一、語(yǔ)言運(yùn)用(每題3分，共12分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.甄別zhēn 遒勁jìng 灰燼jìn 驚魂甫定fǔ
B.犄角jī 衽席rèn 窈窕yǎo 貽笑大方y(tǒng)í
C.戕害qiāng 奇詭 guǐ 田塍chéng 鎩羽而歸shā
D.泥淖zhuó 愀然qiǎo 餓殍piǎo 恪盡職守kè
2.下列各句中與例句句式相同的一句是(3分)
例：客有吹洞簫者，倚歌而和之
A、知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng) B、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
C、(李氏子蟠)不拘于時(shí)，學(xué)于余 D、句讀之不知，惑之不解
3.下列劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( 3分 )
A 恒惴栗(常常) 意有所極(到)
B 披草而坐(身上披著) 漫漫而游(任意)
C 緣染溪(沿著) 攢蹙累積(收縮)
D 引觴滿酌(酒杯) 游于是乎始(從此)
4.對(duì)下列各項(xiàng)有關(guān)詞語(yǔ)或句式解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 3分 )
A. 以為凡是州之山水有異態(tài)者。(定語(yǔ)后置)
B. 箕踞而邀 (“箕”：名詞作狀語(yǔ)像簸箕一樣)
C. 日與其徒上高山 (“日”：名詞作狀語(yǔ)每天)
D. 皆我有也 (賓語(yǔ)前置，“我有”即“有我”。)
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成第5～8題。
秦?cái)?shù)敗趙兵，廉頗堅(jiān)壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn)，怒，數(shù)讓之。應(yīng)侯又使人行千金于趙為反間，曰：“秦之所畏，獨(dú)畏馬服君(趙奢)之子趙括為將耳!廉頗易與，且降矣!”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也�！蓖醪宦�。
初，趙括自少時(shí)學(xué)兵法，以天下莫能當(dāng);嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已;若必將之，破趙軍者必括也�！奔袄▽⑿校淠干蠒�，言括不可使。王曰：“何以?”對(duì)曰：“始妾事其父，時(shí)為將，身所奉飯而進(jìn)食者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫;受命之日，不問家事。今括一旦為將，東鄉(xiāng)而朝，軍吏無敢仰視之者;王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買者買之。王以為如其父，父子異心，愿王勿遣!”王曰：“毋置之，吾已決矣!”母因曰：“即如有不稱，妾請(qǐng)無隨坐。”趙王許之。
秦王聞括已為趙將，乃陰使武安君(白起)為上將軍而王龁為裨將，令軍中：“有敢泄武安君將者斬!”趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。武安君佯敗而走，張二奇兵以劫之。趙括乘勝追造秦壁，壁堅(jiān)拒不得入;奇兵二萬五千人絕趙軍之后，又五千騎絕趙壁間。趙軍分而為二，糧道絕。武安君出輕兵擊之，趙戰(zhàn)不利，因筑壁堅(jiān)守以待救至。
秦王聞趙食道絕，自如河內(nèi)發(fā)民年十五以上悉詣長(zhǎng)平，遮絕趙救兵及糧食。齊人、楚人救趙。趙人乏食，請(qǐng)粟于齊，齊王弗許。
九月，趙軍食絕四十六日，皆內(nèi)陰相殺食。急來攻秦壘，欲出為四隊(duì)，四，五復(fù)之，不能出。趙括自出銳卒搏戰(zhàn)，秦人射殺之。趙師大敗，卒四十萬人皆降。
武安君曰：“秦已拔上黨，上黨民不樂為秦而歸趙。趙卒反覆，非盡殺之，恐為亂�！蹦藪对p而盡坑殺之;遺其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人。趙人大震。
(節(jié)選自《資治通鑒》)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.廉頗易與，且降矣 與：對(duì)付。
B.奢不能難 難：反駁，質(zhì)問對(duì)方。
C.妾請(qǐng)無隨坐 坐：坐下。
D.張二奇兵以劫之 張：布置。
6.下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)
A.趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn) 故為之文以志。
B.王所賜金帛，歸藏于家 寄蜉蝣于天地
C.軍吏無敢仰視之者 而未始知西山之怪特
D.乃陰使武安君為上將軍而王龁為裨將 施施而行
7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)使趙不將括則已;若必將之，破趙軍者必括也。(4分)
(2)自如河內(nèi)發(fā)民年十五以上悉詣長(zhǎng)平，遮絕趙救兵及糧食。(4分)
(3)余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。(2分)
8.趙括熟諳兵法，為什么招致慘敗?請(qǐng)從趙括自身方面簡(jiǎn)要概括其原因。(3分)
三、詩(shī)歌鑒賞(10分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9～10題。
詠笛
劉孝孫
涼秋夜笛鳴，流風(fēng)韻九成。
調(diào)高時(shí)慷慨，曲變或凄清。
征客懷離緒，鄰人思舊情。
幸以知音顧，千載有奇聲。
9.詩(shī)人是從哪些方面來描寫笛聲的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
10.詩(shī)歌的最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者什么樣的情感?(4分)
四、默寫(8分)
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 君子博學(xué)而日參省乎己， 。(荀子《勸學(xué)》)
(2) 彼童子之師， ，非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說》)
(3) ，而不知其所止。(蘇軾《赤壁賦》)
(4) ，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)
(5) 位卑則足羞， 。(韓愈《師說》)
(6) 舞幽壑之潛蛟， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(7)寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(8) 耳得之而為聲， 。(蘇軾《赤壁賦》)
五、名著閱讀(10分)
12.下列說法中不正確的兩項(xiàng)是( )( 5分)
A. 元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風(fēng)軒，李氏住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。
B. 一日，黛玉在梨香院聽《西廂記》，感慨纏綿，點(diǎn)頭自嘆，心動(dòng)神搖，如醉如癡，眼中落淚。
C. 賈政長(zhǎng)女元春被冊(cè)封為妃，皇帝恩準(zhǔn)探親。榮國(guó)府為了迎接這一大典，修建極盡奢華的大觀園，又采辦女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空門的妙玉也進(jìn)了榮府。
D. 在給秦可卿送喪途中，鳳姐貪圖三千兩銀子，拆散情人，使一對(duì)青年男女含恨而自殺。
E. 薛寶釵待人處事，有時(shí)會(huì)顯出很深的城府。有年芒種，姐妹們?cè)趫@內(nèi)玩耍，薛寶釵一路撲蝶來到滴翠亭，無意間聽到小紅給蕓兒私傳信物。她就故意說是在找林黛玉，“金蟬脫殼”，使小紅不懷疑她。
13.《紅樓夢(mèng)》第二十三回“西廂記妙詞通戲語(yǔ)”是一個(gè)著名的情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)述書中寶玉、黛玉共讀《西廂記》的故事。(5分)
六、現(xiàn)代文閱讀(一)(11分)
閱讀下面的文字，完成14～16題。
西地平線上
�、俚诙䝼€(gè)帶給我巨大影響和深刻記憶的，是羅布淖爾荒原上的落日。
�、谖覀兪菑牡峡矤柗较蜻M(jìn)入羅布泊的，走的是被斯文·赫定稱為“兇險(xiǎn)的魯克沁小道”的那條道路。這樣，車去的方向是東南，而落日的方向是西北，我們只是在匆匆的行旅中，偶爾地回頭關(guān)注一下身后的日落景象。
�、壑形缫贿^，太陽(yáng)剛偏西，就變得不怎么顯明了。像一枚灰白色的硬幣，冷冷地停駐在西邊天空。羅布淖爾荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的，那枚硬幣的邊緣，也不太清晰。因此，太陽(yáng)的存在甚至被我們遺忘了。
�、芪覀兿蛩劳鲋Ａ_布泊行進(jìn)。這里是無人區(qū)，沒有任何的生命存在，荒涼空曠。四周瘴氣霧靄彌漫，我們感到自己如同走入地獄，走入鬼域。為了打破這壓抑，越野車司機(jī)放起了《泰坦尼克號(hào)》的用薩克斯吹出來的音樂，這音樂更給人帶來一種夢(mèng)幻般的死亡感覺。
�、菡麄€(gè)下午，太陽(yáng)就這樣不死不活地在我們的車屁股上照耀著。說是白天吧，但恍如夜晚，說是夜間吧，在我們匆匆的回首中，卻分明有一個(gè)物什，在西天半空懸著。
�、拮钶x煌的羅布泊的落日出現(xiàn)在黃昏。那一刻，我們的越野車已經(jīng)來到距古湖盆二十公里的龜背山。在我們不經(jīng)意的一次回頭中，驀地看見空曠的西地平線上，一輪血紅的落日停滯在那里。
�、哌@時(shí)我們的車停了下來，包括陪同我們一起進(jìn)羅布泊的“老地質(zhì)”，都被西地平線上那輝煌的一幕震撼了。我們下了車。我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片回光返照中。我們互相看著對(duì)方的臉，每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。
�、嗨_克斯管吹奏的《泰坦尼克號(hào)》的音樂，這時(shí)候適當(dāng)其時(shí)地在放著。在那一刻我突然掉下淚來，我感到，死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情!
�、嵊浀茫_曼羅蘭在構(gòu)思他心目中的約翰·克利斯朵夫形象時(shí)，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山頂，看見一輪太陽(yáng)正在噴薄而出，于是，羅曼羅蘭心目中久久醞釀的英雄在東地平線上出現(xiàn)了。羅曼羅蘭因此而熱淚盈眶，“讓我把你抓緊，親愛的約翰·克利斯朵夫!”羅曼羅蘭叫道。
�、馀c羅曼羅蘭不同，我看到的是落日，是西地平線。不過，它們一樣都是大自然的杰作，而較之日出，落日景象則更莊嚴(yán)、神圣和具有悲劇感。
⑾ 西地平線上那一輪胭脂色的物什，終于從我們的眼前魔術(shù)般消失了，一切又重歸于死寂。我們上車，翻過龜背山，進(jìn)入羅布泊古湖盆。
14.第③--⑤段描寫的落日背景有什么特點(diǎn)?(3分)
15.第⑧段中，為什么“在那一刻我突然掉下淚來”?(4分)
16、羅曼羅蘭構(gòu)思約翰·克利斯朵夫形象時(shí)的日出情景在文中有什么作用?(4分)
七、現(xiàn)代文閱讀(二)(20分)
閱讀下面的作品，完成17～20題。
燈籠草：大地上的靜物
杜懷超
�、僭趬�(mèng)里，我常見到燈籠草。
�、谶@些在鄉(xiāng)野上一直默不作聲的植物，在我看來，就是油畫上色彩柔和的靜物，你看她一眼、兩眼甚至無數(shù)眼，她依舊呆在那兒，無風(fēng)無月無故事，超然于天地間。如今，她越過都市蕪雜與欲望的目光，坍塌了我內(nèi)心的城堡，召喚我回到故土，回歸自然，來到她的身邊。
�、畚移珢蹮艋\草這個(gè)民間的叫法，這似乎充滿著血緣的親近。我和她一樣，都是來自底層的大地。曾經(jīng)與燈籠草一樣，匍匐著，從低處生長(zhǎng)，向著高處攀登，一心以為高處是燦爛的神奇世界。所以，燈籠草在無人處發(fā)芽時(shí)，我們也開始長(zhǎng)大;她長(zhǎng)葉，我們也長(zhǎng)葉;她開花，我們離開了老家。半米來高的燈籠草，一直就以這樣的海拔在生長(zhǎng)，由青轉(zhuǎn)黃，由黃到紅，直到大雪壓境，她才化作鄉(xiāng)村門楣上的紅燈籠，繼續(xù)照徹鄉(xiāng)間的夜。而我們?cè)缫堰h(yuǎn)離村莊，遠(yuǎn)離大地，以為從此抵達(dá)高處了。
④村里的老人�？粗覀冞@些外出漂泊追逐的年輕人嘆息，人再高也高不過三寸之草。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
�、荽丝蹋覒�(yīng)了當(dāng)初老人們的預(yù)言，和著那拐杖敲擊地面的鼓點(diǎn)，回到燈籠草的身邊。當(dāng)我俯身低處時(shí)，才真正看清了高處，才悟透老人的嘆息。燈籠草是屬于鄉(xiāng)村的，烙印著草根的血液，與城市無緣，她邁著千年不變的步伐，踩著時(shí)間的節(jié)拍，一步步挪過殷商，挪過春秋，挪過唐宋元明清……而我與燈籠草是有著血緣關(guān)系的。不信，你看這血脈，至今還是紅色的呢。所以，人，不管你走多遠(yuǎn)，也終有一天會(huì)回到草的身邊。
�、拮呓参�，成為植物中的一棵，是我生命的幻想與渴望。哪怕就是這些貼著地面匍匐生長(zhǎng)的草，最卑賤的草，最低處的草!比如這燈籠草，她們唯一的目標(biāo)就是活著，不在意生存的環(huán)境，不在意花朵的碩大與微小，不追求果實(shí)的甜美與贊譽(yù)。她活得單純，甚至是清心寡欲。
�、呋氐焦释�，回到自然的懷中，這已經(jīng)是越來越多人內(nèi)心的渴望。我們?nèi)伺c草，是有生命的基礎(chǔ)的。如果扒開我們臃腫的皮囊，一定會(huì)有一絲自然的氣息。這也是我們這么多年執(zhí)著回到鄉(xiāng)下的理由。在鄉(xiāng)間，和一些上了年紀(jì)的老人聊天，終會(huì)有撥云見日之感。山水隱去，只剩下真淳。
�、嘣谔锕∵�，遇見一位老人，他安然地地倚著樹干，抽著旱煙，把玩著一株燈籠草，喃喃自語(yǔ)，人噢，又到了吃草的時(shí)代了。
⑨見到客人，老人更是絮絮叨叨。曾經(jīng)大地上到處是草。吃草，成了當(dāng)時(shí)生活的主旋律。馬齡菜、薺菜、灰菜等，曾都在鐵鍋與柴火的炙烤下走上青黃不接時(shí)代的餐桌�？扇缃衲�，生活倒是富足了，但只有自己種的青貨，接地氣，接人氣，吃上去神仙般爽心。的確，大棚顛倒了季節(jié)，反季節(jié)搞亂了蔬菜，在金錢的誘惑前，什么膨大劑、增長(zhǎng)劑、殺蟲劑、蘇丹紅、六六粉等一股腦地走進(jìn)植物的生長(zhǎng)中，人類在殺戮盡動(dòng)物之后，又把手伸向這碧綠的植物叢了。
�、庠诖謇镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我越發(fā)覺得老人的話富有深意。莊稼坍塌，河流消失，樹木隱藏，村莊老去。空蕩蕩的村子，空蕩蕩的曠野，空蕩蕩的日子。就連那些雞鴨們也早已不見了蹤影，而蟲子們的叫聲則如海嘯般撲來。放眼四圍，各種莫名的草正涌過來，是綠色的海洋，是碧綠的潮水，當(dāng)然，這群野草叢中閃現(xiàn)著燈籠草的身影。
�、蠠艋\草，帶著民間的圖騰，在大地上生長(zhǎng)著。我為這個(gè)名字叫好!當(dāng)她再次覆蓋大地的時(shí)候，也是生命回歸自然的時(shí)分。我們就以草的方式，在四季的輪回中活出生命的亮光來。
(選自2014《青年文學(xué)》，有刪改 )
17.根據(jù)全文內(nèi)容，概括燈籠草的特點(diǎn)。(4分)
18.根據(jù)文章內(nèi)容，理解第⑧段中“人噢，又到了吃草的時(shí)代了”一句的含意。(4分)
19.從表達(dá)技巧的角度對(duì)第⑩段中畫線的句子作簡(jiǎn)要賞析。(6分)
20.請(qǐng)結(jié)合全文，探究作者在“燈籠草”中寄托的豐富情感。(6分)
八、作文(70分)
閱讀下面的文字，請(qǐng)根據(jù)要求寫一篇作文。
每人都有一塊由自己來耕種的土地。貧瘠、肥沃或許無法選擇，荒蕪、繁茂將由自己來決定。
請(qǐng)以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
參考答案
1. D 2. B 3. B 4.(被動(dòng)句 “我有”即“為我所有”。)
5. C 坐：入罪，定罪。
6.B(A項(xiàng)，認(rèn)為/用來，來。B項(xiàng)，介詞，在。C項(xiàng)，代詞，代趙括/結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。D項(xiàng)，并列/修飾關(guān)系。)
7.(1)假使趙國(guó)不用趙括做大將也就罷了，假如一定要任用他做大將，那么使趙軍失敗的就一定是趙括了。(“使”“將”“已”“破”各1分。)
(2)(秦王)親自到河內(nèi)征發(fā)十五歲以上的男子全部調(diào)往長(zhǎng)平，阻斷趙國(guó)的救兵及糧運(yùn)通道。(“如”“民年十五以上”，定語(yǔ)后置，遮絕各1分)
(3)我贊許他能遵行古人從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，特別寫了這篇《師說》來贈(zèng)給他。(“嘉”“貽”各1分)
8.①趙括缺乏實(shí)踐，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷估計(jì)不足。
②趙括不能禮賢下士，急于追求功名利祿。
③趙括用人輕率，貿(mào)然出擊。
附：參考譯文
秦軍屢屢打敗趙軍，廉頗便下令趙兵堅(jiān)城固守。趙王認(rèn)為廉頗損失慘重后更加膽怯，不敢迎戰(zhàn)，憤怒之余，就多次斥責(zé)他。這時(shí)應(yīng)侯范雎又派人帶上千金去趙國(guó)施行反間計(jì)，到處散布謠言說：“秦國(guó)所畏懼的，只是馬服君趙奢的兒子趙括做大將。廉頗極易對(duì)付，而且他也就快投降了!”趙王很快中計(jì)，任用趙括代替廉頗為大將。藺相如勸阻道：“大王因?yàn)橼w括有名望就重用他，這就像是粘住調(diào)弦的琴柱再?gòu)椙傺?趙括只知道死讀他父親留下的兵書，而不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變。”趙王不聽。
當(dāng)初，趙括從小習(xí)讀兵法時(shí)，就自以為天下無人能夠與之相比;他曾經(jīng)與父親趙奢探討兵法，趙奢也難不住他，但始終不肯說他有才干。趙括的母親詢問緣故，趙奢說：“領(lǐng)兵作戰(zhàn)，是提著腦袋做事，而趙括談起來卻輕松自如。趙國(guó)不用他做大將也就罷了，假如一定要用他，那么使趙軍失敗的必定是趙括。”待到趙括即將出發(fā)，他的母親上書趙王，指明趙括不可重用。趙王問：“為什么?”趙母回答道：“當(dāng)年我服侍趙括的父親，他做大將的時(shí)候，親自捧著飯碗前去招待的將士有數(shù)十位，他的朋友有數(shù)百人。大王和貴族宗室給他的賞賜，他全部都分發(fā)給手下將士;他自接受命令之日起，就不再過問家事。而趙括剛剛成為大將，就向東高坐，接受朝拜，大小軍官?zèng)]有人敢抬頭正眼看他;大王賞給他的金銀絹帛，全部都搬回家藏起來，每天只是忙于查看哪里有良田美宅可買的就買下。大王您以為他像他的父親一樣，其實(shí)他們父子是心思迥異的兩個(gè)人，還望大王千萬不要派他去!”趙王卻說：“老太太你不要再說了，我已經(jīng)決定了!”趙括母親因此說：“萬一趙括出了什么差錯(cuò)，我請(qǐng)求大王不要連累我治罪�！壁w王同意了她的請(qǐng)求。
秦王聽說趙括已經(jīng)升任為大將，便暗地里派武安君白起為上將軍，而改王龁為副將，并在軍中下令：“有誰(shuí)膽敢泄露白起為上將軍的消息，一律處死!”趙括來到軍中，全部廢除原來的規(guī)定，更換軍官，下令出兵攻打秦軍。白起佯裝戰(zhàn)敗逃走，卻預(yù)先布置下兩支奇兵準(zhǔn)備截?fù)簟Ｚw括不知中計(jì)，乘勝追擊，直搗秦軍營(yíng)壘，秦軍堅(jiān)守不出，趙軍無法攻克。這時(shí)，秦軍的一支二萬五千人的奇兵已經(jīng)切斷了趙軍的后路，另外一支五千人的騎兵也堵截住趙軍返回營(yíng)壘的通道。趙軍被一分為二，糧道也被斷絕。武安君白起趁勢(shì)下令精銳輕軍前去襲擊，趙軍倉(cāng)促提兵，迎戰(zhàn)失利，只好堅(jiān)筑營(yíng)壘等待援兵。
秦王聽說趙軍的糧草通道已經(jīng)被切斷，便親自到河內(nèi)征發(fā)十五歲以上的男子全部調(diào)往長(zhǎng)平，阻斷趙國(guó)的救兵及糧運(yùn)通道。齊國(guó)、楚國(guó)增援趙國(guó)，趙軍缺乏糧草，請(qǐng)求齊國(guó)救濟(jì)，齊王不同意。
到了九月份，趙軍已經(jīng)斷糧四十六天，趙軍開始暗中互相殘殺，互相吞食。趙括心急如焚，便下令趙軍進(jìn)攻秦軍營(yíng)壘，想派出四隊(duì)人馬，輪番進(jìn)攻，但到第五次，仍無法突圍出去。無奈，趙括親自率領(lǐng)精兵上前肉搏，被秦兵射死箭下。趙軍于是大敗，四十萬士兵全部投降秦國(guó)。
白起說：當(dāng)初秦軍已攻克上黨，上黨百姓卻不愿歸順秦國(guó)而去投奔趙國(guó)。趙國(guó)士兵多反復(fù)無常，如果現(xiàn)在不全部殺掉，恐怕會(huì)有后患�！庇谑沁B哄帶騙地把趙國(guó)降兵全部活埋，只放出二百四十個(gè)年歲較小的回到趙國(guó)。前后共殺死趙兵四十五萬人，趙國(guó)因此大為震驚。
9.①首聯(lián)“流風(fēng)韻九成”，從笛聲韻味多變來寫。②頷聯(lián)從笛聲曲調(diào)的變化有豐富的表現(xiàn)力的角度來寫，隨著曲調(diào)的變化表達(dá)出或慷慨或凄清的感情。③頸聯(lián)從聽者的角度來寫笛聲，笛聲能讓遠(yuǎn)行異鄉(xiāng)的人產(chǎn)生離情別緒，能讓鄰居想起過去的老交情。④尾聯(lián)從有知音賞識(shí)笛聲可流傳千古的角度來寫笛聲的不凡。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可得滿分)
10.詩(shī)歌最后兩句的意思是：幸有知音來欣賞贊嘆，千年之后也能留下奇妙的樂聲。(2分)表達(dá)了作者對(duì)知音價(jià)值的充分肯定和對(duì)知音的渴望。(2分)
11. (1) 則知明而行無過矣 (2) 授之書而習(xí)其句讀者
(3) 浩浩乎如馮虛御風(fēng) (4) 蟹六跪而二螯
(5) 官盛則近諛 (6) 泣孤舟之嫠婦
(7)渺滄海之一粟 (8)目遇之而成色
12.AB(A探春住了秋爽齋，李氏住了稻香村;B《牡丹亭》)
13. 答：三月桃花開時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》(1分)，黛玉來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來(1分)，二人還各借《西廂記》詞句表白、打趣(1分)。寶玉自比張生(我就是個(gè)“多愁多病的身”)，比黛玉為鶯鶯(你就是那“傾國(guó)傾城的貌”)(1分);黛玉說寶玉是“銀樣蠟槍頭”(1分)。
14.(3分)廣袤混沌、荒涼空曠、彌漫著死亡氣息
15.(4分)羅布泊落日的輝煌景象使人感到心靈的震撼;(1分)《泰坦尼克號(hào)》的音樂曾給人“一種夢(mèng)幻般的死亡感覺”，(1分)此刻在聽音樂，突然感悟到“死亡原來也可以是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情”。(2分)
16.(4分)：這是作者由日落引發(fā)的聯(lián)想(1分)，烘托落日的莊嚴(yán)、神圣和悲劇感，(1分)表明人可以從自然那里獲得啟示和力量，贊頌生命的創(chuàng)造與偉大。(2分)
17. (1)扎根大地，親近自然;(2)堅(jiān)守鄉(xiāng)村，固守家園;(3)身處低位，清心寡欲;(4)平凡寧?kù)o，默默無聞;(5)不在意生存的環(huán)境，頑強(qiáng)地活著。(每點(diǎn)1分,答對(duì)4點(diǎn)得滿分)
18. (1)過去經(jīng)濟(jì)困難，人們以草果腹;(2)如今生活富足，但蔬菜已不如草“綠色”;(3)土地荒蕪，莊家坍塌，糧食會(huì)越來越少;(4)表現(xiàn)了老人對(duì)當(dāng)今人們生活狀態(tài)的深深憂慮。(每點(diǎn)1分)
19. 選取村莊這個(gè)代表性事物，運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等表現(xiàn)手法(2分)，從視覺、聽覺和內(nèi)心感受的角度描寫了村莊衰落的情景，表達(dá)了對(duì)村莊被遺棄的痛惜(2分)，句式靈動(dòng)活波，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有節(jié)奏感(2分)。
20.①對(duì)清心寡欲、簡(jiǎn)單真淳、甘處低位、頑強(qiáng)活著的精神的贊美;②對(duì)故土的熱愛，對(duì)家園的眷戀;③對(duì)回歸自然、親近自然的渴望;④對(duì)美麗的村莊被遺棄成空村、荒村的遺憾、痛惜;⑤希望人們關(guān)注和思考村莊的命運(yùn)。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)
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