九年級語文上期第一學(xué)月考試題
一、基礎(chǔ)知識。(21分，每小題3分)
1、根據(jù)本期學(xué)過課文的語境，下面加點字注音有錯誤的一項是:( )
A.稍遜(xùn) 分外(fèn) 風(fēng)騷(sāo) 輟耕(chuò)
B.襁褓(qiǎng bǎo) 絲縷(1ǚ) 強聒不舍(guō) 數(shù)見不鮮(shuò)
C.閃爍(shuò) 單于(chán) 麥穗(suì) 婦姑荷簞食(hè)
D.靜謐(mì) 褻瀆(xiè dú) 棲息(qī) 教誨(huǐ)
2、下列句子中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是( )
A.閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方漂來，一團團白丁香朦朦朧朧。
B.當(dāng)所有的鳥兒因嬌陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中。
C.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。
D.浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。
3、下列加點的詞語使用正確的一項是 ( )
A.通過老師的輔導(dǎo)和自己的努力，他發(fā)現(xiàn)了提高語文成績的蛛絲馬跡。
B.看到大家都在積極參加志愿者活動，他忍無可忍地加入到這次活動中來。
C.為了滿足人們健康的需要，廠家滔滔不絕的推出了綠色食品。
D.學(xué)校進行義務(wù)勞動時，有的同學(xué)拈輕怕重，受到老師的批評。
4、選出下列各組語句中沒有語病的一句( )
A、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在國慶期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。
B、近段時間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C、能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。
D、為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會各界人士踴躍獻血。
二、閱讀下面文言文，完成6～8題。(共6分，每小題2分)
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 (摘自《陳涉世家》(節(jié)選))
5.解釋下列句中加點的詞。( )(2分)
A.發(fā)閭左謫戍漁陽(指代貧民)
B.度已失期(估計、揣測)
C.會天大雨(適逢、恰巧遇到)
D.宜多應(yīng)者(適宜)
6.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A. 扶蘇以數(shù)諫故 誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕
B. 陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇
C. 項燕為楚將 賢能為之用
D. 楚人憐之 二世殺之
7.下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項是(2分)( )
A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。
B.今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?
C.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。
D.(又間令吳廣)夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。
第Ⅱ卷(共79分)
三、(共12分)
8.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。
(2)旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
9、默寫古詩文中的名篇名句(6分)
(1)補寫出下列句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)
�、賍______________，只有香如故。
�、谟沂直z穗，_________________。
�、垌毲缛眨琠_______________，分外妖嬈。
④因思杜陵夢，_____________。
(2)在劉方平的《月夜》和溫庭筠的《商山早行》前兩聯(lián)中任選一處默寫(4分)
四、閱讀下面文章，完成10—12題。(9分)
人 的 價 值
①人的價值，是幾千年來人類思想文化史上不斷爭論的重要問題之一。
②以前有人說，人的權(quán)力和地位就是人的價值。其實不然。從歷史看來，過去不少顯赫一時的達(dá)官顯貴，他們的權(quán)力在他們所處的時代可謂登峰造極，可是這些人在歷史上留下美名者卻寥寥無幾。然而，那些一生坎坷，或者時而走運、時而潦倒終于未能官運亨通的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家們，他們的貢獻始終銘刻于后世子孫們的心中。比如，李白、杜甫的詩句永遠(yuǎn)是中國人的驕傲。在歷史老人的心目中，他們是沒有高下之分的“詩仙”與“詩圣”。只要人類歷史存在，他們的詩句就會青春永駐。
�、蹥v史老人最為公正，在他看來，人的價值不在其權(quán)勢地位、身份等級、金錢財富的擁有，而在其創(chuàng)造和貢獻，在其對人類的造福。人的創(chuàng)造和貢獻有大有小，因而人的價值有高有低。在歷史上擁有權(quán)勢地位者，真正為黎民百姓留下“青山綠水”，也是值得欽佩的，不可以認(rèn)為權(quán)勢地位與人的價值相悖;擁有金錢財富者，真正為民眾留下“晴空萬里”，他們也能體現(xiàn)自身的價值。
④人的價值不是一下子可以看清的，人們的`日常所見，大都是世俗的尊卑貴賤，至于體現(xiàn)人的價值的精神境界，則非肉眼所能覺察，而要靠人的理性和深思。當(dāng)曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢》，當(dāng)居里夫人在狹小的實驗室里探索科學(xué)的奧秘，誰能在當(dāng)時準(zhǔn)確地估量他們的價值呢?因此，歷史老人告誡世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的種種頭銜，而要看他的內(nèi)心和行動。衣服、什物、頭銜等都是人的外在現(xiàn)象，這些對人來說，是不可缺少的，但是，這些并不能全面地體現(xiàn)人的價值內(nèi)涵。估量一個人的價值，必須看他的心靈，看他的所思所想，看他的所作所為，看他為社會為大眾貢獻了多少。
�、荼彼蚊挤吨傺驼f：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！庇辛诉@樣的宏大志向，有了充塞天地之間的“浩然之氣”;有了一顆跳蕩的火熱的心，再伴以扎扎實實的行動，這就是實現(xiàn)人的價值的歷程。
10.細(xì)讀全文，寫出作者在文中闡述的觀點。(2分)
11.選文第②段主要運用了什么論證方法?分析此論證方法的作用(4分)
12.第④段中為什么說“人的價值不是一下子可以看清的”?(3分)
五、作文(60分)
13、有人說，愛你的人，常常用你不喜歡的方式關(guān)心你。比如，躺在床上看書——“你還要不要眼睛?”;月考成績大幅下降——“寫800字的試卷反思!”邀請好友上網(wǎng)——“網(wǎng)吧不是好地方，別去!”-------你真不喜歡這些方式，可你能說這些不是愛嗎?
請以“別樣的愛”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌以外，文體不限;②自定立意，寫出真情實感;③字跡工整，書面整潔;④不少于600字;⑤不得抄襲、套作;⑥文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
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