中考語(yǔ)文知識(shí)沖刺復(fù)習(xí)考試卷
導(dǎo)語(yǔ)：讀課文可以分為朗讀 快速讀 默讀…… 長(zhǎng)期去做它可以形成良好的語(yǔ)感,有利于寫(xiě)作能力和閱讀能力的提高.通過(guò)讀課文可以對(duì)于課文內(nèi)容有較好的理解.下面是小編為大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文知識(shí)沖刺復(fù)習(xí)考試卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.字詞積累，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或根據(jù)加點(diǎn)漢字寫(xiě)出拼音。(4分)
1、涸 轍 2、狡黠 3、瘡痍 4、熟稔
5、晨 (xī) 6、 (tā) 拉 7、慚 (zuò) 8、 (jūn)裂
2.句子積累——詩(shī)詞名句默寫(xiě)。(10分)
�、倌υ懹脗魃裰P刻畫(huà)的塞上千古奇觀： ， 。
�、诜ň邮壳鼗春影督柰鰢�(guó)之音抒寫(xiě)憂國(guó)情懷的是： ， 。
�、劾盍x山穿越時(shí)空從晚唐走來(lái)，對(duì)熱愛(ài)教育，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師說(shuō)： ， 。
④晏同叔妙手偶得的“天然奇偶”是： ， 。
�、萏K東坡把酒問(wèn)月寄離人心愿： ， 。
�、薅抛用缆劦檬账E喜訊展翅急還鄉(xiāng)： ， 。
⑦韋應(yīng)物春雨后西澗邊悠閑自嘆： ， 。
�、嘹w師秀半夜等客，失落無(wú)聊無(wú)奈： ， 。
�、帷扒Ч诺谝徊排遍|中多情調(diào)侃卷簾人：“ ? ? ”。
�、庑劣装步髟炜跁�(shū)“但南不北”報(bào)國(guó)之志： ， 。
3.篇段積累——默寫(xiě)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》(4分)
_____________，_____________。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
4. 文化積累——警言、歇后語(yǔ)、顏語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。(4分)
紙上得來(lái)終覺(jué)淺 ， 。警言
小和尚念經(jīng)， 。歇后語(yǔ)
日暈三更雨， 。顏語(yǔ)
，只要愿擠，總還是有的�！斞该�
5.語(yǔ)言運(yùn)用——在下面句子中的空格處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己□到了年關(guān)□掌柜取下粉板說(shuō)□孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢□到第二年的端午□又說(shuō)□孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢□到中秋可是沒(méi)有說(shuō)□再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。
6.語(yǔ)言運(yùn)用——提取下面句子的主要信息。(4分)
空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。只要加進(jìn)一些灰塵、煙粒之類吸濕性微粒，水汽就會(huì)立刻凝結(jié)。這些微粒會(huì)把水吸附在自己表面，形成水滴的胚胎，故稱它為“凝結(jié)核”
主要信息：。
二、閱讀(50分)
(一)父親的眼神(12分)
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤�，加上�?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。
我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了�！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)?你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)!”
父親的眼神讓我受不了，我的后脊早巳經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)!”
后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。
盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。
時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神。
7. 一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。從全文看，這句話有什么作用?(3分)
答：
8.我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：“我要上學(xué)!!!”惡狠狠表達(dá)了我的什么心理?(3分)
答：
9.你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年，趕快起來(lái)!”看到這句，你從中悟到了什么道理?(3分)
答：
10.但那眼神始終占據(jù)了我的記憶�；叵肫饋�(lái)就讓我不安。父親的眼神為什么會(huì)讓我不安?(3分)
答：
(二)跨越苦難(12分)
苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。
苦難是豎在現(xiàn)實(shí)和未來(lái)之間的一扇紙糊的門(mén)，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;苦難是守在成功門(mén)前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越緊;苦難是火焰熊 熊的煉獄，靈魂在苦難中涅架，就會(huì)顯寡出金子般的成色……
四季輪回。既然有春天的蔥籠，也就有秋天的落葉;既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒(méi)有理由不接受苦難，沒(méi)有理由不善待苦難。
世上沒(méi)有不宵的路，人間沒(méi)有不謝的花�？嚯y宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻;苦難又似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對(duì)苦難，最要緊的是心不煩意不亂。閉上你的眼睛，聆聽(tīng)一段清泉叮咚的樂(lè)曲，幽遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送你一份“心靜自然涼”的輕松;放飛你的思想，翻開(kāi)油荃拱香的書(shū)頁(yè)，充滿智慧的文字會(huì)使你仰望頭頂那方包容了億萬(wàn)年風(fēng)霜雨雪的天空，讀懂那份曠達(dá)，那份寬容，那份蔑視一切的恢宏氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增?
也許，所有的艱難險(xiǎn)阻都是通向人生驛站的鋪路石;也許，每一陣?yán)纂娕Z都是響徹于青春歲月的爵士樂(lè)。曹雪芹滿腔辛酸著成《紅樓夢(mèng)》，貝多芬用苦難譜寫(xiě)《第九交響曲》，諾貝爾則用生命的代價(jià)換取了震撼世界的一聲巨響�？嚯y之于人生，實(shí)在是一筆豐厚迷人的川富。
失意的時(shí)候，總要忍不住說(shuō)日子難過(guò)。但再苦再難也得過(guò)。人生如爬山，苦難便是通向山峰的崎嘔小路。不曾歷經(jīng)苦難，你就永遠(yuǎn)只能在山腳下排徊，永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略虎嘯生風(fēng)、群峰疊草的無(wú)限風(fēng)光。
生命，總是在挫折和磨難中茁壯;思想，總是在排徊和失意中成熟;意志，總是在 殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天，用一生的無(wú)畏和執(zhí)著澆灌勃勃生命，如花綻放。
接受苦難，不為別的，就為你來(lái)到了這世上;跨越苦難，不為別的，只為你不白活一回。
11.文中作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是: (3分)
12.文章第2段主要采用的論證方法是: (3分)
13.文中第5段引用曹雪芹、貝多芬、諾貝爾的例子是為了證明: (3分)
14. “我們沒(méi)有理由不接受苦難，沒(méi)有理由不善待苦難�！蹦阃馑@種說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)
答：
(三)閱讀下面文章，完成第15-19題。(12分)
什么是智力?有人說(shuō)，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見(jiàn)、速度，能同時(shí)應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻(xiàn)中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理信息的能力。還有人把智力表達(dá)得更簡(jiǎn)潔，說(shuō)智力是作猜測(cè)，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的"出色的`猜測(cè)".對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，就是你不知怎么辦時(shí)，無(wú)計(jì)可施時(shí)，慣常的做法不奏效時(shí)，所需要的創(chuàng)新能力。
那么人的智力是否高于其他動(dòng)物呢?這取決于腦的發(fā)達(dá)程度，腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成"新的聯(lián)想"有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來(lái)并將它展開(kāi)，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動(dòng)物的智力高很多。(節(jié)選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉�？栁�)
15.選文的說(shuō)明對(duì)象是____________________,說(shuō)明順序是______________________________.(2分)
16.第二段選文運(yùn)用的說(shuō)明方法有：___________________________________.(2分)
17.第二段選文中兩次用到"大約"一詞，這體現(xiàn)了選文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)?(2分)
答：_______________________________________________________________________
18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
答：_______________________________________________________________________
19.選文對(duì)"智力"作了五種解釋。請(qǐng)說(shuō)出你最贊同其中的哪一種，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明為什么。(3分)
答：_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
(四)《論語(yǔ)》十則(文本略)(10分)
20.解釋句子中加點(diǎn)的詞(4分)
�、倥c朋友交而不信乎 ( ) ②士不可以不弘毅 ( )
③風(fēng)乎舞雩，詠而歸。 ( ) ④吾與點(diǎn)也 ( )
21.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
�、� 己所不欲，勿施于人
⑵ 不圖為樂(lè)之至於斯也
22.曾子認(rèn)為人每天要“三省吾身”，你贊同他的看法嗎?你覺(jué)得一個(gè)人每天要從哪些方面反省自己?(3分)
(五)《無(wú)題》 李商隱(文本略)(4分)
23.頷聯(lián)是名句，試從手法和情感兩方面來(lái)分析其妙處。(2分)
手法：
情感：
24.此詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛(ài)青春，熱愛(ài)生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
25.請(qǐng)你擬寫(xiě)一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。(2分)
答：
26、你們班是這樣開(kāi)展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。(4分)
步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座 步驟二：
步驟三： 步驟四：舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)。
27在.這次活動(dòng)中，你一定有不少的感受吧，請(qǐng)寫(xiě)出兩句有關(guān)青春的贈(zèng)言，送給你的朋友。(4分)
答： ①
�、�
四、作文(60分)
28.根據(jù)下面的題目和要求寫(xiě)一篇文章。(書(shū)寫(xiě)5分，作文55分)
題目：周?chē)?guó)平說(shuō)，“人生如漂流，而家是一只船，是溫暖的港灣，是永遠(yuǎn)的岸”。也有人說(shuō)，家是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，是孟郊“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”祝愿。也有人說(shuō)，“家是爸爸臉上的嚴(yán)厲堅(jiān)定陽(yáng)光，是媽媽嘴上的嘮叨溫暖慈祥，是老師厲聲的呵斥熾熱鏗鏘”請(qǐng)以“家”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。
②不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。
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