初三語文期中測試題及答案
在社會的各個領(lǐng)域，我們最熟悉的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編整理的初三語文期中測試題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三語文期中測試題及答案 1
一、選擇題（每題2分，共14分）
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
A.粗鄙（bǐ） 爛漫（màn） 犀利（xì） 綻開（zhàn）
B.緋紅（fěi） 粗劣（liè） 黝黑（yǒu） 解剖 （pōu）
C.彌補（mí） 甲胄（zhòu） 磨蹭（cèng） 粗糙（cāo）
D.詰問（jié） 匿名（nì） 禁錮（gù） 畸形（qí）
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
A.闊綽 忘乎所以 威攝 左右蓬源
B.洪荒 仙露瓊槳 發(fā)髻 窮困繚倒
C.蹣姍 獨具惠眼 瑣屑 不求甚解
D.愜意 孤陋寡聞 銷蝕 欣欣向榮
3. 選出下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項（ ）
A.樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
B.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。
C.它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和�！�
D.溪流吟著一首小詩向遠方走去。
4. 下列最能概括語段內(nèi)容的一項是（ �。�
__________________。想象可以將你帶入一個虛擬世界，實現(xiàn)現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)的夢想。想象可以使你享受快樂，享受驚奇，享受自由，享受現(xiàn)實生活中少有的感受。想象的確很偉大，很迷人，很慰藉，它可讓悲觀中的你豁亮，讓昂揚中的你亢奮，更可使沉醉于藝術(shù)欣賞中的你思緒飛揚，感受聯(lián)想的神奇，生發(fā)出無窮的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
A.想象可以將你帶入一個虛擬的世界
B.想象可以享受現(xiàn)實生活中少有的感受
C.想象生發(fā)出無窮的創(chuàng)造力
D.想象富有無窮的魅力和巨大的作用
5. 填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）
我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞， ;你是奮蹄疾馳的駿馬， ;你是沖天騰飛的巨龍， 。你有一個美麗的名字——中國。
A.叱咤時代的風云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆
B.叱咤時代的風云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默
C.喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時代的風云
D.喚醒黎明的沉默 叱咤時代的風云 掙脫千年的羈絆
6. 對下面的廣告詞的分析，恰當?shù)囊豁検牵?）
A.瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊�！薄\用反襯手法，說明瑞士鐘表公司的維修人員是不太勤快，但瑞士鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量十分可靠。
B.日本豐田汽車公司廣告：“車到山前必有路，有路必有豐田車�！薄\用引用、對偶、夸張的手法說明產(chǎn)品數(shù)量多、性能好。
C.美國柯達公司廣告：“你只需按一下快門，余下的一切由我來做�！薄\用比喻的手法說明產(chǎn)品的使用方便。
D.湖南“天仙”電扇廠廣告：“實不相瞞，‘天仙’的名氣是吹出來的�！薄\用雙關(guān)的手法說明產(chǎn)品銷量大、質(zhì)量好。
7. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A.屠呦呦獲得2015年諾貝爾獎生理學或醫(yī)學獎的原因，是因為她開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療。
B.熱播劇《羋月傳》講述了中國歷史上第一個女政治家極為曲折傳奇的人生故事 。
C.玩微信的人每天要花上大約兩小時左右的時間聊天、發(fā)圖片和看朋友圈。
D.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。
二、綜合性學習活動（16分）
8. 根據(jù)拼音寫漢字。（5分）
三月的瘦西湖，既有曲徑通幽、清逸深suì（ ） 的絕地佳境，又有登高遠tiao（ ）、盡收眼底的高阜山巔，更有huò（ ）然開朗、蕩人心魄的大幅畫面。 最qiè（ ）意的是畫舫清蕩，最婉麗的是細水潺潺，任由你zì（ ）情地歌唱......
9. 用簡潔的語言概括下面這副漫畫的含義。（4分）
10. 仿照畫線句式，續(xù)寫兩個句子，要求與劃線句構(gòu)成排比。（4分）
我愛這色彩豐富的世界。我愛紅色，因為它是熱血的顏色，象征著忠誠和熱情;________________________________________________________
11. 找出下列句中的錯別字并改正。（3分）
昨天還是滟陽高照，今天起，廈門開啟“暴雨模式”。今年第14號臺風“莫蘭蒂”已“升級”為超強臺風級，成為今年以來最強臺風，預計明天零晨至上午在廈門至汕尾一帶沿海登錄。氣象部門預測，“莫蘭蒂”將給廈門帶來嚴重的影響。昨天14點，廈門啟動防臺風二級應急響應。
三、古詩文閱讀（24分）
12.閱讀下列文言文，回答問題。（11分）
柳宗元傳
元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是?”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。
柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護⑤其喪及妻子還于京師，時人義之。
�。ㄟx自《舊唐書柳宗元傳》，有刪改）
【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒：沒收。⑤營護：料理，護送。
1.解釋下面加點的字。（2分）
�。�1）禹錫終易連州 易：
�。�2）觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師 妻子：
2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）
吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是?
3.選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點?試用自己的話概括。（6分）
�。�1）為友：
�。�2）為官：
�。�3）為師：
13.詩歌閱讀（5分）
閱讀下面一首詩，回答1-2題。
曉過鴛湖
查慎行
曉風催我掛帆行，綠漲春蕪①岸欲平。
長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。
【注釋】�、偈彛簠采牟�。
1.詩歌所寫的是什么時候的美景?（2分）
2.該詩以情韻取勝，用詞精妙，你覺得詩歌中哪個詞用得最妙?為什么?（3分）
14.默寫詩句。
按要求默寫出古詩文名句。（8分）
�。�1）而現(xiàn)在， 。（余光中《鄉(xiāng)愁》）
�。�2） ，隨風滿地石亂走（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）
�。�3） ，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）
�。�4）無限山河淚， 。（夏完淳《別云間》）
（5） ，出則無敵國外患 （孟子《生于憂患，死于安樂》）
�。�6）半卷紅旗臨易水， 。（李賀《雁門太守行》）
（7）《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的詩句是： ， 。
四、閱讀理解（23分）
�。ㄒ唬�15.閱讀短文，回答問題。（11分）
習慣的力量
周禮
有一位教授曾做過一個實驗：他將一只跳蚤放進一個容器里，容器的高度剛好為跳蚤能夠達到的位置。為了防止跳蚤從容器里跳出，教授特地在上面放了一塊玻璃隔著。第一天，跳蚤表現(xiàn)得十分活躍，它一次又一次地撞擊著玻璃，大有不達目的不罷休之勢�？墒牵牧α繉嵲谔珕伪×�，無論怎么努力，始終無法沖破玻璃的阻隔。盡管如此，跳蚤還是沒有放棄，每隔一段時間，它又會發(fā)起一陣猛烈的攻擊。
過了幾天，教授再去觀察，發(fā)現(xiàn)跳蚤上跳的頻率明顯減少了，它沒了先前的沖勁和銳氣，變得有些懶惰和絕望了。又過了幾天，教授再去觀察，發(fā)現(xiàn)跳蚤幾乎喪失了斗志，只是在容器底部跳來跳去……就這樣，過了幾個月，教授驚奇地發(fā)現(xiàn)跳蚤已不再作任何努力，它終日得過且過地待在容器底部。隨后，教授將容器上方的玻璃抽掉了，他滿以為跳蚤會一下子跳出來。但出乎意料的是，跳蚤絲毫沒有這樣的舉動，它已經(jīng)完全習慣了現(xiàn)在的生活。
緊接著，教授又將另一只跳蚤放進一個容器里，容器的高度略微超過跳蚤上跳的極限，上面沒有再加蓋子。經(jīng)過一段時間的觀察，教授發(fā)現(xiàn)，跳蚤每天都會習慣性地往上跳，雖然每次它都無法超越容器的高度，但它仍然樂此不疲，把這當作每天的必修課。半年后的一天，奇跡發(fā)生了，跳蚤逃離了容器，重新獲得了自由。見此，教授不禁發(fā)出一聲感嘆：“習慣的力量是多么的可怕呀!”
一個人從呱呱墜地到長大成人，身上總會養(yǎng)成這樣或那樣的習慣，有的習慣是好的，比如勤奮、守時、認真、勇敢、謙虛等;有的習慣是不好的，比如懶惰、拖拉、抱怨、傲慢、吸煙等。但無論是什么樣的習慣，都具有強大的力量，都足以改變一個人的人生。只是一個好的習慣能夠成就一個人，而一個壞的習慣則會毀掉一個人。
張飛和趙云同屬于三國時期的名將，而兩個人的命運卻大相徑庭，究其原因，習慣所致。大家都知道張飛的習慣很不好，不僅喜歡酗酒，而且愛發(fā)脾氣，動不動就罵人，用鞭子抽打下屬，結(jié)果在一次醉酒后，被手下的兩個小嘍啰范疆和張達所殺，致使壯志未酬身先死。而趙云則不同，他身上幾乎沒有什么不良的習慣，為人低調(diào)謙恭，待人友善和藹，有什么好處總是先想到別人，結(jié)果他受到了上級和下級的一致認可，功成名就，光耀青史。
據(jù)說，一個人一天的行為中，大約有5%是屬于非習慣性的，大約有95%屬于習慣性的。同一個動作，如果重復三周，就會變成習慣性動作，如果重復三個月，就會形成穩(wěn)定的習慣。而對于個人的不良習慣，我們往往渾然不覺，或習以為常，很難意識到其危害性。
著名心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！比绻阆腴_創(chuàng)一番事業(yè)，那么請務必改掉你身上的壞習慣，努力養(yǎng)成好習慣。
（選自《黃河黃土黃種人》）
1.本文主要是論述有關(guān)習慣問題的，為何開用那么多幅來寫教授的實驗?
2.張飛和趙云兩個人的事例有何特點?
3.文章結(jié)尾引用威廉詹姆士的話，有何作用?
4.作者說，無論是什么樣的習慣，都具有強大的力量，都足以改變一個人的人生。請說說你讀了本文后對培養(yǎng)自己良好習慣的看法。
�。ǘ�16.閱讀下面文字，回答題目。（12分）
《藍莓不是“莓”》
①雖說名字里面有個“莓”字，但是藍莓跟草莓可沒有半點瓜葛。實際上，藍莓跟美麗的杜鵑花是同出一門的表兄弟。如果把草莓、藍莓和杜鵑花的花朵放在一起，我們就能清楚地分清它們的親疏關(guān)系了。并且，從藍莓植株的個頭（小灌木）來看，也顯然跟長著草質(zhì)莖蔓的草莓不是一家子。
�、谒{莓的學名叫越橘，是杜鵑花科越橘屬的成員。越橘屬是一個大家庭，整個家族有400多位兄弟，在歐亞大陸和美洲大陸都有它們的身影。而得到藍莓這個通用名，就是因為它們果實的藍色“外衣”。不過，并不是所有的藍莓果實都是藍色，比如廣泛栽培的兔眼藍莓就泛著紅色，而野生的紅豆越橘完全是鮮紅色的。
�、鬯{莓的花朵與果子一樣頗顯精致，就像一串小小的燈籠。在這些花朵的內(nèi)部有含糖量很高的花蜜，這正是眾多蜜蜂、熊蜂所愛好的食物。雖然藍莓花沒有特殊的強烈氣味，但是僅憑花蜜就可以吸引大批的傳粉者。這些“食客”在聚餐的同時為藍莓完成了授粉工作。藍莓蜂蜜的甜度極高，即使稀釋數(shù)倍仍能甜入人心，這也從一個側(cè)面反映出，為何蜜蜂愿意辛勤工作了。
�、芪覀兊淖嫦群茉缇烷_始采食藍莓。據(jù)考證，在1000年前，我國就已經(jīng)有食用野生藍莓的記錄，一些種類（如烏飯樹）的枝葉還被用做強身健體的藥物，《本草綱目》中記載蒼山越橘具有“順氣、消飽脹、益腎固精、強筋名目”的功效。而在同一時期的歐洲和美洲文化中，也有很多關(guān)于藍莓的記載。在農(nóng)作物欠收的年份里，藍莓是重要的救荒食品。到了1600年，大批來到美洲的歐洲拓荒者，開始大量采摘包括藍莓在內(nèi)的各種小漿果。從某種意義上說，藍莓對于新大陸的開拓作出了重要貢獻。后來，拓荒者在有野生矮叢藍莓集中分布的地方，將它們從森林中疏離開來，劃分成便于修剪和采摘的地塊。不過即使在人為呵護的條件下，這些野生藍莓（矮叢藍莓）一般每兩年才提供一次豐碩的果實。直到19世紀，人們還都是依靠野生種來收獲藍莓果實，而沒有人工種植。
�、莩墒斓乃{莓果會由最初的綠色變成了藍色（當然，也有變成紅色或白色的種類，如紅豆越橘），果實外面還包裹著一層霜狀物。采摘藍莓還要講究手法，如果是生拉硬扯，果柄處出現(xiàn)破損，就會使藍莓果快速變質(zhì)。輕輕地捏住藍莓果向順時針方向一旋，一顆完美的藍莓果就被摘下來了。
⑥采摘如此簡單，您是不是也想種點藍莓了呢?不過，種藍莓可沒有那么簡單。
⑦首先要克服的就是溫度的問題。如果在一年的生長期內(nèi)，沒有足夠的低溫處理過程，藍莓就無法開花。那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍莓，通常需要在低于7.2℃的環(huán)境中“凍”上1000小時以上，而來自南方的兔眼藍莓，也需要在低于7.2℃的環(huán)境中待上300到800小時。
⑧不僅如此，跟其他杜鵑花科的植物一樣，藍莓的根系和真菌聯(lián)手才能在土壤中收獲水分和營養(yǎng)。如此一來，這些根系就成了既怕旱又怕澇的嬌氣物。
⑨不光是水分和有機質(zhì)，藍莓對于土壤中的酸堿度也有很高的要求，一定要在pH值低于5.5，且高于3.8的酸性土壤里才能茁壯成長。pH值過高或者過低都會影響其正常生長。這種習性可能是因為野生藍莓多生長在森林邊緣，已經(jīng)習慣了由枯枝落葉形成的酸性土。
1.選文的標題有什么作用?（2分）
2.選文第②段畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?（3分）
3.選文第⑦段中加點的詞“通常”能不能去掉?為什么?（3分）
4.結(jié)合文本，下列說法錯誤的一項是（ ）（2分）
A.選文第⑦段列舉了中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍莓，是為了向我們說明我們種植藍莓首先要解決的就是溫度問題。
B.藍莓的根系成了既怕旱又怕澇的嬌氣物是因為跟其他杜鵑花科的植物
一樣，藍莓的根系和真菌聯(lián)手才能在土壤中收獲水分和營養(yǎng)。
C.選文第④段列舉《本草綱目》中關(guān)于蒼山越橘具有“順氣、消飽脹、益
腎固精、強筋名目”的功效的事例，是為了說明了藍莓具有極高的價值。
D.藍莓對于土壤中的酸堿度也有很高的要求， pH值過高或者過低都會
影響其正常生長。
五、作文（45分）
17. 從下列兩題中任選一題作文。
題一：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信……成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認識不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。請以“漸至佳境”為題目，寫一文章。
題二：前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦;前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗?前行引發(fā)了你怎樣的思考?請以“前行”為話題，寫一文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④不得套作，不得抄襲，字數(shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
參考答案
1-7 CDADCDB
8. 邃 眺 豁 愜 恣
9. 漫畫揭示了①上學費用高，農(nóng)村貧困家庭難以承受�、诟改笧榱俗屪优艿搅己玫慕逃幌Чけ�。
10. 示例：我愛綠色,因為它是植物的顏色,象征著生命與和平;我愛白色,因為它是冬雪的顏色,象征著安靜和純潔。
11.①艷陽高照 ②登陸 ③凌晨
12.1.（1）交換，改授 （2）妻子兒女
2.我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?
3（1）為友：為朋友著想，無私幫助朋友。（2）為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事（3）為師：水平高，指導有方。
13. 1.春天早晨的美景。
2.示例：“香過”。寫出了菜花之茂盛，香氣之濃郁。
14.略
15. 1.①用教授的實驗引出論題——習慣的力量;②新穎有趣，能很好地激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4分）
2.這兩個事例恰好一正一反，有力地支撐了“無論是什么樣的習慣，都具有強大的力量，都足以改變一個人的人生”的觀點�！。�2分）
3.準確地論證了習慣對我們?nèi)松木薮笥绊�，增強了說服力�！。�2分）
4.示例：好習慣受益終身，因此，我們要努力培養(yǎng)自己的好習慣，改掉那些不好的習慣，讓自己成就一番事業(yè)�！。�3分）
16. 1、點出本文的說明對象——藍莓;采用否定句式，激發(fā)讀者的閱讀興趣
2列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了越橘家族種類繁多、分布廣泛這一特點。
3、不能�！巴ǔ！笔侵敢话闱闆r下，是從滿園上進行限制，說明那些多分布于中高緯度或者低緯度的高山地區(qū)的北高叢藍莓，一般情況下需要在低于7.2度的環(huán)境中“凍”上1000小時以上;去掉“通�！焙蟾淖兞司渥拥脑敢�，不符合客觀實際�！巴ǔ！币辉~的運用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
4、C
17.略
初三語文期中測試題及答案 2
一、積累與運用（30分）
1.下列加點字的注音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）
A.倔強（juè） 猗郁（yī） 遷徙（xǐ） 金壁輝煌（bì）
B.泮宮（pàn） 謾罵（màn） 確鑿（zuò） 前撲后繼（pū）
C.荒誕（dàn） 附和（hé） 霹靂（pī） 果實累累（lěi）
D.挑剔（tī） 紙屑（xiè） 誣蔑（wū） 坦蕩如砥（dǐ）
2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A.疏忽 瞥見 不屑置辨 虎視眈眈
B.誆騙 餡媚 滔滔不決 舐犢情深
C.祈禱 慰藉 縱橫決蕩 浮想聯(lián)翩
D.玄虛 取締 死心蹋地 聲色俱厲
3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A．剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。
B．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。
C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。
D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。
4.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）
生活是一部百科全書，你 用心去鉆研， 會領(lǐng)會其中的真諦。生活是一片 的原野，你不應該只想著花前散心，月下漫步，還要時刻準備著狂風橫刮，暴雨如注。相信通過頑強的奮斗，你一定能在生活的原野上 到幸福的花朵。
A. 只有 才 廣博 采摘 B. 即使 也 廣博 采摘
C. 只有 才 廣袤 采擷 D. 即使 也 廣袤 采擷
5.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）
①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的
�、谟亚�，是人生一筆受益匪淺的儲蓄
�、廴魏螏Ч缘挠亚閮π�，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡
�、芏且ㄟ^彼此的積累加重其分量
�、葸@儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
6.下面劃線的兩個句子都有語病，請將修改后的句子寫在答題卡指定位置上。（2分）
在學校開展戲劇學習、戲劇實踐的過程中，①很多家長努力為孩子爭取上臺演出。他們希望孩子變得更加開朗、更加自信，②語言表達能力和表演水平得到改善�？磥�，家長們都非常注重對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
①句修改為：
�、诰湫薷臑椋�
7.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線句子句式相同、語意連貫的句子。（2分）
不要只貪愛溫暖的太陽，更應該去愛風雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應去享受黑夜，它讓你看到了星辰； 。
8.名著閱讀。（4分）
再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里�？峙禄鹋鑳�(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會�！卑驯痪砹�，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。
�。�1）上面這段文字出自我國古典名著《 》。
�。�2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（ ）
A.疾惡如仇 B.膽小怯懦 C.謹慎細心 D.武藝高強
�。�3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下 列歇后語的填寫。（選做兩個即可）
示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。
�、倭譀_上梁山：___________________________
②林沖誤闖白虎堂：_______________________
�、哿譀_到了野豬林：_______________________
9.文言詩文填空。（12分）
�。�1）春潮帶雨晚來急， 。
�。�2） ，青草池塘處處蛙。
�。�3）江晚正愁余， 。
�。�4）祗辱于奴隸人之手， 。
�。�5） ，見不賢而內(nèi)自省也。
�。�6）士不可以不弘毅， 。
（7）商女不知亡國恨， 。
�。�8） ，似曾相識燕歸來。
�。�9）蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“ ， ”兩句道盡了千載離人的共同心愿。
（10）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫奇特壯美的塞外風光的千古名句是：“ ， �！�
二、文言文閱讀（20分）
�。ㄒ唬╅喿x下面甲乙兩段文字，完成10～13題。（16分）
�。祝~，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，賢者能勿喪耳。
�。ㄒ遥┯愧僦ィǎ悫g）②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕③湘水。中濟④，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常⑤。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？” 曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨⑥為？”又搖其首，遂溺死。
（選自柳宗元《哀溺文》）
[注釋]①永：永州，唐轄境，相當于今湖南省零陵、東安和廣西全州一帶。②氓：老百姓。③絕：橫渡。④中濟：渡到河水中間。⑤不能尋常：游不了多遠的意思。⑥貨：財貨，這里指錢。
10.解釋下面句中加點的詞。（4分）
�、俟驶加兴槐僖瞋________ ②故不為茍得也_________
�、畚嵫уX_________ ④汝愚之甚，蔽之甚_________
11.翻譯下面的句子。（4分）
�、偎猩跤谏撸什粸槠埖靡�。
�、谌晟朴巫钜�，今何后為？
12.人生經(jīng)常面臨各種選擇，關(guān)鍵看你怎樣取舍。請仿照文中畫線的句式，用現(xiàn)代漢語另寫一個句子，表明你的取舍觀。（4分）
13.讀了（甲）（乙）兩文后，你得到了什么啟示？（4分）
�。ǘ╅喿x下面課外古詩，回答14～15題。（4分）
賦得暮雨送李曹 （唐）韋應物
楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。
【注釋】①海門：長江入海處，在今江蘇省海門縣。 ②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤，帶著水氣。 ④散絲：雨絲，這里比喻流淚。
14.全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）
15.詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
�。ㄒ唬╅喿x《月夜》，完成16～21 題。（22分）
月 夜
喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍里同學們的歡鬧聲，已經(jīng)聽不見了；偶爾聽到的只是遠處池塘里的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光里，畢業(yè)離校的幽苦又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園后面的林蔭小道上。
曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的白色野花挨挨擠擠地開著，像是一地銀白的精靈，在月光里搖曳婆娑。兩旁的玉蘭樹，是我們來時栽下的，現(xiàn)在已蓊蓊郁郁，兩人多高了。月華如洗，透過扶疏的葉隙，撒下一地的斑駁。
我想起了第一學期和同學們一起度過的那個中秋月夜。馬鞍山上，芝山亭中，在滿月的光里，大家歡聚一堂，品茗、吃月餅，暢談理想、人生，遐想著月的傳說。月光皎潔，馬鞍山披著一層銀輝 。風兒帶著秋的涼意，沙沙地響過了竹林，響過了芝山亭。記得蘇子有言：“江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之易成色，取之無 禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”那時我想，我們真是一群幸運的人兒，搭在世紀末人才的班車上，享受著太平盛世的風光霽月，展望著未來歲月。
又是一個月夜。因白天一位同學病了，我?guī)タ床�，一時沒請假，曠了半天課。班主任周老師叫我去她家一趟。我想，壞了，要挨批了。我忐忑不安地蹭進了老師的家�！耙院笥惺乱浀孟日垈�假。他身體好些了嗎?”接著，周老師又說，“他家挺困難的，這些錢你捎給他，就說是他家里寄的。你們是同鄉(xiāng)，他不會懷疑，我明天上完課再過去看他……我買了幾帖中藥……”
我無言，捏著這張帶有體溫的50元錢，望著老師纖弱秀麗的背影，我平生頭一回體味到了一種山的威嚴。走出老師的家，我驀地發(fā)現(xiàn)，今晚的月好圓好圓……
重溫往事，同學情使我感到甜蜜，師生情更使我感到溫暖。在這離別的時刻，雙眸不由濕濕的。在微微的淚光中，我又看到了窗口那盞熟悉的燈還亮著，那是老師在辛勤地工作嗎?這樣想著，不覺已回到宿舍。均勻的鼻息聲微微響著，舍友們已睡熟好久了。
16.文中引用“蘇子”的話的用意是什么？（2分）
17.“我忐忑不安地蹭進了老師的家�！薄安洹弊帜芨臑椤磅狻眴�？為什么？ （4分）
18.“我平生頭一回體味到了一種山的威嚴”一句的含義是什么？（4分）
19.本文回憶部分選取了兩個月夜，這兩個月夜表現(xiàn)的側(cè)重點有何不同？（4分）
20.請概括出第二個月夜所寫的一件事。（4分）
21.文中劃線的句子用了那種描寫方法？有什么作用？（4分）
�。ǘ╅喿x下面語段，完成22～26題。（18分）
�、俟艜r候，有個富人要出遠門。出發(fā)前，他叫來三個仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走后，其中兩個人用這些錢進行投資經(jīng)營，第三個人卻把白銀保存起來。后來，富人成了皇帝。他找來三個仆人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個仆人在原有基礎(chǔ)上又掙了500兩白銀�；实壅f：“做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府。”第二個人也使其財富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個仆人，當他把那原有的500兩白銀呈現(xiàn)給皇帝時，皇帝將他趕了出去。
②這個故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創(chuàng)造機遇，才有機會獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨“自己沒有足夠的機遇，讓生活得到改善”。確實，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現(xiàn)狀，還是通過自己的行動讓它生長、翻倍，也同樣取決于你自己。
�、軤幦C遇過程的本身就是對風險的挑戰(zhàn)。當我們開始做一件事情時，通常都不知道結(jié)果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯誤，盡量避免自己作決定，更愿意服從命令，導致工作缺乏創(chuàng)意，失去了機遇。沒有冒險就沒有機遇，在當今社會，大的'突破往往是建立在合作的基礎(chǔ)之上。史蒂芬萊因史密斯博士是研究領(lǐng)導學的前沿專家，他認為：“在今天這個紛繁復雜的世界， 任何一項工程都需要匯集集體智慧和創(chuàng)造力，共同去發(fā)現(xiàn)答案的�！鄙虡I(yè)上的成功通常不是墨守成規(guī)，而是靠集體智慧的創(chuàng)新來實現(xiàn)的，這就需要一個能“找出答案”的團隊。
�、荨袄麡钒笔且粋�生產(chǎn)牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當一個年輕的瑞典科學家看著妻子把肉灌入腸衣的時候，不禁這樣想：“是否可以發(fā)明一個系統(tǒng)，將所有液體用紙盒包裝起來？”他是一個有增值“500兩白銀”點子的科學家，但他不是投資商。他的同伴——化學家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經(jīng)理托魯?shù)�，在長期的反復試驗與失敗后將這個點子轉(zhuǎn)化成了適應市場的產(chǎn)品。有了好點子，再有一批去做、去行動的人，“利樂包”終于在全球取得成功。
⑥很多人認為，成功需要天賦，更需要有好的機遇。其實不然，許多人的機遇是經(jīng)過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰(zhàn)自我，練就了流動如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢于創(chuàng)新，培育了飽滿如珠的水稻，終成“雜交水稻之父”； ，
， 。
�、咴跈C遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我們應該抓住人生的每一個出發(fā)點，把握住每時每刻，創(chuàng)造一個充實的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地擁抱生活，從而尋到生命的樂趣和意義。
22.請找出本文的中心論點。（3分）
23.請在選文第⑥段結(jié)尾畫橫線處，仿寫一個句子。（3分）
24.簡要分析本文的論證思路。（4分）
25.選文⑤段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）
26.你最想擁有的機遇是什么？結(jié)合本文談談你怎樣才能獲得這個機遇？（4分）
四、寫作（60分）
27.從下面兩個作文中任選其一作文。
�。�1）命題作文
花兒盛開是綻放，夢想實現(xiàn)是綻放，戰(zhàn)勝者我是綻放……綻放，需要陽光和雨露;綻放，也需要努力與堅持�；ǘ洳环执笮�，目標不論高低，綻放了，就是美麗的。
請以“美麗的綻放”為題寫一600字以上的作文。
�。�2）話題作文
美國作家霍桑，曾經(jīng)是個小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說：“我失業(yè)了�！闭l知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮得叫了起來：“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華，你一定會寫出名著來的�！庇辛颂墓膭睿羯＝K于成功了。
其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
請以“鼓勵”為話題，寫一不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外）;文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
初三語文期中測試題及答案 3
一、積累與運用（26分）
1、下列詞語字音和字形全對的一組是（ ）（3分）
A. 秀頎（qí） 褒（bāo）砭 瑕疵 （cí） 膾（kuài）炙人口
B. 佇（zhù）立 棧（zhàn）橋 卷帙（shì） 鞠躬盡萃（cuì）
C. 褻（xié）瀆 瀕（bīng）臨 繁衍（yǎn） 根深底（dǐ）固
D. 桑梓（zǐ） 雋（juàn）永 收斂（liǎn） 海市蜃（shèn）樓
2、下列加點成語使用正確的一項是（ ）（3分）
A. 佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海啊!浩渺闊大而又幽微蘊藉。”
B. 《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟，沒有深意。
C. 近日，一部關(guān)于美食的紀錄片——《舌尖上的中國》介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了“物以稀為貴”的說法。
D. 分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
A.發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓十堰進入經(jīng)濟快車道。
B.良好的學習態(tài)度，很大程度上決定著學生成績能否提高。
C.“陽光體育”活動有助于培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，要大力提倡。
D.一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當?shù)貪O民興奮不已。
4、下面表述正確的一項是（ ）（3分）
A.“令”是一種敬辭。我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。
B.智取生辰綱的梁山好漢有晁蓋、宋江、吳用、公孫勝等人。
C.我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。
D.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學成就。
5、下列句子順序安排最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）
�、贇w結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯誤的，注定會失敗;后者是正確的，必然會勝利。③人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運動發(fā)展的道路。
A.③⑤④①② B.③①⑤④② C.①⑤④②③ D.①②⑤④③
6、最適合作下面新聞標題的一項是（ ）（3分）
近日，湖北第二師范學院在該校圖書館前舉行大型書籍薦購活動，總價400萬元的圖書，讓師生自己做主，推薦想讀、愛讀的書，登記后由該校圖書館統(tǒng)一進購。
該校圖書館圖書館副館長胡福文介紹，該校今年預備出資400萬元，準備購進圖書一萬冊，師生推薦的書籍將在15到20天后上架。此外，圖書館正在完善電子書籍系統(tǒng)。館長夏仕平說，以后學生還可以在學校圖書館主頁進行網(wǎng)上書籍推薦。
A.大學生自列書單 學校掏400萬買單 B.湖北第二師范學院豐富學校圖書
C.湖北第二師范學院完善電子書籍系統(tǒng) D.學生在學校圖書館主頁進行網(wǎng)上書籍推薦
7、填空。（4分）
�。�1） _____________________ ，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（2） ________________ ，志在千里。
�。�3）《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合的詩句是________________ ， ________________ 。
（4）《送杜少府之任蜀州》中表現(xiàn)友人之間深情厚誼的詩句是 ________________ ，________________ 。
8、綜合實踐。（4分）
據(jù)媒體報道，莫言獲得諾貝爾文學獎后，有關(guān)莫言作品是否該入選中學教材的話題引起熱議。針對莫言熱潮中的這些“新鮮事兒”，很多讀者向晨報表達了自己的意見：
三言兩語：為什么不把主動權(quán)交給學生?學生喜不喜歡某作家的作品，完全讓他們“我的閱讀我做主”。如何讓教材更實用更有價值，更貼近學生，在聽取專家意見的同時，何不在聽聽學生的心聲?
梁格：語文作為母語教科書，承擔的使命是多重的，既有工具性的“讀寫聽說”能力的培養(yǎng)，也有人文性的“靈魂塑造”。近年來，每一次語文教材入選目的調(diào)整，都會產(chǎn)生激烈的爭論，可這次莫言的作品沒必要爭，畢竟是諾貝爾獎啊!
韓端成：語文課程具有很強的人文性、綜合性、開放性和實踐性，語文教材既是語言教材，也是人文教程、歷史教教程、思維教程和實踐教程。文以載道，道亦載文，只要我們明確了語文教材編寫的基本原則，也就省去了“語文教學隨意性的擔憂”，用哪一個版本的教材，學那幾文章，就不會再是問題。
�。�1）請用一句話概括讀者熱議的內(nèi)容。（16字以內(nèi)） （2分）
�。�2）面對上述爭議，你同意莫言作品進入中學教材嗎?請談談你的看法。（2分）
二、現(xiàn)代文閱讀在（28分）
�。ㄒ唬┯洈⑽拈喿x（16分）
父 子
半夜，201宿舍的聚會散了。應邀來的幾位女同學，各人頰上帶了半醉的酡紅，相挽而去。桌上地下，盡是殘羹剩汁，果殼糖紙。同房的幾位，歪倒在床上，沉浸在醉飽的酣暢里。獨有陳雙喜，神思恍惚，坐立不寧。
轉(zhuǎn)了幾圈，他走出宿舍門，立在樓廊眺望夜色里顯得十分空曠的校園，心里納悶：“怎么回事，爹還不回?”
上午，他從僻遠的鄉(xiāng)下趕回學校，老爹與他同路，挑一擔自做的掃把來城里賣。下午，老爹賣完掃把，趕來學校，將所得的60元錢交給雙喜。因為晚了，只好歇一晚，明日再趕路回家。同宿舍的同學都到齊了，商議著晚上聚會一次，把班上的幾位女同學也請來了。雙喜雖然口里贊同，但一想到爹，心里甚是尷尬：爹那身粗布衣裳，一雙滿是老繭的大手，黑皺的面容，更有那鄉(xiāng)下漢子的粗俗談吐，讓女同學見了，怎好意思?沒奈何，買來張電影票，把爹支出去了。愉快的聚會中間，他生怕老爹突然走回來，讓他難堪。
可是，此刻聚會已散，電影也早該演完了，還不見爹回來?莫非他老人家賭氣回鄉(xiāng)下去了?
想到這兒，雙喜心里打起鼓來了，連忙下去探尋。偏西的月兒被云層遮住了，校園內(nèi)道路幽暗，少有行人。轉(zhuǎn)了幾處，向校傳達室，冷飲店和俱樂部幾個還亮著燈的處所打聽，都沒有結(jié)果，只得悶悶走了回來。到宿舍附近，偶然朝東端一望，只見垃圾站附近的一棵樹下，有點紅光一閃一閃，似有人在抽煙。
陳雙喜疾步走過去，那黑影站起來，拍拍屁股，咳了兩聲。
“啊，爹，您怎么坐在這兒?”
“這里不好嗎?你們的聚會結(jié)束了?”
老爹只淡淡地應了一句，擲掉煙頭，彎腰拿起一個東西，遞給雙喜�！皠偛沤o你們屋子做了個掃把呢，你拿回去�！痹瓉�，老爹下午來到兒子宿舍里，看到那臟亂不堪的樣子，想找個掃把將屋子清掃一番，可找了半天也沒找到一只掃把，原來那只只剩下把柄了，就后悔自己沒有帶一只來。晚上看完電影后，又想起掃把的事來了。于是便去木工房討了木棒、棕索之類，不一會兒工夫便做成了一個新掃把。走到宿舍門口，見兒子和同學們正在喝酒聚會，熱鬧非凡，便默默地走開了。在校園轉(zhuǎn)了幾圈后，索性坐到大樹下抽起煙來。兒子的心事，他自然明白。但也曉得自己這副模樣很不體面，因而也不怪罪兒子。這會兒，見雙喜有些不愿拿掃把，心里便不痛快了。攥著掃把的那只粗黑的大手微微抖動著。
“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉!”
第二天，201宿舍，除了陳雙喜，其余幾位直睡到日當正午才醒。睜開朦朧的雙眼，都驚喜地發(fā)現(xiàn)，夜里狼藉不堪的宿舍，現(xiàn)在卻整理得井井有條，地光桌潔，門角處，還添了把嶄新的掃把呢!
9、請概括小說的故事情節(jié)。（3分）
10、文中的“老爹”是和陳雙喜各是怎樣性格的人?（4分）
11、如何理解文中畫線句“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉”的含義?（3分）
12、下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（3分）
A.“那黑影站起來，拍拍屁股，咳了兩聲”表明父親想給兒子打個招呼，卻又不知道說什么好的窘迫心理。
B.“偏西的月兒被云層遮住了，校園內(nèi)道路幽暗，少有行人�！杯h(huán)境描寫暗示時間已經(jīng)很晚，烘托了陳雙喜找不到父親的焦慮。
C.小說運用了對比的手法塑造“老爹”的形象。
D. “一屋不掃，何以掃天下�！眱鹤蛹捌渫瑢W們?nèi)鄙俚那∏∈歉篙叺拿赖隆?/p>
13、“老爹”留下的只是60元錢和掃把嗎?請談談你的感悟。（3分）
（二）說明文閱讀（12分）
讓森林走進城市
�。�1）城市森林是指在城市及其周邊以喬木為主體，達到一定的規(guī)模和覆蓋度，對周圍的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生重要影響，具有明顯的生態(tài)價值和人文景觀價值的各種生物綜合體。
（2）除了美化環(huán)境外，城市森林還有非常明顯的生態(tài)環(huán)境效益。城市森林對包括PM2.5在內(nèi)大的顆粒具有明顯的防控作用。
�。�3）城市森林可以改變低空氣流，具有防止風沙、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。由于森林樹干、枝葉的阻擋和摩擦消耗，進入林區(qū)后風速會明顯減弱。據(jù)資料介紹，夏季濃密樹冠最多可減弱風速50%。風在入林前200米以外，風速變化不大;過林之后，大約要經(jīng)過500～1000米才
能恢復過林前的速度。人類便利用了森林的這一功能，減小風沙，防治空氣顆粒物污染危害。
�。�4）干濕沉降將空氣中的顆粒物融入森林枯落層。森林地表枯枝落葉腐爛后不斷增多，形成較厚的腐質(zhì)層，它就像一塊巨大的海綿，具有很強的吸水、吸塵、吸污功能。樹冠對雨水有截流作用，能減小雨水對地面的沖擊力，雨水所攔截的PM2.5等顆粒物首先會進入枯落層，最終變成森林土壤的一部分。
�。�5）森林對微細顆粒具有去除和過濾作用。這是城市森林防治PM2.5的主要途徑。工業(yè)與城市排放的煙灰、粉塵、廢氣，嚴重污染著空氣，它們通過森林時，樹木葉片褶皺、茸毛及從氣孔中分泌出的粘性油脂、汁漿等能攔截住大量微塵，有明顯的阻擋、過濾和吸附作用。據(jù)資料記載，每平方米的云杉，每天可吸滯粉塵8.14克，松林為9.86克/平方米，榆樹林為3.39克/平方米。平均來看，北方一公頃森林一年可以滯塵約32噸。林區(qū)大氣中飄塵濃度比非森林地區(qū)低10%～25%。
�。�6）空氣負氧離子可捕捉PM2.5。根據(jù)有關(guān)專家研究，當室內(nèi)空氣中負氧離子的濃度達到每立方厘米2萬個時，空氣中的飄塵量會減少98%以上。負氧離子具備主動出擊捕捉PM2.5的能力，健康的成熟森林就是負氧離子的主要制造者。
�。�7）森林不僅是自然界的重要資源之一，也是城市中的重要成員。對于生活在城市中的人們來說，穿過城市鋼筋水泥的“森林”，走進真正的森林，或許只是一種被動選擇。其實，我們可以主動選擇，讓森林走進大都市。
14、城市森林是通過哪些途徑實現(xiàn)對包括PM2.5在內(nèi)的顆粒物的防控的?請根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括。（3分）
15、第（5）段劃線句運用了那些說明方法?有何作用?（3分）
16、第（6）段居句中加點的“根據(jù)有關(guān)專家研究”能否刪去?為什么?（3分）
17、下列關(guān)于文章內(nèi)容的說法不正確的一項是（ ）（3分）
A. 第（3）段加點的“這一功能”指“減弱風速的功能”。
B. 枯枝落葉腐爛形成較厚的腐質(zhì)層，具有很強的吸水、吸塵、吸污功能。
C. 健康成熟的森林能制造負氧離子，而空氣負氧離子可捕捉PM2.5。
D.讓森林走進城市，人類要退出城市，從而實現(xiàn)人類與森林的和諧共處。
三、古詩文閱讀（16分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x。（12分）
岳陽樓記（節(jié)選）
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日
18、解釋下列加點的詞語。（3分）
�。�1）春和景明（ ） （2）寵辱偕忘（ ）（3）或異二者之為（ ）
19、翻譯下面的句子。（3分）
是進亦憂，退亦憂。
20、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）（3分）
A.選文第一段寫景明則喜，為下文議論“不以物喜”伏筆。
B.古仁人胸懷寬廣，不以物喜，不以己悲，憂國憂民，所以不同的天氣景色并不影響他們的心情。
C.“銜遠山，吞長江”“日星隱耀，山岳潛形”“浮光躍金，靜影沉璧”都是對偶句。
D.本文寫作上最大的特點是敘事、說明、抒情和議論緊密結(jié)合。
21、聯(lián)系實際，談談你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理解。（3分）
（二）詩詞賞析。（4分）
過零丁洋（文天祥）
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
22、下列對這首詩的理解有誤的一項是（ ）（2分）
A.文天祥在詩中感慨自己只是一介書生，不能親自上陣殺敵。
B.“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”以形象的比喻描寫國家和個人的命運。
C.作者借“惶恐灘”“零丁洋”兩個帶有感情色彩的地名抒寫當時的心境。
D.整首詩寫得慷慨悲壯，正氣凜然，文天祥崇高的民族氣節(jié)永遠激勵著后人。
23、請自選角度，賞析“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”。 （2分）
四、作文（50分）
24、下面兩題任選一
題作文。
�。�1）命題：愛擁抱著我
（2）請以“超越”為話題，寫一作文。
要求：（1）選擇第二題，請自擬題目;（2）書寫工整，卷面整潔;（3）字數(shù)在750字左右。
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