高一語文下冊(cè)拓展精練檢測(cè)試題附參考答案
一、選擇題
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 （ ）
A. 纖腰xiān 懲創(chuàng)chuàng 款待kuǎn 逆來順受 nì
B．一椽破屋yuán 租賃 lìn 迥異jiǒng 屏息pǐng
C．寥落liáo 毅然yì 屠戮 lù 攢射cuán
D．解剖pāo 不容置喙huì 郁悒yì 椎心泣血zhuī
2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A．委屈求全 桀驁不馴 前仆后繼 仗義執(zhí)言
B．淋漓盡致 殞身不恤 綠草如蔭 貿(mào)然前行
C．加官晉爵 開門揖盜 開源截流 未雨綢繆
D．無可置疑 粗制濫造 提綱挈領(lǐng) 不寒而栗
3．下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是( )
A．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向著的一部重要的紀(jì)傳體史書，也是一部重要的散文集。
B．《大衛(wèi)?科波菲爾》是享有世界聲譽(yù)的英國小說家狄更斯的作品。
C．《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。
D．司馬遷所作《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，被魯迅評(píng)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值。
4. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．入夏以來，長(zhǎng)江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。
B．不用辯證唯物主義觀點(diǎn)去研究古代文化遺產(chǎn)，只是照搬列舉說明，還自以為找到了古代文化遺產(chǎn)的精髓，這就是我們說的食古不化。
C．老太太的剪紙鄉(xiāng)土氣息濃郁，圖案簡(jiǎn)潔明朗，既與傳統(tǒng)的民間剪紙風(fēng)格陳陳相因，又打破了固有的模式范疇，因而具有很多的感染力。
D．正因?yàn)楝F(xiàn)當(dāng)代小說數(shù)量多，流行廣，必然存在魚目混珠、高下難辨的現(xiàn)象。所以，什么才是好小說，怎樣鑒賞現(xiàn)當(dāng)代小說，很值得討論。
5.下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A．從研究結(jié)果來看，一般情況是，鳥兒如果想在城市生活，就必須提高嗓門，以免自己的聲音不被噪音淹沒。
B．在對(duì)高地價(jià)及高房?jī)r(jià)進(jìn)行調(diào)控、整頓土地市場(chǎng)的同時(shí)，國土資源部開始從飽受爭(zhēng)議的農(nóng)村集體建設(shè)用地入手了。新的土地*策能否嚴(yán)格執(zhí)行，必將對(duì)樓市泡沫形成打壓之勢(shì)。
C．面對(duì)席卷全球的金融危機(jī)，中**府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，并將重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇。
D. 在以低碳技術(shù)和產(chǎn)品為核心的新一輪國家競(jìng)爭(zhēng)力角逐中，誰領(lǐng)先一步，誰就將引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流，并成為國際市場(chǎng)最大的贏家。
6. 根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣而現(xiàn)種種化身。______。_______。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜月州，閨中只獨(dú)看。”“閨中只獨(dú)看”，就是詩人運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。________。___________。語言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。_________。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。
�、傩揶o學(xué)中的示現(xiàn)是指把實(shí)際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法
�、谥劣趹蚁氲氖粳F(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時(shí)間的過去未來全然沒有關(guān)系
�、酆髞砣藗儼堰@一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱
�、茉谛揶o學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的
�、葑肥龅氖粳F(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣
A．①④⑤②③ B．①③④⑤② C．③①④⑤② D．③④⑤①②
二、古詩文閱讀（40分）
（一）文言文閱讀（19分）
樂毅報(bào)燕王書
望諸君乃使人獻(xiàn)書報(bào)燕王曰：“臣不佞，不能奉承先王之教，以順左右之心，恐抵斧質(zhì)之罪，以傷先王之明，而又害于足下之義，故遁逃奔趙。自負(fù)以不肖之罪，故不敢為辭說。今王使使者數(shù)之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以書對(duì)。
“臣聞賢圣之君，不以祿私其親，功多者授之；不以官隨其愛，能當(dāng)者處之。故察能而授官者，成功之君也；論行而結(jié)交者，立名之士也。臣以所學(xué)者觀之，先王之舉錯(cuò)，有高世之心，故假節(jié)于魏王，而以身得察于燕。先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上，不謀于父兄，而使臣為亞卿。臣自以為奉令承教，可以幸無罪矣，故受命而不辭。
“先王命之曰：‘我有積怨深怒于齊，不量輕弱，而欲以齊為事�！紝�(duì)曰：‘夫齊霸國之余教也，而驟勝之遺事也，閑于兵甲，習(xí)于戰(zhàn)攻。王若欲攻之，則必舉天下而圖之。舉天下而圖之，莫徑于結(jié)趙矣。且又淮北、宋地，楚魏之所同愿也。趙若許，約楚魏宋盡力，四國攻之，齊可大破也。’先王曰：‘善。’臣乃口受令，具符節(jié)，南使臣于趙。顧反命，起兵隨而攻齊。以天之道，先王之靈，河北之地，隨先王舉而有之于濟(jì)上。濟(jì)上之軍奉令擊齊，大勝之。輕卒銳兵，長(zhǎng)驅(qū)至國。齊王逃遁走莒，僅以身免。珠玉財(cái)寶，車甲珍器，盡收入燕。大呂陳于元英，故鼎反于歷室，齊器設(shè)于寧臺(tái)。薊丘之植植于汶皇。自五伯以來，功未有及先王者也。先王以為愜其志，以臣為不頓命，故裂地而封之，使得比乎小國諸侯。臣不佞，自以為奉令承教，可以幸無罪矣，故受命而弗辭。
“夫免身全功，以明先王之跡者，臣之上計(jì)也。離毀辱之非，墮先王之名者，臣之所大恐也。臨不測(cè)之罪，以幸為利者，義之所不敢出也。
臣聞古之君子，交絕不出惡聲；忠臣之去也，不潔其名。臣雖不佞，數(shù)奉教于君子矣�？质逃咧H左右之說，而不察疏遠(yuǎn)之行也，故敢以書報(bào)。唯君之留意焉�！�
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策》有刪節(jié)）
7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的'解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A. 臣不佞 佞：有才能 B. 擢之乎賓客之中 擢：提拔
C. 閑于兵甲 閑：空閑 D. 墮先王之名者 墮：毀壞
8.以下六句話分別編為四組，全都不屬于樂毅給燕王回信的原因的一組是（3分）（ ）
�、俪伎质逃咧徊煜韧踔孕笮页贾恝谕跞粲ブ瑒t必舉天下而圖之③故察能而授官者，成功之君也④而又不白于臣之所以事先王之心⑤臣乃口受令，具符節(jié)，南使臣于趙⑥臣聞古之君子，交絕不出惡聲
A. ②③④ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ②③⑤
9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.樂毅說自己因?yàn)闆]有才能，不能秉承先王的教導(dǎo)，來順從燕王左右官員的心意，所以逃到趙國。
B.樂毅多次說自己沒有才能而受豐厚的獎(jiǎng)賞，自己心里不想接受，但迫于先王的權(quán)威，不得不接受。
C.燕王的先王曾對(duì)樂毅說，他與齊國早就有深仇大恨，哪怕燕國弱小，也打算對(duì)齊國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
D.樂毅怕燕王聽信左右近臣的話，不考察被疏遠(yuǎn)了的自己的品行，所以斗膽用書信呈報(bào)，請(qǐng)君主明察。
10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）。
(1)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（4分）
_______________________________________________________________________
(2) 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）
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(3) 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
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參考答案
1、C （A、創(chuàng)chuāng B、椽chuán 屏bǐng D、剖pōu椎chuí）
2、D （A、委曲求全 B、綠草如茵 C、 開源節(jié)流）
3、A （《戰(zhàn)國策》是西漢劉向編輯整理的，是國別體史書）
4、B （食古不化：指對(duì)所學(xué)的古代知識(shí)理解得不深不透，不善于按現(xiàn)在的情況來運(yùn)用，跟吃不東西不消化一樣。A項(xiàng)五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一場(chǎng)雨，形容風(fēng)調(diào)雨順。C“陳陳相因”多比喻沿襲老套辦事，沒有改革創(chuàng)新精神。D項(xiàng)魚目混珠：比喻用假的冒充真的。）
5、D （A、 “以免”“不”否定不當(dāng)B、兩面對(duì)一面 C、“圍繞”“以…為中心”重復(fù)）
6、C（解析：綜合來看，幾個(gè)句子的中心議題是“修辭學(xué)中的示現(xiàn)”，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第③句中的“后來”，照應(yīng)前文的“本是”， ①是對(duì)③具體闡釋，④⑤②是總分結(jié)構(gòu)，⑤照應(yīng)后文的“同追述的示現(xiàn)相反”，也可用派出發(fā)， 根據(jù)“預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反”判定前面一句是⑤，AD兩項(xiàng)排除，⑤句前是④；④句是總述句，后三句分別闡述“追述的”、“預(yù)言的”、“懸想的”，故②句應(yīng)在⑤后。④⑤②排列的有BC選項(xiàng)，也可排除AD選項(xiàng)。例舉杜甫詩句是為了說明“修辭手法”，根據(jù)語感，順序應(yīng)為③①，由此可選C。）
7、C（閑：通“嫻”，嫻熟，熟練）
8、D（①④兩句屬于燕王給樂毅回信的原因。其余極具說的是樂毅回信的其它內(nèi)容，故選D。）
9、B（無中生有，文中并沒有說樂毅“自己心里不想接受，但迫于先王的權(quán)威，不得不接受”。）
10、（1）“東道主”1分，“行李”1分，“共”1分，“乏困”1分，，共4分。
（2）“所以”1分，判斷句式1分，“出入”1分，“非�！�1分，共4分。
�。�3）每句1分，共2分。
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