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九年級語文下冊第四單元測試題
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的九年級語文下冊第四單元測試題，歡迎大家分享。
九年級語文下冊第四單元測試題 1
一、基礎(chǔ)部分(22分)
1、 把詞語補(bǔ)充完成： (6分)
（ ）然自（ ） 山（ ）水（ ） 惟（ ）惟（ ）
�。� ）無（ ）有 （ ）不絕 （ ）世界
2、 圈出下列詞語中的錯字，并改正：(6分)
門廷若市（ ） 春意昂然（ ） 目光桐桐（ ）
人聲鼎佛（ ） 目不轉(zhuǎn)晴（ ） 百折不饒 （ ）
3、本學(xué)期我們游覽了不少名勝古跡，你最喜歡的是 ，因?yàn)?/p>
(用一二句話寫清楚)(2分)
4、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里。(4分)
�。� ）拾級而上，便到了龍亭殿前。
�。� ）走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。
（ ）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。
�。� ）我們步入大殿，看到四壁雕刻的飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
5、修改下列病句 (4分)
(1)一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
(2)《林�！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。
二、閱讀：
音樂之都維也納(16分)
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡聚的時候，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行聚會、慶典甚至政府會議時，會前會后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。
1、形容樂曲可以用很多詞語，本文就用了這樣三個： 、、 。(3分)
2、本文從(1) (2) (3) (4) 這樣幾方面寫了“維也納幾乎一天也離不開音樂”。(8分)
3、這段話是圍繞哪句話來寫的?用“ ”在文中畫出來。(2分)
4、請你給這段話加上一個總結(jié)性的結(jié)尾，只要寫一句話。(3分)
一根項(xiàng)鏈(24分)
�、僭谖业娜松猛局校m經(jīng)百事，但留有印痕的并不多�，F(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
�、谀菚r，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡(wù è)地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”
�、畚疫@才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆(liǎng liǎ)進(jìn)來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛(bǒ pǒ)，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們在一起生活，就算是吧!”我明白了：__________。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
�、苓^了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”
�、菽菋D女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔，細(xì)細(xì)看去，那不正是我遺失了多時的金項(xiàng)鏈嗎?我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。
�、捱@時中年婦女輕輕說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)菉A在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來�！�
⑦我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。
⑧母子倆謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠(yuǎn)去的.背影，心里說不出是什么滋味。
1、在正確的讀音上打“√”： (4分)
狂吠(fèi quǎn) 厭惡 (wù è)
腿跛(bǒ pǒ) 母子倆(liǎng liǎ)
2、第②段“不速之客”中的“速”意思是______(選擇正確的義項(xiàng)填入序號);文中的“不速之客”指誰?_______________________。(4分)
3、根據(jù)第③段的內(nèi)容，在下面的橫線中填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
我明白了__________________________________ (2分)
4、“我”第一次多給了10元錢，是因?yàn)開_____________________ “我”第二次又掏出100元給孩子，是因?yàn)開______________________________。(4分)
5、讀第⑤段，當(dāng)我看到那婦女手里托著金項(xiàng)鏈時，為什么“不禁一怔”?
_____________________________________________________________________________ 。(2分)
6、讀第⑦段，文中的“這樣”具體是指_____________________________
文中哪些地方是讓“我”感到對母子倆有歉意的?用“ ”劃出。(3分)
7、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢?(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、 作文：(35分)
題目：游
要求：
1、 按一定的順序?qū)懸粋�自己旅游過的地方。
2、 除了寫自己的見聞之外，還能運(yùn)用一些相關(guān)的資料，把游覽的過程寫清楚，把一二處景物寫得比較具體。
提示：
1、 要求記一次游覽的某地的經(jīng)歷。重點(diǎn)是寫好自己的見聞和感受。
2、 可以學(xué)習(xí)《頤和園》的寫法，按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，一個景點(diǎn)一個景點(diǎn)寫清楚;也可以用《音樂之都》的寫法，從幾個方面介紹一個地方……
九年級語文下冊第四單元測試題 2
一、我會拼寫詞語。(10分)
gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo kāi pì
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhèng zhòng tǎng ruò jì zhí jú cù bù ān bǐng xīníng shì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能準(zhǔn)確地用“—”給加粗的字選出正確的讀音。(4分)
從容不迫(chóng cóng)枝折花落(zhē shé)
屏息凝視(píng bíng)供養(yǎng)不周(gōng gòng)
三、比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)
侍（ ）倘（ ）耍（ ）貪（ ）脾（ ）
待（ ）淌（ ）要（ ）貧（ ）牌（ ）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(4分)
1.《落花生》一文依次寫了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。
2.花生的好處很多：______、______、_______。其中最可貴的是_____。這是通過___________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會到______________的道理。
五、讀句子，寫句子 (4分)
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。
雖然……可是
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
要……不要
六、在原句上修改病句。(3分)
�、僮鲎鳂I(yè)要細(xì)心，老師經(jīng)常提醒我們。
�、诎浊蠖鞔蠓虿贿h(yuǎn)千里從遙遠(yuǎn)的加拿大來到中國。
③通過老師的指點(diǎn)，終于解出了這道難題。
七、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1.我們姐弟幾個都很高興買種翻地播種澆水沒過幾個月居然收獲了
2.花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心
八、在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”.(3分)
1.花生雖然不好看，可是很有用，人要像花生那樣，做一個不講究外表，只注重有用的人。（ ）
2.我們要像花生那樣，不做只講體面而對別人沒有好處的人，要做既要外表美又要心靈美的人。（ ）
3.我們不能像桃子、石榴、蘋果那樣，光講體面而對別人沒有好處。（ ）
九、下面加點(diǎn)詞的反義詞你知道嗎?請寫在后面的括號里。(3分)
1.花生的價錢便宜。（ ）
2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（ ）
3.母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”（ ）
十、照樣子寫句子。(4分)
例：教室真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香，_____________ 。
敵人很狡猾，_____________ 。
樹葉在空中飛舞，_____________ 。
同學(xué)們聽故事，____________________________________________。
第二部分閱讀舞臺
十一、讀片段，完成練習(xí)。(26分)
(一)
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”
1.這段文字選自《 》，作者（ ）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（ ）、（ ）、（ ）。(4分)
2.這段話寫出了（ ）。(1分)
(1)花生果實(shí)的特點(diǎn)(2)花生的好處(3)花生的可貴之處
3.“父親”拿（ ）、（ ）、（ ）同花生做比較，來說明花生具有（ ）、（ ）的品格。(5分)
4.請你用自己的話語來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎?(4分)
我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（ ），但可貴的是（ ）。我們的'（ ）不正像花生一樣嗎?他們（ ）。我贊美花生，我更要贊美（ ）。
(二)
《拾穗》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。
《拾穗》描畫了一個農(nóng)村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣�，有三個農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。三個農(nóng)婦的動作，略有角度的不同，又有動作連環(huán)的美，好像是一個農(nóng)婦拾穗動作分解圖。扎紅色頭巾的農(nóng)婦正快速的拾著，另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她已經(jīng)撿了一會了，袋子里小有收獲;扎蘭頭巾的婦女已經(jīng)被不斷重復(fù)的一上一下彎腰動作累壞了，她顯得疲憊不堪，將左手撐在腰后，來支撐身體的力量;畫右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里捏著一束麥子，正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。
畫面上，米勒使用了迷人的暖黃色調(diào)，紅、藍(lán)二塊頭巾那種沉穩(wěn)的濃郁色彩也融化在黃色中，整個畫面安靜而又莊重，牧歌式地傳達(dá)了米勒對農(nóng)民艱難生活的深刻同情，和米勒對農(nóng)村生活的特別的摯愛。
1.這段文字描寫的是油畫《 》的畫面，作者（ ）他是（ ）國人。(3分)
2.填空(2分)
汗滴禾下土， 春種一粒粟，3.勞動十分辛苦，常讓人疲憊不堪，請你再寫出兩個表現(xiàn)勞動辛苦的成語。(2分)
4.這幅畫上共有（ ）名婦女，扎紅色頭巾的農(nóng)婦正（ ），另一只手握著麥穗的袋子里那一大束，看得出她（ ）;扎蘭頭巾的婦女（ ），她顯得疲憊不堪，（ ）;畫右邊的婦女，側(cè)臉半彎著腰，手里（ ），正仔細(xì)巡視那那已經(jīng)拾過一遍的麥地，看是否有漏撿的麥穗。(5分)
十二、我們國家是一個幅圓遼闊的國家，也是一個農(nóng)業(yè)大國，請你介紹一下你了解的農(nóng)村生活。(5分)
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