2017中考語(yǔ)文全真模擬試卷（附答案）
【2017中考語(yǔ)文全真模擬試卷】
一、語(yǔ)文知識(shí)積累(20分)
1.給加點(diǎn)的漢子選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字.
一篇文學(xué)作品到了手，我第一步就留心它的語(yǔ)文.我并非要求美麗的辭zǎo 藻 ，存心裝飾的文章甚至擾我嫌 (A.è B.wù);我所要求的是語(yǔ)文的精確妥帖，心里所要說(shuō)的與手里所寫出來(lái)的完全一致，不含糊，也不夸張，最適當(dāng)?shù)淖志浒才旁谧钸m當(dāng)?shù)奈恢?這種精確妥帖的語(yǔ)文頗不是易事，它需要尖銳的敏感，極端的嚴(yán)jǐn 謹(jǐn) 和及艱苦的掙扎.一般人只是得過(guò)且過(guò)，到大致不差時(shí)便不再kē 苛 求. (選自朱光潛《談文學(xué)》)
【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng).此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫.
【解答】“辭藻”不要寫作“辭澡”，“嚴(yán)謹(jǐn)”不要寫作“嚴(yán)禁”，“苛求”不要寫作“渴求”.
答案：藻 謹(jǐn) 苛
【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣.
2.古詩(shī)文默寫.
(1)三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也 .(《論語(yǔ)•子罕》)
(2) 了卻君王天下事 ，贏得生前身后名.(辛棄疾》破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小 .(杜甫《望岳》)
(4) 醉翁之意不在酒 ，在乎山水之間也.(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(5)金華八詠樓因南北朝時(shí)沈約題《八詠詩(shī)》而得名，李清熙避難于此，登樓遙望殘存的南國(guó)半壁江山，不禁臨風(fēng)感慨：“ 千古風(fēng)流八詠樓 ，江山留與后人愁， 水通南國(guó)三千里 ，氣壓江城十四州.”
(6)鄉(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，行云飛鳥是一幅絕美的圖畫，吳均《山中雜詩(shī)》“ 鳥向檐上飛 ， 云從窗里出 ”，鳥飛云動(dòng)，展現(xiàn)了山居之情趣;陶淵明《飲酒》(其五)“ 山氣日夕佳 ， 飛鳥相與還 ”，日落鳥還，傳達(dá)了歸隱之悠然.
【分析】該題考查的是古詩(shī)詞、古文的背誦與默寫.要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成.首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤(錯(cuò)別字、漏字、添字)
【解答】(1)匹夫不可奪志也 (2)了卻君王天下事(3)一覽眾山小(“覽”易寫成別字“欄”)
(4)醉翁之意不在酒(注意“酒”的書寫)
(5)千古風(fēng)流八詠樓 水通南國(guó)三千里(“詠”易寫成別字“用”)
(6)鳥向檐上飛 云從窗里出 (7)山氣日夕佳 飛鳥相與還(“還”易寫成別字“換”)
【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴;其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思;最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事.
3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】本題考查文言文中的一詞多義，所考查的文言實(shí)詞均是課本所學(xué)內(nèi)容，因此重要的是對(duì)所學(xué)文章熟練掌握.
【解答】A.第一句翻譯：(屠戶)回頭看見(jiàn)野地里有一個(gè)打麥場(chǎng)，場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的.顧：回頭看.
第二句翻譯：三次到我的草廬去拜訪我.顧：拜訪.
B.第一句翻譯：即使把我殺了，也不能殺盡宋國(guó)的守御者.絕：盡.
第二句翻譯：奇特的山，奇異的水，獨(dú)一無(wú)二.絕：妙絕.
C.第一句翻譯：其中夾雜著用力拉扯崩塌倒下的聲音.間：夾雜.
第二句翻譯：又暗中讓吳廣到戍卒們停留的處所旁的祠堂中.間：暗中.
D.第一句翻譯：尚且想它與普通的馬一樣也不可能，怎能要求它日行千里呢?安：怎能.
第二句翻譯：你不是魚，又怎么知道魚的快樂(lè)呢?安：怎能.
故選：D.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查文言實(shí)詞的一詞多義，重要的是平時(shí)多積累中考要求的實(shí)詞.
4.名著閱讀.
(1)人們說(shuō)話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時(shí)，也會(huì)借言談來(lái)凸顯其性格.下面是某名著中同一女性在不同場(chǎng)合所說(shuō)的話，依據(jù)你對(duì)下列小說(shuō)人物的認(rèn)識(shí)，選出最有可能的一項(xiàng). C
①“別愣著!去，把車放下，趕緊回來(lái)，有話跟你說(shuō)，屋里見(jiàn).”
�、�“你當(dāng)我怕誰(shuí)是怎著?你打算怎樣?你要是不愿意聽(tīng)我的，我正沒(méi)功夫跟你費(fèi)唾沫玩!說(shuō)翻了的話，我會(huì)堵著你的宅門罵三天三夜!你上哪兒我也找得著!我還是不論秧子!”
③“你說(shuō)話呀!成心迷人家的火是怎么著?你有嘴沒(méi)有?有嘴沒(méi)有?”
A.孫二娘 B.簡(jiǎn)•愛(ài) C.虎妞 D.翠翠
(2)楊峰先生筆下的“老王”，送身處因鏡的錢鐘書先生去醫(yī)院，“卻堅(jiān)決不肯拿錢”，沈從文的《邊域》中也有很多人淡然面對(duì)金錢，請(qǐng)寫出一個(gè)相關(guān)情節(jié)并對(duì)該人物的作法予以評(píng)價(jià).
【分析】(1)本題考查名著中人物性格特點(diǎn)，解題時(shí)同時(shí)要注意和題目所給的語(yǔ)句綜合分析;
(2)本題考查《邊域》相關(guān)人物，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多對(duì)人物性格和主要事件進(jìn)行歸納記憶.
【解答】(1)孫二娘的性格：孫二娘外號(hào)“母夜叉”，性格豪放;
簡(jiǎn)•愛(ài)的性格：自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng);虎妞的性格：強(qiáng)悍、能干、潑辣;
翠翠的性格：善良、質(zhì)譜、美麗、大膽.
根據(jù)文章中說(shuō)話的口吻，首先可以排除簡(jiǎn)•愛(ài)和翠翠，然后根據(jù)①中“把車放下”可以推測(cè)為虎妞.
(2)本題考查《邊域》的情節(jié).首先可以從人物的性格進(jìn)行聯(lián)想，“淡然面對(duì)金錢”可以想到老船夫.
答案：(1)C
(2)示例：老船夫執(zhí)意不收過(guò)渡人的錢，如實(shí)在難以拒絕就買茶葉草煙回饋路人.他不占公家的便宜，注重鄰里鄉(xiāng)情，踏實(shí)做事，明白做人，得到了相鄰的尊重和敬佩.
【點(diǎn)評(píng)】名著的學(xué)習(xí)最重要的是多讀書，多積累，多對(duì)比，多歸納.
5.閱讀下面的文章，完成下列各題.
信 胡耕
�、偃搜约葱�.
②從字的結(jié)構(gòu)可見(jiàn)，倉(cāng)頡老祖用意深遠(yuǎn).在中國(guó)傳統(tǒng)道德文化的理念中，有五個(gè)非常重要的字﹣﹣“仁、義、禮、智、信”，可以說(shuō)這五個(gè)字涵蓋了中國(guó)人理想的人格精神.其中“信”字占有重要的地位，是其它四個(gè)字的基礎(chǔ).“言而無(wú)信，不知其可”，很難想象一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人能夠有仁愛(ài)之心，做一起之舉，講禮貌之言.因此可以說(shuō)，“信”是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念，它是超越了時(shí)代和階級(jí)的一種至高人格標(biāo)準(zhǔn).
�、壑袊�(guó)歷史上就不乏“信”的經(jīng)典，孔子的學(xué)生曾子，因?yàn)槠拮与S口答應(yīng)要?dú)⒇i給孩子吃，他不愿言而無(wú)信，也不管鄉(xiāng)親笑他迂腐，說(shuō)服妻子，并一起殺豬，煮了肉分給孩子和鄉(xiāng)鄰們吃;《喻世明言》中的漢朝書生范式與張勛約定兩年后在他家見(jiàn)面，范式游魂千里迢迢趕來(lái)赴約;商鞅在秦國(guó)變法時(shí)，宣布誰(shuí)能搬動(dòng)立在門口的木頭就有賞金，后來(lái)他果然給搬動(dòng)木頭的人以重賞…
④言而有信，性而有果.信，必然使人受到人們的信賴和尊重.
⑤古人云，人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信比衰，當(dāng)今社會(huì)，“信”尤顯重要.一個(gè)人要時(shí)刻對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，說(shuō)了就要做，做不到就不要說(shuō)，“言而不信，何以為言.”“一言百系”就須“一諾千金”，一言既出，駟馬難追，可以說(shuō)，在人際交往中，“君無(wú)戲言”，更不可信口開(kāi)河，信口雌黃，失信必寡，寸步難行.時(shí)下，流行信用卡，有人說(shuō)，它是一種時(shí)尚潮流、個(gè)人身份的象征，有人卻戲謔：有信不用卡，無(wú)信才用卡.信用被卡住了，就需要這張卡片當(dāng)通行證.
�、�“信”的喪失，常常讓人言中的陷阱機(jī)關(guān)顯得太多，現(xiàn)如今，很多時(shí)候人言不僅不可信，而且是“人言可畏”，怎樣讓人言不僅不可畏而且可信呢?前日，與一位詩(shī)友談?wù)撔畔ⅲ呱钅獪y(cè)地進(jìn)行了一番剖析，讓人醍醐灌頂：“人言”為信，“自心”為息，對(duì)信息發(fā)布者來(lái)講，若想確保自己的信息算得上可信的“人言”，就要進(jìn)行一番“自心”的檢點(diǎn)，對(duì)信息的接受者來(lái)說(shuō)，若想確保自己的信息算得上可信的“人言”，就要進(jìn)行一番“自心”的檢點(diǎn)，對(duì)信息的接受者來(lái)說(shuō)，“人言”是否有詐，是否可信，尚需用“自心”做出冷靜清醒的判斷.信息能讓你發(fā)達(dá)，也能讓你敗家破產(chǎn)、身陷囹圄.人言固然不少，鬼言也很多，否則怎么會(huì)有“信息垃圾”和“信息戰(zhàn)”之說(shuō)呢?
⑦人言若非信，自心當(dāng)懺悔.如今懂得“信”的人太少了，許許多多的人一方面在譴責(zé)社會(huì)種種惡劣行為的同時(shí)，自己卻偏偏忘了“信”的根本，心外求心，誤入歧途.
⑧信，就是一面亮澄澄的鏡子，每個(gè)人對(duì)著照一照，其又早已說(shuō)得清清楚楚，只是人們?cè)谝慌哉l(shuí)也不愿意去揭穿而已.
�、嶙尤眨好徽齽t言不順，言不順則事不成.我們?cè)谡賳?ldquo;信”的回歸時(shí)，切莫忘了自己.
(選自《漢子悟語(yǔ)》，略有刪改)
(1)下列選項(xiàng)中的`“信”，與文章標(biāo)題“信”的含義最接近的一項(xiàng)是 D .
A. 口開(kāi)河 B.愿陛下親之 之 C.通風(fēng)報(bào) D.與朋友交而不 乎
(2)第③段列舉中國(guó)歷史上“信”的經(jīng)典事例有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.
(3)文章通篇圍繞“信”展開(kāi)論述，其中第⑤、⑥段的順序能否調(diào)換?并說(shuō)明理由.
(4)當(dāng)前形勢(shì)下如何營(yíng)造“信”的社會(huì)風(fēng)氣?細(xì)讀文本并結(jié)合“鏈接材料”，闡述你的觀點(diǎn).
【鏈接材料】
�、俳眨虾Ｄ嘲最I(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi).司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除，36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”. (摘自《中國(guó)剪報(bào)》2016年第55期)
�、诔啥家患饮u味店采用自助售賣形式，購(gòu)買者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)，營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十.人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事. (摘自《作文素材》2016年第1期)
【分析】本文首先從中國(guó)傳統(tǒng)道德文化引入“信”的含義，采用事例論證和道理論證論證了“信”是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念，“信”的重要性，最后指出在“信”喪失的時(shí)代如何召喚“信”的回歸.
【解答】(1)本題考查字詞的含義.文章標(biāo)題中的“信”是誠(chéng)信之意.
A.“信口開(kāi)河”中的“信”是“隨便，隨意”之意; B.“愿陛下親之信之”中的“信”是“信任”之意;
C.“通風(fēng)報(bào)信”中的“信”是“消息”之意;
D.“與朋友交而不信乎”中的“信”是“真誠(chéng)，誠(chéng)信”之意.句子的意思是：與朋友交往我是不是真誠(chéng)的?
(2)本題考查文章中事例的作用.考慮文章是議論文，因此舉例子一般是用來(lái)論證某一觀點(diǎn).承接②段結(jié)尾可以看出所論證的觀點(diǎn).
(3)本題考查文章段落之間的邏輯關(guān)系.第⑤段的第一句話表明，該段主要講“信”的重要性.第⑥段主要講“信”的喪失以及應(yīng)對(duì)措施，從因果關(guān)系角度來(lái)看，因?yàn)橹匾哉_的做法應(yīng)該怎樣，所以不能調(diào)換順序.
(4)本題屬于開(kāi)放性試題.社會(huì)風(fēng)氣的形成既要靠個(gè)人的努力，也要靠國(guó)家的宣傳和機(jī)制.個(gè)人角度，多反思，遵循道德標(biāo)準(zhǔn);國(guó)家角度，多宣傳教育，建立社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制等.
答案：(1)D
(2)作者列舉這些“信”的經(jīng)典事例，用來(lái)論證“‘信’是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念”或“它是超越了時(shí)代和階級(jí)的一種至高人格標(biāo)準(zhǔn)”.
(3)不能.理由：第⑤段闡明“信”的重要性，第⑥段論述怎樣做到人言可信不可畏，先講原因后講做法，逐層深入，符合認(rèn)知規(guī)律.
(4)①多進(jìn)行“自心”的檢點(diǎn)，反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn);
�、谝訌�(qiáng)“信”的宣傳教育，讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性;
③社會(huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰.
【點(diǎn)評(píng)】這篇議論文的主旨理解較容易，考查試題也是常規(guī)題型，對(duì)于最后一問(wèn)的開(kāi)放型試題要注意能從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)角度給出觀點(diǎn).
6.閱讀下面的文章，完成下列各題.
西塘的水上清潔工 小河丁丁
�、倌悄臧嗽孪卵液土脕�(lái)到西塘，一個(gè)小小的江南古鎮(zhèn).
②黃昏我們沿著臨河的長(zhǎng)街漫行，一條小船在彼岸酒家樓下微微浮動(dòng)，船夫坐在船頭悠閑地抽著香煙.此人三十出頭，身瘦衣寬，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，胡須頭發(fā)有些零亂.游客朝他拍照，閃光燈咔嚓咔嚓，他毫無(wú)反應(yīng)，只把一條腿歪搭在船舷上，半低著頭，默默享受那支短短的香煙.那條腿也瘦，褲管顯得有些空蕩，薄長(zhǎng)的腳板蹬著千層底的黑布鞋.開(kāi)始我以為他在候客，后來(lái)看到船上放著長(zhǎng)柄撈網(wǎng)和垃圾簍，才明白他是清潔工.
�、鬯拥魺煹伲脴斠幌掳妒�，小船就離了岸，慢慢地順?biāo)?除非是給游船讓道，他都懶得搖櫓.搖櫓也用一只手，有心無(wú)心，不愿意繃緊肌肉.世上哪有這么悠閑的清潔工!這邊游人熙熙攘攘，對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳，而他充耳不聞.我注視著他，人世間的喧嘩躁動(dòng)就變得輕了，淡了，全都成為他的背景.
�、苌狭耸瘶�，我坐在石墩上，看著他和小船緩緩漂進(jìn)橋孔，又坐到另一邊的石墩上，目送他和小船漸漸遠(yuǎn)去.水面漂過(guò)梧桐葉，他漫不經(jīng)心伸出撈網(wǎng)，連屁股都不挪一下.河邊泊著一座“水上餐廳”，船樓的霓虹燈在水中投射出大片光影，奇異，詭艷.他把小船搖到滟滟的燈影里，那一刻真是如夢(mèng)似幻.
⑤我癡癡地望著他和小船消失在夜色里，不愿離去.過(guò)了許久，他和小船從暗影中再度出現(xiàn)，往這邊漂過(guò)來(lái).這邊橋下有個(gè)小小埠頭，到了這兒，他終于站起來(lái)了，小船被一種神奇的力量推著向埠頭靠近.他一個(gè)跨步上了岸，動(dòng)作飄逸，恍若仙人.我擔(dān)心小船因?yàn)樗牡帕﹄x岸，小船卻繼續(xù)往前，輕輕觸到石階，好像能按主人心意行事.他拴好小船，上岸去了，我兀自望著小船出神，那把長(zhǎng)櫓在水中半浮半浸.
�、�“你又在想什么…”六妹似問(wèn)非問(wèn).我沒(méi)有回答.
�、叱赃^(guò)晚飯回旅店休息一會(huì)兒，我們出來(lái)欣賞河街夜景，發(fā)現(xiàn)水上清潔工換了一個(gè).這人身如鐵塔，頭大頸粗，登臺(tái)唱戲李逵張飛非他莫屬.那條小船載著他搖搖晃晃，好生吃力，似乎隨時(shí)都會(huì)覆沒(méi).他叉開(kāi)柱子般的雙腿站在船上，膝蓋繃得直直的，一只大手將長(zhǎng)長(zhǎng)的撈網(wǎng)牢牢夾在腋下，另一只大手掌著櫓把將小船搖得飛快.
⑧正是放河燈的時(shí)候，好幾家鋪?zhàn)釉谫u河燈，有蓮花燈、船燈和心燈，還有一種是長(zhǎng)方形，都用各色彩紙做成，十分精致.這些河燈點(diǎn)燃了，燭光從里面映著彩紙，漂在水中又映著波光，在黑暗中多么動(dòng)人啊.可是游客們剛剛把河燈放下去，壯漢就匆匆趕到，“波”的一聲用撈網(wǎng)將河燈撲滅，撈起來(lái)用力倒進(jìn)垃圾簍.他那么粗魯，對(duì)寄載各種心愿的小燈不帶絲毫憐憫，簡(jiǎn)直就是“河燈殺手”.
⑨大家七嘴八舌地說(shuō)：“燈還燃著你就這樣…”“你回頭再撈也不遲!”“至少等河燈熄了才能撈.”“不要撈了，河燈多漂亮呀!”
�、鈮褲h卻振振有詞，聲音像打雷一樣：“我是打工的!我不干活人家不給我錢!”
?一個(gè)小姑娘含著眼淚向一位賣河燈的老太太投訴，老太太操著吳儂軟語(yǔ)無(wú)奈地說(shuō)：“跟他說(shuō)也沒(méi)有用，他呢…等他過(guò)去了就好了…”
?六妹很想放河燈，又不甘讓自己的河燈遭遇滅頂之災(zāi)，就在那兒磨磨蹭蹭.
?等了好久，終于等到壯漢驅(qū)馭著小船離去.六妹買了一盞小小的蓮花燈，下到瀕水的臺(tái)階，在牽掛與僥幸的目光里，很小心地將蓮花燈放到水面.蓮花燈畏畏葸葸躲在河堤下，沒(méi)有漂向河心，這兒有臺(tái)階擋著，不到近處發(fā)現(xiàn)不了，它是害怕那個(gè)壯漢殺回馬槍吧.
?夜?jié)u漸深了，街市漸漸冷清，寂靜.我們走過(guò)幽暗的長(zhǎng)巷回到旅店，在露臺(tái)上坐了很久，半分睡意也沒(méi)有. (選自《文匯報(bào)》2016年5月2日，略有刪改)
(1)文章主要寫了兩位清潔工，處處形成對(duì)比，根據(jù)文章內(nèi)容，把下列表格填寫完整.
人物
內(nèi)容
第一位清潔工
第二位清潔工
外貌
身瘦衣寬，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的
�、佟∩砣玷F塔，頭大頸粗
搖櫓
不愿意繃緊肌肉
�、凇〈笫终浦鴻┌�
撈垃圾
�、邸÷唤�(jīng)心
匆匆趕到 撈起來(lái)用力倒
(2)結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果.
�、偕狭耸瘶�，我坐在石凳上，看著他和小船緩緩 進(jìn)橋孔.
�、诘攘撕镁�，終于等到壯漢 著小船離去.
(3)第③段寫清潔工，為何又要寫“這邊游人熙熙攘攘，對(duì)岸酒家正在呼喝劃拳”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.
(4)第⑥段寫道：“你又在想什么…”六妹似問(wèn)非問(wèn)，我沒(méi)有回答.”請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，用第一人稱寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，40字以內(nèi).
(5)文章結(jié)尾：我在樓臺(tái)上坐了很久，半分睡意也沒(méi)有，讀完全文，你一定也有很多思考，請(qǐng)寫下你的閱讀感悟.
【分析】本文主要記敘了作者去西塘游玩時(shí)看到兩位工作狀態(tài)截然不同的清潔工引發(fā)的感想，表達(dá)了享受工作的主題.
【解答】(1)本題考查文章人物特點(diǎn)關(guān)鍵詞提取能力.可以根據(jù)提示信息直接摘出文章的詞語(yǔ)進(jìn)行解答.
(2)本題考查關(guān)鍵字詞表達(dá)效果分析.首先可以指出加點(diǎn)詞的字面意思，根據(jù)字面意思結(jié)合作者想表達(dá)的情感進(jìn)行分析.文章作者想表達(dá)的主題是：享受工作，能享受工作才能感受到工作的樂(lè)趣，工作會(huì)很輕松，若對(duì)工作敷衍的心態(tài)疲于應(yīng)對(duì)，那么任何一件小事做起來(lái)都會(huì)很吃力.①中的“漂”字字面意思可知寫出了“輕盈”之意，同時(shí)也寫出了人的輕松悠閑;②中“驅(qū)馭”有“驅(qū)使，驅(qū)趕”之意，明顯寫出人的費(fèi)勁和不輕松.
(3)本題考查文章段落中環(huán)境描寫的作用.環(huán)境描寫在這里明顯是用來(lái)襯托突出人物性格，環(huán)境的喧囂反襯人物的內(nèi)心平靜，無(wú)欲無(wú)求.
(4)本題考查人物心理活動(dòng)的描述.可以假設(shè)自己就是作者，對(duì)于眼前看到的一幕內(nèi)心有何感想，但重要的是結(jié)合主題，不能偏離主題.根據(jù)文章可知當(dāng)時(shí)的作者應(yīng)該是對(duì)第一位清潔工的羨慕之情，羨慕他工作時(shí)的悠閑自得.
(5)本題同樣考查人物心理活動(dòng)的描述.文章結(jié)尾的心理活動(dòng)主要是作者對(duì)兩位清潔工不同工作狀態(tài)產(chǎn)生的感悟，需要理解深刻，能延伸到人生態(tài)度角度.
答案：(1)①身如鐵塔，頭大頸粗;②大手掌著櫓把;③漫不經(jīng)心.
(2)①“漂”寫出了小船順?biāo)械木徛p盈的情態(tài)和清潔工的悠閑自在.
�、�“驅(qū)馭”即“驅(qū)趕”，寫出清潔工駕船之用力.
(3)寫出了外界的喧囂，反襯清潔工內(nèi)心的寧?kù)o.
(4)符合語(yǔ)境即可.示例：要是我能成為這條小船的主人，飄然來(lái)去，逍遙自在，那該多好啊!
(5)第一層：只關(guān)注蓮花燈的命運(yùn)等文章表層內(nèi)容，理解膚淺或有偏差.
示例：那些蓮花燈，被撲滅撈走，真是可惜.
第二層：只關(guān)注其中一位清潔工的工作方式，理解欠深刻，表達(dá)清楚.
示例一：第一位清潔工工作輕松，悠閑自在.
示例二：第二位清潔工工作方式粗魯，不近人情.
第三層：能關(guān)注文章整體內(nèi)容，綜合分析兩位清潔工的行為，具有較鮮明的感情傾向，理解較深刻，表達(dá)清楚.
示例：文章的兩位清潔工從事同樣的工作，但工作方式卻截然不同，第一位自在從容，第二位急躁粗魯，對(duì)比鮮明.
第四層：從文章寫作意圖和表現(xiàn)主題角度闡發(fā)，能上升到兩種不同人生態(tài)度的對(duì)比，理解深刻，闡述全面，表達(dá)簡(jiǎn)明.
示例：文中兩位清潔工的兩種工作方式，體現(xiàn)了兩種不同的人生態(tài)度：一種享受工作，感受生活的樂(lè)趣，悠然自得、逍遙灑脫;另一種功利死板、疲于應(yīng)對(duì)，感受不到生活的詩(shī)意.
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章在主旨理解上難度不大，主要能根據(jù)作者對(duì)兩位清潔工的工作狀態(tài)對(duì)比抓住作者想表達(dá)的主題.
7.閱讀下面古詩(shī)文，完成下列各題.
胡翰傳
胡翰，字仲申，金華人.幼聰明異常兒.七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之.長(zhǎng)從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文，復(fù)登同邑先達(dá)之門.同郡柳貫□文章名天下，見(jiàn)翰文，稱之不容口.游元都，公卿交譽(yù)之. 功之仕，不應(yīng)， 歸，遭天下大亂，避地南華山，著書自適.文章與宋濂相上下.
太祖下金華，召見(jiàn)，命之會(huì)食，后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵.時(shí) 籍①金華民為兵，翰從容進(jìn)曰：“金華人多業(yè)儒， 習(xí)兵，籍之，徒糜餉②耳，”太祖即罷之后聘修史書書成而歸.愛(ài)北山泉石，筑其下，徜徉十?dāng)?shù)年而終，年七十有五，所著有《春秋集義》，文日《胡仲子集》，詩(shī)日《長(zhǎng)山先生集》.(選自《明史》卷二百八十五，有刪改)
示順生③ 胡翰
明招④山中人，高義無(wú)等倫. 恨子弗見(jiàn)之，一去五百春.
我學(xué)如贅疣⑤，未成先誤身. 誤身身不淑，誤世心不仁.
【注釋】①籍：這里指征召，下同.②糜餉：浪費(fèi)糧食.③順生：人名.④明招：武義明招山麓，晉元帝時(shí)阮孚曾在此筑屋修行.⑤贅疣：長(zhǎng)在皮膚上的肉瘤，比喻多余無(wú)用之物.
(1)給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開(kāi).(限斷兩處)
太 祖 即 罷 之 后 修 史 書 書 成 而 歸
(2)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞.
① 勸之仕( 有人，有的 ) ② 歸( 已經(jīng) )
�、蹠r(shí) 籍金華民為兵( 正 ) ④ 習(xí)兵( 少 )
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思.
七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之.
(4)文中“□”處原有一字，請(qǐng)根據(jù)上下文推測(cè)，最有可能的一項(xiàng)是 B
A.于 B.以 C.而 D.乃
(5)詩(shī)中“恨”字包含了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.
(6)胡翰“避地南華山，著書自適”，結(jié)合詩(shī)文分析其中的原因.￢請(qǐng)用自己的話回答.
【分析】譯文： 胡翰，字仲申，金華人.幼時(shí)聰明超常.七歲時(shí)，在路上拾金，坐待失主來(lái)取.長(zhǎng)大后從蘭奚谷吳師道、甫江吳萊學(xué)古文，又向同鄉(xiāng)許謙登門求教.當(dāng)時(shí)，同郡黃晉、柳貫以文章遠(yuǎn)近聞名，而看了胡翰的文章后，滿口贊譽(yù).漫游至元朝都城，公卿交口稱贊.他與武威余闕、宣城貢師泰為至交.有人勸他去做官，他不去，回到家鄉(xiāng).元末天下大亂，他避亂于南華山，著書立說(shuō)，自有樂(lè)趣.其文章與宋濂不相上下.
太祖攻下金華，召見(jiàn)他，命與許元等在中書省任職.后來(lái)侍臣中又有人向太祖推薦胡翰，太祖召他至金陵.當(dāng)時(shí)朝廷正在金華征民為兵，翰從容諫勸道：“金華人多是讀書人，很少練習(xí)武藝，征他們?yōu)楸峭劫M(fèi)軍餉!”太祖立即下令停征，后聘他參與修纂《元史》，書成后，受賞而歸.他喜愛(ài)北山的泉石，筑屋于山下，留戀于此十?dāng)?shù)年而終，年七十五歲.學(xué)術(shù)著作有《春秋集議》，其文有《胡仲子集》，其詩(shī)有《長(zhǎng)山先生集》.
《示順生》詩(shī)意：在招遠(yuǎn)山中隱居這一人，品德高尚無(wú)人能比.遺憾的是你沒(méi)能見(jiàn)到他，這一離開(kāi)不知多久才有見(jiàn)到的機(jī)會(huì).我學(xué)的東西多余無(wú)用，未能成功立業(yè)卻先耽誤了自己的人生.耽誤了自己使自己沒(méi)有高尚的品質(zhì)，耽誤影響了社會(huì)，就不仁義了.
【解答】(1)本題考查斷句.首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi).句意為：太祖立即下令停征，后聘他參與修纂《元史》，書成后受賞而歸.“太 祖 即 罷 之”、“后 修 史 書”、“書成 而 歸”句意完整，結(jié)構(gòu)清晰.句子斷為：太 祖 即 罷 之/后 修 史 書/書 成 而 歸
(2)本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義.解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)意思.
�、倬湟鉃椋河腥藙袼プ龉�.或：有人，有的;②句意為：回到家鄉(xiāng).既：已經(jīng);
�、劬湟鉃椋寒�(dāng)時(shí)朝廷正在金華征民為兵.方：正;④句意為：很少練習(xí)武藝.鮮：少.
(3)本題考查重點(diǎn)句子的翻譯.翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔.句中重點(diǎn)詞有：“遺”，丟;“還”，回來(lái).句意為：七歲的時(shí)候，(胡翰)在路上拾到了金子，坐在路邊等丟金子的人，把金子還給他.
(4)本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容及語(yǔ)句理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，分析解答.句意應(yīng)是：柳貫靠文章遠(yuǎn)近聞名.根據(jù)以下虛詞的用法，選“以”最合適.故選：B.
(5)本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的詩(shī)句結(jié)合具體字詞，理解作者情感，概括即可.表達(dá)了作者對(duì)順生未能見(jiàn)到山中人的遺憾之情，期望順生做山中人那樣品德高尚的人，也流露出自己對(duì)山中人的仰慕之情.
(6)本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，概括即可.
根據(jù)“我學(xué)如贅疣⑤，未成先誤身.誤身身不淑，誤世心不仁.”詩(shī)句的含義可知：自認(rèn)為學(xué)問(wèn)不深，品行不高，恰逢天下大亂;熱愛(ài)山水;向往隱居生活;好讀書.善作文.
答案：(1)太 祖 即 罷 之/后 修 史 書/書 成 而 歸
(2)①有人，有的;②已經(jīng);③正;④少.
(3)七歲的時(shí)候，(胡翰)在路上拾到了金子，坐在路邊等丟金子的人，把金子還給他.
(4)B.
(5)表達(dá)了作者對(duì)順生未能見(jiàn)到山中人的遺憾之情，期望順生做山中人那樣品德高尚的人，也流露出自己對(duì)山中人的仰慕之情.
(6)自認(rèn)為學(xué)問(wèn)不深，品行不高，恰逢天下大亂;熱愛(ài)山水;向往隱居生活;好讀書.善作文.【點(diǎn)評(píng)】文言實(shí)詞“方”的用法：①四方型的，與“圓”相對(duì).石蒼黑色，多平方，少圓(《登泰山記》);
�、谡钡�.邪曲之害公也，方正之不容也(《屈原列傳》);
�、鄯綀A，見(jiàn)方(指面積).室僅方丈，可容一人居(《項(xiàng)脊軒志》);
�、芊较�，方位，方面，地方.所謂伊人，在水一方(《蒹葭》);
�、莘椒�，辦法.客多方為之營(yíng)求(《聊齋志異•黃英》);
�、薹讲�，始.文方成草(《左忠毅公逸事》);
�、咭�(guī)律，道理.可使有勇，且知方也(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》).
�、嗾�，正在，正當(dāng).如今人方為刀俎，我為魚肉何辭為(《鴻門宴》).
8.鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺，請(qǐng)根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站，請(qǐng)你寫出這段話，100字左右.
【分析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，向某人表達(dá)自己的某種意思時(shí)，一定要有稱呼，還要語(yǔ)意明確，中心突出，語(yǔ)言通順.
【解答】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力.作答時(shí)，一定認(rèn)真審題，分析其要求表達(dá)的中心意思，注意語(yǔ)句的通順，有稱呼即可.根據(jù)車票可作答如下：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開(kāi)車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請(qǐng)您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從10號(hào)北進(jìn)站口上車，您的座位是14號(hào)車廂08C號(hào)，祝您旅途愉快!
答案：示例：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開(kāi)車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請(qǐng)您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從10號(hào)北進(jìn)站口上車，您的座位是14號(hào)車廂08C號(hào)，祝您旅途愉快!
【點(diǎn)評(píng)】在向某人表達(dá)自己的某種意思時(shí)，一是要有稱呼，二是有中心突出，三是語(yǔ)意通順.
9.閱讀下面文字，按要求作文.
開(kāi)關(guān) [關(guān)]謝爾•希爾弗斯坦
如果我們腦上有開(kāi)關(guān)，
那么世界上就不會(huì)有犯罪.
因?yàn)槲覀兛梢园褖臇|西拿出來(lái)，
把好的留在里面.
打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可以把對(duì)娛樂(lè)明星的追棒拿出來(lái)，把對(duì)卑微者的友善留在里面;把對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷拿出來(lái)，把對(duì)名著經(jīng)典的熱愛(ài)留在里面;把對(duì)花開(kāi)日落的熟視無(wú)睹拿出來(lái)，把對(duì)星空宇宙的好奇想象留在里面…
你可以記錄打開(kāi)開(kāi)關(guān)的經(jīng)歷，也可以發(fā)揮想象講述打開(kāi)開(kāi)關(guān)的故事，還可以…
要求：(1)題目自擬;
(2)文體自選;
(3)不少于500字，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息
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