九年級(jí)語(yǔ)文下第三單元測(cè)試
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的 九年級(jí)語(yǔ)文下第三單元測(cè)試，希望能幫助你們。
一、積累與運(yùn)用（20分）
1.從下面句子中找出一個(gè)錯(cuò)別字并改正，給加點(diǎn)字注音。
那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是艱固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。
錯(cuò)別字：__________為_(kāi)_______佝僂（ ）（ ）
2.談?wù)勀銓?duì)“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”這句話的理解？
3.在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字。
2004年6月3日，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火離開(kāi)雅典，正式開(kāi)始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動(dòng)將首次穿越5大洲，經(jīng)過(guò)27個(gè)國(guó)家的33個(gè)城市。同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)的城市。
4.請(qǐng)?jiān)凇吧睢薄靶腋！薄皭?ài)心”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭方法。
二、閱讀（40分）
閱讀下列文段，完成5~16題。
�。ㄒ唬�
有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，又加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，��！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的'石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！
5.選文中四個(gè)“有時(shí)候”領(lǐng)起的句子，分別描繪了“生命”歷程中哪些階段和景狀？
6.指出下列語(yǔ)句中“他”和“她”分別指代什么？
他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！
7.你閱讀后，體會(huì)作者是怎樣看待生命的？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
三、寫(xiě)作（40分）
8.生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽(yù)與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。
請(qǐng)以“生命”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：
�。�1）可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)別人的事；可以從正面寫(xiě)，也可以從反面寫(xiě)；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。所寫(xiě)內(nèi)容必須與話題相關(guān)。
�。�2）題目自擬，立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。
（3）不少于600字。
參考答案
一、1.艱 堅(jiān) gōu lóu
2.希望你的一生有豐富多樣的經(jīng)歷，你才真正體驗(yàn)到人生的美好�；颍喝松鷳�(yīng)該經(jīng)歷幸福和痛苦、快樂(lè)和悲哀，只有某種單一的經(jīng)歷是不夠的。
3.奧運(yùn)圣火展開(kāi)全球之旅(要點(diǎn)對(duì)即可。)
4.略（符合題意要求即可。）
二.(一)5.第一處指生命遇到險(xiǎn)阻和困難時(shí)，與其抗?fàn)�，最后�?zhàn)勝險(xiǎn)阻；第二處指生命歷程中一帆風(fēng)順，一切順心如意、美滿幸福的時(shí)光；第三處指生命忽遇重大打擊后更加堅(jiān)強(qiáng)和不屈；第四處指生命中的困乏和勞累時(shí)，求進(jìn)的力量催促自己奮進(jìn)。(言之有理即可。)
6.“他”指像一江春水的生命。“她”指生命的歸宿“大�！�。
7.生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦，順利與曲折相伴相隨。
(二)1.給妹妹輸血；和妹妹平分生命。
2.神態(tài)描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生的話后十分吃驚，覺(jué)得抽血后不但自己不會(huì)死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無(wú)私、富有愛(ài)心及獻(xiàn)身精神。
4.我如果把血獻(xiàn)給妹妹那我就會(huì)死掉了，就再也見(jiàn)不到妹妹了。我可舍不得離開(kāi)她呀!但是，如果不輸血，妹妹就會(huì)死掉!我該怎么辦？妹妹的臉色好蒼白，我答應(yīng)過(guò)她，我們要在一起好好活著�，F(xiàn)在她多么需要我呀，我要讓我的血流在妹妹的身體里。
(三)1.唐僧師徒四人是四位一體的一個(gè)人。
一個(gè)人為理想為事業(yè)需勇于進(jìn)取，艱苦奮斗（或⑥節(jié)首句）
2.孫：代表戰(zhàn)勝困難的能力、靈活應(yīng)變和善于明辨是非的超人能力。豬：代表普通人身上不可避免的懶惰和畏難心理。沙:代表任勞任怨的良好品質(zhì)。
3.能調(diào)和孫悟空和豬八戒的矛盾，使大家團(tuán)結(jié)一致。
4.表面是文弱的，他沒(méi)有徒弟們降妖捉怪的本領(lǐng)，生活中處處要依靠別人；其實(shí)不文弱，他又有堅(jiān)強(qiáng)的一面，就是始終充滿信心，意志堅(jiān)定，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)。
5.提示：抓住人物，闡述理由。表達(dá)語(yǔ)言要通順。聯(lián)系實(shí)際。
三、17.略
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