2017高一下第二次月考語文試卷
【2017高一下第二次月考語文試卷】
第一卷(客觀題，共36分)
一、基礎(chǔ)知識(每題3分，共18分)
1.下列各組詞語中，加點字的注音全對的一項是( )
A.半晌(shǎnɡ) 伺候(sì) 虐待(nüè) 侍婢(bì)
B.蕭瑟(sè) 料峭(qiào) 蓑衣(suō) 拍遍(biàn)
C.綸巾(lún) 狼狽(bèi) 滄桑(cānɡ) 還酹(lèi)
D.天塹(qiàn) 羌管(jiánɡ) 參差(cī) 涔涔(chén)
2.下列詞語中有錯別字的一項是( )
A.動地驚天 順水推船 錯勘賢愚 兩淚漣漣
B.毛骨悚然 雨霖鈴 羌管弄晴 良晨美景
C、舞榭歌臺 金戈鐵馬 尋常巷陌 玉簪螺髻
D.欄桿拍遍 晚來風急 雄姿英發(fā) 恣行無忌
3.下列各句中加點成語使用正確的一項是( )
A.多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。
B.對這兩支球隊之間多年的積怨，球迷們早已諱莫如深，無需贅言;究竟哪隊技高一籌，今晚比賽可見分曉。
C.聽說此次軟件開發(fā)大賽強手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝?
D.基層干部要多為群眾辦實事，不能說得好聽而沒有行動，空頭支票開多了，黨在群眾心中的威信就會受損。
4.下列句子中，沒有語病的一句是( )
A. 筆記本電腦充分顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為各種賽事新聞報道的重要工具。
B. 那些“磨腦子”的作品已離我遠去，那些淺薄的東西，雖然被投機商大肆渲染，卻為我不再受騙。
C. 作者為了使作品情節(jié)曲折、生動，牽腸掛肚，常常在戲劇、電影或其他文學作品中設(shè)置一系列懸念。
D.我們應(yīng)該承認，有時候一時孟浪，往往反而可以做出一些為我們深思熟慮所做不成功的事。
5.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是：( )
A、作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區(qū)，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽為天津濱海地區(qū)既大又美的花園。
B、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。
C、 獲取信息的能力，已成為學生自主學習的前提和基礎(chǔ)，也是決定和衡量學生學習能力和水平高低的重要標志。
D、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異，貿(mào)然進行證券和基金投資。
6.下列文學常識，正確的一項是( )
A.元代雜劇是綜合表演、說、唱、音樂、舞蹈的藝術(shù)形式，每本都是四折一楔子。
B.柳永，南宋詞人，原名三變，其詞多描繪城市風光和歌伎生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。
C.雜劇的每一折都由同宮調(diào)的若干曲牌聯(lián)成一套曲子，“正宮”“端正好”都是宮調(diào)名。
D.辛棄疾字幼安 ，號稼軒，南宋詞人，是繼蘇軾之后又一豪放派詞人。
二、現(xiàn)代文閱讀(每題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成7-8題。
一丸冷月的韻味
①中國藝術(shù)追求的靜寒境界，寧靜而淵澄，有一種自然而平淡的美，這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求。
�、陟o寒境界是片寧靜的天地。寧靜驅(qū)除了塵世的喧囂，將人們帶入悠遠清澄的世界中;寧靜滌蕩了人們的心靈污垢，使心如冰壺，從而歸于浩然明澈的宇宙之中。寧靜本身就是道，是宇宙之本，中國藝術(shù)追求這種絕對的寧靜。比如在中國畫中，永恒的寧靜是其當家面目。煙林寒樹，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏，這些習見的畫題，都在幽冷中透出寧靜。這里沒有鼓蕩和聒噪，沒有激烈的沖突，即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑，也在空寂的氛圍中，失去了如雷的喧囂。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹蕭森，將人們帶入永恒的寧靜中。如北宋畫家王晉卿傳世名作《漁村小雪圖卷》，畫山間晴雪之狀，意境清幽，氣氛靜寂，畫中漁村山體均以薄雪輕施，寒林點綴于石間崖隙，江水蕩漾，與遠山相應(yīng)，一切都在清暉中浮動，真是幽寒寧靜之極。
③中國畫家酷愛靜寒之境，是因為靜反映了一種獨特的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結(jié)果，也是畫察高曠懷抱的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時通過靜寒來表達對宇宙的獨特理解。
�、苤袊囆g(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山水》：“高靈爽氣澄，落日橫煙冷，寂寞草云亭，孤云亂小影。”在靜寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙飄渺，青山浮蕩，孤亭影亂，這不正是一個充滿生機的世界嗎!徹骨的冷寒，逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。
�、蒽o與空是相聯(lián)系的，靜作用于聽覺，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。在中國畫中，空絕非別無一物，往往與靜相融合，形成寧靜空茫的境界。因此，靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無人，水流花開”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動，盡量保持“自然的純粹性”，即以山水面貌的原樣呈現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系�？丈綗o人，任物興現(xiàn)，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。
(節(jié)選自朱良志《一丸冷月的韻味》，有刪改)
7.下列對“靜寒境界”的理解，正確的一項是( )
A.它寧靜而明澈，化解了齷齪與清潔的沖突，還我們清清世界、朗朗乾坤。
B.它體現(xiàn)這 自然而平淡的美，表明了永恒的寧靜是中國藝術(shù)追求的全部內(nèi)容。
C.它可以幫助我們還原宇宙的本來面目，表達我們對宇宙的獨特理解。.
D.它追求一種絕對的寧靜，但這種寧靜卻不是真正的.空虛與死寂。
8.關(guān)于中國畫對“靜寒之境”的追求，下列表述不正確的一項是( )
A.中國畫的習見畫題盡管內(nèi)容指向不盡相同，但其基本特點是在幽冷中透出寧靜。
B.無論是動態(tài)之景還是靜態(tài)之景，畫家都力圖營造空寂的氛圍，驅(qū)除喧囂，歸于幽靜。
C.畫之靜表達的是一種獨特的心境，畫家在靜寒中涵養(yǎng)自己，表現(xiàn)自己與塵世的距離。
D.中國畫以徹骨的冷寒、逼人的死寂反襯現(xiàn)實世界的生機，從而體現(xiàn)出靜寒之境的生趣。
9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是( )
A.中國畫是中國藝術(shù)的重要門類，文章以之為例來談?wù)撝袊囆g(shù)所追求的靜寒境界。
B.第④段中作者引用文嘉題畫詩的目的是論證構(gòu)建靜寒之境是中國藝術(shù)的通則。
C.視覺的空與聽覺的靜融合成靜寒境界，因此，中國畫既是視覺藝術(shù)，也是聽覺藝術(shù)。
D.靜之寒就是空之寒，這使得中國藝術(shù)隔絕俗世而得以盡量保持其“自然的純粹性”。
三、文言文閱讀(15分。其中選擇題每小題3分，共9分;翻譯題6分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
黃庭堅傳
黃庭堅字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無不通，常驚，以為一日千里。舉進士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，舉四京學官，第文為優(yōu)，教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為妙絕當世，獨立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時課頒鹽(征收分攤鹽筴)，諸縣爭占多數(shù)，太和獨否，吏不悅，而民安之。
哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。逾年，遷著作佐郎，加集賢校理�！秾嶄洝烦�。擢起居舍人。丁母艱(遭母喪)。庭堅性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，衣不解帶，及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。服除，為秘書丞，提點明道宮，兼國史編修官。紹圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞與其黨論《實錄》多誣，俾前史官分居畿邑以待問，摘千余條示之，謂為無驗證。既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。庭堅書“用鐵龍爪治河，有同兒戲”。至是首問焉。對曰：“庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳。”凡有問，皆直辭以對，聞?wù)邏阎�。貶涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地為骫(歪曲，枉曲)法。以親嫌，遂移戍州，庭堅泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之游，講學不倦，凡經(jīng)指授，下筆皆可觀。
徽宗即位，起監(jiān)鄂州稅，簽書寧國軍判官，知舒州，以吏部員外郎召，皆辭不行。丐郡，得知太平州，至之九日罷，主管玉龍觀。庭堅在河北與趙挺之有微隙，挺之執(zhí)政，轉(zhuǎn)運判官陳舉承風旨，上其所作《荊南承天院記》，指為幸災(zāi)，復(fù)除名，羈管宜州。三年，徙永州，未聞命而卒，年六十一。
庭堅學問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學士，而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇、黃”。軾為侍從時，舉以自代，其詞有“環(huán)偉之文，妙絕當世，孝友之行，追配古人”之語，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。
(《宋史•黃庭堅傳》)
10. 下列句中加點詞的解釋不正確的一項是( )
A、舅李常過其家 過：經(jīng)過
B、聞?wù)邏阎?壯：稱贊(他的膽量)豪壯
C、俾前史官分居畿邑以待問 俾：使，讓
D、舉以自代 舉：舉薦
11. 分別表現(xiàn)黃庭堅“淡泊”、“直率”品格的一組句子是( )
A、時課頒鹽，諸縣爭占多數(shù)，太和獨否 不以遷謫介意
B、不以遷謫介意 庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳
C、不以遷謫介意 至之九日罷，主管玉龍觀
D、至之九日罷，主管玉龍觀 庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳
12. 下列對原文的分析和概括正確的一項是 ( )
A、黃庭堅奉命修訂《神宗實錄》，他據(jù)實直書，卻被章敦、蔡卞及其黨羽誣陷并盤問。面對盤問，他照實回答，毫無顧忌，因此被一再貶官。
B、黃庭堅在河北時與趙挺之有些不和，趙挺之掌權(quán)后，挾嫌報復(fù)，指使心腹抓住黃庭堅《荊南承天院記》的問題大做文章，乘機將他除名管制。
C、黃庭堅的學問文章，天性生成，人們的評價很高，說他詩比杜甫，文配蘇軾，其人其文深受蘇軾推重。
D、該傳記按時間的順序介紹人物的生平、性格和文學成就，材料翔實，結(jié)構(gòu)清晰，全面真實地展示了一代名人的風貌。
第Ⅱ卷(非選擇題 共84分)
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)、教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。(3分)
(2)、既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。(3分)
四、詩詞鑒賞及名句默寫(13分)
14、閱讀下面這首詩，完成問題(6分)。
湖州歌(其六) 南宋•汪元量
北望煙云不盡頭， 大江東去水悠悠。 夕陽一片寒鴉外， 目斷東西四百州。
[注]此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。
(1)簡析“望”在詩中的作用。(2分)
(2)簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風流人物”表達的不同情感。(4分)
15.名句默寫(7分)
(1) ， ，天塹無涯。(柳永《望海潮》)
(2)念去去，千里煙波， 。(柳永《雨霖鈴》)
(3)人生如夢， 。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)
(4)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 。(蘇軾《定風波》)
(5)千古江山， 。舞榭歌臺， 。(辛棄疾《京口北固亭懷古》)
五、語言運用 (5分)
16.將下面的文字概括為“一句話新聞”。(26字以內(nèi)，含標點)(3分)
本報訊：“綠色需要你的呵護”“愛護綠色就是愛護生命”。昨日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了40個“綠色警示牌”，時刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛護綠化成果。
為增加淮海路的綠量，提高道路的綠化覆蓋率，市園林部門上月對淮海路有分車帶的路段進行了重點綠化，栽植了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹，1萬余株構(gòu)骨球及龍柏樹。由于綠化帶里是1米多深的營養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踩踏綠草。
17.根據(jù)文意，在下面橫線的空缺處填寫恰當?shù)恼Z句。(2分)
是因為有了草， ;是因為有了河，草才如此地清純多情。 ，河養(yǎng)育了草，河與草結(jié)合得如此完美，如此富有命的動感，渾然一體，妙趣天成。
六、寫作(60)
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
英國前首相勞合•喬治有一個習慣——隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上。“你有必要把這些門關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。
“哦，當然有這個必要。”喬治微笑著說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關(guān)門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”
朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，登上了英國首相的位置。
要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主立意，自定文體，自擬標題，不要脫離材料的含意作文，不要套作。自擬題目，不少于800字。
月考試題答案
一、基礎(chǔ)知識
1.B 2.B (良晨—辰) 3.D(“空頭支票”比喻不實踐的諾言 A、“暴殄天物”指任意糟蹋東西，“天物”指自然界的鳥獸草木等。B“諱莫如深”指隱瞞事實真相，唯恐被人知道，此處語境需表達的意思是“深知”。 C “身無長物”形容貧窮，除必需品外，沒有別的東西。) 4. D(A缺少賓語，“顯示……方便的優(yōu)勢”;B主客顛倒，“我卻不再受騙”;C主語前后不一致，“使讀者牽腸掛肚”) 5. A(B去掉第一個“的”字，“提高”與“表現(xiàn)技巧”不搭配;C一面對兩面;D歧義) 6.D(A 元代雜劇每本不一定都是四折一楔子。 B 柳永是北宋詞人。C “端正好”是曲牌名)
二、現(xiàn)代文閱讀
7.D.理解文中重要概念的含義的能力。A、“化解了齷齪與清潔的沖突，還我們清清世界、朗朗乾坤”與文不符，在第一段中只是說“世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求”，并沒有說是化解。B、“全部追求”與文不符，文中沒有此意。C、“還原宇宙的本來面目”無中生有。
【考點定位】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。
8.D. “以徹骨的冷寒、逼人的死寂反襯現(xiàn)實世界的生機”錯，應(yīng)為“在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景”。
【考點定位】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。
9.A. B目的是論證以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則;C中國畫是“聽覺藝術(shù)”無中生有;D“中國藝術(shù)隔絕俗世”錯，應(yīng)為“拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動”。
【考點定位】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。
三、文言文閱讀
10.A(過：造訪。)
11.B(“時”句表現(xiàn)他對百姓仁愛，“至”句反映他仁途被排擠、打擊的命運。)
12.A(B項中“指使心腹抓住《荊南承天院記》的問題”表述不當，一是《荊》文并非真有問題，二是陳舉所為完全是出于迎合，謀在自己，并非趙挺之所指使;C項中“詩比杜甫”錯，黃庭堅只是作詩向杜甫學習，并不是詩歌成就可與杜甫相提并論了;D項中“按時間的順序”錯，前三段按時間的順序記敘其生平經(jīng)歷，第四段概述其文學成就。)
13.翻譯
(1)擔任了北京國子監(jiān)教授，留守文彥博看中了他的詩文。留他再任教。
(2)不久，經(jīng)院吏考察審閱，卻都有事實根據(jù)，所剩下的只有三十二件事。
四、詩詞鑒賞及默寫
14.(1)“望”字起到全詩景物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。
(2)“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實。蘇軾的詩句表達了對歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。
15. (1) 云樹繞堤沙 ，怒濤卷霜雪 ，天塹無涯。(柳永《望海潮》)
(2)念去去，千里煙波， 暮靄沉沉楚天闊 。(柳永《雨霖鈴》)
(3)人生如夢， 一尊還酹江月 。(蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》)
(4)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 一蓑煙雨任平生 。(蘇軾《定風波》)
(5)千古江山， 英雄無覓孫仲謀處 。舞榭歌臺， 風流總被雨打風吹去 。(辛棄疾《京口北固亭懷古》)
五.語言運用
16、淮海路上40個“綠色警示牌”提醒市民愛護綠化成果。(答案應(yīng)突出“綠色警示牌”。若突出“綠化成果”扣2分)
17、河才如此地清澈亮麗;草修飾了河
【參考譯文】
黃庭堅字魯直，洪州分寧人。幼年即機警聰明，讀書數(shù)遍就能背誦。他舅舅李常到他家，取架上的書問他，他沒有不知道的。李常非常奇怪，以為他是一日千里之才。后黃庭堅考中了進士，任葉縣縣尉。熙寧初參加四京學官的考試。由于應(yīng)試的文章最優(yōu)秀，擔任了北京國子監(jiān)教授，留守文彥博看中了他的詩文。留他再任教。蘇軾有一次看到他的詩文，以為他的詩文超凡絕塵，屹然獨立于千萬詩文之中，世上好久已沒有這樣的佳作。由此他的名聲開始震動四方。黃庭堅擔任太和縣知縣，以平易治理該縣。當時課頒鹽筴，其他縣都爭著占多數(shù)，太和縣獨不這樣，縣吏們不高興，可是該縣的老百姓都喜歡。
哲宗即位后，召黃庭堅為校書郎、《神宗實錄》檢討官。過了一年，遷著作佐郎，加集賢校理�！秾嶄洝沸蕹珊�，提拔為起居舍人。遭母喪。黃庭堅性情至孝，母親病了一年，他日夜察看顏色，衣不解帶，及死，筑室于墓旁守孝，哀傷成疾幾乎喪命。喪服解除后，任秘書丞，提點明道宮，兼國史編修官。紹圣初，黃庭堅出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞與其黨羽認為《實靈》多誣陷不實之辭，使前修史官都分別居于京城附近各處以備盤問，摘錄了千余條內(nèi)容宣示他們，說這些沒有驗證。不久，經(jīng)院吏考察審閱，卻都有事實根據(jù)，所剩下的只有三十二件事。黃庭堅在《實靈》中寫有“用鐵龍爪治河，有同兒戲”的話，于是首先盤問他。黃庭堅回答道：“庭堅當時在北都做官，曾親眼看到這件事，當時的確如同兒戲。”凡是有所查問，他都照實回答，毫無顧忌，聽到的人都稱贊他膽氣豪壯。黃庭堅因此被貶為涪州別駕、黔州安置，攻擊他的人還認為他去的是好地方，誣他枉法。后以親屬之嫌，于是移至戍州，黃庭堅對此像沒事一樣，毫不以貶謫介意。四川的士子都仰幕他，樂意和他親近。他向他們講學不倦，凡經(jīng)他指點的文章都有可觀之處。
徽宗即位，起任黃庭堅為監(jiān)鄂州稅，簽書寧國軍判官、舒州知州，又以吏部員外郎召用，他都推辭不就，請求為郡官，得任太平州知州，上任九天就被罷免，主管玉龍觀。黃庭堅在河北時與趙挺之有些不和，趙挺之執(zhí)政，轉(zhuǎn)運判官陳舉秉承他的意向，呈上黃庭堅寫的《荊南承天院記》，指斥他對災(zāi)禍慶幸，黃庭堅再一次被除名，送到宣州管制。三年后轉(zhuǎn)到永州，黃庭堅未聽到宣布命令就死了，終年六十歲。黃庭堅的學問文章，是天性生成的，陳師道說他的詩得法于杜甫，學杜甫而又不模仿杜甫的詩。他擅長行書、草書，楷書也自成一家。與張耒、晁補之、秦觀都游學于蘇軾門下，天下稱為四學士。而黃庭堅對于文章尤長于詩，四川和江西的有德君子都以黃庭堅配享蘇軾，并稱“蘇黃”。蘇軾做侍從官時，曾舉薦黃庭堅代替自己，推薦詞中有“瑰偉之文，妙絕當世;孝友之行，追配古人”的話，他看重黃庭堅竟到了這種地步。起初，黃庭堅游灊皖的山谷詩、石牛洞，喜歡該地方林泉優(yōu)美，因而自號為山谷道人。
【高一下第二次月考語文試卷】相關(guān)文章：
高二語文下第二次月考試卷03-30
高二語文下冊第二次月考試卷09-08
高一下學期4月考試語文試卷03-22
高一語文上冊第二次月考試卷09-18
九年級上學期第二次月考語文試卷12-02
高一下第一次月考語文試卷12-09
高一下語文試卷及答案02-09
高二下語文第二次月考試卷10-03