高一語文必修一期中預測題

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蘇教版高一語文必修一期中預測題

　　一、基礎(chǔ)知識(12分)

蘇教版高一語文必修一期中預測題

　　1.下列各組詞語中加線字的注音，完全正確的一組是( )

　　A.遏止(è) 脊骨(jī) 遒勁(qiú) 六藝經(jīng)傳(zhuàn)

　　B 瞳孔(tóng) 吮吸(shǔn)百舸( gě) 鍥而不舍(qì)

　　C 橘子(jú) 輕蔑(miè) 嘲諷(fěng) 不屈不撓(ráo)

　　D 寥廓 (liáo ) 灰燼(jìn) 崢嶸(zhēng ) 輮以為輪(róu)

　　2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )

　　A.舟楫蛟龍騏驥金石可縷

　　B.跬步埃土二螯作師說以怡之

　　C.老聃駑馬蛇蟮風華正茂

　　D.近諛搖曳曙光不拘于時

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )

　�、龠@次消防安全工作十分重要，可他因要處理個人私事，沒有和任何人打招呼，沒等會議結(jié)束，就離開，受到有關(guān)領(lǐng)導的批評。

　�、趶墓ぷ鲘徫簧贤讼聛�，擺脫了繁忙的公務，沒過幾天日子，他又閑不住了。

　�、蹫榱烁闱迨鹿实脑�，公安部門決定立案。

　　A.徑自清靜偵察 B.徑自清凈偵查

　　C.竟自清凈偵查 D.竟自清靜偵察

　　4.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )

　　A.國產(chǎn)大片《十面埋伏》上映時，電影票極其難買，電影院內(nèi)中途退場的觀眾也是鳳毛麟角。

　　B.公安人員晝伏夜出，經(jīng)過二十多天的偵查，終于抓獲了這個黑社會頭子。

　　C.那幾幅畫都不怎么樣，只有這幅梅花圖還差強人意。

　　D.隨著生活水平的提高，人們的居住條件大為改善，一進客廳家徒四壁，寬敞明亮。

　　5下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A.干旱是最常見、影響最大的氣候災害，我國每年因干旱造成的糧食減產(chǎn)和其他經(jīng)濟損失占氣候災害損失的50%左右。

　　B.目前，集市上出現(xiàn)了少數(shù)人欺行霸市，哄抬物價，甚至毆打工商管理人員，嚴重損害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當務之急。

　　C.權(quán)威人士強調(diào)：國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級各類主管部門必須加強防范意識，盡量防止此類事情不再發(fā)生。

　　D.改革開放20多年的經(jīng)驗告訴我們：安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進的保證，也是成敗的關(guān)鍵。

　　6.下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )

　　A.有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔的風險往往要大于獲得的效益。

　　B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風……好!真好!”這首詞就算講過了。

　　C.火車站售票處有一個特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助?

　　D.出版社除出了《讀書生活》和《認識》兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而�？：笠环N好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。

　　二、閱讀下列三個文段，完成7-16題。(24分)

　　(一)

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

　　積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。

　　7.對下列句中加點的詞的解釋錯誤的一項是( )

　　A. 假輿馬者，非利足也利：對……有利

　　B. 不積小流，無以成江海。無以：沒有用來……的(辦法)

　　C.假舟楫者，非能水也水：游水，游泳

　　D.上食埃土，下飲黃泉，用心一也一：專一

　　8.下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是( )

　　A.君子生非異也，善假于物也青，取之于藍，而青于藍

　　B.假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也

　　C. 知明而行無過矣登高而招，臂非加長也，而見者遠

　　D.積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉

　　9.下面對文段的分析理解不正確的一項是( )

　　A.選文啟發(fā)我們，說理并不排除生動性，方法之一就是運用比喻論證。

　　B.從所選的`文段可以看出，荀子所講的“學”，不僅指學習各種文化知識，還包括加強思想品德修養(yǎng)。

　　C.從所選文段還可以看出，荀子認為，對“學”來講，人的先天條件是決定因素，同樣需要后天的努力。

　　D.選文段說理的突出特點是以喻代議，寓議于喻。

　　(二)

　　古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛�！眴韬�!師道之不復可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

　　10.與“擇師而教之”中的“之”用法相同的一項是(　)

　　A.則群聚而笑之　　　　　　　　B.句讀之不知

　　C.蚓無爪牙之利　　　　　　　　D.夫庸知其年之先后生于吾乎

　　11.下列各句中劃橫線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )

　　A.古之學者必有師 B.彼與彼年相若也，道相似也

　　C.吾從而師之 D.師不必賢于弟子

　　12. 下列加橫線詞語含義相同的一組是( )

　　A.師道之不傳也久矣六藝經(jīng)傳皆通習之

　　B.道之所存，師之所存也圣人無常師

　　C.吾從而師之乃大驚，問所從來

　　D.其聞道也亦先乎吾余嘉其能行古道

　　13.下列各句中的虛詞意義和用法相同的一組是( )

　　A.欲人之無惑也難矣道之所存，師之所存也

　　B.于其身也，則恥師焉三人行，則必有我?guī)?/p>

　　C.而恥學于師不拘于時，學于余

　　D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾庸知其年之先后生于吾乎?

　　(三)

　　蘇軾生十年，父洵游學四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輥能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪?”比冠，博通經(jīng)史。嘉佑二年，試禮部。以《春秋》對義居第一。后以書見歐陽修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。”

　　知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾日：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能政城�！彬�(qū)使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長日：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力�！弊溟L日：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命�！庇耆找共恢�，軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

　　過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨無一言以救之乎?”安石曰：“二事皆呂惠卿啟之，安石在外，安敢言?”軾日：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎?”安石厲聲日：“安石須說�！庇衷唬骸俺鲈诎彩�，入在子瞻耳�！庇衷唬骸叭隧毷侵幸徊涣x，殺一不辜，得天下弗為，乃可�！陛Y戲日：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。

　　仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣�！鄙褡谟葠燮湮�，宮中讀之，膳進忘食，稱為天下奇才。而卒不得大用。

　　(選自《宋史蘇軾列傳》)

　　長短句雖至本朝盛，而前人自立，與真情衰矣。東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。

　　(選自王灼《碧雞漫志》)

　　[注]①磨勘：唐宋定期勘驗官員政績，以定升遷。

　　14.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.比冠，博通經(jīng)史比：等到

　　B.軾廬于其上，過家不入廬：建房

　　C.大兵大獄，漢、唐滅亡之兆獄：監(jiān)獄

　　D.弄筆者始知自振振：振作

　　15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A.蘇軾從小就以東漢范滂為榜樣，母親贊許他的志向，并說兒子你能做范滂那樣的人，母親我也能像范母一樣。

　　B.蘇軾在徐州當政期間，遇到水災，他身先士卒，發(fā)動城里的富人和禁軍一起修筑城墻，最后徐州城得以保全。

　　C.路過金陵，蘇軾勸王安石面對國家危險的政治局勢要勇于向皇上進言，兩人針砭官場現(xiàn)狀，相談甚歡。

　　D.蘇軾才學受到歐陽修稱頌，文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊，詞學成就被王灼褒獎，可惜他最終沒有得到重用。

　　16.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

　　(1)蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。(2分)

　　(2)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而不遺，吾未見其明也。(2分)

　　(3)河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。(2分)

　　三、閱讀下面的詩歌，完成17～20題。(6分)

　　悵寥廓，

　　問蒼茫大地，

　　誰主沉浮?

　　恰同學少年，

　　風華正茂;

　　書生意氣，

　　揮斥方遒。

　　指點江山，

　　激揚文字，

　　糞土當年萬戶侯。

　　曾記否，

　　到中流擊水，

　　浪遏飛舟?

　　17.“糞土”的意思是_________，用法是_________。

　　18.“中流”的意思是___________，“遏”的意思是___________

　　19.“記”領(lǐng)起的下文是

　　20.這段文字回答了一個什么問題?

　　四、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

　　21.(1)君子博學而日參省乎己，。 (《勸學》)

　　(2) ，非能水也，而絕江河。 (《勸學》)

　　(3)蚓無爪牙之利，，上食埃土，，用心一也。(《勸學》)

　　(4)古之學者必有師。師者，。 (《師說》)

　　(5)是故，，道之所存，師之所存也。(《師說》)

　　(6)聞道有先后，，如是而已。(《師說》)

　　五、語言運用(12分)

　　22.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。(2分)

　　幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，，，，。他以極度殘缺之身，取得及其輝煌的科學成就。成為自愛因斯坦以來引力物理學領(lǐng)域最大的權(quán)威。

　�、偎麍�(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案

　�、谡饎恿苏麄€理論物理學界

　�、郯l(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘

　　④思維卻遨游于廣袤的太空

　　23.請將下面的句子重組為一個單句，不能改變句子的愿意。(3分)

　　如果說，蘇軾的蓋世才華是他讓無數(shù)的后人崇拜和偏愛的首要因素，那么他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是令人崇拜與偏愛的又一個原因。

　　答：

　　24.閱讀下面的文字，完成后面的問題。(4分)

　�、僖詽饽珌砜坍嬋�，表現(xiàn)人在艱難困苦的環(huán)境中那種百折不撓的意志，是《史記》的最大特點。②越王勾踐臥薪嘗膽，以求東山再起;韓信忍胯下之辱，發(fā)憤追求;陳涉身為傭耕者，卻有鴻鴣之志……③這些人物，身處逆境而不甘沉淪，身受磨難而刻意進取。④他們的經(jīng)歷，將永遠啟迪那些在困境中掙扎、拼搏者的精神世界。

　　(1)請寫出上面文段中病句的序號，并加以改正。(2分)

　　序號：。

　　改正：

　　(3)請仿照文中畫線句的句式，另寫兩個切合文段語境的例子。(2分)

　　答：

　　25.閱讀下面的文字，完成后面的問題。(3分)

　　古人讀書數(shù)十年，以全力而凝神于千秋;今人生平未嘗從事，以枵(空虛)腹而求肖于一旦，又何怪詩之不古也。唐人詩如“明月松間照，清泉石上流”、“野曠天低樹，江清月近人”、“夜靜江水白，路迥山月斜”，此似常境常談，究其所以，非腹有萬卷、胸無一塵者不能辦，奈何輕議詩哉!

　　請比較“明月松間照，清泉石上流”、“夜靜江水白，路迥山月斜”兩聯(lián)各是怎樣描寫月亮的皎潔的。

　　答：

　　六、作文(40分)

　　請以“變化”為題目寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。

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