九年級上冊10月月考語文卷
一、積累和運用。(共45分)
1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )(3分)
A、祈禱(qǐ) 挑剔(tī) 輕鄙(bǐ) 桑梓(zǐ)
B、招徠(lài) 煞白(shà) 憎惡(zèng) 糾葛(gé)
C、污穢(huì) 星宿(xiù) 僥幸(jiǎo) 窺望 (kuī)
D、譖害 (zèn) 伺侯(sì) 自給(jǐ) 肥碩(suò)
2、下列句子中書寫沒有錯誤的一項是( )(3分)
A、到徐州見著父親，看到滿院狼籍，又想起祖母。
B、此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是苦熱難行。
C、方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。
D、為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他慪心瀝血,積勞成疾。
3、結(jié)合語境，對下列加點詞語的解釋有誤的一項是( )(3分)
A、范進(jìn)往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。
(不省人事：這里指人昏迷，失去知覺)
B、她是一個情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。
(歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常)
C、大和小學(xué)近幾年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前茅，人家都說學(xué)校人杰地靈，必定人才輩出。(人杰地靈：意指山川靈秀，人物杰出)
D、十一的巴人廣場種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。(嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆)
4、下列各句中，用詞準(zhǔn)確，表意明確的一項是( )(3分)
A.全國青年電視舞蹈大賽上，少數(shù)選手在綜全素質(zhì)考查中表現(xiàn)欠佳，令人大飽眼福.
B、校際聯(lián)歡會上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，享受天倫之樂。
C.之間應(yīng)互相關(guān)心，以誠相待，如果只想坑害別人，必然是搬起石頭砸自己的腳。
D.剛剛在第49屆世乒賽上全部囊括5項金牌的男女國手們勝利凱旋，回到北京。
5、下列標(biāo)語的運用得體的一項是( )(3分)
A.某圖書館的門口帖有一則標(biāo)語：經(jīng)濟(jì)搞上去人口降下來。
B.某公園前寫著：外來人員請到門房登記。
C.某學(xué)校的走廊上寫著：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
D.某機關(guān)的墻上寫著：春來小草醒，請您繞道行。
6、下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項是( )(3分)
A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(春) B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)
C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春) D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動花香。(秋)
7、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語，再另選一個歷史人物，并寫出相關(guān)的成語。(5分)
�、艆蚊蒧__________________ ⑵曹操_______________________
(3)“景陽崗打虎”、“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是 �！盎ê蜕械拱未箺盍�，豹子頭誤入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子頭” 分別是指 、 。
8、概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過20字(2分)
據(jù)新華社電 最近一段時間，一些地方相繼發(fā)生部分群眾和學(xué)生自發(fā)舉行的涉日游行示 威活動。對此，公安部新聞發(fā)言人發(fā)表了談話。
公安部新聞發(fā)言人表示，近期在北京上海等地先后發(fā)生了部分群眾和學(xué)生自發(fā)舉行的涉日游行示 威活動。這是由于日方在釣 魚島、歷史等一系列問題上的錯誤態(tài)度并不斷采取傷害中華民族感情的錯誤行為引發(fā)的。對于廣大群眾和學(xué)生的這種愛國熱情，我們是充分理解的。我們希望日方認(rèn)真對待中國人民的關(guān)切，妥善處理有關(guān)問題，不要再做傷害中國人民感情的事情。
9、修改下列文段中劃線處存在的問題。(3分)
生活是豐富多彩的，生活中的美，有時候盡管十分短暫，①所以它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄然開放的曇花，稍縱即逝的流星，響徹云霄的汽笛，②雁陣掠過天空，還有跳高劃過的弧線……，這一切美好的瞬間，③都能撩動我們無限的遐思?
10、結(jié)合語境在文中畫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?3分)
大自然給予人類的詩意是豐富而多姿多彩的，爛漫的春光里有詩意，蕭瑟的秋景中也能找到詩意。夏日的艷陽照耀著含苞欲放的蓮花是一首詩，_____________________________________________________。
11、每年9月，都會有新同學(xué)跨入大和小學(xué)校，你作為校學(xué)生會宣傳部長需要為迎接新同學(xué)擬幾條標(biāo)語，現(xiàn)在就請你以宣傳部長的身份，寫出你認(rèn)為最滿意的一條(要求運用兩種修辭手法，句意通順)。(2分)
12、按詩文內(nèi)容用原句填空(每空1分)(共10分)
�、俳褚蛊簹馀� 。
�、� ，日高人渴漫思茶。
�、勰啦幌辏熅砦黠L(fēng)， 。
④官船來往亂如麻， 。
�、菰谌瞬泡叧龅慕裉�，如果我們有才華沒被發(fā)覺卻不懂得毛遂自薦的話，定會落得《馬說》中“千里馬”的命運：“ ， �！�
�、薹吨傺驮凇稘O家傲》中用“長煙落日孤城閉”描寫了邊塞的悲涼，而王維在《使至塞上》中以“ ， ”突出了邊塞的壯美。
�、摺栋籽└杷臀渑泄贇w京》中“畫中有詩，言無盡而意無窮”的詩句是：“
13、對下面古詩理解不正確的一項是( )(2分)
秋 詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
A、作者劉禹錫是唐代人，我們還學(xué)過他的散文《陋室銘》。
B、第二句的大意是：我認(rèn)為秋天的景致勝過了明艷美麗、萬物更新的春景。
C、“排云上”的鶴矯健凌厲，奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣。
D、本詩是詠秋之作，所寫景雖明麗暢快，但仍未擺脫“悲秋”的情調(diào)。
二、閱讀與理解(55分)
(一)把鑰匙掛在心口(19分)
�、拍昙o(jì)輕輕，可是我忘性挺大。每逢出門總是得先找到家門鑰匙。不然，回家時我一準(zhǔn)兒會站在門前束手無策。
�、埔淮危盐疫@種煩惱講給朋友聽，朋友笑道：“其實很簡單，你可以用個紅繩把鑰匙串起來套在脖子上，讓鑰匙貼著心口，這樣你肯定不會再忙著找鑰匙了。
�、且辉嚕徊凰�。再細(xì)細(xì)地研究一番，又覺得這種做法實在是富有深深的意趣。
⑷人們常常把鑰匙拿在手里�？墒鞘掷锟偸菨M盈盈的：獎券、首飾、職稱、學(xué)歷、榮譽證書、信用卡……然而在這個什么都需要瘋狂掠取的時代，手里的東西也并不能讓人足意。人們往往是在緊握雙手的同時，還在時時刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么。手是這么小，可要的東西是那么多，哪里還會有鑰匙一個合適的位置呢?
�、扇藗円渤３０谚�匙放在口袋里�？墒强诖镆餐蝗貌涣粢唤z空隙：股票、期貨、房產(chǎn)、存單……凡是人們認(rèn)為對自己有用而且能夠保存一段時間的東西，都要讓他們在口袋里占上一席之地�？诖粨蔚媚敲垂�，那么脹;似乎隨時都會有爆炸的危險。哪里還會有鑰匙一個寬松的位置呢?
�、嗜藗冞�常常把鑰匙放在皮包里�？墒乾F(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要。人們的皮包不停地淘汰著，變幻著，皮包里的東西也在做著相應(yīng)的增多、減少、搭配和組合：化妝品、大哥大、計算器，甚至衛(wèi)生巾……哪里還會有鑰匙一個恒定的位置呢?
�、擞谑�，我們常常隨意地把鑰匙放在某個地方。于是，我們便常常需要去尋找鑰匙。
�、屉y道不是嗎?
⑼當(dāng)然，在很大程度上，我所說的手，是心靈的手。我所說的口袋，是心靈的口袋。皮包，是心靈的皮包。鑰匙，當(dāng)然也是心靈的鑰匙了。
�、嗡�，才需要把鑰匙掛在心口。
⑾也許，在這個五彩繽紛的世界上，只有心靈才是最易空曠的地方。我們只有把鑰匙掛在心口，才能時時聽到鑰匙敲擊心靈的聲音。
�、幸苍S，在這個浮華輕飄的世界上，只有心靈才是最為真實的福地。我們只有把鑰匙掛在心口，才永遠(yuǎn)不會忘記回家和失落家門。
14、結(jié)合語境解釋文中加點的詞：(2分)
足意： 浮華：
15、①文中第⑶段畫線句子中“這種”指代的內(nèi)容是(1分)
�、谄渲小吧钌畹囊馊ぁ睉�(yīng)如何理解?(2分)
16、品味下列句子，琢磨一下其中的的含義。(4分)
�、佟叭藗兺窃诰o握雙手的同時，還在時時刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么�！�
�、凇翱墒乾F(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要�！�
17、第⑿段中為什么說“只有把鑰匙掛在心口，才永遠(yuǎn)不會忘記回家和失落家門�！�(3分)
18、整體感知全文，鑰匙為什么找不到自己的位置?(3分)
19、本文以“鑰匙”為話題，揭示了深刻的道理，請你也從日常生活中任選一件事物為話題寫一段50字以上的話(比如“筷子”、“吸塵器”、“寵物”等等)。(4分)
(二)諾貝爾文學(xué)情結(jié)(21分)
�、偕頌檎ㄋ幇l(fā)明者的諾貝爾生前酷愛文學(xué)，寫過抒情詩、短篇小說，甚至還涉足喜劇，他在遺囑中稱：“諾貝爾文學(xué)獎應(yīng)授給曾經(jīng)創(chuàng)作出具有理想主義傾向的、最優(yōu)秀的文學(xué)作品的人!”誰也不曾料到，這個1909年在北歐小國瑞典設(shè)立的文學(xué)獎項，竟會如此長久而劇烈地糾纏著遠(yuǎn)在千山萬水之外的中國人的心!
�、谑屡c愿違的是，中國就是沒有人得諾貝爾文學(xué)獎。自1909年設(shè)立到2001年，92年間共頒發(fā)93次，五大洲三十多個國家的98位作家獲此殊榮。但人數(shù)最多，文學(xué)歷史最長的中國無—人獲此殊榮。難道中國文學(xué)沒有理想主義?沒有優(yōu)秀作品?歷史上，中國作家曾多次被提名，但由于種種原因，與該獎失之交臂。
③1927年：魯迅曾被瑞典歷史學(xué)家斯文赫定看好，并將被提名，但他婉然謝絕。林語堂在1944、1972、1973、1975年四次被提名。1975年被提名落選后，正值他八十大壽，他說;“我們要講道理，我們對生命不可要求太多，也不可太少，—定要抱著適可而止的態(tài)度。”
�、�1968年，老舍先生以其卓越的文學(xué)成就獲得諾貝爾文學(xué)獎提名并且人圍到最后的投票，在五名候選人中排名第—，成為有史以來最有希望獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國作家。但令人遺憾的是，當(dāng)時老舍先生已經(jīng)不在人世，瑞典文學(xué)院只好將當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎授予了另外—名東方人：日本的川端康成。老舍先生的逝世使中國又一次錯過了諾貝爾的青睞，據(jù)說沈從文、巴金繼老舍之后也曾被提名，但都沒有下文。
�、�2000年2月份，國內(nèi)媒體大炒臺灣文學(xué)狂人李敖向諾貝爾獎沖擊一事，稱其小說們《北京法源寺》被提名，著實給垂頭喪氣的中國人注入了—些活力，但馬上就有人撰文質(zhì)疑這—消息的可信性。不論消息可靠與否，反正最終李敖榜上無名，2000年高行健(法籍華人)獲獎不僅為諾貝爾獎劃上了世紀(jì)句號，也使中國作家在20世紀(jì)獲得諾貝爾文學(xué)獎的希望成為泡影。
�、逓槭裁雌袊瞬荒塬@獎?為什么瑞典偏偏不發(fā)獎給中國人?尤其是高行健2000年跨世紀(jì)獲獎，簡直玄妙到近乎調(diào)戲了。高的作品在中國還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上—流。他的獲獎小說《靈山》《一個人的圣經(jīng)》，在描寫的混亂、水準(zhǔn)的低下上有目共睹。有人為此揭高行健的老底，說無非是得力于評獎委員會的馬悅?cè)缓团_灣的馬森的提攜，二馬并駕把高行健送上了諾貝爾文學(xué)獎的神壇。話到此處，總會激起—股強烈的民族情緒，但諾貝爾文學(xué)獎的歐洲中心主義是不可否認(rèn)的。
�、哂性S多專家分析認(rèn)為，語言障礙是中國作家獲獎的另一大障礙。在評選諾貝爾文學(xué)獎的18位院士中，直至1993年方出現(xiàn)一位漢學(xué)家馬悅?cè)唬钠拮邮撬拇ㄈ�。在此之前的歷代院士中，沒有一個懂漢語。這就是說，中國作家的作品，委員們只能讀譯本。且不說作品其他方面的藝術(shù)水準(zhǔn)，單漢語語言本身的魅力就不知要打多少折扣。你可以設(shè)想，一個不懂中文更談不上深入了解中國文化的人，怎么能夠充分欣賞和體會莫言、賈平凹們的藝術(shù)魅力?所以，不少人開始埋怨翻譯水平的低下，并寄希望于它的迅速提高。當(dāng)然還有—些更冷靜者，認(rèn)為當(dāng)下中國作家的輕飄浮躁和急功近利也是導(dǎo)致獲獎失敗的重要原因。
�、啾M管對諾貝爾的操作程序和公正性存在疑問，但它在世界文學(xué)中的`霸主地位不容置疑。有人說，獲獎?wù)呶幢貍ゴ�，未獲獎?wù)呶幢鼐筒粋ゴ�，但是，我們還是衷心希望真正的中國作家能在未來獲獎。
20、這篇文章談?wù)摰脑掝}是什么?(請用簡潔的語言概括。)(2分)
21、文章第①段中畫線句從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上看在文中有什么作用?(4分)
22、文章第②段流露出作者什么樣的情感?(2分)
23、除魯迅的婉然拒絕外，第②段中的“種種原因”在下文還指哪些具體原因?(4分)
24、揣摩文中第⑧段加橫線句子的言外之意。(3分)
25、聯(lián)系全文，分析作者在文章結(jié)尾處說的“還是衷心希望真正的中國作家能在未來獲獎”這句話的深刻含義。(3分)
26、文中列舉了不少的中國著名作家，相信你對他們有一定的了解，請你舉出他們的一部作品并向你的朋友作一個簡要的介紹。(文中已涉及到的作品不能再舉)(3分)
(三)(15 分)
余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 (節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)
27、解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)弗之怠 ( ) (2)走送之( )
(3)未嘗稍降辭色( ) (4)俟其欣悅( )
28、對下列句子中加點的“之”理解錯誤的一項是( )。(2分)
A、每假借于藏書之家(的) B、弗之怠(指代抄書)
C、走送之(指代藏書之家) D、益慕圣賢之道(的)
29、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(6分)
(1)以是人多以書假余。
(2)故余雖愚，卒獲有所聞。
(3)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
30、讀了這段文字，你覺得宋濂有哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)?你即將參加高中招生考試了，宋濂的哪一點對你當(dāng)前的學(xué)習(xí)最有啟發(fā)?(3分)
三、寫作與感悟
31、任選一題作文(50分)
(1)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干;能鍛煉體魄，磨煉意志;能使人心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……
請以“生活中的課堂”為話題，寫出你自身的經(jīng)歷、體驗或認(rèn)識、思考。題目自擬，文體不限，不少于600字。
(2)很久以前，一個人感到生活的沉重壓力，覺得支撐不住，去請教智者。智者帶他到一條由五彩石鋪就的小路。給他一個背簍，要他把小路上他認(rèn)為喜歡的都撿進(jìn)背簍里。此人看到紅色的熱烈奔放、白色的晶瑩剔透、純潔無暇、黑色的莊重嚴(yán)肅，都一一撿進(jìn)去……終于，他雙肩沉重支持不住，一跤跌倒。智者見狀，讓他把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)仍掉。這樣一來，他頓感輕松無比，很快抵達(dá)盡頭。人的一生，曲直而漫長，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。在獲取的同時，還須懂得有所放棄，你在生活之路上才會獲得輕松、愉快的心情。請以“獲取與放棄”為話題寫一篇文章。
注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，要把兩者的關(guān)系結(jié)合起來寫。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬。⑤不得出現(xiàn)真實的班級姓名。⑥不少于600字。
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