初三下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題

時(shí)間：2021-03-11 17:26:26 九年級(jí) 我要投稿

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　　學(xué)習(xí)了第七單元，想知道自己對(duì)第七單元掌握了多少，最直接的方式就是測(cè)驗(yàn)！下面小編為大家整理了初三下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題，希望能幫到大家！

初三下冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題

　　一、基礎(chǔ)題

　　1.解釋下列加粗詞。

　�、傧嗯c遇于渾飩之地 ②謀報(bào)渾沌之德

　�、鄯教擈湺褮� ④反走矣

　　2.翻譯句子。

　�、偃私杂衅吒[，以視、聽(tīng)、食、息。

　　②雞雖有鳴者，已無(wú)變矣。

　　3.比較并解釋下列各組加粗詞的詞義

　　二、整體感悟

　　1.《渾沌之死》中“七竅”指什么?“倏”與“忽”為什么要給渾沌鑿開(kāi)“七竅”?

　　2.《呆若木雞》中當(dāng)斗雞“望之，似木雞矣”時(shí)，也就達(dá)到了所謂“其德全矣”的境界，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中一德”的內(nèi)容。

　　三、課文閱讀題

　　閱讀《呆若木雞》，回答下列問(wèn)題。

　　1.解釋加粗詞。

　　猶無(wú)敢應(yīng)者幾矣

　　2.翻譯句子。

　　①方虛驕而恃氣。

　�、讵q應(yīng)響影。

　　3.紀(jì)渻子馴養(yǎng)斗雞的過(guò)程未寫(xiě)出來(lái)，這是為什么?

　　4.同學(xué)們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)中，有不少出自《莊子》，如“東施效顰”、“螳臂當(dāng)車”等。請(qǐng)簡(jiǎn)述兩故事的內(nèi)容。

　　《周公誡子》

　　一、背記知識(shí)隨堂筆記

　　1.《周公誡子》選自《》、作者，朝古今詩(shī)學(xué)“ ”的開(kāi)創(chuàng)者。

　　2.周公，是周初的家，姓名，曾幫助滅商。

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.周公為什么要誡子?

　　2.文中的“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”有何意思?

　　3.解釋加粗詞。

　　①無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)俊?②猶恐失天下之士、

　�、垡伙埲虏�。

　　4.翻譯句子。

　　①吾于天下亦不輕矣。

　�、诜虼肆撸灾t德也

　　《出師表》

　　1.指出下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義有什么不同?

　　(1) 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 古義：今義：

　　(2)必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所古義：今義：

　　(3)未嘗不嘆息痛恨于桓靈也古義：今義：

　　(4)先帝不以臣卑鄙古義：今義：

　　(5)由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳古義：今義：

　　(6)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng) 古義：今義：

　　2.翻譯下列句子：

　　(1)今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也

　　(2)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)

　　(3)誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德

　　(4)受任于敗軍之際，奉命于危難之間

　　3.默寫(xiě)填空

　　(1)《出師表》中說(shuō)明形勢(shì)危急的句子是： .

　　(2)《出師表》第一段中諸葛亮從正面反面誠(chéng)懇奉勸劉禪的句子是。

　　(3)然，者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。

　　(4)愚以為，宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能，。

　　4.諸葛亮向后主劉禪提出了的建議是_________,______________,_____________.最關(guān)鍵的是__________?這些建議表達(dá)了他__________________________________________的政治愿望?(請(qǐng)用課文中的話回答)。

　　5、自主閱讀和合作解讀。完成下列問(wèn)題

　　(1)第5段中提到的“親賢臣”，相當(dāng)于我們今天選拔人才時(shí)常常提到的“ ”這一成語(yǔ)�！按讼へ懥妓拦�(jié)之臣”中的“貞良死節(jié)”的意思是。在中華民族的`歷史上，就是一個(gè)貞良死節(jié)之臣。(舉課本以外的例子)

　　(2)這兩段分別提到了劉備和諸葛亮之間的兩個(gè)故事，表現(xiàn)了劉備的知人之明。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說(shuō)《三國(guó)演義》的閱讀情況，指出這兩個(gè)故事的名稱。

　　(3)用自己的話概括第6段的內(nèi)容。

　　(4)作者提出的建議主要在前5個(gè)段落中，那么第6、7兩個(gè)段落在文中有什么作用?

　　(5)讀第6段，用原句填空：

　　1)段中與“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”意旨相一致的句子是，。

　　2)段中說(shuō)盡作者一生，回顧與先帝患難與共歷史的名句是，。

　　(6)第7段中哪些話照應(yīng)了前文“親賢臣”之意?

　　(7)在這兩段里，作者所表達(dá)的感情，可以用文中哪六個(gè)字來(lái)概括?結(jié)合你對(duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為這兩段里哪兩個(gè)字能夠概括諸葛亮一生的辦事態(tài)度?

　　(8)你能準(zhǔn)確地說(shuō)出下列兩個(gè)句子的現(xiàn)代意義嗎?

　　A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中;