。（2分）
此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。
____________________________________________________________________________
19.下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.【甲】文在諸葛亮出場(chǎng)之前，先對(duì)其進(jìn)行了側(cè)面描寫(xiě)。
B.“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山”用了對(duì)比的寫(xiě)法，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。
C.“諸葛孔明者，臥龍也”是一個(gè)判斷句。
D.“大禹生于東夷，文王生于西羌”用了舉例論證的方法。
20.劉備為求賢而_________（填一成語(yǔ)），由此可知，在對(duì)人才的認(rèn)知上他與蔡洪是有共識(shí)的。蔡洪的主要觀點(diǎn)是________________________________________。由此我們進(jìn)一步想到了舜發(fā)于______________，傅說(shuō)舉于______________，還有“舉于�！钡膶O叔敖，“舉于市”的_______________。（5分）
三、寫(xiě)作（40分）
21.根據(jù)要求作文。
�。�1）題目：不走尋常路
�。�2）花園里的小橡樹(shù)愁容滿(mǎn)面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。
迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。
小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，它快樂(lè)地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹(shù)。
成長(zhǎng)過(guò)程中我們需要做些什么呢？小橡樹(shù)的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你作一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
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