高一語文下學(xué)期期末調(diào)研試卷（帶答案）
一現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面文字,完成1—3題
中國古代錢幣的文化內(nèi)涵
王永生
中國古代錢幣具有很強(qiáng)的文化屬性。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人類社會出現(xiàn)了最初的分工。當(dāng)產(chǎn)品有了剩余，就出現(xiàn)了交易�！对娊�(jīng)》所記載的“抱布貿(mào)絲”“握粟出卜”，就反映了早期的交易情況。有了交易，就會產(chǎn)生貨幣。從商代中晚期出現(xiàn)銅貝開始，歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國時期的刀布幣、秦半兩、漢五銖、唐開元，直至延續(xù)到清末的制錢。錢幣貫穿于中國古代的悠久歷史長河，并體現(xiàn)出在文化發(fā)展中所具有的連續(xù)性、階段性及承繼性，全方位地承載和涵蓋了中華文明歷史進(jìn)程中的文化信息。
形制上，承繼了禮器玉琮的觀念，表現(xiàn)為圓形方孔。其中蘊(yùn)含了中國古代天圓地方的宇宙觀和哲學(xué)思想，是古代陰陽八卦學(xué)說的具體體現(xiàn)。這種“外圓內(nèi)方”“天人合一”的哲學(xué)思想是中國古代文化的重要元素，對中國古人的處事原則、行為規(guī)范，乃至中國古代的建筑結(jié)構(gòu)、風(fēng)水習(xí)俗等都有深遠(yuǎn)的影響。
圖飾上，不用人物或動物圖案而專為文字。錢幣上的文字，秦以前是所謂大篆，秦以后是小篆。
六朝以后多用隸楷，蜀漢直百五銖的直百兩字是隸書，這是中國錢幣上最早出現(xiàn)的隸書。唐代開元通寶錢使用的也是隸書，即所謂八分書，相傳是大書法家歐陽詢所書。宋代文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，表現(xiàn)在錢文書法上，更是豐富多彩，篆書、隸書、楷書、行書、草書，各種書體全有；每種錢幣至少有兩種書體，甚至有三種，稱為對錢；錢文書法中有蘇東坡的“東坡體”、宋徽宗的御書“瘦金體”。一部錢幣史所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國古代書法史。
技術(shù)上，先秦使用范鑄，早期為泥范，基本是一錢一范。從漢代五銖錢開始，加鑄外郭，此項(xiàng)技術(shù)的采用，便于保護(hù)錢文，減少磨損，明顯較同時期歐洲的鑄錢技術(shù)先進(jìn)。紙幣的使用則促進(jìn)了造紙技術(shù)和雕版印刷術(shù)的改進(jìn)和發(fā)展。無論是鑄造銅錢還是印刷紙幣，因?yàn)橐獫M足社會流通的需要，使用的一定是當(dāng)時最成熟的技術(shù)；而從防私鑄及防偽造考慮，所采用的又必定是當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)。因此，可以說一部錢幣史從一個側(cè)面反映了中國古代青銅鑄造史、造紙史和印刷史的發(fā)展歷程。
無論是從形制、圖飾、還是鑄造或印刷技術(shù)上，乃至對外文化交流上，錢幣都集中和典型地體現(xiàn)了中國古代文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，是中國古代文化的重要載體和歷史進(jìn)程的實(shí)物見證。錢幣不同于一般物品的特殊之處，在于它是社會產(chǎn)生重大變革或發(fā)生重要事件的產(chǎn)物和象征。任何一枚錢幣的鑄造都有其特定的歷史背景和原因，同時也對社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化等產(chǎn)生重要的影響。每一種錢幣總是在繼承原有錢幣的基礎(chǔ)上而有所發(fā)展，既有歷史的延續(xù)性又具有鮮明的時代性。從某種角度也可以說，一部錢幣史所串聯(lián)的就是一部中國古代史。
�。ㄟx自《光明日報》，有刪減）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.貨幣的產(chǎn)生是社會生產(chǎn)力發(fā)展后,產(chǎn)品有了剩余,并用于交易的結(jié)果記載在《詩經(jīng)》中的“抱布貿(mào)絲”便是早期交易的反映
B.中國古代錢幣貫穿了漫長的中國古代歷史長河,具有很強(qiáng)的文化屬性,全面承載和涵蓋了中華文明歷史進(jìn)程中的文化信息
C.中國古代錢幣是圓形方孔的形制,它蘊(yùn)含的“外圓內(nèi)方”的哲學(xué)思想是中國古代文化的重要元素,影響了中國古人的諸多方面
D.只用文字而不用人物或動物來做圖飾的中國古代錢幣,從某種意義上說,所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國古代書法史
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.中國古代錢幣形制上的圓形方孔,繼承了禮器玉琮的觀念,可見“外圓內(nèi)方”“天人合一”的哲學(xué)思想也影響著古代錢幣的鑄造
B.宋代錢文書法相比之前更加豐富多彩,各種書體齊全每種錢幣上均有多種書體,有的還有名家書體,如“東坡體”“瘦金體”
C.漢代五銖錢采用的加鑄外郭技術(shù),較先秦的范鑄更便于保護(hù)錢文,減少磨損;且與歐洲的鑄錢技術(shù)相比,明顯更為先進(jìn)
D.無論是鑄造銅錢還是印刷紙幣,既要考慮防私鑄等因素又要滿足社會流通的需要,因此不能僅僅運(yùn)用當(dāng)時最先進(jìn)的技術(shù)
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.無論是商代的銅貝還是春秋戰(zhàn)國時期的刀布幣,抑或漢代的五銖唐時的開元清末的制錢,其產(chǎn)生都有其特定的歷史背景和原因
B.一部錢幣史從某種角度來說,串聯(lián)的是一部中國古代史,它從某個側(cè)面反映了中國古代青銅鑄造史造紙史和印刷史的發(fā)展歷程
C.錢幣不是一般物品,它是社會產(chǎn)生重大變革或發(fā)生重要事件的產(chǎn)物和象征,既有歷史的延續(xù)性又具有鮮明的時代性
D.從形制圖飾鑄造等方面看,錢幣是中國古代文化的重要載體和歷史進(jìn)程的實(shí)物見證,因而它典型地體現(xiàn)了中國古代文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)
(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字,完成4-6題
周有光:步履不停追尋思想之光
2017年1月14日,著名語言學(xué)家周有光先生在北京辭世就在前一天,老先生剛剛度過了他112歲生日“大概是上帝糊涂了,把我忘記了”當(dāng)生命終極刻度停在“112”時,周有光曾經(jīng)說的那句經(jīng)典“長壽感言”,為告別添了一絲和暖的意味———一個思想有光的靈魂,終于被上帝想起了
上海圣約翰大學(xué)是周有光早年求學(xué)之處,有人說,透過圣約翰的校圳———“LightandTruth”(“光明與真理”),似乎就能讀懂周有光歷經(jīng)世紀(jì)滄桑,周有光身上葆有中國知識分子的高貴品格
圣約翰大學(xué)奠定了他治學(xué)的精神底色在圣約翰大學(xué),周有光攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué),但他還廣泛閱讀了
文學(xué)世界史等各方面的書籍,受益頗深學(xué)校要求學(xué)生每天讀英文報,一位英國教師教導(dǎo)他們,每天看報要問自己:“今天消息哪一條最重要?”“為什么這條消息最重要?”“這條消息的背景你知道不知道?”向自我提問獨(dú)立思考,不知道就趕緊去查閱百科全書,這成為他一生治學(xué)的方法和習(xí)慣,他也因此積攢了極其豐厚的知識儲備后來,沈從文還開過玩笑,送他一個“周百科”的稱號,這仿佛成為一個奇妙的隱喻改革開放后,周有光擔(dān)任《簡明不列顛百科全書》中文版的三位編委之一,參與翻譯《簡明不列顛百科全書》
50歲前,致力于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,50歲后,事業(yè)驟然改弦易轍1955年,新成立的中國文字改革委員會急需人才,周先生從上海調(diào)到北京此前,他在上海復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所教書,把他作為專才調(diào)入“文改會”,是因?yàn)樗摹皹I(yè)余愛好”從上世紀(jì)二十年代初,他就關(guān)注語言文字,認(rèn)識到語言文字在社會發(fā)展人類進(jìn)步中的重要作用他說,語言使人類別于禽獸,文字使文明別于野蠻,教育使先進(jìn)別于落后進(jìn)入全球化時代,他更是極力推進(jìn)語文現(xiàn)代化,指出教育現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的基礎(chǔ),語文現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提
周有光參與制定《漢語拼音方案》,參與設(shè)計(jì)推廣漢語拼音體系,后來被公眾譽(yù)為“漢語拼音之父”而他本人極其謙遜,覺得這樣稱呼不好,多次對別人說:“讀過我書的人,決不會把那頂桂冠隨便加在我頭頂上”周有光還預(yù)測了21世紀(jì)華語和華文的變化趨向:華語將在全世界華人中普遍推廣;漢字將成為定形定量規(guī)范統(tǒng)一的文字,漢字在21世紀(jì)后期可能要再進(jìn)行一次簡化;拼音將幫助華文在網(wǎng)絡(luò)上便利流通
拜訪過周有光的人,都會注意到他僅僅9平方米的小書房,以及那張脫了漆的舊桌子別人覺得這書房太狹小了,周有光說:“夠了,心寬室自大,室小心乃寬”
周有光走過了滄桑百年,作為上世紀(jì)的老人,他卻一直跟得上時代潮流,適應(yīng)新科技,心里也始終裝著風(fēng)云變幻的世界他曾對朋友說:“我是認(rèn)真思考了這個世界的”他不斷反思個人思想發(fā)展歷程,總結(jié)中國現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出人類社會發(fā)展的三大規(guī)律“五大自由”等思想,給當(dāng)代研究者以深刻的啟發(fā)85歲退休后,他研究文化,完成了大約一半的著作百歲后仍然筆耕不輟,100歲出版《百歲新稿》104歲出版《朝聞道集》105歲時出版《拾貝集》以及《周有光文集》《從世界看中國:周有光百歲文萃》《逝年如水:周有光百年口述》等
【相關(guān)鏈接】
�、傥业男烂嬉呀�(jīng)風(fēng)化,有時刺痛了我的手心;我用透明膠貼補(bǔ),光滑無剌,修補(bǔ)成功古人頑石補(bǔ)天,我用透明膠貼補(bǔ)書桌,這是頑石補(bǔ)天的現(xiàn)代版
———周有光《窗外的大樹風(fēng)光》(作于104歲)
②兩代宗師,半路出家堪稱語父;百年巨匠,一生歸宿可謂書童
———《中國楹聯(lián)報》2017年第三期(挽漢語拼音之父周有光)
4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.“大概是上帝糊涂了,把我忘記了”,從周有光的“長壽感言”,我們可以感受到一個知識分子面對死亡的幽默與坦然
B.“圣約翰大學(xué)奠定了他治學(xué)的精神底色”,其中的“精神底色”是指豐厚的知識儲備,良好的治學(xué)方法和習(xí)慣
C.周有光擔(dān)任《簡明不列顛百科全書》中文版的編委,參與翻譯《簡明不列顛百科全書》,而被沈從文稱為“周百科”
D.周有光在《窗外的大樹風(fēng)光》中寫到:“我用透明膠貼補(bǔ)書桌,這是頑石補(bǔ)天的現(xiàn)代版”體現(xiàn)了其“心寬室自大”的豁達(dá)與樂觀
5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.挽周有光聯(lián)“兩代宗師,半路出家堪稱語父;百年巨匠,一生歸宿可謂書童”用“書童”贊揚(yáng)了周有光甘為人梯的精神
B.周有光認(rèn)為,語言文字在社會發(fā)展人類進(jìn)步中有著重要作用,語言文字使人類別于禽獸,教育使先進(jìn)別于落后
C.雖然周有光被譽(yù)為“漢語拼音之父”,但其參與設(shè)計(jì)推廣的漢語拼音體系尚有許多不足,因此他覺得這樣稱呼不好
D.周有光曾預(yù)測:華語將在世界華人中得到推廣,拼音將幫助華文在網(wǎng)絡(luò)上便利流通這些在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)
E.周有光一生步履不停:早年專攻經(jīng)濟(jì),50歲后“半路出家”,由經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入語言,85歲又成為文化研究者,百歲后依然筆耕不輟
6.周有光一生在諸多方面均取得了驕人的成就提出了獨(dú)到的見解,請結(jié)合材料簡要概括其成就的取得見解的提出的內(nèi)在原因(4分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成7-9題
拾荒者
她第一次來，他在看一份文件，沒注意到她。她在窗外探了探頭，輕輕地喊了聲：“阿弟�！彼麌樍艘惶ь^看到了一張干瘦而謙卑的臉。他驚得差點(diǎn)從椅子上站起來。
她在窗外站著，摩挲著雙手，挺局促的樣子�！坝袥]有廢紙舊報紙賣，阿弟？”
“哦。”他猶豫了片刻，臉上終于放松下來。“有啊，你進(jìn)來吧。”
她走進(jìn)來，很快就把那些舊書舊報刊歸到了一起�？吹剿槔膭幼鳎肓讼�，又從書櫥上翻出了些舊雜志，輕輕地放在了那堆她擺放得整整齊齊的舊報刊上。
“一斤兩毛錢，阿弟。我去拿秤子。”她滿臉堆笑地說。
“送你，都拿去吧。”他輕聲說。
她再進(jìn)來的時候，手上多了一個拖把�！拔�?guī)湍阃弦幌碌匕�！阿弟你人真好……”她的臉上又有了那份謙卑。
他心里突然煩躁起來�！安灰耍闳グ�。我要做事情了！”他板著臉說。
“好好好。這個阿弟人真好……”她麻利地把那些舊報刊塞進(jìn)麻袋，一只手拖著袋子，另一只手舉著拖把出去了。辦公室一下子空了下來，他什么事情都做不下去了。
她的聲音，她的樣子，她的動作，她消瘦的背影，她臉上謙卑的表情，太像他已經(jīng)去世多年的母親了……母親去世的時候，就是她現(xiàn)在這個年紀(jì)。她現(xiàn)在的這個樣子，就是母親最后留在他記憶中的樣子……
從這以后，他留了心，別人來收舊報刊，他一概回絕。他把所有的舊報刊都留給了她。屋角的報刊堆得有點(diǎn)高了，偶然間看到，他會在心里突然想起她。
有一回，他到另外一棟樓去開會，看到過道上堆滿了舊報刊，他忍不住停下腳步觀望了一下。果然是她的收獲，她正在幫人家拖地板呢。她突然看到他，抬手捋了捋垂下的發(fā)綹，有點(diǎn)害羞地笑了。他也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛好旁邊有同事看到了，很奇怪地看了他一眼。他迅速收起臉上的笑意，很快走開了。
她對他還是一副唯唯諾諾的表情。“阿弟，你人真好！”她總是這樣說。他笑笑，沒有接她的話�！鞍⒌堋笔沁@個地方父母對兒子的稱呼，也是哥哥姐姐對弟弟的稱呼，在更大的范圍內(nèi)，只要是年紀(jì)小的男性，都可以這樣叫。母親一直到臨終，都是這樣叫他的。她的聲音太像母親了。
她漸漸在機(jī)關(guān)大院混熟了，生意越做越順。要過年的時候，他看到她購置了一輛破舊的三輪
車，每天都載著滿滿一大車廢品，吃力地騎出機(jī)關(guān)大院。年前的最后一天，她帶了個小學(xué)生模樣的男孩。看到那個男孩，他眼睛一亮，慢慢地走了過去。
她騎在三輪車上，小男孩跟在車后面。“阿弟，你扶住，別讓東西掉下來！”她嚷嚷著。他就站在車的后面。小男孩發(fā)現(xiàn)了他，不經(jīng)意地看了他一眼。
小男孩和他小時候一樣瘦，但跟他長得一點(diǎn)也不像。他有些失落，卻長噓了一口氣。
他要走開時，三輪車突然剎住了。她和她的三輪車被門衛(wèi)攔住了。
是一個新來的保安，態(tài)度非常強(qiáng)硬。她忙不迭地解釋著。
“阿弟，我跟你講，我一直在這里面收東西的`……阿弟，我不騙你……”
“誰是你阿弟！”保安不耐煩地呵斥她，“你這東西怎么來的？啊，我怎么知道你是買的還是怎么的！”
他看到了那個小男孩眼里藏著的淚光，捕捉到了那淚光中的委屈和憤怒。他想起了自己的童年。這時候她看到了他�！鞍⒌堋彼撊醯睾傲艘宦�。
他毫不猶豫地走了上去。他胸前的工作牌子讓那個保安的聲音小了下去。
她和她滿滿的一車廢品慢慢地出去了，小男孩跟在后面。
他心里涌出了一種酸楚……
過了年上班以后，他突然被任命為機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的局長。過了幾天，那個新來的保安唯唯諾諾來找他。
“領(lǐng)導(dǎo)，不好意思，那天……那天我剛來，不知道那個女的是您家親戚……”
“你說什么？”他臉上瞬間布滿了怒氣。
保安走了之后，他把保衛(wèi)科科長喊了過來。
從此，她再也沒有出現(xiàn)在這個機(jī)關(guān)大院。
半個月以后，那個保安被炒了。
7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
A.第一段中“他驚得差點(diǎn)從椅子上站起來”通過動作描寫,表現(xiàn)了他看到收廢品的女人時的驚異,為后文寫那女人的樣子很像他早年過世的母親做了鋪墊
B.那個唯唯諾諾向他道歉的保安被辭退,應(yīng)該是他授意的結(jié)果,小說結(jié)尾這看似贅余的一筆卻深刻揭示了他睚眥必報公報私仇的狹隘
C.當(dāng)收廢品的女人帶著謙卑的神情說要幫他拖地時,本來態(tài)度很好的他“突然煩躁起來”,這可能是因?yàn)樗屗肫鹱约旱哪赣H也曾在人前這樣謙卑,心里很不是滋味
D.小說中插入“‘阿弟’是這個地方父母對兒子的稱呼”這句話,與小說開頭他聽到輕輕一聲“阿弟”就“嚇了一跳”相照應(yīng),使小說的情節(jié)發(fā)展更入情入理
8.類似“阿弟你人真好”這樣的話在文中多次出現(xiàn),有什么作用?請簡要概括(4分)
9.小說結(jié)尾收廢品的女人后來再也沒有出現(xiàn)在那個機(jī)關(guān)大院,保安半個月后也被炒了,你覺得作者這樣安排結(jié)尾符合情理嗎?請結(jié)合文本闡述你的理由(6分)
二古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面文言文,完成10-13題
梁曾,字貢父,燕人至元十年,用累考及格,授云南諸路行省都事十五年,轉(zhuǎn)同知廣南西道左右兩江宣撫司事明年,除知南陽府南陽在宋末為邊鄙,桑柘未成,而歲賦絲,民甚苦之曾請折輸布,民便之
十七年,朝廷以安南世子陳日烜不就征,選曾使其國,與禮部尚書柴椿偕行日烜遣其叔遺愛,奉表從曾入獻(xiàn)方物帝封遺愛為安南國王,賜幣帛,遣歸三十年正月,再至安南其國有三門:中曰陽明,左曰日新,右曰云會陪臣郊迎,將由日新門入曾大怒曰:“奉詔不由中門,是我辱君命也”即回館,既而請開云會門入,曾復(fù)執(zhí)不可,始自陽明門迎詔入又責(zé)日燇親出迎詔,且講新朝尚右之禮,以書往復(fù)者三次,具宣布天子威德,而風(fēng)其君入朝,世子陳日燇大感服三月,令其國相陶子奇等從曾詣闕請罪,并上萬壽頌金冊表章方物而以黃金器幣奇物遺曾為贐,曾不受,以還諸陶子奇八月,還京師,入見,進(jìn)所與陳日燇往復(fù)議事書帝大悅,解衣賜之,右丞阿里意不然,帝怒曰:“梁曾兩使外國,以口舌息兵戈,爾何敢爾!”或讒曾受安南賂者,帝以問曾,曾對曰:“安南以黃金器幣奇物遺臣,臣不受,以屬陶子奇矣”仍乘傳之任淮安到官,興學(xué)校,厲風(fēng)俗,河南行省事有疑者,皆委曾議之
大德元年,除杭州路總管請禁莫夜鞫囚游街酷刑,朝廷是之,著為令四年,丁內(nèi)艱先是,丁憂之制未行,曾上言請如禮七年,除潭州路總管,以未終制,不赴尋召還京,辭以母喪未葬,扶柩北歸四年,以疾辭歸,敕賜藥物,存問備至
皇慶元年,仁宗以曾前朝舊臣,特授昭文館大學(xué)士資德大夫累章乞致仕,不允,復(fù)起為集賢侍講學(xué)士國有大政,必命曾與諸老議之延佑元年,還至汴梁,以病不復(fù)職,寓居淮南,杜門不通賓客,惟日以書史自娛至治二年卒,年八十一
(節(jié)選自《元史》)
10.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.南陽在宋末為邊鄙 鄙:邊疆
B.是我辱君命也 是:判斷詞“是”
C.累章乞致仕 致仕:辭官退休
D.杜門不通賓客 杜門:閉門
11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.路,宋金元時代行政區(qū)劃名,是仿唐代的“道”制而設(shè)置,“道”和“路”,最初都是監(jiān)察區(qū),后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)
B.“闕”,本意是皇宮前面的望樓,“城闕輔三秦”中的“城闕”即指帝都長安,“詣闕”,指奔赴朝廷皇宮或都城
C.除,授予官職,與“除”意思相近的還有“拜”“授”“簡”《出師表》中“是以先帝簡拔以遺陛下”中“簡”即此意
D.《元史》,二十四史之一,是中國古代各朝撰寫的二十四部史書的總稱,它上起司馬遷《史記》,下至張廷玉《明史》
12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.梁曾重視教化同情民生疾苦在淮安任上,他興辦學(xué)校;百姓對官府在桑樹柘樹尚未長成時征收蠶絲感到痛苦,他請求用布匹來交納
B.梁曾擅長外交,據(jù)理力爭他兩次出使安南,以言辭平息戰(zhàn)事,深得皇上信任,但卻引發(fā)了阿里的質(zhì)疑和別人的讒言陷害
C.梁曾為官清廉,不貪錢財(cái)安南送給梁曾許多貴重禮物,梁曾拒不接受,這讓他后來得以在皇帝詢問時坦然應(yīng)對
D.梁曾恪守禮制,不肯茍且出使安南,堅(jiān)持要從中門入城;他還建議按照禮制施行居喪制度,因自己服喪未滿而不去赴任
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)而以黃金器幣奇物遺曾為贐,曾不受,以還諸陶子奇(5分)
(2)請禁莫夜鞫囚游街酷刑,朝廷是之,著為令(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩,完成14-15題
詣紅樓院尋廣宣①不遇留題
(唐)李益
柿葉翻紅霜景秋,碧天如水倚紅樓
隔窗愛竹無人問,遣向鄰房覓戶鉤②
【注】①廣宣:一位善詩的僧人,與李益詩酒唱和,過從甚密②戶鉤:開門的工具
14.下列對本詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.首句寫詩人進(jìn)入紅樓院后,看到眼前的柿林經(jīng)霜后都已變紅,給秋日的園林增添了絢麗的色彩
B.次句寫詩人仰望湛藍(lán)的天空,感覺它像水洗過一般明凈,把紅樓襯托得更加壯麗,色調(diào)瑰麗語言清新
C.第三句中,“愛”字流露出詩人對竹林的傾羨和高雅的情趣,“無人問”則寫出詩人不被人理解的孤獨(dú)
D.末句寫詩人訪友不遇,并不急于返回,反而反賓為主,設(shè)法開門,乍看不近情理,細(xì)思卻極富韻味
E.縱觀全詩,詩人高潔的品格灑脫的性格躍然紙上,對廣宣雖未直接刻畫,但他與詩人的相知之深已可想見
15.全詩兩處運(yùn)用側(cè)面描寫來刻畫廣宣形象,試作簡要分析(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分(5分)
(1)辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云馳騁疆場的兩句是 ,
(2)在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“ , ”
(3)《蜀道難》中,李白認(rèn)為蜀地易于固守,難于攻入,朝廷應(yīng)該派遣親信可靠的人去鎮(zhèn)守,否則就會“ ”
三語言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全部正確的一組是(3分)
�、偃绻云茐奈奈镞z址為代價架橋造路,《中華人民共和國文物保護(hù)法》就成了空頭支票,有關(guān)決策人員將愧對歷史,愧對子孫
�、谝恍白x經(jīng)”機(jī)構(gòu)把不求甚解的念誦當(dāng)作進(jìn)入文言經(jīng)典的不二法門,這從長遠(yuǎn)來看大大限制了學(xué)生語言能力提升的效率
�、鄞髮W(xué)生進(jìn)駐社區(qū)是新時期上山下鄉(xiāng)的嘗試,他們雖然經(jīng)驗(yàn)不足,甚至毫無經(jīng)驗(yàn)可言,但在一些問題的處理上也能差強(qiáng)人意
④不可否認(rèn)的是,極少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上態(tài)度很不端正,整天不學(xué)無術(shù),游手好閑,老師和家長為此傷透了腦筋
�、萦捎谶@個班學(xué)生基礎(chǔ)很差,為了讓他們能夠跟上進(jìn)度,班主任經(jīng)常對這些學(xué)生耳提面命,希望能幫他們解決學(xué)習(xí)上的疑難
�、拮罱霭娴拈L篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松?jīng)歷的敘述,表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①②⑤ D.③④⑥
18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A.據(jù)國家郵政局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至去年12月20日,我國的快遞業(yè)務(wù)量已經(jīng)突破300億件,同比增長了51.7﹪左右
B.一旦政府層面控制房價采取更加嚴(yán)厲的限購政策,房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險可暫時得到控制,但這并沒有真正解決房地產(chǎn)領(lǐng)域存在的問題
C.一個人,如果在自己這里擇得太清,或者始終擇不清,都會是人生的災(zāi)難前者是活得太過自我,后者是活到放不過自我
D.無人駕駛汽車擁有很高的安全性與實(shí)用性,它既能減少人為的操作失誤,又能依靠智能決策系統(tǒng)來跟車變道,從而確保道路通暢,并且避免發(fā)生意外
19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
一切個人擁有的財(cái)產(chǎn), ① 是合法取得, ② 應(yīng)得到法律的嚴(yán)格保護(hù),未經(jīng)正當(dāng)法律程序,不得被非法侵犯和剝奪一切產(chǎn)權(quán)的變動限制和剝奪, ③ 需要通過法定程序和法定方式來完成 ④ 國家為了公共利益確需征收征用公民或法人的財(cái)產(chǎn), ⑤ 應(yīng)嚴(yán)格限定公共利益的范圍和支付公平合理的補(bǔ)償, ⑥ 應(yīng)當(dāng)賦予公民尋求司法救濟(jì)的權(quán)利
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密每處不超過15個字(6分)
中國自古不乏愛好美食的文人, ① 因?yàn)槊献诱f過:“君子遠(yuǎn)庖廚”,品鑒美食是件風(fēng)雅事,文人愛好做菜就未免失身份 ② ,他不僅愛好美食,還極愛下廚房,以大膽的創(chuàng)意和實(shí)踐精神, ③ 諸如“東坡魚”“東坡肘子”“東坡羹”“東坡豆腐”等,這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”,其中最著名的,要屬“東坡肉”
21.隨著現(xiàn)代化的升級改造,許多城市當(dāng)年的印象已成為歷史的過往有感于此,《都市晚報》開展題為“尋找城市記憶”的活動,面向社會征集老照片老故事,然后編輯成冊現(xiàn)在請你為冊子撰寫一段卷首語要求:主題突出,語言鮮明生動連貫得體,至少用一種修辭手法,不少于50個字(5分)
四寫作(60分)
22.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
“有錢就任性”一時火得一塌糊涂,一時間成了高頻詞,并由此衍生出了“長得帥就任性”“年輕就任性”“成績好就任性”等一系列“任性體”你在成長的過程中任性過嗎?你對“任性”有著怎樣的看法呢?思考后寫一篇文章,講述你的故事,或表達(dá)你的觀點(diǎn)
要求聯(lián)系材料內(nèi)容,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲
高一語文參考答案
1.D(“錢幣史所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國古代書法史”而不是“錢幣所呈現(xiàn)的幾乎就是一部
中國古代書法史”)
2.C(擴(kuò)大范圍,原文為“明顯較同時期歐洲的鑄錢技術(shù)先進(jìn)”)
3.D(強(qiáng)加因果)
4.C(被沈從文稱為“周百科”在“參加編譯《簡明不列顛百科全書》”之前,其在圣約翰大學(xué)求學(xué)期間廣泛閱讀查閱書籍,積攢了極其豐厚的知識儲備,是被稱為“周百科”的原因)(3分)
5.AE(B原文為“語言使人類別于禽獸,文字使文明別于野蠻,教育使先進(jìn)別于落后”;C“他覺得這樣稱呼不好”體現(xiàn)了他的謙遜;D“這些在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)”屬無中生有)(選對一項(xiàng)給2分,兩項(xiàng)給5分)
6.涉獵廣泛,筆耕不輟;獨(dú)立思考,善于反思與總結(jié);不畏艱苦,謙遜淡泊;緊跟時代潮流,具有前瞻性眼光(每點(diǎn)1分,答出四點(diǎn)給4分)
7.B(4分)(“深刻揭示了他睚眥必報公報私仇的狹隘”理解不恰當(dāng),保安被辭退的原因可能是他擔(dān)心保安到處說這個收廢品的女人是他的親戚而有損他的形象,也可能是他惱恨保安這樣說而讓他不得不叫保衛(wèi)科長禁止她入內(nèi))
8.(4分)①豐富了人物形象,表現(xiàn)了收廢品女人的謙卑恭謹(jǐn)?shù)男蜗?以及她對他的由衷感恩之情②與他后來對她的行為形成對比,突出小說的主題恰恰是這個“人真好”的阿弟,僅僅因?yàn)閯e人懷疑收廢品的她是他的親戚而禁止她進(jìn)機(jī)關(guān)大院,斷絕了她在這里經(jīng)營了很久的生意,這種對比讓他的行為和復(fù)雜心理更耐人尋味,折射出人性的復(fù)雜特點(diǎn)③結(jié)構(gòu)上貫穿文章,推動情節(jié)發(fā)展正是這句話勾起他太多關(guān)于母親的回憶,也得以讓她在機(jī)關(guān)大院內(nèi)拾撿廢品(一點(diǎn)兩分,答出任意兩點(diǎn)得4分)
9.(6分)觀點(diǎn):符合情理理由:①他只是因?yàn)樗臉幼雍吐曇籼貏e像自己早年過世的母親而對她懷有親近感,忍不住關(guān)心牽掛她,并不是他真的對一個收廢品的女人懷有怎樣的深情②他并不愿意讓別人看出自己對這個收廢品的女人懷有親近感,或與她有什么關(guān)系,所以當(dāng)同事很奇怪看著他對她點(diǎn)頭微笑的時候,他就“迅速收起臉上的笑意,很快走開了”③在一個等級觀念還很濃厚的環(huán)境中,沒人理解他作為一個機(jī)關(guān)干部為何會對一個不相干的下層女人那樣親切和關(guān)照,猜測她是他的親戚,有損他的面子,他采取這種方式顯示自己跟她毫無關(guān)系是很正常的④從小說中看,機(jī)關(guān)單位是不能讓外人隨便出入的,在大家懷疑她是他的親戚的情況下,繼續(xù)讓她自由進(jìn)出大門,會給人利用個人權(quán)力為親戚開綠燈的嫌疑,所以他不得不用這種方式消除嫌疑
觀點(diǎn):不符合情理理由:①從前文看,他第一次看到這個女人,就覺得她特別像自己的母親,她的樣子聲音都讓他勾起對亡故母親的鮮活記憶,他把對母親的思念對童年的回憶投射到她和她的兒子身上了,他對她的牽掛關(guān)注和同情是真誠的,他母親和他的早年生活也不容易,他不至于狠心到剝奪她本已艱難的生計(jì)②女人能進(jìn)出機(jī)關(guān)大院并不是因?yàn)樗母裢怅P(guān)照,而是因?yàn)樗龖{借自己的謙卑勤奮和靈活跟職員們和門衛(wèi)都混熟了,即使有人懷疑他跟她有親戚關(guān)系,也是很好解釋的③從機(jī)關(guān)同事看他對她點(diǎn)頭微笑時的奇怪眼光和新來保安的話來看,在他升職之前,大家應(yīng)該就已經(jīng)懷疑收廢品的女人是他的親戚了,但這并沒有給他帶來任何不好的影響,也沒有妨礙他的升遷,他沒有必要這樣刻薄地對待一個于己無害的女人(“觀點(diǎn)”1分;“理由”答出一點(diǎn)給2分,答出任意三點(diǎn)意思對即可得5分)
10.B(是:這)
11.C(簡:選拔)
12.B(“讒言陷害”的原因不一定是“深得皇上信任”)
13.(1)(安南國)還拿黃金器物絲綢珍奇物品,送給梁曾作為禮物,梁曾拒不接受,而將原物交還陶子奇(“遺”“贐”“諸”各1分,句意2分共5分)
(2)(他)上奏請求禁止夜間審訊囚犯游街酷刑,朝廷認(rèn)為他的建議是對的,(就)寫成法令(“莫”“鞫”“是”“著”各1分,句意1分,共5分)
譯文:
梁曾,字貢父,燕人至元十年,因多次考核及格,而被授予云南諸路行省都事十五年,轉(zhuǎn)任同知廣南西道左右兩江宣撫司事第二年,被授予南陽府知府南陽在宋末屬邊疆地區(qū),桑樹柘樹尚未長成,而每年(這時候就)要征收蠶絲,百姓為此感到很痛苦梁曾請求折算成布匹來交納,百姓認(rèn)為這樣很方便
十七年,朝廷因?yàn)榘材鲜雷雨惾諢@不接受朝廷征召,派梁曾出使安南,與禮部尚書柴椿同行陳日烜派遣他的叔父遺愛,跟隨梁曾到朝廷上表并獻(xiàn)上土產(chǎn)皇帝封遺愛為安
南國王,賜給幣帛讓其返回三十年正月,梁曾再次到達(dá)安南其國都有三座門,中間的叫陽明門,左邊的叫日新門,右邊的叫云會門陪臣在郊外迎接梁曾等人,將從日新門進(jìn)入梁曾特別生氣地說:“我奉皇帝命令而來,不從中門進(jìn)入,這是我有辱君命”立即回到驛館不久,該國又打開云會門請梁曾進(jìn)去,梁曾又堅(jiān)持不進(jìn),后來才從陽明門迎詔進(jìn)城梁曾又要求陳日燇親自出來迎詔,講明元朝重右的禮節(jié)用書信的形式和陳日燇多次交流,詳細(xì)地宣揚(yáng)天子的威德,勸告他們的國君入朝世子陳日燇深為感動佩服三月,讓安南國相陶子奇等隨梁曾到朝廷請罪并獻(xiàn)上萬壽頌金冊表章土產(chǎn)安南國還拿黃金器物絲綢珍奇物品,送給梁曾作為禮物,梁曾拒不接受,而將原物交還陶子奇八月梁曾回京師入宮面見皇帝,獻(xiàn)上與陳日燇往來議事的記載皇帝非常高興,解下自己的衣服賜給他,右丞相阿里認(rèn)為這樣不對,皇帝生氣地說:“梁曾兩次出使外國,用言辭平息了戰(zhàn)爭,你怎么敢這樣呢?”有人進(jìn)讒言說梁曾接受安南賄賂,皇帝拿這件事來詢問梁曾,梁曾回答說:“安南把黃金器物絲綢珍奇物品贈送給我,我沒接受,還給陶子奇了”他于是乘驛站的車馬趕到淮安上任他到任后在淮安興辦學(xué)校,整頓民風(fēng)民俗,河南行省有疑難的事,都交給梁曾議處
大德元年,梁曾被授予杭州路總管,他上奏請求禁止夜間審訊囚犯游街酷刑,朝廷認(rèn)為他的建議是對的,寫成法令四年,母親去世,歸家守孝在這之前,守孝的制度沒有施行,他上奏按禮實(shí)施守孝制度七年授潭州路總管,因服喪期未滿沒赴任不久召回京師,因?yàn)槟赣H靈柩尚未下葬而推辭,扶靈柩北上四年因病辭官歸鄉(xiāng),皇帝下令賞賜藥物,慰問關(guān)懷很周到
皇慶元年,仁宗因?yàn)榱涸乔俺f臣,特地授予梁曾昭文館大學(xué)士資德大夫他多次上書請求辭官退休,不被允許,朝廷又重新起用他為集賢侍講學(xué)士國家有大政,一定會讓梁曾與各位老臣共同商議延祐元年,他回到汴梁,因病不再復(fù)職,居住在淮南,閉門不與賓客交往,每天只是以讀書史為樂至治二年逝世,享年八十一歲
14.AC(A項(xiàng)“詩人進(jìn)入紅樓院后”與詩意不符,C項(xiàng)“無人問”三字并非表現(xiàn)詩人不被人理解的孤獨(dú))
15.①通過環(huán)境描寫來烘托廣宣形象:以紅樓院環(huán)境的清新雅靜,烘托出廣宣的高雅情趣;②通過動作描寫來刻畫廣宣形象:借詩人貌似唐突實(shí)則親密無間的“覓戶鉤”之舉,間接寫出廣宣的灑脫隨和
16.(1)金戈鐵馬,氣吞萬里如虎;(2)寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟;(3)化為狼與豺
17.B(①空頭支票:比喻不能或不想實(shí)現(xiàn)的諾言改為“一紙空文”②不二法門:獨(dú)一無二的門徑方法符合語境③差強(qiáng)人意:大體上還能使人滿意符合語境④不學(xué)無術(shù):原指沒有學(xué)問因而沒有辦法現(xiàn)指沒有學(xué)問,沒有本領(lǐng)不能用“整天”修飾⑤耳提面命:不僅當(dāng)面告訴他,而且提著他的耳朵向他講形容長輩教導(dǎo)熱心懇切符合語境⑥一言九鼎:形容說的話分量大,能起決定作用不表示誠信)
18.C(A句式雜揉,刪去“據(jù)”或“顯示”B成分殘缺,在“政府層面”后加“為”D語序不當(dāng),應(yīng)改為“從而避免發(fā)生意外,并且確保道路通暢”)
19.B
20.① 但愛好做菜的文人卻并不常見②可蘇軾偏不在乎③做出許多流傳至今的名菜(每句2分)
21.找尋舊照片,拂開歷史的浮塵,領(lǐng)略當(dāng)年的風(fēng)采;講述古老的故事,打開歷史的話匣,找回城市的記憶讓你我共同分享城市過往的美好!(評分標(biāo)準(zhǔn):扣題2分,修辭手法2分,語言1分)
22.寫作指導(dǎo):凡聯(lián)系“任性”寫出故事或心得都算切題記敘文,可以寫事關(guān)“任性”的故事;議論文,可以從以下角度立意,如“年輕就該任性一次”“任性的青春最有味”相反“年輕不可太任性”“任性過度終有害”等,只要言之有理即可
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