九年級語文上冊第三單元綜合測試卷（帶答案）
自奮其志，自求其通，是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。下面梳理了九年級語文上冊第三單元綜合測試卷（帶答案），供大家參考借鑒。
一、積累與運(yùn)用(17分)
1.下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.恣睢(zì) 腳踝(luǒ) 拮據(jù)(jū) 鄙夷(bǐ)
B. 惘然(wǎng) 暈倒(hūn) 撅斷(jué)秕谷(bǐ)
C. 陰晦(huì) 襤褸(lán) 抽噎(yē)
棱角(líng)
D. 恍惚(huǎng) 蜷伏(quán) 簪子(zān) 嗤笑(chī)
2.下列詞語中字形全對的一項(xiàng)的一項(xiàng)是( )(3分)
A.恣睢 隔膜 朦朧 無與綸比
B. 鄙夷 皺痕 瑟索 相題并論
C. 煞白 闊綽 造詣 別出心裁
D. 模糊 辨別 嚼著 記憶尤新
3.下列詞語加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)( )(3分)
A.無緣無故(原因) 一語道破(說) 大事渲染(作)
B.弄性尚氣(注重) 相差無幾(沒有多少) 聚族而居(各民族)
C.與日俱增(一起) 莫名其妙(說出) 油然而生(自然而然)
D.毫無疑義(絲毫) 別無他法(其他的，另外的) 相時(shí)而動(dòng)(看、觀察)
4.下列敘述中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)為線索，以“我”在故鄉(xiāng)的見聞和感受反映了當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村日益衰敗、農(nóng)民生活日益凄苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，“我”是這篇小說的主人公。
B.《我的叔叔于勒》主要描寫菲利普夫婦對待自己的親兄弟于勒前后不同的態(tài)度，揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系“純粹是金錢關(guān)系”。
C.《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。
D.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，其中故事情節(jié)是小說的核心。
5.現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢少年”、“快樂小豬”、“詩壇雛燕”、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過目難忘。
請你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫在下面。(5分)
我的網(wǎng)名：
命名緣由：
二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)
6.(2013四川重慶B卷)為激勵(lì)同學(xué)們樹立志向、踐行夢想，某校正在開展以“青春夢想”為主題的活動(dòng)，請你也參與到這一活動(dòng)中來。(10分)
材料一：……故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 (節(jié)選自梁啟超《少年中國說》)
材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀;少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹閿[脫中國任人宰割、亡國滅種的危險(xiǎn)，年輕時(shí)就立志要讓中國強(qiáng)盛起來，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國國防科研事業(yè)。
材料三：劉偉10歲時(shí)就失去了雙臂，他的夢想就是要“精彩地活”。為此，他練游泳，練習(xí)用腳打字、彈琴，還編曲填詞。十余年來，他從未懈怠，克服了難以想象的困難，最終在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得冠軍，在“中國達(dá)人秀”中展現(xiàn)了絢麗的風(fēng)采，還登上了維也納金色大廳，既實(shí)現(xiàn)了他的夢想，也向世界展現(xiàn)了中國人的精彩。他曾說：“每個(gè)人都要對自己的夢想負(fù)責(zé)�！�
(1)請根據(jù)材料一和材料二，探究個(gè)人志向與國家夢想的關(guān)系。(4分)
(2)請結(jié)合材料三，談?wù)剛�(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。(3分)
(3)邀請你擔(dān)任“青春夢想”主題班會(huì)主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語。要求：文辭優(yōu)美，富有感染力。(3分)
答：
三、閱讀與理解(共46分)
(一)詩詞鑒賞
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外.來從楚國游，
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
7. (1)請寫出表達(dá)作者思想感情的句子。(2分)
(2)“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。(2分)
(二)課內(nèi)閱讀
(1)杜小康注定要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。
(2)那天，是他們離家以來所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過來，過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
(3)鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。因?yàn)�，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。
(4)杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊迫，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒離地亂竄。
(5)到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然不有十幾只鴨沒被找回來。
(6)杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒，我去找�！�
(7)杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧�！闭f完，就又走了。
(8)天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
(9)杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì)兒工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。
(10)杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
(11)那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
(12)杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
(13)雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。
(14)杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
8.第(1)自然段在此文段中的作用是什么?(2分)
9.經(jīng)歷暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子后，杜小康哭了。他為什么哭?(3分)
10.“他覺得自己突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”一句中“長大了”一詞的含義是什么?(3分)
11.文中第(2)和第(13)自然段都是環(huán)境描寫，但所描寫環(huán)境的色彩卻完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者為什么這樣安排?請從結(jié)構(gòu)和表達(dá)上談?wù)勥@樣寫的.好處。(4分)
(三)課外閱讀
讓兒子獨(dú)立一回
凌鼎年
兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。
望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級，她也讀一年級，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。
病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下?她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧?”“不行!沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎?”
妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了?你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊?沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處…… 幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了�！�
兒子去大學(xué)前一天 ，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信…… 兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：
婁城至上海大巴車票一張;上海出租車票一張;大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張;新華書店購書發(fā)票一張。另附紙一份，上注明：付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干、付冷飲費(fèi)若干……
乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多。看了兒子信才知道。兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴;到了上海后，打的去學(xué)校;到了學(xué)校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料!”史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。 選自小說集《讓兒子獨(dú)立一回》，有刪改) (2010，浙江麗水)
12.請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。(不超過80字)(4分)
13.結(jié)合小說對“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子” 這個(gè)人物形象。(4分)
14.小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用?(3分)
15.小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題 來寫。你如何評價(jià)小說中“兒子”的這種獨(dú)立?(3分)
(四)課外閱讀
人性的愛撫
�、龠@是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。
�、诘赇伒哪腥瞬唤行├ХΓ吭诠衽_上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。靠門的地方，一個(gè)年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來。
�、邸澳阋I點(diǎn)什么?”他不失時(shí)機(jī)地問。
�、堋拔�，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個(gè)年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊;最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
⑤“你到底有什么事?”這次問話時(shí)，他故意讓自己的語氣變得耐心些。
�、蕖拔�，我是個(gè)學(xué)生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)……”男人很機(jī)敏：“那你是問去市里的路吧?”
�、摺安�，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
�、嗦犃四贻p人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個(gè)睡眼惺忪的女人�！俺鋈ィ鋈�，你們這號人我見得多了，無非就是編個(gè)謊話騙錢，沒門!”女人說話像連珠炮一樣。
�、崮腥怂坪鯖]有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時(shí)像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時(shí)而低沉，時(shí)而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。
�、庖磺K了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜時(shí)，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個(gè)騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”
(11)幾年后，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個(gè)故事：“……我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家……那個(gè)中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當(dāng)時(shí)想，即使在這里不成功，我也要在下一個(gè)地方得到它。然而那個(gè)男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句‘至少他的琴聲是純潔的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個(gè)危險(xiǎn)的邊緣拉了回來�！�
(12)“是的，”他說。“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因?yàn)闆]有一個(gè)靈魂自愿蒙塵�！�
16.(2分)開頭的環(huán)境描寫對后文的情節(jié)發(fā)展有什么作用?
17.(3分)第⑩段中那位老師說他當(dāng)時(shí)“心里陡然升起了一種從未有過的邪念”，前文的哪些具體描寫可以看出他當(dāng)時(shí)有過“邪念”?
18.(2分)文中兩次描寫店鋪女主人的作用是以女主人的 反襯男主人的 。
19.(4分)根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，回答下面兩個(gè)問題。
(1)第⑧段中寫道“聽了年輕人的一番話，男人這才明白了”，此時(shí)男人明白了什么?
(2)第⑩段中寫道“一曲終了，男人覺得他已明白了一切”，此時(shí)男人又明白了什么?
20.(5分)根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，結(jié)合鏈接材料，圍繞“當(dāng)今社會(huì)需要‘人性的愛撫”’這個(gè)話題談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(要求見解深刻，理由充分，字?jǐn)?shù)不超過100字)
【鏈接材料】(1)2010年3月23日，鄭民生在南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，手持水果刀刺向13名小學(xué)生，致使8人死亡，5人重傷。據(jù)了解，鄭民生曾是延平區(qū)馬站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生，2009年6月辭職后，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關(guān)系也不融洽。心理學(xué)家認(rèn)為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個(gè)人在物質(zhì)上、精神上屢遭挫折時(shí)，如果無法及時(shí)調(diào)整心理沖突，就會(huì)出現(xiàn)過激行為。
(2)近期，深圳富士康科技集團(tuán)連續(xù)發(fā)生員工墜樓自殺事件，人們在悲嘆生命逝去的同時(shí)也不禁要問：這種高頻度的墜樓自殺事件發(fā)生的原因到底是什么呢?一些心理學(xué)專家通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)：管理方法簡單粗暴、勞動(dòng)強(qiáng)度大、長期被漠視、身心疲憊無法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭變故等諸多因素，導(dǎo)致了一系列悲劇的發(fā)生。
四、寫作(50分)
閱讀下面一則材料，根據(jù)提示和要求寫一篇不少于600字的文章。
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得�！庇谑�，他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了，他想：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否得到某種感悟或啟迪?請自選角度寫一篇文章。
要求：⑴立意自定;⑵文體自選;⑶題目自擬;⑷不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案：
1.D 2. C 3.B 4.B 5.不設(shè)統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。(網(wǎng)名2分，取名緣由3分。共5分)示例一：網(wǎng)名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨(dú)立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網(wǎng)名 足球小子 緣由 我喜愛足球運(yùn)動(dòng)，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足球小子”。
6.(1)少年立志要與國家、民族利益(國家夢想)緊密結(jié)合，個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)要有利于國家的強(qiáng)盛美好。(2)要將夢想付諸行動(dòng)(行動(dòng))，不懼困難，堅(jiān)持不懈(毅力)。(3)示例：同學(xué)們，青春因夢想而絢麗，因拼搏而精彩。愿同學(xué)們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，與“中國夢”同行，為民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛、人民幸福而努力!
7.(1) 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(2) 答題示例：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤， 一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。②賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象
寫照。8.引起下文(2分)9.(1)暴風(fēng)雨中追趕鴨子這樣艱辛的生活不是他這個(gè)年齡的人應(yīng)該承受的，所以委屈而哭;(2)他經(jīng)歷了這樣的磨難，覺得自己忽然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，所以激動(dòng)得哭。(3分，“委屈”、“激動(dòng)”各1分，闡述1分)
10.“長大了”的含義：杜小康的心里逐漸成熟了(1分)，已經(jīng)能面對孤獨(dú)，承擔(dān)磨難(2分)(共3分)11.第②自然段暴風(fēng)雨惡劣天氣的描寫是為杜小康找鴨群、與父親走失、經(jīng)歷磨難作鋪墊(2分);第(13)自然段雨過天晴、月亮明亮的描寫烘托了杜小康經(jīng)歷暴風(fēng)雨找到鴨群后的興奮和感到自己忽然長大后的欣慰(2分)(共4分)
12.兒子考上大學(xué)，妻子卻因病無法送他入學(xué)。我們只得讓兒子單獨(dú)去報(bào)到。一周后，兒子寄回一疊發(fā)票。妻子很欣慰，我卻為此大傷腦筋。(語言簡潔，意思符合即可。)
13.妻子看看陪讀復(fù)習(xí)，為兒 子費(fèi)盡心血，愛子之心令人感動(dòng)。在培養(yǎng)過程中，她溺愛兒子，包辦了除讀書以外的所有事情，導(dǎo)致兒子脫離社會(huì)，缺乏獨(dú)立能力。他認(rèn)為兒子花錢解決問題搞好關(guān)系能成大事，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識。(三點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可。意思符合即可。)
14.詳寫兒子寄回發(fā)票和兒子如何過獨(dú)立癮，可以突出兒子花錢買獨(dú)立的可笑(荒唐)之處，更好地表達(dá)對這種假獨(dú)立的諷刺(批評、否定)之意。(意思符合即可)
15.示例：小說中兒子的獨(dú)立是花錢買來的假獨(dú)立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及錯(cuò)誤的處世觀念。(要求觀點(diǎn)鮮明，能結(jié)合兒子行為進(jìn)行評價(jià))
16.為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機(jī)行竊作鋪墊。
17.(1)年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發(fā)現(xiàn)后又突然退了出去。
(2)當(dāng)?shù)曛魅苏^續(xù)打盹的時(shí)候，年輕人又探頭進(jìn)來。
(3)當(dāng)?shù)曛魅藛査I什么的時(shí)候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什么來。
18.刻薄(多疑冷漠) 友善(信任溫和)
19.(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學(xué)，想通過給人彈琴來賺取學(xué)費(fèi)。
(2)這個(gè)年輕人確實(shí)是一個(gè)學(xué)琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。
20.見解深刻2分，理由充分2分，語言通順流暢1分。
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