2018九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文測(cè)試題
一、閱讀（60分）
（一）名句積累與運(yùn)用（15分）
1.蒹葭蒼蒼，白露為霜。__________，__________。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》
2.子曰：“溫故而知新，__________�！保ā墩撜Z(yǔ)》）
3.__________，__________，威武不能屈。（《孟子》）
4.__________，__________。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。（《漁家傲》）
5.劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，寫(xiě)景中體現(xiàn)出新事物必將代替舊事物這一生活哲理的詩(shī)句是：__________，__________。
6.《江城子密州出獵》運(yùn)用典故，表達(dá)渴望得到援引之意的句子是：__________，__________？
7.《次北固山下》中“__________？__________”一聯(lián)，以歸雁傳書(shū)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，春景 和鄉(xiāng)思和諧交融。
8.李白《行路難》中，表現(xiàn)詩(shī)人滿懷信心，對(duì)理想執(zhí)著追求的句子是：__________，__________。
�。ǘ┪难晕拈喿x（15分）
�。祝╅喿x下文，回答問(wèn)題。（10分）
愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何 人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
9.本文作者 （人名），字茂叔，號(hào)濂溪， （朝代）哲學(xué)家。（1分）
10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）
�、馘鍧i而不妖（ ） ②不可褻玩（ ）
③陶后鮮有聞 （ ） ④宜乎眾矣（ ）
11.文章開(kāi)篇寫(xiě)到“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”，作者這樣寫(xiě)有何作用？（2分）
12.劉禹錫有“惟有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的詩(shī)句，這兩句詩(shī)應(yīng)了本文中哪兩句話？表達(dá)了世人怎樣的追求？（2分）
13.古人寫(xiě)文一般都是借物抒懷，既詠物，又抒懷。文章是怎樣描寫(xiě)蓮的生長(zhǎng)環(huán)境的？請(qǐng)抄錄下來(lái)。并談?wù)劚磉_(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？（3分）
�。ㄒ遥╅喿x下文，回答問(wèn)題。（5分）
管仲不謝私恩
管仲束縛①，自魯之齊，道而饑渴，過(guò)綺烏封人②而乞食。綺烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰：“適幸及齊不死，而用齊，將何以報(bào)我？”曰：“如子之言，我且賢之用③，能之使，勞之論。我何以報(bào)子？”封人怨之。
�。ㄟx自《韓非子》）
【注釋】①管仲：春秋時(shí)齊桓公的宰相。束縛：被捆綁。②綺烏：城名。封人：防守邊疆的人員。③且：將。賢之用：用賢明的人。
14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1分）
�、龠m幸及齊不死( ) ②封人怨之( )
15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴，過(guò)綺烏封人而乞食。
16．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劰苤倭艚o你的印象。（2分）
�。ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀（25分）
閱讀下文，回答問(wèn)題。
還我緣緣堂
豐子愷
二月九日天陰，居萍鄉(xiāng)暇鴨塘蕭祠已經(jīng)二十多天了。這里四面是田，田外是山，人跡少到，靜寂如太古。加之二十多天以來(lái)，天天陰雨，房間里四壁空虛，行物蕭條，與兒相對(duì)枯坐，不啻囚徒。次女林先性最愛(ài)美，關(guān)心衣飾，閑坐時(shí)舉起破碎的棉衣袖來(lái)給我看，說(shuō)道：“爸爸，我的棉袍破得這么樣了！我想換一件駱駝絨袍子。可是它在東戰(zhàn)場(chǎng)的家里——緣緣堂樓上的朝外櫥里——不知什么時(shí)候可以去拿得來(lái)，我們真苦，每人只有身上的一套衣裳！
可惡的日本鬼子！我被她引起很深的同情，心中一番惆悵，繼之以一番憤懣。她昨夜睡在我對(duì)面的床上，夢(mèng)中笑了醒來(lái)。我問(wèn)她有什么歡喜。她說(shuō)她夢(mèng)中回緣緣堂，看見(jiàn)堂中一切如舊，小皮箱里的明 星照片一張也不少，歡喜之余，不覺(jué)笑了醒來(lái)，今天晨間我代她作了一首感傷的小詩(shī)：
兒家住近古錢(qián)塘，也有朱欄映粉墻。
三五良宵團(tuán)聚樂(lè)，春秋佳日嬉游忙。
清平未識(shí)流離苦，生小偏遭破國(guó)殃。
昨夜客窗春夢(mèng)好，不知身在水萍鄉(xiāng)。
平生不曾作過(guò)詩(shī)，而且近來(lái)心中只有憤懣而沒(méi)有感傷。這首詩(shī)是偶被環(huán)境逼出來(lái)的。我嫌惡此調(diào)，但來(lái)了也聽(tīng)其自然。鄰家的洪恩要我寫(xiě)對(duì)。借了一枝破大筆來(lái)。拿著筆，我便想起我家里的一抽斗湖筆，和寫(xiě)對(duì)專用的桌子。寫(xiě)好對(duì)，我本能伸手向后面的茶幾上去取大印子，豈知后面并無(wú)茶幾，更無(wú)印子，但見(jiàn)蕭家祠堂前的許多木主，蒙著灰塵站立在神祠里，我心中又起一陣憤懣。晚上章桂從萍鄉(xiāng)城里拿郵信回來(lái)，遞給我一張明片，嚴(yán)肅地說(shuō)：“新房子燒掉了！”我看那明片是二月四日上海裘夢(mèng)痕寄發(fā)的。信片上有一段說(shuō)：“一月初上海新聞報(bào)載石門(mén)灣緣緣堂已全都焚毀，不知尊處已得悉否”；下面又說(shuō)：“近來(lái)報(bào)紙上常有誤載，故此消息是否確鑿不得而知�！贝诵艂鞯�，全家十人和三個(gè)同逃難來(lái)的親戚，齊集在一個(gè)房間里聚訟起來(lái)，有的可惜櫥里的許多衣服，有的可惜堂上新置的桌凳。一個(gè)女孩子說(shuō)：大風(fēng)琴和打字機(jī)最舍不得。一個(gè)男孩子說(shuō)：秋千架和新買(mǎi)的金雞牌腳踏車最肉痛。我妻獨(dú)掛念她房中的一箱子錫器和一箱子磁器。她說(shuō)：“早知如此，悔不預(yù)先在秋千架旁的空地上掘一個(gè)地洞埋藏了，將來(lái)還可去發(fā)掘�！闭谕锵В睆呐詣裎康溃骸靶牌蠈�(xiě)著‘是否確鑿不得而知’，那么不見(jiàn)得一定燒掉的。”大約他看見(jiàn)我默默不語(yǔ)，猜度我正在傷心，所以這 兩句照著我說(shuō)。我聽(tīng)了卻在心中苦笑。他的好意我是感謝的。但他的猜度卻完全錯(cuò)誤了。我離家后一日在途中聞知石門(mén)灣失守，早把緣緣堂置之度外，隨后陸續(xù)聽(tīng)到這地方四得四失，便想象它已變成一片焦土，正懷念著許多親戚朋友的安危存亡，更無(wú)余暇去憐惜自己的房屋了。況且，沿途看報(bào)某處陣亡數(shù)千人，某處被敵虐殺數(shù)百人，像我們?nèi)姨映鰬?zhàn)區(qū)，比較起他們來(lái)已是萬(wàn)幸，身外之物又何足惜！我雖老弱，但只要不轉(zhuǎn)乎溝壑，還可憑五寸不爛之筆來(lái)對(duì)抗暴敵，我的前途尚有希望，我決不為房屋被焚而傷心，不但如此，房屋被焚了，在我反覺(jué)輕快，此猶破釜沉舟，斷絕后路，才能一心向前，勇猛精進(jìn)。丙潮以空言相慰，我感謝之余，略覺(jué)嫌惡。
然而黃昏酒醒，燈孤人靜，我躺在床上時(shí)，也不免想起石門(mén)灣的緣緣堂來(lái)。此堂成于中華民國(guó)二十二年，距今尚未滿六歲。形式樸素，不事雕斫而高大軒敞。正南向三開(kāi)間，中央鋪方大磚，供養(yǎng)弘一法師所書(shū)《大智度論十喻贊》，西室鋪地板為書(shū)房，陳列書(shū)籍?dāng)?shù)千卷。東室為飲食間，內(nèi)通平屋三間為廚房、貯藏室、及工友的居室。前樓正寢為我與兩兒女的臥室，亦有書(shū)數(shù)千卷。西間為佛堂，四壁皆經(jīng)書(shū)。東間及后樓皆家人臥室。五年以來(lái)，我已同這房屋十分稔熟。現(xiàn)在只要一閉眼睛，便又歷歷地看見(jiàn)各個(gè)房間中的陳設(shè)，連某書(shū)架中第幾層第幾本是什么書(shū)都看得見(jiàn)，連某抽斗（兒女們?cè)y(tǒng)計(jì)過(guò)，我家共有一百二十五只抽斗） 中藏著什么東西都記得清楚�，F(xiàn)在這所房屋已經(jīng)付之一炬，從此與我永訣了！
我曾和我的父親永訣，曾和我的母親永訣，也曾和我的姐弟及親戚朋友們永訣，如今和房子永訣，實(shí)在 值不得感傷悲哀。故當(dāng)晚我躺在床里所想的不是和房子永訣的悲哀，卻是毀屋的火的來(lái)源。吾鄉(xiāng)于中華民國(guó)二十六年十一月六日，吃敵人炸 彈十二枚，當(dāng)場(chǎng)死三十二人，毀房屋數(shù)間。我家幸未死人，我屋幸未被毀。后于十一月二十三日失守，失而復(fù)得，得而復(fù)失，失而復(fù)得，得而復(fù)失，……以至四進(jìn)四出，那么焚毀我屋的火的來(lái)源不定；是暴敵侵略的炮火呢，還是我軍抗戰(zhàn)的炮火呢？現(xiàn)在我不得而知。但也不外乎這兩個(gè)來(lái)源。
于是我的思想達(dá)到了一個(gè)結(jié)論：緣緣堂已被毀了。倘是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀，我很甘心！堂倘有知，一定也很甘心，料想它被毀時(shí)必然毫無(wú)怨怖之色和凄慘之聲，應(yīng)是驀地參天，驀地成空，讓我神圣的抗戰(zhàn)軍安然通過(guò)，向前反攻的。倘是暴敵侵略的炮火所毀，那我很不甘心，堂倘有知，一定更不甘心。料想它被焚時(shí)，一定發(fā)出喑嗚叱咤之聲：“我這里是圣跡所在，麟鳳所居。爾等狗彘豺狼膽敢肆行焚毀！褻瀆之罪，不容于誅！應(yīng)著爾等趕速重建，還我舊觀，再來(lái)伏法！”
無(wú)論是我軍抗戰(zhàn)的炮火所毀，或是暴敵侵略的炮火所毀，在最后勝利之日，我定要日本還我緣緣堂來(lái)！東戰(zhàn)場(chǎng)、西戰(zhàn)場(chǎng)、北戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)同胞因暴敵侵略所受的損失，大家先估計(jì)一下，將來(lái)我們一起同他算賬！
�。保梗常改�
17.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2分）
①憤懣（ ） ②嫌惡 （ ） ③虐殺（ ） ④稔熟（ ）
18.烽火歲月，國(guó)破家凌。作者攜家眷流落萍鄉(xiāng)，暫居暇鴨塘蕭祠。此時(shí)，他眼里的暇鴨
塘是怎樣的景致？作者這樣寫(xiě)有什么作用？（第一問(wèn)用原文回答）（4分）
19.少女識(shí)得愁滋味，慈父代為賦新詩(shī)。作者擬女兒口吻作“感傷的小詩(shī)”，運(yùn)用對(duì)比手
法，淋漓盡致地表達(dá)了流離失所時(shí)的“感傷”情緒，請(qǐng)你就對(duì)比手法做簡(jiǎn)要評(píng)析。
�。�4分）
20.緣緣堂“全部焚毀”的噩耗傳來(lái)，丙潮以信中附言“是否確鑿不得而知”語(yǔ)好意勸慰
我，自然令我心存感謝，但我又為何“苦笑”甚至“略覺(jué)嫌惡呢”？（4分）
21.作者推知焚毀緣緣堂之火的來(lái)源分別是什么？在兩種戰(zhàn)火中，作者料想緣緣堂將是怎
樣不同的樣貌？（4分）
22.依據(jù)全文內(nèi)容，體會(huì)文 章標(biāo)題“還我緣緣堂”的含義。（3分）
23.住宅是主人的棲所，主人是住宅的'靈魂。在緣緣堂的變故中，我們看到了一個(gè)怎樣的
主人豐子愷？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。（4分）
�。ㄋ模┟喿x（5分）
閱讀選文，回答問(wèn)題。
夏侯霸引軍至五丈原看時(shí)，不見(jiàn)一人，急回報(bào)司馬懿曰："蜀兵已盡退矣。"懿跌足曰："孔明真死矣！可速追之！"夏侯霸曰："都督不可 輕追。當(dāng)令偏將先往。"懿曰："此番須吾自行。"遂引兵同二子一齊殺奔五丈原來(lái)；吶喊搖旗，殺入蜀寨時(shí)，果無(wú)一人。懿顧二子曰："汝急催兵趕來(lái)，吾先引軍前進(jìn)。"于是司馬師、司馬昭在后催軍；懿自引軍當(dāng)先，追到山腳下，望見(jiàn)蜀兵不遠(yuǎn)，乃奮力追趕。忽然山后一聲炮響，喊聲大震，只見(jiàn)蜀兵俱回旗返鼓，樹(shù)影中飄出中軍大旗，上書(shū)一行大字曰："漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮"。懿大驚失色。定睛看時(shí)，只見(jiàn)中軍數(shù)十員上將，擁出一輛四輪車來(lái)；車上端坐孔明：綸巾羽扇，鶴氅皂絳。懿大驚曰："孔明尚在！吾輕入重地，墮其計(jì)矣！"急勒回馬便走。背后姜維大叫："賊將休走！你中了我丞相之計(jì)也！"魏兵魂飛魄散，棄甲丟盔，拋戈撇戟，各逃性命，自相踐踏，死者無(wú)數(shù)。司馬懿奔走了五十余里，背后兩員魏將趕上，扯住馬嚼環(huán)叫曰："都督勿驚。"懿用手摸頭曰："我有頭否？"二將曰："都督休怕，蜀兵去遠(yuǎn)了。"懿喘息半晌，神色方定；睜目視之，乃夏侯霸、夏侯惠也；乃徐徐按轡，與二將尋小路奔?xì)w本寨，使眾將引兵四散哨探。
24．選文出自古典名著《 》，作者是元末明初小說(shuō)家 （人名）。（1分）
25. 選文中哪些細(xì)節(jié)能表現(xiàn)出司馬懿被諸葛亮嚇破了膽？（2分）
26. 死諸葛嚇走活仲達(dá)，選文用大量筆墨描寫(xiě)司馬懿的驚恐，對(duì)于塑造諸葛亮的形象，
有什么作用？（2分）
二、綜合實(shí)踐與作文（60分）
（一）綜合實(shí)踐（10分）
27.成語(yǔ)是漢語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對(duì)固定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)使用的。它大多來(lái)自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，高度凝煉，自成語(yǔ)境，是中國(guó)文化的活化石。
活動(dòng)一：請(qǐng)從下列成語(yǔ)中任選兩個(gè)，并寫(xiě)出這兩個(gè)成語(yǔ)的出處。（2分）
一鼓作氣 心曠神怡 游刃有余 豁然開(kāi)朗 不求甚解 鋒芒畢露 門(mén)庭若市
成語(yǔ)： 出處：
成語(yǔ)： 出處：
活動(dòng)二：
著名語(yǔ)文期刊《咬文嚼字》揭曉2016年度十大語(yǔ)文差錯(cuò)，其中之一是成語(yǔ)使用的錯(cuò)誤，請(qǐng)你也來(lái)“咬文嚼字”,訂正該成語(yǔ)。（1分）
2016年10月中旬，韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠被曝出親信干政丑聞。再加上這次事件中樸槿惠與崔順實(shí)的特殊關(guān)系，參謀人員更是難以開(kāi)口。在“崔順實(shí)問(wèn)題”面前，總統(tǒng)的參謀們表現(xiàn)得尤為舉足無(wú)措。
訂正：
活動(dòng)三：
《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》、《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》等文化節(jié)目成了很多家庭的“必修課”，甚至在中小學(xué)生、青年人中掀起了一股漢字書(shū)寫(xiě)熱潮。熱愛(ài)傳承祖國(guó)文化，是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)完成下聯(lián)，以便把對(duì)聯(lián)送給節(jié)目組。(2分)
上聯(lián)： 漢 字 文 化 傳 承 任 重 道 遠(yuǎn)
下聯(lián)：
這類節(jié)目也讓不少選手和觀眾驚呼已“不會(huì)寫(xiě)字”，引起了人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮。漢字書(shū)寫(xiě)能力退化是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為中學(xué)生，結(jié)合你自身情況談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（不超過(guò)70字）（5分）
�。ǘ┳魑模�50分）
28.以下作文，任選其一。（50分）
作文（1）題目：為成長(zhǎng)添一抹亮色
作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
錢(qián)鐘書(shū)是當(dāng)代著名的學(xué)者，國(guó)學(xué)大師。上世紀(jì)六七十年代，錢(qián)鐘書(shū)先生開(kāi)始著手《管錐編》的撰寫(xiě)。其間，他閱讀大量的古代文獻(xiàn)，對(duì)每本書(shū)所載的內(nèi)容都進(jìn)行了詳盡縝密的考疏。在讀到宋書(shū)《太平廣記》中《楊素》記載的破鏡重圓的故事時(shí)，他懷疑古人描述的真實(shí)性，遂取出自己收藏的古鏡“一一擲諸地”。結(jié)果，十?dāng)?shù)枚鏡子“了無(wú)損裂”。他認(rèn)為銅鏡絕非如隋代笑話集《啟顏錄》中所說(shuō)“墮地分二片”那般脆弱，并將自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和讀書(shū)筆記寫(xiě)入《管錐編》中。
無(wú)論銅鏡是否能夠“墮地分二片”，錢(qián)鐘書(shū)先生的實(shí)證精神卻為后世留下了佳話。他之所以著作等身，應(yīng)該與他善疑、善思的研究精神有關(guān)。真知來(lái)源于實(shí)踐，做學(xué)問(wèn)就應(yīng)有較真的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
作文要求：
○1選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；
○2認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；
○3文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；
○4不少于800字。
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