九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)期中練習(xí)題

時(shí)間：2021-03-20 18:43:56 九年級(jí) 我要投稿

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　　一、積累運(yùn)用(30分)

九年語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)期中練習(xí)題

　　1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A．暈圈(yùn) 干涸(hé)

　　浮想聯(lián)翩(piān) 謹(jǐn)食之(sì)

　　B．間或(jiàn) 綻出(zhàn)

　　頹唐(tuí) 鍥而不舍(qiè)

　　C．和面(huó) 和氣(hé)

　　調(diào)兵遣將(diào) 風(fēng)調(diào)雨順(tiáo)

　　D．倔強(qiáng)(jué) 恐嚇(xià)

　　前仆后繼(pú) 死者相藉(jiè)

　　2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A．錘練誆騙虎視眈眈坦蕩如低

　　B．熱衷渺茫無(wú)稽之談暝思苦想

　　C．澎湃自刎死心塌地光彩熠熠

　　D．淅瀝典藉揠苗助長(zhǎng) 杉杉有禮

　　3．下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　________我們對(duì)答案有想法，我們可以試著解釋。________是一次不完全的嘗試也會(huì)起到消除疑慮和鼓勵(lì)的作用�！璤_______我們可以說(shuō)：“我不知道答案，________沒(méi)有人知道答案。……”

　　A．如果即使也許或者

　　B．即使如果也許或者

　　C．如果即使或者也許

　　D．即使如果或者也許

　　4．下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。 (5分)

　　①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢跚啻航o予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒(méi)有什么可怕的事，只要有__________(不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無(wú)反顧地前行)的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。

　　(1)句①的“□”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是________。(1分)

　　(2)如用格言警句來(lái)替換句②括號(hào)中的內(nèi)容，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A．明知山有虎，偏向虎山行

　　B．少壯不努力，老大徒傷悲

　　C．舍生取義，殺身成仁

　　D．只要功夫深，鐵杵磨成針

　　(3)修改習(xí)作片段中的畫(huà)線部分，使句③結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。(2分)

　　勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；____________，__________________________；____________，____________________________。

　　5．名著閱讀。(4分)

　　蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“________________________________”。該書(shū)的作者是__________________________。作品最大的成功之處在于塑造了____________這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。小說(shuō)的主人公對(duì)______________________的問(wèn)題作出了響亮的回答。

　　6．下面句子橫線處所填序號(hào)正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　觀點(diǎn)，在議論文中就是“論點(diǎn)”，即作者對(duì)議論的問(wèn)題提出的見(jiàn)解和主張。________________

　�、僬撐目傄岢鰡�(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，以達(dá)到說(shuō)服別人的.目的。

　�、谒裕谧h論文中論述觀點(diǎn)的文字必須簡(jiǎn)明、確切，不能含混、啰嗦。

　�、垡龅竭@一點(diǎn)，作者的觀點(diǎn)首先要正確、鮮明。

　�、芩^“正確”，就是要符合客觀實(shí)際，符合馬克思列寧主義科學(xué)真理。

　�、菟^“鮮明”，就是立場(chǎng)、態(tài)度要分明，不能似是而非，模棱兩可。

　　A．③④①⑤② B．①③④⑤②

　　C．⑤②①③④ D．⑤②③④①

　　7．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(9分)

　　(1)為右圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。(5分)

　�、贅�(biāo)題：__________(2分)

　�、诤x：__________(3分)

　　(2)根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話，做到語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體。(4分)

　　波波正在聚精會(huì)神地讀書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明天幾點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒(méi)看到老師發(fā)的短信通知嗎？”意識(shí)到自己口氣不對(duì)，波波忙改口道：“__________________________________”媽媽笑道：“哦！老媽這就去看�！�

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)秋水(12分)

　　秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰： ‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家�！�

　　8．解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)百川灌河( )

　　(2)東面而視( )

　　(3)河伯始旋其面目( )

　　(4)而輕伯夷之義者( )

　　9．翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)以天下之美為盡在己。

　　(2)“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

　　10．河伯對(duì)自己的認(rèn)識(shí)前后發(fā)生的變化，給我們哪些啟示？(4分)

　　(二)(達(dá)州中考)讀書(shū)使人優(yōu)美(15分)

　　畢淑敏

　　①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

　　②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好��？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

　�、燮鋵�(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)��！

　　④讀書(shū)的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

　�、葑x書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。

　�、拮x書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書(shū)店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

　　⑦你想美好嗎？那就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

　　11．第②段提出了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)？主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？(3分)

　　12．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫(huà)波浪線的句子。(3分)

　　13．請(qǐng)仿照第⑥段畫(huà)橫線句的修辭和格式寫(xiě)一組句子。(3分)

　　14．國(guó)家倡導(dǎo)全民閱讀。聽(tīng)故事、看視頻也是一種廣義的讀書(shū)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子喜歡看《熊出沒(méi)》，不少成人喜歡評(píng)《甄嬛傳》，這些作品能 “使人優(yōu)美”嗎？請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章的理解，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　15．“一本好書(shū)，一生財(cái)富”，我們所學(xué)教材及薦讀名著中的人物，有許多都能給予我們積極影響。請(qǐng)從下列作品人物中任選一位，根據(jù)提示在橫線上作簡(jiǎn)要表達(dá)。(3分)

　　諸葛亮藤野先生杜小康托爾斯泰貝多芬

　　我從________身上，學(xué)到了____________________________________________________。

　　(三)(寧夏中考)善于傾聽(tīng)(13分)

　�、偃穗H交往中，我們最怕也最無(wú)奈的就是被人誤解，而我們常常也會(huì)誤解別人。要不怕誤解，就要學(xué)會(huì)交流，要學(xué)會(huì)交流首先就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　�、谟幸晃荒赣H非常生兒子的氣，向同事訴苦說(shuō)：“我實(shí)在是不了解他，因?yàn)樗宦?tīng)我的話了！”這句話聽(tīng)上去好像沒(méi)有什么問(wèn)題，但仔細(xì)一分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　�、圻@位母親說(shuō)“我實(shí)在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不聽(tīng)我的話了”。我們想要了解孩子，就要去聽(tīng)孩子說(shuō)話。認(rèn)真去聽(tīng)，就會(huì)知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反過(guò)來(lái)去做，要了解孩子，卻不去聽(tīng)他的，而是要他聽(tīng)她的，她當(dāng)然不會(huì)了解孩子。

　�、芩哉f(shuō)，我們要了解別人，善于傾聽(tīng)是最簡(jiǎn)單的一種方法。

　�、萦腥苏f(shuō)，上帝創(chuàng)造人的時(shí)候，為什么只有一張嘴卻有兩個(gè)耳朵，那是為了讓我們少說(shuō)多聽(tīng)。

　�、奚朴趦A聽(tīng)對(duì)我們做什么工作都有幫助。

　�、咴醒芯咳藛T對(duì)同一批受過(guò)訓(xùn)練的保險(xiǎn)推銷員進(jìn)行研究。因?yàn)檫@批推銷員接受了同樣的培訓(xùn)，業(yè)績(jī)卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績(jī)最好的10%和最差的10%對(duì)比，研究他們每次推銷時(shí)自己開(kāi)口講多長(zhǎng)時(shí)間。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績(jī)最差的那一部分，每次推銷說(shuō)的話累計(jì)為30分鐘；而業(yè)績(jī)最好的10%，每次累計(jì)只說(shuō)12分鐘。

　�、嗪茱@然，說(shuō)得少，自然聽(tīng)得多。聽(tīng)得多，對(duì)顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，就會(huì)采取相應(yīng)措施，結(jié)果業(yè)績(jī)自然優(yōu)秀。

　　⑨善于傾聽(tīng)，還能使你有好人緣。

　�、鉃槭裁矗恳�?yàn)橐话闳讼矚g講，不善于聽(tīng)。因此，他喜歡講，你善于聽(tīng)，那當(dāng)然是一種絕配。

　　○11美國(guó)最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基，有一次到一個(gè)著名植物學(xué)家家里做客，整個(gè)晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢？聽(tīng)得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個(gè)特別喜歡聽(tīng)故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問(wèn)一兩句。沒(méi)想到，半夜離開(kāi)時(shí)，植物學(xué)家緊握著卡耐基的手，興奮地對(duì)卡耐基說(shuō)：“你是我遇到的最好的談話專家�！�

　　○12卡耐基一個(gè)晚上根本就沒(méi)有說(shuō)什么話，只是聽(tīng)，卻獲得了“最好的談話專家”的美譽(yù)！

　　(文/周士淵有刪改)

　　16．本文第①段是如何引題的？這樣寫(xiě)的作用是什么？(3分)

　　17．請(qǐng)以第③段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(3分)

　　18．第○11段中兩個(gè)“津津有味”相同嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

　　19．說(shuō)說(shuō)本文第○11段所用論據(jù)的特點(diǎn)。(2分)

　　20．本文的中心論點(diǎn)可以概括為_(kāi)_______________________________________________。(2分)

　　三、作文(50分)

　　21．鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛(ài)撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。

　　請(qǐng)以“味道”為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字左右。

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