一、 積累與綜合運(yùn)用 (35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。 (10分)
(1)補(bǔ)寫出下列名句中的空缺。
�、佟肚邎@春•雪》主旨句： 。 過渡句 。
�、凇蛾惿媸兰摇氛宫F(xiàn)千古壯士之胸襟的語句：
陳涉青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)：
�、� 夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，， ;要離之刺慶忌也， 。 (《唐雎不辱使命》)
(2)默寫溫庭筠的《商山早行》頷聯(lián)、頸聯(lián)
， 。 ， 。
2.選擇題(每小題2分，共10分)
�、傧铝屑狱c(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )
A、旁騖(wù) 扶掖(yē) 腆著(diǎn) 涕泗橫流(sì)
B、拮據(jù)(jié) 汲取(xī) 駢進(jìn)(pián) 鍥而不舍(qì)
C、棧橋(jiàn) 闊綽(chuó) 狡黠(xiá) 面面相覷(qǜ)
D、膩煩(nì) 僥幸(jiǎo) 妖嬈(ráo) 恪盡職守(kè)
�、谙铝性~語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.藻飾 乃凝于神 段章取義 孜孜不倦
B.喧嚷 兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 味同嚼蠟
C.襤褸 敬業(yè)樂群 惱羞成怒 強(qiáng)聒不舍
D.嬉鬧 狂妄自大 廓然無累 彌留之際
�、巯铝芯渥又屑狱c(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。
B.最美女教師張麗莉在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會各界的愛心傳遞。
C.近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。
D.劉翔在2012世界田徑鉆石聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當(dāng)先，輕松奪冠。
�、�.對下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：( )
A.擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本。
修改：刪去“能否”。
B.中國共產(chǎn)黨走過的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
修改：在句末加上“的偉大民族精神”。
C.他在做每道題時(shí)，都是經(jīng)過認(rèn)真思考、深思熟慮之后才動筆。
修改：將“認(rèn)真思考”與“深思熟慮”對調(diào)。
D.“陽光體育”活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，要大力提倡。
修改：將“培養(yǎng)”改為“提高”。
�、�.下面加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是( )
A.等死，死國可乎(同樣) 楚人憐之(可憐)
B.欲信大義于天下(相信) 安陵君其許寡人與(答應(yīng))
C.乃丹書帛曰“陳勝王”(寫) 天下縞素(穿喪服)
D.先帝不以臣卑鄙(身份低微，見識短淺) 凡三往，乃見(一般人)
3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。 (5分)
(1)“景陽崗打虎”、“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是 。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子頭” 分別指 、 。
(2)《西游記》中師徒四人共經(jīng)歷 難;最后一難是 。
4.綜合性學(xué)習(xí)。(10分)
人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動。
(1)你認(rèn)為在活動周中應(yīng)該開展哪些活動，請列舉兩項(xiàng)。(2分)
閱讀下面兩段材料：
材料一： 寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育;日本則要求學(xué)生能夠認(rèn)識和2000書寫個(gè)漢字。
材料二：【A】由于學(xué)校及家長不重視寫字教育，使廣大中學(xué)生的書寫水平有逐年下降的傾向。目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認(rèn)、錯(cuò)字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學(xué)高年級學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學(xué)生的名字;10份抽查作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時(shí)，竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對中小學(xué)是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。
(2)畫線句【A】有語病，可修為： 。
(不得改變原意)(2分)
(3)請用簡潔的語文概括你閱讀兩段材料后得出的結(jié)論。(3分)
結(jié)論：
(4)有人認(rèn)為，中國人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求;有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你的觀點(diǎn)呢?請簡要闡述。(3分)
二、閱 讀 (55分)
[一] (15分)
�、佻F(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯(cuò)誤”的理論;五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中”的觀點(diǎn)�？梢姡阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功。
②楚漢相爭時(shí)，項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤地認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時(shí)在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項(xiàng)羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。
�、蹌畹某晒Γ靡嬗谠阱e(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話;有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣;有人誠懇地忠告他，不應(yīng)該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去……他總會幡然醒悟，在錯(cuò)誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。
�、苡纱讼肫稹短嫣摗飞系囊痪涿裕骸绊�(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而王�！币�?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會，自始至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡;因?yàn)樵谑≈猩朴趯W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。
�、莨耪Z也有“學(xué)書紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi)”的說法。不費(fèi)紙，學(xué)不好寫字;不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯(cuò)誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達(dá)到巧妙的境地。
�、荨爸鹑仗陨扯ㄓ薪稹�，成功的金磚就是從淘洗錯(cuò)誤的沙礫中誕生的。有志者，不但不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。
5.選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
6.選文②③兩段的順序能否調(diào)換?請說出理由。(3分)
7.請簡要分析選文第⑤段的論證思路。(3分)
8.請為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。(3分)
9.說說第⑤段畫線句子在文中的表達(dá)作用。(3分)
[二] 一個(gè)走運(yùn)的人 秦文君 (18分)
在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。
女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)啊!”
女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。
最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草�！斑@筆袋就像春的顏色�！蔽艺f，“特別美�！�
“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”
她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。
我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。
我常會順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。
可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)�？匆娢宜π�，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。
“你該到對面的店里吃一碗熱面�！蔽艺f，“那才舒服�！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。
“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)�！�
還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來盤頭發(fā)。
她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)啊!”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。
歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山�！坝欣|車嗎?”她問，“真的有?和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了!”
“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰!”我說。
“是啊!是啊!”她微笑著，沉醉著，“我夢到過�！�
后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。
可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太!我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了�！�
“那您知道女店主去哪兒了嗎?”“不知道�！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅�。
“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子!”
“誰?”“女店主啊，你不知道?”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……
一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了!
夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…… (摘自《微型小說選刊》2011•23期，有改動)
10.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。(4分)
第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。
11.小說中的女店主是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4分)
12.結(jié)合語境，品析下列加點(diǎn)詞語和畫線句子，分析其表達(dá)效果。(6分)
①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。
�、谙﹃栔�，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
13.“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你喜歡哪個(gè)標(biāo)題?請說明理由。(4分)
[三] 陳涉世家(22 分)
陳勝者，陽城人也，字涉…….旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
14，解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)茍富貴，無相忘 ( ) (2)會天大雨，道不通。( )
(3)為天下唱，宜多應(yīng)者。( ) (4)大楚興，陳勝王。 ( )
15，翻譯句子(4分)
(1)今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?
(2)旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
16，結(jié)合全文，試分析這次起義的直接原因與根本原因。(用原文中的語句回答)(2分)
直接原因： 根本原因：
17、陳勝吳廣為發(fā)動起義作了那些輿論準(zhǔn)備工作?請簡要概括。你怎么評價(jià)這些準(zhǔn)備?(4分)
甲]陳勝者……殺之以應(yīng)陳涉。
乙陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳�？蹖m門曰：“吾欲見涉�！� 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始�？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情�；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威�！标愅鯏刂�。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)①比至陳：( ) ②或說陳王曰：( )
19. 翻譯：諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。(2分)
________________________________________________________________________
20.你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話?(2分)
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21.你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?(2分)
三、寫 作 (55分)
22. 因?yàn)楦袆�，我們發(fā)現(xiàn)生活的美好;因?yàn)楦袆�，我們領(lǐng)會親情的可貴;因?yàn)楦袆樱覀冃蕾p大自然的神奇…… 請你“就這樣被你感動”為題，寫一篇不少于600字的文章。
【提示與要求】
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
九年級第一次月考語文卷參考答案
3、(1)武松 林沖、魯智深 (3分)(2)八十一難 通天河遇老龜，經(jīng)書被打濕(2分)
4、(1)舉行寫字比賽;舉辦面向社會和家長的書法展，同時(shí)也請社會上的書法名家到學(xué)校搞書法展覽;組織學(xué)生在校或公共場所進(jìn)行義務(wù)寫春聯(lián)活動。 (4分)(2)改為：由于老師及家長不重視寫字教育，廣大中學(xué)生的書寫水平有逐年下降的傾向 (2分)(3)日本、韓國和中國對寫字教育的重視程度及現(xiàn)狀不同 (3分) (4)支持觀點(diǎn)。我認(rèn)為作為中國人，應(yīng)該寫好字。中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個(gè)中國人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個(gè)人是否受過教育或受教育水平的一個(gè)標(biāo)志。
反對觀點(diǎn)：我覺得現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了，連簽名都可以由電腦來設(shè)計(jì)，實(shí)在沒有必要花那么多的時(shí)間去練習(xí)寫字。(3分)
閱讀(一)
5.在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會獲得成功。(4分)
6.不能：(1分)因?yàn)榈冖诙螌戫?xiàng)羽，第③段寫劉邦，(2分)第④段引用名言和論述的內(nèi)容與②③段的順序相對應(yīng)，體現(xiàn)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)
7.先用古語作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個(gè)事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn);(2分)最后以古諺作精道理論據(jù)，再一次論證中心論點(diǎn)。(2分)
8.示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。(3分)
9.運(yùn)用了比喻論證的方法，(1分)將成功和錯(cuò)誤分別比喻成金磚和沙礫，證明了成功要經(jīng)過不斷的錯(cuò)誤過程方能獲得，把抽象的道理闡述的形象生動，淺顯易懂。(2分)
閱讀(二)
10、(4分)第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。(每件事2分)
11.(6分)①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報(bào)以燦爛的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。
�、谂曛魇且粋�(gè)熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物;她一直夢想著去黃山，感受大自然的美;她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。
�、叟曛魇且粋�(gè)心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時(shí)光，不停地編織各種精巧的小飾物;她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。
④女店主是一個(gè)懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí)，她總是心懷感激，說自己“真走運(yùn)”。
�、菖曛魇侵愠返娜�。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)!”午飯只是開水就一只糯米團(tuán)也非常開心知足。
(以上五個(gè)方面能答到其中兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分，其中人物評價(jià)1分，分析2分，評價(jià)和分析必須吻合，不一致則以評價(jià)為主。)
12.①通過神態(tài)描寫(細(xì)節(jié)描寫)(1分)，形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)(1分)感到非常意外、吃驚(1分)。 ②示例一：通過景物描寫(1分)，烘托(表達(dá))出女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)對“我”產(chǎn)生的影響(1分)，表達(dá)“我”對女店主的懷念之情(1分)。 示例二：運(yùn)用象征手法(1分)。用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主(1分)，表達(dá)“我”對女店主的敬佩和懷念之情(1分)。(意對即可)
13.答案示例一：我喜歡“香樟樹下”。因?yàn)椤跋阏翗湎隆秉c(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)(2分)，香樟樹又象征著身殘志堅(jiān)、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者。激起讀者的閱讀興趣(2分，答到一點(diǎn)即可)。
答案示例二：我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”：因?yàn)樾≌f中女店主最喜歡說的一句話是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文(2分)：標(biāo)題“一個(gè)走運(yùn)的人”揭示一個(gè)并不“走運(yùn)”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點(diǎn)明了小說的主題(2分)
閱讀(三) 14.(1) 假如、如果 (2)恰逢、正趕上 (3)通“倡”，首發(fā) (4) 稱王(4分)
15、①如今逃跑(抓回來)是死，起來造反也是死，同樣是死，倒不如為國事而死，怎么樣?② 第二天，大家到處議論這件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)以目示意看著陳勝。(4分)
16.直接原因： 會天大雨道不通 ， 根本原因：天下苦秦久矣。 (2分)
17.丹書魚腹、篝火狐鳴( 2分)這是一種封建迷信。陳勝吳廣利用大家的迷信樹立自己的威信。這表現(xiàn)了他們杰出的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才能。
18.(1)及，等到(2)有人(本題2分。每小題1分)
19.眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。
20.反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。
21.①得人心成功，失人心失敗。(1分)②人心向背是成敗的關(guān)鍵。