高一第二學期語文期中試卷
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
在大自然中，悅耳動聽的鳥鳴聲給人們帶來無限的愉悅。每一類鳥的鳴聲都不盡相同。烏鴉呱呱叫，山雀的鳴聲如嘹亮的哨響，隱夜鶇的叫聲則似長笛聲般悠揚。那么在復雜的背景噪聲下，如何識別鳥鳴聲?是否存在可以識別每一類鳥鳴的應用程序?
針對上述問題，英國牛津大學的蒂莫帕帕多普洛斯和他的同事，提出了一種能夠識別各類鳥叫聲的鳥鳴識別算法。
一般情況下，自然資源保護論者需要通過定期的徒步旅行或者直升機旅行的方式，對生存在特定區(qū)域內(nèi)的鳥類數(shù)目進行統(tǒng)計和總結(jié)。然而，如果通過音頻錄制鳥鳴，再將音頻轉(zhuǎn)化為物種計數(shù)，采用此方法代替旅行統(tǒng)計方式，將使得鳥類追蹤的研究變得輕而易舉，為研究鳥類種群數(shù)目是否下降或者鳥類的遷徙模式是否改變等，帶來很大便利。
英國倫敦大學瑪麗女王學院的丹斯托博士稱：“鳥鳴極其復雜，這些最簡單的聲音通常難以分辨，因為它們聽起來如此相似。”畢竟我們無法聽清遠處的，特別是在嘈雜環(huán)境中的鳥叫聲。
牛津大學的研究團隊在亞洲和歐洲共收錄了15種不同鳥類的鳴叫聲，包括x疆歌鴝、大山雀、畫眉等。他們收錄的鳥鳴聲中混雜了不同的音頻環(huán)境，如市區(qū)公園中較為平緩的背景噪聲或者露天市場中密集人群的喧囂聲。
如此多樣化 的混合聲音，用于機器學習算法的訓練過程，通過訓練后的機器來選擇包含鳥鳴聲的音頻段。盡管鳥鳴聲與部分噪聲頻率相近，影響算法的準確性，但這些學習算法仍能成功地從噪聲中區(qū)分出鳥鳴聲。
目前國內(nèi)福州大學的研究團隊，對于低信噪比鳥鳴識別的算法是將聲音信號轉(zhuǎn)化為圖像，對圖像進行處理得到一串被稱作特征值的數(shù)字，并用這串數(shù)字代替聲音進行識別。
國外其他研究團隊也在致力于研究自己的鳥鳴識別算法，尤其是那些能夠識別不同鳥類物種的算法。斯托和他的同事正在測試名為Warblr的應用程序，在最佳狀態(tài)下，Warblr進行鳥類識別的準確度可以高達95%，該數(shù)據(jù)已經(jīng)得到巴西一家鳥類鑒定組織的認證。美國威斯康星大學的研究團隊研發(fā)了一個相似的應用程序，命名為WeBIRD，是針對本地鳥類而設計的。美國康奈爾大學鳥類學實驗室研發(fā)的Merlin應用程序，通過對鳥類的大小、顏色、位置等簡單情況的了解，以利于人們對鳥類進行區(qū)分。
斯托博士認為，對鳥鳴識別應用技術進行探索的最終目標不僅僅用于識別鳥類，更是想要破譯鳥類之間真正的“人際關系”，如果音頻能夠轉(zhuǎn)換為物種計數(shù)，那么我們可以更方便地監(jiān)測鳥類種群的變化。德國動物聲音檔案自然歷史博物館的馬里奧說，類似牛津大學團隊提出的鳥鳴識別算法，對研究自然環(huán)境是很有價值的。(摘編自李應編譯《鳥鳴識別》)
1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是( )
A.雖然鳥鳴聲與一些噪聲頻率相近，造成算法的不確定，但這些學習算法還是可以成功地從噪聲中區(qū)分出鳥鳴聲。
B.大自然中的鳥鳴看似是最簡單的聲音卻極其復雜，它們聽起來如此相似，人們一般難以分辨，因此使鳥鳴識別極富有挑戰(zhàn)性。
C.在大自然中，悅耳動聽的鳥鳴聲給人們帶來無限的愉悅，每一類鳥的鳴聲都不盡相同，而且都能給人們帶來無窮的愉悅享受。
D.到目前為止，關于鳥鳴識別算法，國外的研究團隊也在努力研究，尤其是致力于那些能夠識別不同鳥類物種的算法。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )
A.自然資源保護論者一般通過定期的徒步或者直升機旅行的方式，對生存在特定區(qū)域內(nèi)的鳥類數(shù)目進行統(tǒng)計和總結(jié)。
B.美國康奈爾大學研發(fā)的Merlin應用程序非常先進，它只需要通過對鳥類的大小和顏色等簡單情況的了解，就可以對鳥類進行區(qū)分。
C.美國威斯康星大學的研究團隊針對本地鳥類而設計研發(fā)了一個命名為WeBIRD的應用程序，該程序與Warblr應用程序相似。
D.斯托和他的同事正在測試名為Warblr的應用程序，在非常理想的狀態(tài)下，Warblr進行鳥類識別的準確度可以高達95%。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是( )
A.如果采用通過音頻錄制鳥鳴，再將音頻轉(zhuǎn)化為物種計數(shù)的方法，將使得鳥類追蹤及其他相關研究比旅行統(tǒng)計方式更加容易、便利。
B.不僅是中國，國外也有許多鳥鳴識別研究團隊在利用科技手段致力于研究鳥鳴識別算法，而且或多或少取得了階段性成果。
C.牛津大學的研究團隊在一些地域共收錄了15種不同鳥類的鳴叫聲，并將混雜了不同音頻環(huán)境的鳥鳴聲用于機器學習算法的訓練，取得了很好的效果。
D.人類對鳥鳴識別應用技術進行研究探索的最終目標不僅僅是要用于識別鳥類，更是想要破譯鳥類之間真正的“人際關系”。
(二)實用類 文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4—6題。
魏景超：用心守護植物健康成長
魏景超(1908～1976)，我國著名植物病理學家、農(nóng)業(yè)教育家。1930年畢業(yè)于金陵大學園藝系。1933年。他參加清華大學公費留美研究生 考試，名列全國第一。1937年獲美國威斯康星大學博士學位，后回國任職，在水稻病害研究、真茵分類學及植物病毒學研究上作出了卓越的貢獻。
大學畢業(yè)后就以優(yōu)異的學習成績獲“金鑰匙”獎，并成為“斐陶斐”學會會員。在美國留學期間，他利用可利用的時間和設備，放棄節(jié)假日休息，參加暑期學校學習、參觀實驗室和農(nóng)場、訪問老教授，以獲取知識，汲取經(jīng)驗和新的見解。在學校里，他更是抓住學校資源，勤奮刻苦。圖書館里，他埋頭鉆研;實驗室里，他觀察切片、制作標本，孜孜不倦。愛恩、善學、勤問的他。努力攝取國外新知識、新技術，匯集大量的寶貴文獻與讀書筆記�？上У氖牵貒悼谷諔�(zhàn)爭期間，魏景超積累了四年的書籍、筆記隨交運的美國輪船一起在日機轟炸下沉于太平洋底。
回國后執(zhí)教于金陵大學的魏景超，面對國內(nèi)農(nóng)業(yè)教材與國際水平的差距，邊執(zhí)教邊精心編寫講義、教材。外出采集標本、調(diào)查農(nóng)作物病蟲害情況、拍攝照片、繪制講解圖表等，身體力行。他先后講授過普通和高級植物病理學、作物病害、真菌學、細菌學、植物免疫學和病毒學等課程。出版有《普通植物病理學》《植物病理學實驗指導》《真菌重要目、科、屬 分類檢索表》等優(yōu)秀教材、書籍。
魏景超十分注重課前準備工作，細致地整理授課內(nèi)容、思路，并結(jié)合當時最新研究成果的講 解以擴充學生的知識面，確保課堂的高效授課。課堂上，他條理清晰、深入淺出;實驗室里，他仔 細觀察每個學生的操作，及時指正規(guī)范;野外實習時，他認真?zhèn)魇谟^察作物病情和采集標本的知識。他注重因材施教，對低年級學生側(cè)重基礎知識的把握，對高年級學生側(cè)重獨立探索、學習的 能力培養(yǎng)。對跟隨他研究學習的十幾個學生，他按各人的進修計劃進行個別指導，耐心細致，誨人不倦�？谷諔�(zhàn)爭期間，他常到外校兼課，將其所得資助家在淪陷區(qū)或家境困難的同學，竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。他要求年輕助教作充分的課前準備，上課時還經(jīng)常跟班聽講，對缺點加以指正，給予必要的示范。嚴謹?shù)膽B(tài)度、躬親的姿態(tài)，用“心”教學的魏景超對學生和其他老師產(chǎn)生了深遠的影響。
在水稻病害方面，魏景超先后發(fā)表8篇重要的學術報告及論文。他實地調(diào)查試驗，足跡遍布江、浙、滬、閩、粵、桂、皖等近10個省市地區(qū)。他編寫了《水稻病原手冊》，詳細記載了我國已發(fā)現(xiàn)和國外報道過寄生于水稻的約250種微生物，對重要病原菌簡要說明其誘致的癥狀、發(fā)病因素和防治方法。該書作為診斷稻病的工具書，多年來為國內(nèi)外同行所采用或引用。
在真菌分類學上，魏景超亦有卓越貢獻。1948年，魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌，更正了其所屬類別，還澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原菌。晚年的他輾轉(zhuǎn)在病榻與書桌之間，曰夜辛勞長達6年，完成了《真菌鑒定手冊》，填補了我國真菌鑒定工具書的空白。
在植物病毒學研究方面，魏景超歷來重視科學研究解決生產(chǎn)實際問題。早在上世紀40年代初期。他在成都附近調(diào)查煙草和番茄病害。之后又致力于華東地區(qū)十字花科蔬菜花葉病的考察、研究，闡明了常見病害的癥狀、病原、寄主范圍及防治方法。尤其在油菜病毒研究方面，總結(jié)出油菜遠村育秧、避蚜防病毒的有效措施。
晚年身患重病的魏景超，仍心系國家。1956年江蘇省昆山縣油菜田發(fā)生嚴重病害之際，他在同志們攙扶下仍然在田間跋涉，觀察油萊病情，同行者無不感動。
“以振興中國農(nóng)業(yè)為己任”，上下求索，魏景超用躬行的一生詮釋了踐行者的姿態(tài)。 (摘編自李姝昱《魏景超：用心守護植物健康成長》)
【相關鏈接】
�、俜诸愌芯坎⒎且资拢瑢ふ依硐霕吮�，往往需要連續(xù)追索數(shù)年。有時能獲得滿意的結(jié)果，有時也會發(fā)生錯誤甚至失敗，但魏景超堅持實事求是的精神，有錯必糾，從不灰心喪氣，總是再接再厲地干下去。(摘編自“魏景超紀念館”)
�、谝幌氲阶鎳酁亩嚯y，倍受帝國主義的欺凌，他便忿然而起。他想自己是中國人，又是公費留學生，一定要刻苦學習，為國家爭光，為民族爭氣。(摘編自《科普中國科技名家風采錄》)
4、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)( )
A.魏景超素質(zhì)超群，參加清華大學公費留美研究生考試，名列全國第一;大學畢業(yè)后獲“金鑰匙”獎，成為“斐陶斐”學會會員。
B.魏景超四年留美期間帶回的資料因日機轟炸而隨美國輪船沉于太平洋底：任職金陵大學期間，他邊執(zhí)教邊編寫講義教材。
C.魏景超曾到多個地區(qū)采集標本、考察研究農(nóng)作物病蟲害情況，田間跋涉，身體力行;晚年帶病辛苦工作6年，著作頗豐。
D.在真菌分類研究中，魏景超也經(jīng)歷了失敗，但他不氣餒，鼓足勁頭繼續(xù)干;對出現(xiàn)的錯誤，他以實事求是的態(tài)度進行糾正。
5、下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検?4分)( )
A.魏景超留美期間，深感振興農(nóng)業(yè)才能解決民 生問題，利用可利用的時間和設備，抓住學校資源，埋頭鉆研，努力攝取國外的新知識、新技術。
B.魏景超回國后任教于金陵大學，授課準備充分，內(nèi)容新穎，條理清晰，深入淺出;因材施教，循循善誘，資助困難學生，竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。
C、水稻病害研究方面，魏景超發(fā)表8篇重要文章，在近10個省市地區(qū)實地調(diào)查試驗.他編寫的工具書《水稻病原手冊》，多年來為同行所重視。
D.真菌分類學研究方面，魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌，澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原菌;晚年填補了真菌鑒定工具書的空白。
E.植物病毒學研究方面，魏景超調(diào)查了煙草和番茄病害，考察研究了華東地區(qū)十字花科蔬菜花葉病，尤其在油菜病毒研究方面取得了有效突破。
6、本文突出了魏景超多方面的寶貴品質(zhì)，請就其中一個方面結(jié)合文本進行分析。(5分)
(三)文學類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
最初的溫暖
鄒扶瀾
男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學的本子也買不起，這時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。
女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。
男孩自尊心很強，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了�！迸⒑孟衩靼琢耸裁�，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢， 就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了。”男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交�！迸⑽乜蘖�，說：“你長大后還我還不行嗎?”男孩沒有再說話，勉強答應了她。
第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒上學，而是早早地候在一個十字路口——縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護欄里。女孩看見了他，高興地向他揮手，男孩想跟她說點什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。
第二天上學，班里一個女同學給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵�！�
男孩哭了。他突然覺得，因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
那個文具盒，他一直保存著。有時拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳……
幾十年過去了，男孩讀完大學，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當年跟他同桌的小女孩，于是在報紙上登了尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。
電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當年同桌的女孩，他死而無憾了。
主持人問他：“為什么非要見她呢?相見不如想念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎?”
他搖了搖頭。
主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎?”他說：“是的，我想當面對她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓垮駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改寫……”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光……”節(jié)目的最后，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫忙，讓劉總實現(xiàn)這個多年的心愿�！�
幾天后，他收到一封信：
“親愛的劉同學，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實的打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去……”
這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨，是他的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世……
7.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?4分)( )
A.小說主要寫了兩件事：一是少年時男孩和女孩同桌以及女孩要離開時發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。
B.男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時還留下很多學習用品，說明女孩是一個樂于幫困救弱的好學生。
C.小說中有關女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因為她“是個漂亮的女孩”。
D.男孩希望他的同桌“還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣……”，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補的深深的傷痛。
E.小說在塑造人物時運用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細節(jié)描寫等手法;在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時還運用了補敘的手法。
8.倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用?請簡要分析 。(5分)
9.對于小說結(jié)尾一段的設計，有人認為過于哀傷，不利于小說主旨的表達，你怎么認為?請談談你的 看法。(5分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
程千里列傳
程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護。天寶十一載，授御史中丞。十二載兼北庭都護充安西北庭節(jié)度使突厥首領阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領朔方節(jié)度用獻忠為副將后有詔移獻忠部落隸幽州，獻忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。
十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應。獻忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。十三載三月，千里獻俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河東召募，充河東節(jié)度副使、云中太守。
十五載正月，遷上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。
至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開懸門， 率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過，此天也!為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。”軍人聞之泣下，晝夜嚴兵城守，賊競不能拔。千里至東都.安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴莊所害。
其年十二月，上御丹鳳樓大赦，節(jié)文曰：“忠臣事君，有死無貳;烈士徇義，雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤。”自是赦恩，無不該于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈。
(選自《舊唐書》卷一百八十七下列傳第一百三十七下)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.十二載/兼北庭都讓/充安西北庭節(jié)度使/突厥首領阿布思先率眾內(nèi)附/隸朔方軍/玄宗賜姓名日李獻忠/李林甫遙領朔方節(jié)度/用獻忠為副將/
B.十二載/兼北庭都讓/充安西北庭節(jié)度/使突厥首領阿布思先率眾內(nèi)附/隸朔方軍/玄宗賜姓名/日/李獻忠李林甫遙領朔方節(jié)度/用獻忠為副將/
C.十二載/兼北庭都讓/充安西北庭節(jié)度使/突厥首領阿布思先率眾/內(nèi)附隸朔方軍/玄宗賜姓名日李獻忠/李林甫遙領朔方/節(jié)度用獻忠為副將/
D.十二載/兼北庭都讓/充安西北庭節(jié)度/使突厥首領阿布思先率眾內(nèi)附/隸朔方軍/玄宗賜姓名日/李獻忠/李林甫遙領朔方節(jié)度/用獻忠為副將/
11.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是(3分)
A.京兆：地名，古代的二級行政單位，所管轄范圍大致相當于陜西西安及其附近所屬地區(qū)。
B.奉詔：接受皇帝的命令。奉，這里意為恭敬地獻上。詔，帝王所發(fā)的文書命令，亦即詔書。
C.御史中丞：官名，漢朝為御史大夫的次官，唐復置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其職。
D.儀同三司：非三司而儀制同于三公。三司即三公。唐代稱御史大夫、中書、門下為三司。
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。
B.李獻忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，并多次侵擾邊疆。唐玄宗對李獻忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。
C.賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開懸門，率領一百個騎兵，想要活捉他。
D.唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚和追贈。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。
(2)非吾戰(zhàn)之過，此天也!為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。
(二)古代詩歌閱讀(11分 )
閱讀下面這首詞，完成14-15題。
移居(其二)
陶淵明
春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。
農(nóng)務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。
此理將① 不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。
注釋：①將：豈 ②紀：經(jīng)營
14、對這首詩的.理解，恰當?shù)膬身検?)(5分)
A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。
B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。
C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。
D.“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。
E.最后兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。
15、本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的?(6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《登高》中寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是
， 。
(2)李煜的《虞美人》一詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是 ， 。
(3)描寫琵琶女羞澀出場的詩句是 。
第Ⅱ卷 表達題
三、語言文字應用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是( )(3分)
�、贋榱睡偪褡分鹧矍袄�，某些企業(yè)昧著良心制假販假，“黑心棉”“瘦肉精”等不斷出現(xiàn)，導致老百姓過著惡衣惡食的生活。
�、跁覄⒗び幸獍选帮L流宛在”的“流”字少寫一點，“在”字多寫一點，意思不言而喻，希望做人少點風流，多點實在。
�、鬯且晃粚χ卸萄ビ兄鴪�(zhí)念的女子，然而這種鞋子只會讓她本就不纖細的雙腿看上去更加粗壯，再配上荷葉邊藍緞禮服，簡直不知所云。
�、芙�，殲 31的重大改進型 ——鶻鷹 2.0首飛成功，改進后的殲 31機動、隱身、飛控等性能得到增強，令昂貴而嬌氣的 F35鞭長莫及。
�、輬罂铣霈F(xiàn)的不少介紹演藝人士唐納的文字，除了曾與唐納共事的幾位老報人的回憶有些真材實料外，其他的大都是捕風捉影。
⑥今年我省計劃安排建設項目九百多個，其中涉及我市的項目有九十多個，其犖犖大端者有湛江機場遷建項目、中科煉化一體化項目等。
A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.有關統(tǒng)計調(diào)查顯示，近幾個月我市空氣質(zhì)量下降，可吸入顆粒物濃度嚴重超標。環(huán)保專家分析認為，建筑工地揚塵污染是污染源的首要因素。
B.新的《上市公司重大資產(chǎn)重組管理辦法》和《上市公司收購管理辦法》的實施，有利于完善上市公司并購重組的市場化機制和并購重組的審批效率。
C.中小學生復習資料泛濫成災，不僅加重了學生的學業(yè)和經(jīng)濟負擔，而且使教學走上了耗時多、效率低、質(zhì)量差的惡性循環(huán)之路。
D.國務院將促進慈善事業(yè)發(fā)展納入政府工作內(nèi)容以來，通過各項政策調(diào)整與社會各界積極推動，已經(jīng)有了長足發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
19.填入下列文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)
如果說民族振興的壯麗景觀， ① 我們在國際競爭的長跑隊伍中逐漸追趕上第一方陣，給了我們文化自信以充足的現(xiàn)實理由， ② 源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， ③ 以悠 久厚重的歷史和博大精深的內(nèi)涵，賦予我們的文化以深厚底蘊和堅忍定力。綿延五千多年的中華文化，在不懈奮斗的漫漫旅程中，積累了豐富智慧和堅毅精神。這 ④ 為我們今天理解、接受和消化世界各民族文化，練就了博采眾長的胸襟和才干， ⑤ 賦予我們深廣視野和過人睿識， ⑥ 以縱橫捭闔的手段和沉著從容的心態(tài)應對各種危機與挑戰(zhàn)。
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 標志著 那么 卻 / 并 更
B 如果說 而且 就 不但 也 還
C 意味著 那么 則 不僅 更 /
D 就是說 / 也 如果 那么 則
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(5分)
無根萍是全世界最小的開花植物。它本來不具備生存和發(fā)展的優(yōu)勢， ① ，反而生機蓬勃地開拓出一個廣袤的萍的世界。無根萍生存之道有兩大絕招。 ② 。它可以通過無性繁殖的方式，在36小時內(nèi)長出一個新的植物體。第二個絕招是不斷“縮小”“退化”。一般生物是順向演化的，但無根萍 ③ 。演化到最后階段，它幾乎簡化成了“一團細胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。這種簡單的構造使它更容易大量復制繁殖和傳播。
21.隨著空氣質(zhì)量日益引發(fā)公眾的廣泛關注，自行車又備受人們青睞，“無煙出行”“綠色出行”等成為時尚，請你以志愿者的身份，為宣傳自行車出行的好處擬寫兩條宣傳語。要求語言得體，語氣親切，每條至少運用一種修辭手法，每條不超過20個字。(6分)
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時間很快就被打發(fā)過去。從概率統(tǒng)計的角度來講，一把牌分攤下來 ，每個玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實，人生也與此有些類似。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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