- 高一上語(yǔ)文期末試題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
—高一語(yǔ)文上期末試題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編為大家整理的—高一語(yǔ)文上期末試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
—高一語(yǔ)文上期末試題 1
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）
1、下面各組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）
A、急躁揭桿而起恣意（zì）卷帙浩繁（zhì）
B、良宵平心而論纖夫（qiàn）犄角之勢(shì)（jǐ）
C、搏不計(jì)前嫌稂莠（liáng）大發(fā)橫財(cái)（heng）
D、譽(yù)寫(xiě)英雄氣概苗圃（pǔ）間不容發(fā)（jiān）
2、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
演講其實(shí)也是吃開(kāi)口飯的行當(dāng)中的一種，即使是，事前總要準(zhǔn)備，到時(shí)候面對(duì)黑壓壓的一片，即使能，個(gè)把鐘頭下來(lái)，大概沒(méi)有不的。
梁實(shí)秋《雅舍小品》
A、侃侃而談口燥舌干學(xué)富五車B、口燥舌干學(xué)富五車侃侃而談
C、口燥舌干侃侃而談學(xué)富五車D、學(xué)富五車侃侃而談口燥舌干
3、竹子因虛心、有節(jié)、挺拔，有著不一般的文化含義，是君子品格的象征。下列詩(shī)歌中的竹，不具有此象征義的選項(xiàng)是（3分）
A、竹影和詩(shī)瘦，梅花人夢(mèng)香。可憐今夜月，不肯下西廂。
B、新竹高于舊竹枝，全憑老干來(lái)扶持。明年更有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
C、瓊節(jié)高吹宿鳳枝，風(fēng)流交我立忘歸，最憐瑟瑟斜陽(yáng)下，花影相和滿客衣。
D、南天春雨時(shí)，那鑒雪霜姿。眾類亦云茂，虛心能自持。多留晉賢醉，早伴舜妃悲。晚歲君能賞，蒼蒼勁節(jié)奇。
4、下面四句嵌入題采石磯太白樓的兩副對(duì)聯(lián)最適合的選項(xiàng)是（3分）
�、侏�(dú)有千秋②酒杯在手③明月當(dāng)頭④竟無(wú)一語(yǔ)
對(duì)聯(lián)一：公普登臨，想詩(shī)境滿懷，甲
我來(lái)依舊，見(jiàn)青山對(duì)面，乙
對(duì)聯(lián)二：曠代文章，問(wèn)江底青天，丙
撫懷今古，看樓臺(tái)明月，丁
A、甲③乙②丙①丁④ B、甲④乙③丙②丁①
C、甲②乙③丙④丁① D、甲①乙④丙②丁③
5、對(duì)海子《九月》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
九月
海子
目擊眾神死亡的蘋(píng)康上野花一片
遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)
我的琴聲?shū)Q咽淚水全無(wú)
我把這遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)歸還草原
一個(gè)叫木頭一個(gè)叫馬尾
我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)
遠(yuǎn)方只有在死亡中凝聚野花一片
明月如銑高懸革原映照千年歲月
我的琴聲嗚咽淚水全無(wú)
只身打馬過(guò)草原
A、詩(shī)歌一開(kāi)頭就將讀者帶人到一個(gè)充滿神秘的氛圍之中，在這里，詩(shī)人將渺遠(yuǎn)的時(shí)間與曠闊的空間交錯(cuò)在了一起。
B、 “遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方”中的“遠(yuǎn)方”是一個(gè)實(shí)在的概念，是指離作者所處之地很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)的漂浮不定，風(fēng)的來(lái)去無(wú)蹤，增加了“遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方”的遙遠(yuǎn)之感。
C、“木頭”和“馬尾”組合成的馬頭琴，是一個(gè)民族情感的凝聚、智意的結(jié)晶與生命的象征，表現(xiàn)了草原歷史的悠久。
D、詩(shī)歌的最后一句屬神來(lái)之筆，看似一筆帶過(guò)，卻語(yǔ)重千鈞，蘊(yùn)意豐富，詩(shī)人在這里領(lǐng)悟到時(shí)空的無(wú)垠和人生的渺然。
6、在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
既然中國(guó)人在多少世紀(jì)中已經(jīng)積累了對(duì)于自然的豐富感受，那么為什么畫(huà)家們?cè)趯?shí)際作畫(huà)時(shí)不按他們看到的景物去描繪呢？。他們關(guān)心的總目標(biāo)是永恒的、基本的，可以對(duì)幾個(gè)世紀(jì)的技法有所發(fā)展，并一直在追求一種普遍性。
�、俦热缰袊�(guó)詩(shī)人都喜歡概括
�、谒麜�(huì)和畫(huà)家一樣，通過(guò)一連串明白曉暢的形象，在某種不確定的時(shí)空里加以排列組合
�、壑袊�(guó)畫(huà)家也有完全相同的目的
�、苓@個(gè)問(wèn)題題的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出繪本身
⑤結(jié)果呢，常常使我們搞不準(zhǔn)誰(shuí)或什么是他詩(shī)里的主語(yǔ)
�、匏婕爸袊�(guó)藝術(shù)表現(xiàn)的整個(gè)領(lǐng)域
A、④⑥①②⑤③ B、⑥①②④③⑤ C、④①②⑤③⑥ D、⑥①②⑤④③
7、下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、<紅樓夢(mèng)》里有句話說(shuō)：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”。其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無(wú)瑕”指的是林黛玉。
B《邊城》寫(xiě)了老船夫的孫女翠翠和當(dāng)?shù)卮偟膬蓚�(gè)兒子之間純凈的愛(ài)情糾葛、凄美的愛(ài)情悲劇，展現(xiàn)了一幅古樸又絢麗的湘西風(fēng)俗畫(huà)卷�！斑叧恰奔仁堑乩砀拍钣质菚r(shí)間概念和文化概念。
C、“賦”是中閏古代的一種文體，兼具散文和詩(shī)的特點(diǎn)。它用鋪陳手法，夸張渲染，對(duì)事物進(jìn)行多方面的描寫(xiě)；講究句式整齊和對(duì)仗，尊重聲律的排比，富有建筑美和節(jié)奏美。
D、古人起名取字方式多種多樣，但名和字一般在意義上都存在一定的聯(lián)系。意義相同，如杜甫字子美；意義相近，如歐陽(yáng)修字永叔；意義相反，如韓愈字退之；意義相順，如蘇軾字子眙；意義相延，如杜牧字牧之。
二、文言文閱讀（24分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)文言文（9分）
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)美，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所誚傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
8、下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是（3分）
例：巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師
A、漁人甚異之B、侶魚(yú)蝦而友麋鹿
C、必先孝其心志D、孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
9、在下列句中與例句句式相同的句子是（3分）
例：句讀之不知、惑之不解
A、道之所存，師之所存也
B、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
C、李氏子蟠……不拘于時(shí)
D、何陋之有
10、對(duì)上面這段文字分析不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、這段文宇句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見(jiàn)。
B、作者連用三個(gè)對(duì)比，尖銳地批判了“今之眾人”“士大夫"“君子”恥于從師的不良風(fēng)氣。
C、文段中幾個(gè)感嘆句，均有加強(qiáng)感染力的作用。“其皆出于此乎"，是用肯定語(yǔ)氣作判斷；“吾未見(jiàn)其明也”是用推測(cè)語(yǔ)氣作判斷；“其可怪也歟”，是用驚詫語(yǔ)氣作判斷。
D、作者對(duì)于士大夫看不起“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”的現(xiàn)象給予了強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺。
�。ǘ╅喿x下面的文言文，完成11一13題。（15分）
大公鼎，渤海人，先世箝遼陽(yáng)牟賓縣。統(tǒng)和間，徙遼東豪右以實(shí)中京，因家于大定。曾祖忠，禮賓使。父信，興中主簿。
公鼎幼莊愿，長(zhǎng)而好學(xué)。成雍十年，登進(jìn)士第，調(diào)沈州觀察判官。時(shí)遼東雨水傷稼，北樞密院大發(fā)瀕河丁壯以完堤防。有司承令峻急，公鼎獨(dú)曰：“邊障甫寧，大興役事，砟利國(guó)便農(nóng)之道。”乃疏奏其事，朝廷從之，罷役，水亦不為災(zāi)。澥河千里，人莫不悅。改良鄉(xiāng)令，省徭役，務(wù)農(nóng)桑，建孔子廟學(xué)，部民服化。累遷興國(guó)軍節(jié)度副使。
時(shí)有隸鷹坊者，以羅畢為名，擾害田里。歲久，民不堪。公鼎言于上，即命禁戢。會(huì)公鼎造朝，大臣諭上嘉納之意、公鼎曰：“一郡獲安、誠(chéng)為大幸；他郡如此者眾、愿均其踢于天下�！睆闹�。徙長(zhǎng)春州錢�。慷继狳c(diǎn)。車駕如春水，貴主例為假貸，公鼎曰：“豈可輟官用，徇人情？”拒之。頗聞怨詈語(yǔ)，曰：“此吾職，不敢廢也。”俄”拜大理卿，多所平反。
天祚即位，歷長(zhǎng)寧軍節(jié)度使、南京副留守，改東京戶部使。時(shí)盜殺留守蕭保先，始利其財(cái)，因而倡亂。民亦互生猜忌，家自為斗。公鼎單騎行郡，陳以禍福，眾皆投兵而拜曰：“是不欺我，敢弗聽(tīng)命安輯如故。拜中京留守，賜貞亮功臣，乘傳赴官。時(shí)盜城充斥，有遇公鼎于路者，即叩馬乞自新。公鼎給以符約，俾還業(yè)，聞?wù)呓吁荻�。不旬日，境�?nèi)清肅。天祚聞之，加賜保節(jié)功臣。時(shí)人心反側(cè)，公鼎慮生變，請(qǐng)布恩惠以安之，為之肆赦。
公鼎累表乞歸，不許。會(huì)奴賊張撒八率無(wú)賴嘯聚，公晶欲擊而勢(shì)有不能。嘆曰：\"吾欲謝事久矣為世故所牽，不幸至此，豈命也夫！"因憂憤成疾。保大元年卒，年七十九。
�。ā哆|史大公鼎傳>）
甫：剛剛務(wù)：從亊假：借拜：朝拜
11、對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
邊障甫寧甫：剛剛
務(wù)農(nóng)桑務(wù)：從事
車駕如春水，貴主例為假貸假：借
俄拜大理卿，多所平反拜：朝拜
12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、大公鼎調(diào)沈州觀察判官時(shí)，正遇北樞密院大發(fā)壯丁加固堤防。他寫(xiě)奏疏給朝廷，指出這不是利國(guó)便農(nóng)的辦法，朝廷采納了他的建議。
B、當(dāng)時(shí)有人以張網(wǎng)捕鳥(niǎo)為名，為害百姓。時(shí)間久了，百姓無(wú)法忍受。大公鼎向上申奏，皇上當(dāng)即下令禁止在田間張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。
C、皇上到春水游玩，當(dāng)?shù)刈痖L(zhǎng)按例要從州里借錢招待皇上。公鼎說(shuō)怎么能把官府的錢給皇上呢？你不要為了私利來(lái)找我的麻煩了！”于是拒絕了。
D、當(dāng)時(shí)奴賊張撒八率領(lǐng)無(wú)賴結(jié)伙為盜，因?yàn)槟昀�，大公鼎想打他們卻沒(méi)有能力，他甚至懷疑是命運(yùn)在捉弄自己。
13、翻譯下列句子。（9分）
（1）位卑則足羞，官盛則近諛。（3分）
�。�2）—郡獲安，誠(chéng)為大幸；他郡如此者眾，愿均其賜于天下。（3分）
�。�3）時(shí)盜賊充斥，有遇公鼎于路者，即叩馬乞自新。（3分）
三、古詩(shī)詞鑒賞（9分）
14、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。
盟臺(tái)夕照
戴珙
趙去秦亡歲月長(zhǎng)，盟臺(tái)空自委斜陽(yáng)。
高堆影倒暮山紫，廢址光回秋草黃。
歸鳥(niǎo)爭(zhēng)巢喧雉堞，牧童橫笛下牛羊。
英雄一代知何處？懷古令人空斷腸。
注：盟臺(tái)，即澠池會(huì)秦趙會(huì)盟處。
�。�1）這首詩(shī)的額聯(lián)和頸聯(lián)在寫(xiě)景上有何特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
�。�2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試簡(jiǎn)要分折。（4分）
四、名句名篇默寫(xiě)（8分）
15、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
�。�1）青，________________；冰，水為之而寒于水。（荀子（勸學(xué)>）
�。�2）吾師道也，________________？（韓愈《師說(shuō)》）
（3）歌臺(tái)暖響________________；舞殿冷袖，________________ 。（杜牧《阿房宮賦》）
（4）縱一葦之所如，________________ 。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�5）________________，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾<赤壁賦>）
�。�6）人間如夢(mèng)，________________ 。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）
�。�7）可堪回首，佛貍祠下，________________ 。（辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）
五、現(xiàn)代文閱讀（28分）
�。èD）閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成I6—17題。（8分）
我躺在手術(shù)臺(tái)上，看見(jiàn)自己的身影清晰地映照在上面那只燈泡的透明破璃上，但是變得很小，縮成一丁點(diǎn)兒的白團(tuán)團(tuán)，就像一個(gè)土色紗布襁褓，好似一個(gè)格外嫩弱的早產(chǎn)兒。這就是我在玻璃燈泡上的模樣。
醫(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)身去，背朝著我站在桌旁，在手術(shù)器械中翻來(lái)翻去。身材高大而蒼老的消防隊(duì)員站在木板前，他向我微笑著，疲倦而憂傷地微笑著，那張長(zhǎng)滿胡子茬的骯臟的臉，像是睡著了似的。我的目光掃過(guò)他的肩膀投向木板上了油漆的'背面。就在這上面我看見(jiàn)了什么，自從我來(lái)到這個(gè)停尸間之后，它第一次觸動(dòng)了我的心靈，震撼了我內(nèi)心某個(gè)隱秘的角落，使我驚駭萬(wàn)狀，我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)：黑板上有我的筆跡u在上端第一行。我認(rèn)出了我的筆跡，這比照鏡子還要清晰，還要令人不安，我不用再懷疑了，這是我自己的手跡！其余的一切全都不足為憑，不論是美狄亞還是尼采，也不論是迪那里山地人的側(cè)面照片，或是多哥的香蕉，連門上的十字印痕也不能算數(shù)。這些在別的學(xué)校里也都是一模一樣的，但是我決不相信在別的學(xué)校有誰(shuí)能用我的筆跡在黑板上寫(xiě)字。僅僅在三個(gè)月以前，就在那絕望的日子里，我們都必須寫(xiě)下這段銘文。現(xiàn)在這段銘文還依舊赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”哦，我現(xiàn)在想起來(lái)了、那時(shí)因?yàn)楹诎逄绦g(shù)教師還罵過(guò)成、說(shuō)我進(jìn)有安排好、字體寫(xiě)得太大了。他搖著頭，自己卻也用同樣大的字在下面寫(xiě)了：“流浪人，你若到斯巴……”
16、文中第一段用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）
17、古希臘士兵刻下的完整銘文是流浪人，你若到斯巴，請(qǐng)報(bào)告那里的公民們，我們陣亡此地，至死猶恪守他們的命令。”小說(shuō)作者為什么只截取了前半句，這樣寫(xiě)有什么用意？（4分）
�。ǘ╅喿x下面的作品，完成18 —21題。（20分）
未來(lái)的祖先
田瑛
①未來(lái)，當(dāng)我也成為祖先，我將在何處？是枕著故鄉(xiāng)的青山長(zhǎng)眠，還是裝進(jìn)石制小盒永久地寄居別人的城市？天曉得。
�、谖壹业臍v代祖墳分布在四面山頭，父親在世時(shí)，曾帶領(lǐng)我認(rèn)過(guò)一次祖，他讓我在每一處墳頭依次跪下，然后連磕三個(gè)響頭。在兒子的膝蓋骨觸地瞬間，他要聽(tīng)到一記沉重地跪響，看見(jiàn)鉆心的疼痛傳達(dá)到兒子臉上，這樣父親才能夠放心，長(zhǎng)眠地下的先人才得以安心。
�、畚沂羌易宓牟恍ぷ訉O。一次偶然也許是必然的機(jī)會(huì)，我走出了大山，背棄故鄉(xiāng)遠(yuǎn)去，最后在幾乎最南邊的都市立足，我無(wú)異割斷了與祖先的聯(lián)系。后來(lái)，我試圖重走一遍祭祖之路。無(wú)奈記憶中的路線早已經(jīng)模糊，根本找不到上山的路徑。我的腳步始終停留在山腳下，沒(méi)有勇氣邁進(jìn)一步，沒(méi)有將起碼的孝心送達(dá)祖先。人心的荒涼直接導(dǎo)致了山寨的荒蕪。屬于我名下的所有田土同山林只好任其拋荒。一份世代積攢的家業(yè)等于敗在了我手里。
④味獨(dú)不能釋?xiě)训氖悄瞧紭?shù)林。那是母親用生命捍衛(wèi)過(guò)的林場(chǎng)。那時(shí)候，山外缺木材，于是就有人冒險(xiǎn)來(lái)偷樹(shù)，他們帶了鋸子或斧頭，常常于夜深悄悄潛入山里將樹(shù)放倒。她是懂得先禮后兵的，幾次遭遇賊人，好言將其勸走。但知道他們不會(huì)罷休，肯定還會(huì)再來(lái)，便躲藏在隱蔽處守候。母親終于等到了鐵鋸鋸在心上的那一刻，她手上的板斧長(zhǎng)上了翅膀，挾帶著一個(gè)老人的憤怒毫不猶豫地飛了出去，同時(shí)她自己也開(kāi)始了亡命飛翔。第二天，樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一攤血跡，母親逢人便說(shuō)一攤血的故事，意在警告一切歹人。她恰恰隱瞞了自己奪路奔逃的細(xì)節(jié)，回到家才發(fā)覺(jué)渾身多處劃傷，成了血人。
�、菽赣H最終沒(méi)有隨我進(jìn)城，她的晚年是在老家度過(guò)的c她害怕在城里終老火化成灰，到頭來(lái)魂無(wú)歸所。我答應(yīng)遂母親愿留下來(lái)養(yǎng)老，并且提前給她選好了墳址。母親很滿意這一結(jié)局，歡喜得露出了嬰兒般的微笑。在她下葬的那一天，我抱著她的靈牌一步一跪引棺上山，這微笑定格成遺容貫穿了葬禮始終。
�、捱@些年以來(lái)，我形同一只候鳥(niǎo)，每到一定季節(jié)，就要飛回老家去，老家是心靈最好過(guò)冬的地方。現(xiàn)在，我就佇立在自家的老屋場(chǎng)上，面對(duì)一幢破舊的祖屋發(fā)呆。昔日的屋場(chǎng)翠柏掩映，一片參天古樹(shù)是寨上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景林，是怎樣的砍伐使這片森林毀得如此徹底，連樹(shù)蔸都被挖得精光。木屋失去遮蔽等于失去依靠，孤零零地站立荒野，用不著風(fēng)吹雨打，也能感覺(jué)到它在搖搖欲墜。由于常年無(wú)人居住和失修，旁邊的廂房先倒塌了，所有的木頭已經(jīng)不知去向，只剩下一地瓦礫。只供我來(lái)祭奠和憑吊。穿過(guò)雜草及腰的坪場(chǎng)，大門就在近前。透過(guò)門縫，我一眼看見(jiàn)供在神龕上的父母遺像，他們用慈祥的目光凝視著我，又似乎嘴唇輕嚅呼喚著我的乳名。那一刻我的雙膝一軟撲倒在地，隔著門檻，隔著這道我兒時(shí)一躍而過(guò)現(xiàn)在卻無(wú)力跨越的天塹面朝神位長(zhǎng)跪不起……
⑦每個(gè)人的后世都充滿了變數(shù)，它無(wú)法預(yù)測(cè)，更加無(wú)法主宰。我的后世無(wú)非兩種結(jié)局，化作城市的一縷輕煙或故鄉(xiāng)的一堆黃土。如果僅僅替后人著想，前者倒是極為省事，進(jìn)入公墓豎一塊石碑刻上名字便是，每年清明節(jié)即使后人不能親臨掃墓，也可按流行做法請(qǐng)人代祭。親情居然可以花錢買賣由外人頂替，人間情感何以滄落到如此地步？祭祖理應(yīng)是血緣的交匯，一個(gè)非親非故冒充后人前來(lái)假裝悲傷和違心地流淚算什么？至于后者呢？自然麻煩多多，祖先墳地連我自己都完全陌生了，當(dāng)我也混雜其間，將來(lái)能指望后人找得到我么？
�、噙@一天不可避免總要到來(lái)。作為未來(lái)的祖先，我到底會(huì)在哪里？天曉得。
�。ㄟx自田瑛《未來(lái)的祖先》有刪節(jié)）
18、作者為什么稱自己是“家族的不肖子孫”？（4分）
19、請(qǐng)概括文中母親的性格特點(diǎn)。（4分）
20、請(qǐng)賞析第⑥段畫(huà)線句的表達(dá)特色和作用。（6分）
21、試結(jié)合全文，探究文章的深刻意蘊(yùn)。（6分）
六、作文（60分）
22、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。
糖果，放進(jìn)嘴里。糖果紙，無(wú)意間被丟掉。其實(shí)，當(dāng)我們剝開(kāi)這張彩紙的時(shí)候，也許并沒(méi)有考慮這張彩紙存在的意義。
—高一語(yǔ)文上期末試題 2
第Ⅰ卷（閱讀題，共58分）
一、古代詩(shī)文閱讀（44分）
（一）文言文閱讀（22分）
閱讀下面文言文，完成下面1～5題。（22分）
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書(shū)。除大理評(píng)事，簽書(shū)鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，自渭入河，經(jīng)砥柱之險(xiǎn)，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規(guī)，使自擇水工以時(shí)進(jìn)止，自是害減半。
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城�！彬�(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫，增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩(shī)托諷，庶有補(bǔ)于國(guó)。御史李定等摭其表語(yǔ)，并媒蘗所為詩(shī)以為訕謗，逮赴臺(tái)獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室東坡，自號(hào)“東坡居士”。
四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無(wú)幾矣。軾見(jiàn)茅山一河，專受江潮，鹽橋一河，專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長(zhǎng)堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫(huà)圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫(huà)像，飲食必祝。又作生祠以報(bào)。
�。ü�(jié)選自《宋史蘇軾傳》）
1、下列對(duì)句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、父洵游學(xué)四方游：求學(xué)
B、屬文日數(shù)千言屬：撰寫(xiě)
C、上表以謝謝：謝恩
D、相從溪山間相：偏指一方，相當(dāng)于“他”。
2、下列對(duì)文中句子斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、軾詣武衛(wèi)營(yíng)／呼卒長(zhǎng)／曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我／盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避／涂潦吾儕小人當(dāng)效命。
B、軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼／卒長(zhǎng)曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我／盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避涂潦／吾儕小人當(dāng)效命。
C、軾詣武衛(wèi)營(yíng)／呼卒長(zhǎng)／曰／河將害城／事急矣／雖禁軍且為我盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避涂潦／吾儕小人當(dāng)效命。
D、軾詣武衛(wèi)營(yíng)呼／卒長(zhǎng)曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避／涂潦吾儕小人當(dāng)效命。
3、下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、冠又稱“加冠”“弱冠”，指男子二十歲。古代男子成年時(shí)舉行加冠的禮儀。后代冠禮雖廢，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等說(shuō)法。
B、蘇軾的名篇《赤壁賦》中“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支紀(jì)年法。天干和地支循環(huán)相配，古代只可用來(lái)紀(jì)年，不可用來(lái)紀(jì)日。
C、臺(tái)，也叫烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹(shù)上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。
D、生祠是古代信仰民俗，指為活著的人建立祠廟，而加以奉祀。
4、下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、蘇軾家教良好，學(xué)識(shí)廣博。母親程氏親口把書(shū)上知識(shí)傳授他，等到弱冠，博通經(jīng)史，喜歡賈誼、陸贄的書(shū)。
B、蘇軾恪盡職守，不因循守舊。任職大理評(píng)事簽書(shū)鳳翔府判官時(shí)，百姓貧困差役繁重，衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在，修訂衙規(guī)，從此害處減少了一半。
C、蘇軾雖受小人陷害，卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害，被捕入獄，但出獄被貶黃州后，卻能與農(nóng)夫老翁融洽相處，并自號(hào)“東坡居士”。
D、蘇軾一心為民，政績(jī)卓著。僅在杭州任職一次，蘇軾就疏通茅山、鹽橋二河來(lái)通漕運(yùn)，建造了壩堰閘門，用來(lái)作為只積蓄湖水的樞紐。
5、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（5分）
�。�2）軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫(huà)像，飲食必祝。（5分）
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（12分）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成6～7題。（12分）
情詩(shī)
曹植
微陰翳陽(yáng)景，清風(fēng)飄我衣。
游魚(yú)潛淥水，翔鳥(niǎo)薄天飛。
眇眇客行士，徭役不得歸。
始出嚴(yán)霜結(jié)，今來(lái)白露唏。
游者嘆黍離①，處者歌式微。
慷慨對(duì)嘉賓，凄愴內(nèi)傷悲。
注釋：①黍離：出自《詩(shī)經(jīng)》，是東周人緬懷故都之作，后借指故國(guó)之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。式微：出自《詩(shī)經(jīng)》，有“式微，式微，胡不歸”之句，意為家人期盼役夫早歸。
6、下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（6分）（）（）
A、本詩(shī)屬于古體詩(shī)，開(kāi)篇兩句寫(xiě)景，薄云遮蔽了陽(yáng)光，清風(fēng)吹動(dòng)著衣裳，景中含情。
B、三、四句寫(xiě)魚(yú)兒安然游于淥水之中，翔鳥(niǎo)自由地高飛云天，俯仰有致，意境開(kāi)闊。
C、七、八句借物象變化，既寫(xiě)出時(shí)間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時(shí)不同的心情。
D、九、十句所運(yùn)用的典故，委婉含蓄地傳達(dá)出“游者”和“處者”思親盼歸的情感。
E、 “游魚(yú)潛淥水，翔鳥(niǎo)薄天飛”兩句與《沁園春長(zhǎng)沙》中的“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”兩句都運(yùn)用了以樂(lè)景襯哀情的手法。
7、這首詩(shī)與曹操的《短歌行》都體現(xiàn)了建安文學(xué)“悲歌慷慨”的特點(diǎn)，它們表達(dá)的情感有哪些不同？（6分）
�。ㄈ┟淠瑢�(xiě)（10分）
8、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（10分）
�。�1）《氓》中寫(xiě)女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景的是：____________，____________。
�。�2）在《離騷》中，屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴惠草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示“，”，以示自己毫不妥協(xié)。
�。�3）《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是：____________，____________ 。
�。�4）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子：____________，____________ 。
�。�5）蘇軾《赤壁賦》中寫(xiě)出洞簫樂(lè)音具有強(qiáng)烈感染力的句子是：____________，____________ 。
二、文學(xué)類文本閱讀（14分）
閱讀下面的文字，完成9～11題。（14分）
廢園外
巴金
�、偻盹埡蟪鋈ド⒉�，走著走著我又走到這里來(lái)了。
②從墻的缺口望見(jiàn)園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個(gè)角落里，一簇深紅色的花盛開(kāi)，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。
③我看看花，花開(kāi)得正好，大的花瓣，長(zhǎng)的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開(kāi)小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹(shù)，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。
④但是現(xiàn)在窗沒(méi)有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開(kāi)。倘使花能夠講話，它們會(huì)告訴我，它們所看見(jiàn)的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠(yuǎn)消失了�；ㄒ嬖V我的不止這個(gè)，它們一定要說(shuō)出八月十四日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的功夫，一座花園便成了廢墟了。
⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了。在那些，帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點(diǎn)被人踐踏的痕跡，但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)�！蔽一仡^看，沒(méi)有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽(tīng)到的。
�、弈翘熘形缥乙沧哌^(guò)這個(gè)園子，不過(guò)不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊，在那個(gè)中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的，中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰(shuí)也不會(huì)想到這是人腿，人們還在那里挖掘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進(jìn)去，七八個(gè)人帶著悲戚的面容，對(duì)著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識(shí)的罷，那個(gè)中年婦人指著露腿的死尸說(shuō)：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。”以后從另一個(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。
�、咭恢粠嗟耐�，一個(gè)少女的生命。我不認(rèn)識(shí)這位小姐，我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的面顏。但是望著一園花樹(shù)，想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞青春，我覺(jué)得心里被什么東西搔著似地痛起來(lái)。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽(yáng)旗的`空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望，炸彈毀壞了一切，甚至這個(gè)寂寞的生存中的微弱的希望，這樣地逃出囚籠，這個(gè)少女是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到園外的廣大世界了。
�、嗷S著風(fēng)搖頭，好像在嘆息。它們看不見(jiàn)那個(gè)熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。
�、岬且蛔鶚歉粼谒鼈兒头揽斩吹闹虚g，使它們看不見(jiàn)一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見(jiàn)帶泥的腿。這我卻是看見(jiàn)了的。關(guān)于這我將怎樣向人們?cè)V說(shuō)呢？
�、庖股迪聛�(lái)，園子漸漸地隱沒(méi)在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見(jiàn)的。周圍沒(méi)有別的人，寂寞的感覺(jué)突然侵襲到我的身上來(lái)。為什么這樣靜？為什么不出現(xiàn)一個(gè)人來(lái)聽(tīng)我憤慨地講述那個(gè)少女的故事？難道我是在夢(mèng)里？
臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢(mèng)，我不能長(zhǎng)久立在大雨中，我應(yīng)該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。（1941年8月16日在昆明）
9、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）
A、 “想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞的青春，我覺(jué)得心里被什么東西搔著似地痛起來(lái)”，對(duì)一個(gè)不識(shí)面容的少女的生命表現(xiàn)出如此熱烈的關(guān)注，充分表現(xiàn)出作者愛(ài)心的深厚和強(qiáng)烈。
B、“陳家三小姐”的家世背景、相貌品行等文中都沒(méi)有交代，作者有意將她抽象成美麗、青春、生命的化身，通過(guò)“美好的事物被撕毀”來(lái)揭示民族的悲劇。
C、末段寫(xiě)雨，有明顯的象征意味，既寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡，又表現(xiàn)了對(duì)抗日暴風(fēng)雨早日到來(lái)的期盼。
D、 “花”是青春、美好、生命的象征，“毀了的樓房”是殘敗、廢棄、死亡的象征，作品這兩個(gè)對(duì)立的形象形成鮮明對(duì)比，反映了善良美好的中國(guó)人民與日本侵略者的尖銳矛盾。
E、本文并沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本身的罪惡進(jìn)行控訴，而是通過(guò)作為最高價(jià)值形態(tài)的生命遭到任意踐踏來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與邪惡，從而引發(fā)我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反人類的本質(zhì)的思考。
10、 本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么？（4分）
11、文章第10段中，作者連用三個(gè)問(wèn)句，表達(dá)了怎樣的思想感情？結(jié)合全文內(nèi)容分析。（5分）
第Ⅱ卷（表達(dá)題，共62分）
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）
12、下列各項(xiàng)有關(guān)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）
A、《孔雀東南飛》中，“奄奄黃昏后”中的“黃昏”，不是傍晚，而是古代十二時(shí)辰之一的“戌時(shí)”，相當(dāng)于現(xiàn)在的19—21時(shí)。
B、 “于歸”、“來(lái)歸”、“適”、“歸寧”均是指女子出嫁。
C、禊，古代的一種祭禮。禊事，古代一種風(fēng)俗，三國(guó)魏以后以三月三日為修禊日，人們這一天到水邊洗滌，嬉游，以祈福消災(zāi)。
D、古代“朔”指農(nóng)歷初一，“望”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷每月的最末一天。
13、下列各句中加橫線成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）
�、僮x書(shū)要有心，有心者能在作品中找到適合自己的修煉方法，持之以恒，學(xué)識(shí)就會(huì)由此登堂入室。
�、跉W洲杯決賽場(chǎng)上，隨著葡萄牙前鋒埃德?tīng)栐诩訒r(shí)賽第109分鐘的一腳勁射破門，整個(gè)球場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，葡萄牙球迷熱情的歡呼聲、叫喊聲不絕如縷。
�、勖總�(gè)人都希望自己身邊的人和事都是美好的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，真的沒(méi)有毫無(wú)瑕疵的人或事，因此不必求全責(zé)備。
�、軐＜艺J(rèn)為，日本政界右翼人士一直努力淡化“二戰(zhàn)”戰(zhàn)敗的概念，其否認(rèn)侵略歷史的觀念可謂盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，必須予以法理上的分析和針?shù)h相對(duì)的批駁。
⑤由于傷病，新疆廣匯男籃的外援“幸福組合”中的韋弗赴京城復(fù)診，辛格爾頓返美治療，久假不歸，新疆“飛虎隊(duì)”一度是“全華班”上陣。
⑥住房城鄉(xiāng)建設(shè)部要求對(duì)私人會(huì)所的整治進(jìn)行一次“回望”，防止其改頭換面，死灰復(fù)燃。
A、①③⑥ B、①④⑥ C、 ②③⑤ D、②④⑥
14、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）
A、莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨(dú)特的主觀感覺(jué)世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。
B、中華全國(guó)總工會(huì)緊急撥款100萬(wàn)元，用于對(duì)在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難礦工家屬的慰問(wèn)。
C、葉嘉瑩八十高齡還堅(jiān)持著述、講授，僅僅是因?yàn)樗J(rèn)為獨(dú)享詩(shī)詞之美“上對(duì)不起未來(lái)的學(xué)者，下對(duì)不起千古以上的詩(shī)人”。
D、智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)為用戶利用智能技術(shù)提供人性化的便捷服務(wù)，并且根據(jù)消費(fèi)者的生活習(xí)慣、操作習(xí)慣來(lái)滿足其功能訴求和心理需求。
15、依次填入下面一段文宇橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）
晨間聽(tīng)蟬，想其高潔。 ____________，____________，____________，____________，____________，____________。蟬亦是禪。
�、俑邠�(jù)樹(shù)梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火
�、谒七h(yuǎn)似近，又似有似無(wú)
�、巯s該是有翅族中的隱士吧
�、苣窍s聲在晨光朦朧之中分外輕逸
⑤有一種“何處惹塵�！钡牧宋�
�、抟欢蜗s唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來(lái)
A、④②①③⑥⑤ B、 ④⑥②⑤③① C、 ③①④②⑥⑤ D、③④⑤⑥②①
四、作文（50分）
16、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（50分）
我選擇的立場(chǎng)就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無(wú)非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。
——北京大學(xué)教授戴錦華
做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。
——馬海祥博客
不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者。
——《人民日?qǐng)?bào)》
對(duì)于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
—高一語(yǔ)文上期末試題 3
一、（12分，每小題2分）
1、選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）
A、吮吸（shǔn）涎皮（yán）敕造（chì）百無(wú)聊賴（lài）
B、訕訕（shàn）庠序（xiáng）儼然（yǎn）少不更事（jīng）
C、折本（shé）干癟（biě）謬種（miù）沸反盈天（fèi）
D、蹙縮（cù）馴熟（xùn）兩靨（yàn）雞豚狗彘（zhì）
2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）
A、寒暄執(zhí)著躊躇眾說(shuō)紛紜B、慰藉雋永朦朧眼花瞭亂
C、鞭笞賦予縈繞出神入化D、窟窿穹隆縹緲嘆為觀止
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
�、偎墓�(jī)仿佛早就為時(shí)間所______，他也從不向別人說(shuō)起自己光榮的過(guò)去。
�、谖⑸铩巴刀伞钡教詹⒃诳臻g繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)_____解決的嚴(yán)重問(wèn)題。
�、垡蛔嫉孛娣e相當(dāng)于600個(gè)足球場(chǎng)，融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛______專家論證，預(yù)計(jì)6月初破土動(dòng)工。
A。淹沒(méi)亟待經(jīng)過(guò)
B。湮沒(méi)急需通過(guò)
C。湮沒(méi)亟待通過(guò)
D。淹沒(méi)急需經(jīng)過(guò)
4、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A、著名的雄辯家，在辯論時(shí)常常無(wú)所不用其極，然后或巧妙設(shè)喻，或巧設(shè)圈套，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，酣暢犀利，讓對(duì)方無(wú)從辯駁。
B、同是儒家學(xué)說(shuō)的代表人物，如果說(shuō)，孔子給人的感覺(jué)是仁者的諄諄教誨，那么孟子給人的感覺(jué)就是口若懸河，機(jī)智而雄辯。
C、易中天講三國(guó)時(shí)，不時(shí)串用“CEO”“民營(yíng)企業(yè)”等現(xiàn)代詞匯，這些詞匯的串用讓他把枯燥的學(xué)術(shù)講得生龍活虎，引人入勝。
D、從純文學(xué)的角度來(lái)講，“90后”的作家的作品確實(shí)還顯稚嫩，與那些真正有實(shí)力的作家相比，“90后”的作家確實(shí)只能望其項(xiàng)背。
5、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）
A、憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的“體育明星”轉(zhuǎn)變到“體育、娛樂(lè)明星”。
B、山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，然后力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。
C、有盡之言能傳無(wú)窮之意，然后訣竅就在“言”是經(jīng)過(guò)精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。
D、廣電總局任司長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)"大嘴"宋祖德，同時(shí)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)管理的目的是希望建立促進(jìn)整個(gè)影視傳媒產(chǎn)業(yè)在有序的狀態(tài)下進(jìn)行工作。
6、下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是：（）
A、《孟子》一書(shū)共分為七篇，其中多數(shù)為論辯文章。孟子的文章富于雄辯，氣勢(shì)充沛，感情強(qiáng)烈，同時(shí)他又善于運(yùn)用比喻等手法，將抽象道理具體化，使文章引人入勝，具有很高的文學(xué)價(jià)值。
B、曹雪芹，中國(guó)清代小說(shuō)家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。他創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》然后是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)主義的高峰�！都t樓夢(mèng)》共120回，前80回為曹雪芹所寫(xiě)，后40回為高鶚?biāo)m(xù)。
C、《祝�！愤x自《吶喊》，作者是魯迅，然后他的另兩部小說(shuō)集是《彷徨》《故事新編》，散文集是《朝花夕拾》，散文詩(shī)集是《野草》，還有雜文17部。
D、海明威是美國(guó)現(xiàn)代作家。代表作有《太陽(yáng)照常升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》、《老人與�！返�。在《老人與�！分校缓笞髡咄ㄟ^(guò)主人公桑地亞哥塑造了“硬漢”性格。
二、閱讀下面文言文，完成7——11題
“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。
“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
7、下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是：（）
A、數(shù)罟不入洿池洿：深
B、養(yǎng)生喪死無(wú)憾憾：遺憾
C、雞豚狗彘之蓄蓄：牲畜
D、七十者衣帛食肉衣：穿
8、下列各句中“之”字用法不同的`一項(xiàng)是：（）
A、寡人之于國(guó)也
B、謹(jǐn)庠序之教
C、是寡人之過(guò)也
D、然而不王者，未之有也
9、與例句句式相同的一句是：（）
例：樹(shù)之以桑
A、非我也，歲也
B、數(shù)口之家可以無(wú)饑矣
C、或五十步而后止
D、公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺
10、下列分析不正確的一項(xiàng)是（）
A、本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡憂心開(kāi)篇，提出問(wèn)題。
B、孟子借題發(fā)揮闡述了自己的仁政思想。
C、全文圍繞使“民加多”的話題，巧妙設(shè)喻，雖然沒(méi)有運(yùn)用排比和對(duì)偶的句式，但語(yǔ)言極有氣勢(shì)，節(jié)奏感很強(qiáng)。
D、孟子用“五十步笑百步”這個(gè)比喻說(shuō)明梁惠王移民移粟的措施與鄰國(guó)統(tǒng)治者不顧人民死活沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別
11、翻譯下列句子（8分）：
�。�1）、養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。
�。�2）、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。
三、補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
�。�1）填然鼓之，————————，—————————�；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾�。
�。�2）“————————，—————————，人死，則曰：‘非我也，歲也。’“—————————，曰‘非我也，兵也’？王無(wú)罪歲，—————————。”
四、閱讀下面的文字，完成13—16題。
紫荊關(guān)：真實(shí)的歷史
李大偉
出了北京往西，便望到真正的古長(zhǎng)城，它破舊而蒼黃，陷落在叢山群峰之間，一副獨(dú)語(yǔ)向黃昏的落寞。
走入河北界地，第一站就是紫荊關(guān)了。
紫荊關(guān)臨拒馬河岸而筑，隔著河岸望去，對(duì)岸城墻逶迤，全無(wú)南京城墻拔地矗峙的雄觀霸氣，因?yàn)榫荞R河的寬大，城墻遠(yuǎn)了矮了。
拒馬河真寬，再有神臂的強(qiáng)弓手，一箭射不透兩岸，因?yàn)榫煤�，兩�?cè)河床滿目是成片的莊稼，只有河心的水勢(shì)依然浩浩蕩蕩。夜晚，棲居臨河的石疊小屋里，然后臥床聆聽(tīng)嘩嘩水石激蕩聲，襯出風(fēng)中夜渡的神秘。
北方的河，上寬下窄，河床十倍于河道，形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)容。此情此景，不由讓人浮想聯(lián)翩：大水來(lái)時(shí)，河面暴漲溢岸汪然寬大，上游水挾持一川雄風(fēng)浩浩蕩蕩洶涌噴瀉，馬過(guò)不去，箭射不去，故稱拒馬河。這條河千百年來(lái)，就是這樣被水勢(shì)硬沖掘開(kāi)的，鬼斧神工。紫荊關(guān)憑河而筑，古時(shí)塞外匈奴兵馬，至此勒馬嘶鳴，沿岸徘徊，真京都拱衛(wèi)！
紫荊關(guān)很舊了，拱形關(guān)門僅兩人高，一側(cè)泄水城門逼人彎腰，歲月的泥沙層層堆積，淹沒(méi)了它的城關(guān)走道，但城門匾額“河山帶礪”四字，筆力倔強(qiáng)，然后簡(jiǎn)直刀斫斧砍，很憤怒。這是萬(wàn)歷年的遺跡，也是紫荊關(guān)一帶年輕的遺跡了。
紫荊關(guān)很破了，城崖的隙縫里都長(zhǎng)出荊棘，甚至碗口粗的樹(shù)，斜聳。奇怪地是墻上不長(zhǎng)半莖纖弱的草，這就是燕趙城關(guān)的豪邁氣概。
因?yàn)樾蘼�，這里炸開(kāi)了一段城墻，兩千年的文化便從城墻內(nèi)瓤里花蕾般綻開(kāi)，一層層地剝給你看。最核心是黃土夯實(shí)的，也許是戰(zhàn)國(guó)燕趙的城墻；再裹一層雜石砌的，也許是秦始皇派蒙恬發(fā)三十萬(wàn)獄犯譴官，將秦燕趙三國(guó)舊城連接重修的長(zhǎng)城；再外一層是磚，也許是東漢重修的，表面一層是片馬石，就是明代遺物了。
一層層墻皮蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)時(shí)代，裸露出一段段歷史的真實(shí)，你可以親手觸摸它，就像那時(shí)古人觸摸那時(shí)的器物，歷史瞬間變得那么真切實(shí)在，用目光用手感而不是憑了耳聞去真空地接觸歷史。歷史這樣一層層顯示給你看的，也只有紫荊關(guān)這一段未修的古城墻，越來(lái)越多的長(zhǎng)城，被現(xiàn)代泥水匠砌上一層嶄新的仿古贗品，歷史的——蒼老破舊被厚厚的掩蓋了。
紫荊關(guān)的墻皮是片馬石，這是一種很堅(jiān)硬耐風(fēng)雨酸腐的當(dāng)?shù)貛r石，一條條長(zhǎng)方形，看看也有幾噸厚重，重疊而上，至今還是那么穩(wěn)重如磐，暴雨之后一洗如新。明代長(zhǎng)城至今完美無(wú)損，當(dāng)歸功于片馬石；在磚石壘的萬(wàn)里長(zhǎng)城中，用片馬石的城墻也是，然后它比磚砌更硬朗更氣派，這是紫荊關(guān)的驕傲。
13、（4分）作者在第一自然段中寫(xiě)望到“真正的古長(zhǎng)城”，這樣說(shuō)的根據(jù)是什么？
答：根據(jù)是____________________________（不超過(guò)25個(gè)字）
14、（6分）作者在第三、四、五自然段描寫(xiě)了拒馬河。
�。�1）作者為什么寫(xiě)到了拒馬河？
答：因?yàn)開(kāi)___________________（不超過(guò)20個(gè)字）
�。�2）聯(lián)系全文看作者描寫(xiě)拒馬河有什么作用？
答：______________________（不超過(guò)15個(gè)字）
15、（4分）作者在第六、七自然段中寫(xiě)紫荊關(guān)“很舊了”、“很破了”，對(duì)此應(yīng)作怎樣的理解？
答：意在表現(xiàn)___________________（不超過(guò)10個(gè)字）
16、（4分）作者寫(xiě)因修路而炸開(kāi)的一段城墻的“一層層墻皮”，是為了說(shuō)明什么？
答：為了說(shuō)明___________________（不超過(guò)10個(gè)字）
五、17、下面一段廣告存在包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)的語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）
�、俦酒肥且詢�(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等精制而成，②具有香、甜、咸、鮮諸味融為一體，③入口化渣、怪味無(wú)窮，④其獨(dú)特的質(zhì)量和上乘的風(fēng)味堪稱巴渝地方傳統(tǒng)食品一絕，⑤是居家旅行、休閑、饋贈(zèng)賓朋好友難得之佳品。
�。�1）____________________________________________
�。�2）___________________________________________
（3）____________________________________________
�。�4）____________________________________________
18、以“布什政府”開(kāi)頭，作為整個(gè)的陳述對(duì)象，改寫(xiě)下面一段話，寫(xiě)成第一層是因果關(guān)系的多重復(fù)句。（4分）
巴以沖突能否平息，說(shuō)到底還是取決于雙方是否有妥協(xié)的意愿，布什政府對(duì)此并無(wú)把握。美方大力推崇“米切爾報(bào)告”，甘心敲邊鼓，主要是考慮一旦外交努力失敗，美國(guó)可以比較容易推卸責(zé)任。
改寫(xiě)：布什政府_______________________________________________________
___________________________________________________________
六、19、作文（40分）
“路”、“橋”、“窗”等都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)里常見(jiàn)的事物。它們既有實(shí)際意義，又有象征意義。請(qǐng)選擇“路、橋、窗”其中的一個(gè)事物，寫(xiě)一篇作文。
注意：①可以根據(jù)其實(shí)際意義，也可以根據(jù)其象征意義構(gòu)思。
�、谖捏w自選，題目自擬。
�、鄄簧儆�600字。
【—高一語(yǔ)文上期末試題】相關(guān)文章：
高一上語(yǔ)文期末試題09-24
初三語(yǔ)文期末試題及答案04-24
高二語(yǔ)文期末的考試題09-25
高一語(yǔ)文必修2練習(xí)試題07-28
高一語(yǔ)文小測(cè)試題09-29