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中考語文沖刺模擬試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最少不了的就是試卷了，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編精心整理的中考語文沖刺模擬試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考語文沖刺模擬試卷及答案 1
一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）
1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分） （ ）
A.花蕾（lěi） 伎倆（liǎng） 棧橋（zàn） 舐犢情深（shì）
B.召喚（zhāo） 歸�。▁ǐng） 別墅（shù） 冥思苦想（mín）
C.瑰麗（guī） 角逐（jiǎo） 星宿（xiù） 秩序井然（chì）
D.翌日（yì） 氛圍（fēn） 獷野（guǎng） 風(fēng)塵仆仆（pú）
2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分） （ ） A.編撰 豐諛 不能自已 一拍即和
B.諦聽 煥發(fā) 眼花繚亂 引喻失義
C.消蝕 煩瑣 天涯海角 無遐顧及
D.窮匱 落第 萬事具備 今非昔比
3.請從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（2分）
�。�1）陽光柔媚，輕風(fēng)拂面，我閑坐于蘭苑窗前，思緒如白云____（仿徨 徘徊 徜徉）于藍(lán)天。
�。�2）培育“工匠精神”，需要全社會弘揚(yáng)_____（精打細(xì)算 精益求精 精巧絕倫），一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的品格。
4.經(jīng)典詩文默寫〔在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）-（10）題中，任選一題〕（6分）
�。�1）此中有真意，_______。（陶淵明《飲酒》（其五））
（2）醉里挑燈看劍，_______。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（3）雖有至道，弗學(xué)，_________。（《雖有佳肴》）
（4）_______，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
�。�5）_______，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲秋思》）
�。�6）_______，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）
�。�7）孤山寺北賈亭西，________。（白居易《錢塘湖春行》）
�。�8）滿載一船星輝，________。（徐志摩《再別康橋》）
�。�9）_________，不要悲傷，不要心急�。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）
�。�10）_________，欣欣然張開了眼。（朱自清《春》）
5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）
�、俟�(jié)制是一種良好的品德。②節(jié)制不是束縛、遏制個(gè)性。③相反，__懂節(jié)制、能節(jié)制，__能使個(gè)性在社會準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。④“隨心所欲，不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。
�。�1）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）
_________________________________
（2）請給第③句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，寫在下面的橫線上。（1分）
_________________________________
�。�3）請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（1分）
_________________________________
6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）
【甲】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。
【乙】“把她潑醒!再釘!”徐鵬飛絕望的咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在江姐——一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到……一根，兩根……竹簽深深地撕裂著血肉……左手，右手，兩只手釘滿了粗長的竹簽……
�。�1）【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是_______。（1分）
（2）【甲】【乙】兩段文字可以看出，保爾面對疾病和江姐遭受酷刑時(shí)，都表現(xiàn)出____的性格特點(diǎn)。（1分）
二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
7.請你參加“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（7分）
【活動一：書心聲】請把畫橫線的文字，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。（1分）
我們今天是桃李芬芳，
明天是社會的棟梁；
我們今天是歡聚在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪!
【活動二：話恩情】請從老師、父母中任選一個(gè)對象，說一段感恩的話。（2分）
要求：①至少使用一種修辭手法；②不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容；③50字左右。
【活動三：知回報(bào)】下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況？請簡要概括。（2分）
【活動四：表期盼】下面是同學(xué)改寫的《送別》。根據(jù)活動內(nèi)容補(bǔ)全詩歌。（2分）
長亭外 古道邊；芳草碧連天 風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離；
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 經(jīng)年此去杳無音，______①。
天之涯 海之角，知交半零落； 同窗誼，恩師情，天涯若比鄰；
一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 他年此地重相逢，______
② 。
——李叔同《送別》 ——同學(xué)改寫
三、閱讀（共15小題，計(jì)46分）
【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分）
（一）閱讀下面的文字，完成8～11題。（12分）
①動漫是兒童最早接受并最受歡迎的娛樂節(jié)目。動漫文化也是時(shí)下青少年文化的代名詞。
�、赺_________？科學(xué)家研究表明，動漫與兒童之間存在某種天然的聯(lián)系�，F(xiàn)代兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童具有把萬物視為有生命和有意向的東西的天性，而動漫最大的特點(diǎn)就在于它可以把任何非人類的東西人格化，賦予它們情感、語言、思維和行動。所以動漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓，都可以滿足兒童的無窮想象力。動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實(shí)生活的形象，雖然必未符合成人的思維邏輯，但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗(yàn)的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴。
③兒童和成人在看卡通片時(shí)到底有何生理差別？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動畫片段時(shí)，大腦活動有顯著的差異，即成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動參與加工現(xiàn)實(shí)生活中人物的心理活動，對卡通動畫表現(xiàn)的虛擬場景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動加工。當(dāng)兒童觀看動畫片表現(xiàn)的虛擬場景中的非人物角色時(shí)，他們的大腦內(nèi)側(cè)前額葉是否會與觀看真實(shí)生活中的人物一樣被激活呢？科學(xué)家通過磁共振成像技術(shù)測量10歲兒童觀看電影和卡通片段時(shí)候的大腦激活情況，其中電影和卡通片分別代表真實(shí)和虛擬生活場景。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀看電影表現(xiàn)的真實(shí)人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時(shí)候都會被激活，這與成人的神經(jīng)活動方式不同。兒童直到10歲時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動區(qū)分真實(shí)生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色。
�、茈S著年齡的增長，兒童逐漸成長為青少年，想象從遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)逐步向現(xiàn)實(shí)世界靠近，但為什么如此多的中學(xué)生仍然喜歡動漫？這是因?yàn)樽鳛橐詣勇䴙榘槌砷L起來的一代，這部分青少年仍然習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想、游戲情節(jié)，他們不會僅僅滿足于學(xué)校和家庭的生活體驗(yàn)，他們渴望接觸外面的世界。但由于現(xiàn)實(shí)條件的限制，他們不能從現(xiàn)實(shí)生活中得到滿足，于是他們借助動漫尋找理想中的虛擬世界。因此，動漫在人的青少年時(shí)期承擔(dān)了情感轉(zhuǎn)移的作用。同時(shí)，對青少年來說，觀看動漫影片也是一種有效疏解壓力的方式。每個(gè)人成長其實(shí)都有痛苦，青少年可以在動漫中找到某種平衡點(diǎn)，獲得釋然的感覺。現(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)，并通過主人公不懈的努力而獲得成功。青少年能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗(yàn)到前所未有的“個(gè)性張揚(yáng)”，自我意識得到了強(qiáng)化。
�、菘梢姡嗌倌暧^看動漫絕對不是一種幼稚的行為，而是一個(gè)復(fù)雜的情感、心理過程。
�。ǜ鶕�(jù)相關(guān)材料改寫）
8. 請給第②段補(bǔ)上一個(gè)文句，寫在下面的橫線上。（3分）
9.第②③段有三處畫波浪線的文字。這類文字在文中起到什么作用？（3分）
10.請簡要概括青少年喜歡動漫的原因。（3分）
11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.兒童在動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實(shí)生活的形象不一定遵循成人的邏輯和情感體驗(yàn)方式。
B.與成人不同，兒童的大腦活動在觀看電影表現(xiàn)的真實(shí)人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色的時(shí)候呈現(xiàn)明顯差異。
C.青少年可以借助動漫找到理想中的虛擬世界，并滿足于簡單的童趣幻想和游戲情節(jié)中獲得的情感體驗(yàn)。
D.青少年觀看動漫絕非幼稚的行為，他們可以從動漫中找到某種平衡點(diǎn)，來緩解成長中的痛苦，獲得釋然的感覺。
�。ǘ╅喿x下面的文字，完成12～16題。（18分）
少年護(hù)城河
肖復(fù)興
①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對頭”。原因其實(shí)很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點(diǎn)，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。
�、诋�(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家在黑非洲�！蔽医o改了詞兒：“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞�，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。
�、鄞笕A比我高兩年級，那時(shí)上小學(xué)五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰�，管他很�?yán)，如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。
�、芪液痛笕A唯一一次動手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話，出校門時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個(gè)人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。
⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場架，算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認(rèn)識一樣，擦肩而過。
�、逈]有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒有娘喲……”
�、呶野l(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！
�、辔液芟牒退f話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時(shí)候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。
�、嵋恢钡轿疑狭酥袑W(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。
⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。
我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
就在這時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！
我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開始。
一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點(diǎn)兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對方會在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。
�。ㄟx文有改動）
12.請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空8個(gè)字）（4分）
�、俅鄹母柙~，欺負(fù)大華——②________——③母親去世，遭受欺負(fù)——④_______——⑤深夜尋訪，找到大華
13.大華的“眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動”，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了大華怎樣的心理？（2分）
14.請結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）
�。�1）我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！
�。�2）夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。
15.文中有多處地方，相互照應(yīng)。請照兩處抄寫在下面的橫線上。（2分）
16.“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請結(jié)合全文，分點(diǎn)回答。（6分）
【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）
�。ㄈ╅喿x下面的文言文，完成17～20題。（12分）
【甲】家中來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也.余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華.不可慣習(xí)懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風(fēng).
�。ü�(jié)選自《曾國藩家信》）
【乙】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
【注】甲文是曾國藩寫給兒子的家信。
17.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）
�。�1）凡人多望子孫為大官 （ ）
（2）余服官二十年 （ ）
�。�3）四支僵勁不能動 （ ）
�。�4）腰白玉之環(huán) （ ）
18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）（2分）
A.余為少慰 余不愿為大官
B.但愿為讀書明理之君子 戴朱纓寶飾之帽
C.可以處樂 以衾擁覆
D.太豐則吾不敢也余則缊袍敝衣處其間
19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語。（4分）
爾年尚幼，切不可貪愛奢華.不可慣習(xí)懶惰。
20.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認(rèn)為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到_____。（2分）
（四）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分）
春望
【唐］杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
21.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？（2分）
22.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。（2分）
四、作文（50分）
23.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
少年一天天長大，有一天要離開家
看他背影的成長，看他堅(jiān)持與回望
媽媽笑著對他說
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野
你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切
請以“為我心中的那片�！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。
參考答案
一、
1.D 【解析】A項(xiàng)中，“�！弊x“zhàn”； B項(xiàng)中，“召”讀“zhào”，“冥”讀“míng”； C項(xiàng)中，“角”讀“jué”，“秩”讀“zhì”。
2 B 【解析】A項(xiàng)中，“豐諛”為“豐腴”； C項(xiàng)中，“消蝕”為“銷蝕”，“無遐顧及”為“無暇顧及”； D項(xiàng)中，“萬事具備”為“萬事俱備”。
3. （1）徜徉
（2）精益求精
4.（1）欲辨已忘言
（2）夢回吹角連營
�。�3）不知其善也
�。�4）萬里赴戎機(jī)
�。�5）四面邊聲連角起
（6）小信未孚
�。�7）水面初平云腳低
�。�8）在星輝斑斕里放歌
�。�9）假如生活欺騙了你
�。�10）一切都像剛睡醒的樣子
5 （1）節(jié)制不是遏制、束縛個(gè)性。
（2）只有（或唯有，才有）
（3）“從心所欲，不逾矩”是境界。
6.（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）
�。�2）堅(jiān)韌，剛強(qiáng)
二、
7.【活動一】略
【活動二】示例一：（對老師）一方沃土育新苗，三載春風(fēng)化細(xì)雨。您的關(guān)懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行。感謝您，我親愛的老師！
示例二：（對父母）那溫柔慈愛的目光，那奔波勞碌的身影，那殷殷期盼的叮囑，讓我永遠(yuǎn)難忘。謝謝您！
【活動三】近三年，初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂和讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)相對穩(wěn)定，從事公益活動的人數(shù)明顯增加。
【活動四】示例一：
�、俸稳赵傧喾�
�、谠佼嬊啻簤� 示例二：
�、倌跣�
�、谠妇拼猴L(fēng)
三、（一）8.為什么兒童喜歡動漫呢？
9.這類文字標(biāo)明后面的闡釋是科學(xué)研究的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)闡釋內(nèi)容的真實(shí)性、可信性、權(quán)威性，進(jìn)而增強(qiáng)文章說服力。
10.（1）青少年習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。
�。�2）青少年能夠通過觀看動漫來減緩壓力。
（3）青少年能從動漫中獲得積極向上的人生觀，體驗(yàn)到“個(gè)性張揚(yáng)”，得到自我意識的強(qiáng)化。
11.D
�。ǘ�12.②黑夜遇襲，遭到報(bào)復(fù)
�、軐W(xué)習(xí)游泳，再次交往
13.表現(xiàn)大華想與“我”和好，又礙于自尊難以啟齒的復(fù)雜心理。
14.（1）寫出發(fā)現(xiàn)大華沒有“報(bào)復(fù)”“我”，出乎“我”的意料，及表現(xiàn)了“我”的驚訝，又流露出“我”的感激，還傳達(dá)出“我”的愧疚。
�。�2）寫“我”夜晚再次到護(hù)城河邊尋找大華，這個(gè)舉動一方面表現(xiàn)出“我”對大華的牽掛，另一方面凸顯出“我”對大華有信心。
15.示例一：“誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒”照應(yīng)“大華倒霉就倒霉在他是個(gè)‘私生子’” “父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽”
示例二：“我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水”照應(yīng)“老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動作”
示例三：“他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西”照應(yīng)“他一直跟著他小姑過，他的生母在山西”
16.（1） “我”和大華曾因年幼無知互相傷害，而大華卻能在“我”遭遇不不幸時(shí)，諒解“我”，包容 “我”；（2） “我”和大華雖心有芥蒂，卻能不計(jì)前嫌，敞開胸懷，成為無話不說的朋友；
�。�3）“我”在大華最脆弱的時(shí)候能挺身而出，我們開始建立真正的友誼；
�。�4）“我”和大華能夠心心相通，心有靈犀，無需語言就能知道對方的需要并施以援手。
�。ㄈ緟⒖甲g文】家中的人來軍營的，都說你舉止大方.我心里略感安慰。普通人大多希望子孫們能當(dāng)大官，但我不愿（自己的子孫）當(dāng)大官，只求能成為讀書而明白事理的君子。勤儉自持，習(xí)慣勞苦，可以享受安樂。這就是君子。我為官二十年，從類不敢沾染半點(diǎn)官僚習(xí)氣，飲食起居，還遵循簡樸的家風(fēng)，特別簡樸也可以，稍微豐盛也可以，太過豐盛我就不敢了。凡是官宦人家，又簡樸到奢侈容易，有奢侈到簡樸難。你的年紀(jì)還小，千萬不可以貪戀奢華，不可以習(xí)慣懶惰。你讀書不可以間斷，早晨要早起，不要敗壞我們從曾祖就傳下來的家風(fēng)。
17.（1）希望，盼望
�。�2）做，當(dāng)
�。�3）同“肢”，四肢
（4）腰間佩帶
18.B
19.你年紀(jì)還小，千萬不可以貪戀奢華，不可以習(xí)慣懶惰。
20.勤奮，自持，能吃苦（或刻苦）
（四）21.草、木、花、鳥。
22.尾聯(lián)形象寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人憂國、傷時(shí)、思家、悲己之情。
中考語文沖刺模擬試卷及答案 2
1.下列對文學(xué)名著的表述錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《小王子》中狐貍告訴小王子的真理是:凡事只有用心去觀察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本質(zhì)的。
B.《水滸傳》中楊志押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走投無路，之后到二龍山落草。
C.《阿長與<山海經(jīng)>》中阿長是“我”的保姆，給“我”買回《山海經(jīng)》，而“我”對阿長的感情也是從最初的“不大佩服”逐漸變化到最后的深切懷念。
D.《瑣記》記敘了“我”在江南水師學(xué)堂學(xué)習(xí)，知道了“赫胥黎”，接觸了“物竟天擇”以及“蘇格拉底”等人的思想。
2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三，不僅成功樹立起中國智能手機(jī)的良好形象，而且改變了運(yùn)營商和消費(fèi)者對華為手機(jī)的認(rèn)識。
B.國產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房，原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個(gè)科幻的故事里，強(qiáng)烈沖擊觀眾的心。
C.優(yōu)異成績的獲得，必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得，學(xué)到了什么，取決于做了什么，不是老師教了什么。
D.從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《經(jīng)典詠流傳》，這類將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的文化節(jié)目，讓人贊口不絕。
3.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.魯迅作品的主題有的輕松，如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣;有的沉重，如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。
B.《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的詩作，詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農(nóng)婦之口，訴說當(dāng)時(shí)租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。
C.莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，歌頌了仁愛、友誼和愛情，表現(xiàn)了人文主義理想。
D.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體;《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理;《與朱元思書》的“書”是指書信。
4.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《西游記》中平頂山蓮花洞的兩個(gè)妖怪金角大王、銀角大王，他們本來是太上老君看守?zé)挼t的童子，被觀音借去下界為妖，來考驗(yàn)唐僧取經(jīng)決心。
B.《水滸傳》中林沖上梁山后，寨主“托塔天王”晁蓋嫉賢妒能，多方刁難，要林沖獻(xiàn)投名狀。
C.《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中由第二十五步兵師和巴什基爾騎兵旅組成的一支部隊(duì)奉命渡過第聶伯河，并在伊爾沙車站附近切斷基輔到科羅斯堅(jiān)的鐵路線，舍佩托夫卡共青團(tuán)組織的一個(gè)團(tuán)員米什卡·列夫丘科夫在這次渡河時(shí)犧牲了，謝廖沙是四天以后才知道的。
5.根據(jù)課文默寫。(8分)
�、僮釉唬骸懊舳脤W(xué)，____________________是以謂之“文’也。”(《論語》)
�、诓删諙|籬下，____________________。(陶淵明《飲酒)
�、邸缎新冯y》中表達(dá)詩對理想的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念的詩句是：“___________________，__________________。”
�、軙�(dāng)凌絕頂，____________________。(杜甫《望岳》)
⑤蒹葭蒼蒼，___________________。(《詩經(jīng)》)
�、藓笾祪A覆，____________________，奉命于危難之間……(諸葛亮《出師表》)
�、達(dá)___________________，后天下之樂而樂(范仲淹《岳陽樓記》)
6.根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
�、贉豿īn_____ ②mù____集 ③言簡意gāi____
7.名著閱讀簡答題。(8分)
①閱讀下面的《西游記》選段，回答問題。(4分)
羅剎又罵道：“潑糊猻!好沒道理，沒分曉!奪子之仇，尚未報(bào)得;借扇之意，豈得如心!你不要走!吃我老娘一劍!”大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎，他兩個(gè)往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者搧了一扇，行者巍然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番!任你怎么搧來，老孫若動一動，就不算漢子!”那羅剎又搧兩搧，果然不動。
羅剎所說的“奪子之仇”是指什么?孫悟空這一次借扇的結(jié)果是什么?請簡要回答。
�、陂喿x下面的文字，回答問題。(4分)
當(dāng)下宋江看視A，雖然不死，已成廢人。A對宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊，休寫小弟進(jìn)京�！彼谓娬f：“任從你心�！盇自此只在六和寺中出家……
選文中A是《水滸傳》中哪位人物?選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格?
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2022年中考語文模擬試卷(含答案)
(一)閱讀。(12分)
陳禾
陳禾，字秀實(shí)，明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士。(時(shí))天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請?jiān)鍪�、繕城壁，以戒不虞�；蛑笧樯赂瘼诓幌缕浜蟊I起人服其先見。
時(shí)童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸③，搢紳④側(cè)目。禾曰：“此國家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣。”首抗疏⑥劾貫。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與?”
論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣�！焙萄裕骸氨菹虏幌橐拢钾M惜碎首以報(bào)陛下?此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍�！毖杂�，上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣�！�
(節(jié)選自《宋史》，有刪改)
(注釋)①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。
8.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)武備寬弛，東南尤甚
(2)或指為生事
(3)人服其先見
(4)此國家安危之本也
9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句：此曹今日受富貴之利
A.漁人甚異之B.此則岳陽樓之大觀也C.宋何罪之有D.公將鼓之
10.用“/”給文中劃線句子斷句。(劃三處)(2分)
或 指 為 生 事 格 不 下 其 后 盜 起 人 服 其 先 見。
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)
(1)禾引上衣，請畢其說。
(2)陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下?
(二)閱讀下面的一首詩，回答問題。(6分)
初到黃州①
蘇軾
自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。
長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。
逐客②不妨員外③置，詩人例作水曹郎④。
只慚無補(bǔ)絲毫事，尚費(fèi)官家壓酒囊⑤。
(注)①蘇軾因“烏臺詩案”，貶任黃州。此詩作于初抵黃州時(shí)。②逐客：貶謫之人，作者自謂。③員外：定額以外的官員。④水曹郎：隸屬水部的郎官。⑤壓酒囊，壓酒濾糟的布袋。宋代官俸一部分用實(shí)物來抵?jǐn)?shù)，叫折支。
12.這首詩的頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何作用?(4分)
13.全詩表達(dá)詩人怎樣的思想感情?(2分)
(三)閱讀下面的文章，完成后面小題。(12分)
人生需要“頂住”
�、佟按蛞环仲嵰环�，我們一起頂住!”“我們有那種不服輸?shù)膭艃�，不管怎么著也得頂�?”“女排精神就是不放棄，能頂住!”……
�、谥袊旁诘谌粚脢W運(yùn)會上贏得中國代表團(tuán)“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運(yùn)動員在接受采訪時(shí)也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。
③賽場是最高強(qiáng)度的比拼，是精神意志的較量。對于人生而言，“頂住”，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動機(jī)”。
�、堋绊斪 笔菆�(zhí)著，堅(jiān)持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費(fèi)功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種必然。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！�。國學(xué)大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”，一生著書立說達(dá)1700萬言，還探索出一套獨(dú)特的治學(xué)方法和治學(xué)門徑。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。
�、荨绊斪 笔且懔�，堅(jiān)忍不拔。前進(jìn)路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個(gè)屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)忍之苦。無數(shù)事實(shí)證明，面對困難時(shí)選擇“頂住”，一個(gè)個(gè)失敗、挫折和困難，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。
⑥“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。當(dāng)年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移最終去往哪里，但大家堅(jiān)信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會有前途”。正是因?yàn)閷@一目標(biāo)的堅(jiān)定不移，才使紅軍把二萬五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。凡事咬定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。
⑦的確，在人生的道路上，難免會有各種難題和壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實(shí)處、走在前列的執(zhí)著，就一定能收獲人生的“金牌”。
14.簡要分析文章第①②段在文中的作用。(4分)
15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ冖鄱萎嬀�句的理解。(4分)
16.文章第④段畫線句主要運(yùn)用了哪種論證方法?其作用是什么?(4分)
(四)閱讀下文，完成后面小題。(13分)
飄逝的風(fēng)箏
徐國平
三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。
鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。
整個(gè)村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個(gè)個(gè)搶奪著他手中的風(fēng)箏。
唉，娃們一個(gè)個(gè)都去哪兒了?
一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。
鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處?
鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個(gè)冬天，聽說要建飛機(jī)場。
一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。
鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。
后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報(bào)紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費(fèi)事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。
最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏�？蓜倓倢W(xué)了個(gè)皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。
唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。
鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍(lán)的夭空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，“老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎?”
“你玩一下，就知道了。”他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。
男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。
突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。
鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，“沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的�！�
男孩用手抹了一下眼角的淚，問，“風(fēng)箏還能飛回來嗎?”鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。
男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，“你家在哪里，怎么一個(gè)人跑出來了?”男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在燒香焚紙。
鷂爺心一動，隨口問，“告訴爺爺，根是啥?”
男孩一臉迷茫，搖頭不知。
鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，“根是啥?根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了�！�
男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個(gè)方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰�。
恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
(選自《小小說月刊》2018年第4期，有刪改)
17.根據(jù)文章內(nèi)容，概括鷂爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。(2分)
18.品析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)
兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。
19.文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(4分)
20.本文標(biāo)題“飄逝的風(fēng)箏”有何含義?(4分)
21.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
請以“________并不平凡”為題，寫一篇記敘文。
要求：①不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
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中考語文模擬試卷參考答案
1.D 2.D 3.A 4.B
5.①不恥下問 ②悠然見南山
�、坶L風(fēng)破浪會有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
�、芤挥[眾山小 ⑤白露為霜
⑥受任于敗軍之際 ⑦先天下之憂而憂 (8分)
6.馨 募 賅 (3分)
7.①孫悟空請觀音菩薩將鐵扇公主的兒子紅孩兒收去當(dāng)了善財(cái)童子;孫悟空得到了一把假扇子，不僅沒有扇熄火焰山的火，還燒掉了孫悟空的兩股毫毛。
�、谖渌�，不愛錢財(cái)，不戀權(quán)貴，看破紅塵。
8.(1)松弛;(2)有的人;(3)佩服;(4)根本。(4分)
9.B(2分)
10.或 指 為 生 事 / 格 不 下 / 其 后 盜 起 / 人 服 其 先 見。(2分)
11.(1)陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。(2分)
(2)陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來報(bào)答陛下嗎?(2分)
12.運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。長江環(huán)抱城郭，深知江魚味美，茂竹漫山遍野，只覺陣陣筍香。詩人把視覺形象轉(zhuǎn)化為味覺嗅覺形象，表現(xiàn)出詩人對未來生活的憧憬，緊扣“初到”題意，亦表露了詩人善于自得其樂(苦中作樂)、豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。(4分)
13.對自己生平事業(yè)(不幸)的自傷與自嘲;初到黃州的喜悅與憧憬;無功受祿的慚愧;面對逆境的平靜(自適)與曠達(dá);(2分)
14.列舉女排能頂住而獲得金牌的事例，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者思考;引出本文的中心論點(diǎn)(觀點(diǎn))，人生需要“頂住”;同時(shí)又作為事實(shí)論據(jù)， 具體有力地證明了論點(diǎn) (4分)
15.人如果具備“頂住”(執(zhí)著、毅力、定力)的精神，就會沉著穩(wěn)定，穩(wěn)妥前行，同時(shí)也會獲得源源不斷的前進(jìn)動力，人生之路就會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn) (4分)
16.主要運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉曹雪芹著《紅樓夢》錢穆著書立說的例子，有力地論證了只有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著才能成功的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說 服力。 (4分)
17.鷂爺是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。(2分)
18.“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進(jìn)程中挖掘機(jī)一步步摧毀村莊院落的過程，傳達(dá)出鷂爺對農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。(4分)
19.這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風(fēng)箏”這一題目;表現(xiàn)鷂爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象;促人思考“根”是什么，深化小說主題。(4分)
20.“飄逝的是風(fēng)箏”：鷂爺給男孩放的風(fēng)箏不小心飛走了�！帮h逝的不僅僅是風(fēng)箏”，采用分層賦分的方式。示例一：飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機(jī)和活力。由于城市化的進(jìn)程，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，年輕人不愿學(xué)習(xí)如扎風(fēng)箏一般費(fèi)事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進(jìn)城。美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。示例二：飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機(jī)和治力.由于城市化的進(jìn)程，傳統(tǒng)技藝面臨消失，美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守。小說旨在促使人們對現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與鄉(xiāng)村文明的保護(hù)之間的矛盾進(jìn)行思考，呼吁全社會都要關(guān)注優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝的傳承、美麗家園的守護(hù)和農(nóng)村留守老人的生存狀態(tài)。(4分)
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