高三語文上學期第六次月考試卷

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高三語文上學期第六次月考試卷

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

高三語文上學期第六次月考試卷

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字完成1～3題

　　謠言為什么不缺受眾

　　謠言從來不是新鮮事。馬克吐溫曾說：“當真相還在穿鞋的時候，謠言就已經(jīng)跑遍半個地球了。”在100多年后的今天，技術的進步讓謠言跑得更快、傳得更遠了。

　　相關研究顯示，微信平臺的活躍用戶數(shù)量已超過6億，作為一個相對封閉的圈子，微信中的聯(lián)系人多是同事、朋友等平日里打過交道、聯(lián)系較為緊密的人，當現(xiàn)實關系延伸到網(wǎng)絡的虛擬空間中，每一條轉(zhuǎn)發(fā)顯得更具說服力，也更容易被再次轉(zhuǎn)發(fā)擴散�！缎↓埼r是一種處理過尸體的蟲子，外國人從不吃》《肯德基的雞都長著六個翅膀》《人社部漸進式延遲退休年齡時間表》……這些看著眼熟的文章是不是曾經(jīng)在你的微信朋友圈出現(xiàn)過?在微信公眾平臺辟謠中心，類似已辟謠的文章達280148篇，而2015年微信朋友圈謠言的舉報處理總量達到21695437次。微信官方推出的公眾號“謠言過濾器”將謠言分為七類，分別為失實報道、兒童走失、財產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學常識、迷信。數(shù)據(jù)顯示，2015年失實報道所占比例最高，達到了29%，而排名第二、第三的分別為食品安全(20%)與人身安全(12%)。《倒著輸銀行卡密碼能自動報警》《長期喝豆?jié){會致乳腺癌》等入選年度十大謠言，舉報次數(shù)最多的《微信朋友圈降權》達到了233210次。

　　很多人疑惑，許多諸如“六個翅膀的雞”等謠言明明漏洞百出，為何還是有很多人愿意相信甚至反復傳播?在不少專家看來，網(wǎng)絡推手和商業(yè)營銷是部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量。但從受眾心理角度分析，獵奇心理是謠言傳播的最普遍的原因之一。新浪微博相關負責人尹雪賡分析認為：“從傳播規(guī)律來看，人們更關注新奇、顛覆常識的訊息，出于這樣的心理，謠言也就更容易得到傳播。”

　　失實報道之所以能成為微信朋友圈中的謠言主力，一定程度上就是因為滿足了不少人的獵奇心理。此外，失實報道還符合部分網(wǎng)民的固有觀念，因而更容易取信于人。

　　南開大學周恩來政府管理學院副教授管健指出，在相對封閉的網(wǎng)絡空間中，網(wǎng)民置身于相近的看法中，更容易強化原有觀點，甚至傾向于有選擇地接觸那些能夠加強自己本來信念的訊息，而拒絕與自己固有觀點相抵觸的訊息。

　　食品安全和人身安全相關謠言一直是各大網(wǎng)絡平臺經(jīng)久不衰的“牛皮癬”。中山大學傳播與設計學院院長張志安認為，此類謠言正是抓住了人們趨利避害的本能，對于和自身健康、財產(chǎn)人身安全相關的信息，公眾往往寧可信其有，不愿信其無。

　　追尋更深層的原因，管健分析了網(wǎng)絡謠言背后的社會心態(tài)。她認為，謠言的產(chǎn)生和傳播，還歸因于害怕不確定性的社會心態(tài)、從眾心態(tài)和責任的分散、個人意念與逆反心態(tài)的外化投射等層面。管健說：“個體的知識儲備和經(jīng)驗難以應對復雜的社會生活，越是不確定，就越會依賴別人。在焦慮普遍存在的情況下，人們通常沒有時間停下來思考，而是更多地去觀察模仿他人的做法和觀點，這就為謠言的產(chǎn)生和傳播提供了溫床�！�

　　“此外，從眾與責任分散弱化了謠言傳播的負罪感�！惫芙≌f，網(wǎng)絡世界中，公眾作為普通

　　看客，常常受到外界人群行為的影響，而自己的判斷、認識上也會慢慢表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。而在群體活動中，很多人會持有責任分散的心理，覺得法不責眾，因而更容易表現(xiàn)出有違社會規(guī)則的態(tài)度。

　　南京大學社會學院教授陳友華認為，要求公眾去辨別信息的真?zhèn)螌嶋H上很難做到，尤其是突發(fā)事件，公眾急于想要了解事件真相及其進展，但又無法掌握一手材料、缺少專業(yè)判斷能力。因此，辟謠還需要政府部門和相關平臺的共同努力。

　　問：汪老師您好，請問您是從什么時候開始寫詩的?能否談談您最初的文學生涯?

　　答：我的處女作是在廣州上大學的時候發(fā)表的，我的第一首引起讀者強烈回響的詩是在長沙《年輕人》雜志發(fā)表的。我決心走詩歌創(chuàng)作的道路是由于北京的《青年文摘》轉(zhuǎn)載了我的詩，這次轉(zhuǎn)載，使我意識到了我是有能力寫出為讀者、特別是青年讀者所喜愛的詩歌來的，也就是從那個時候起，我決定定向發(fā)展，不再寫那些令我感到蹩腳的小說，而專心從事詩歌創(chuàng)作�；蛟S直到今天，刊發(fā)我處女作的《中國青年報》那位叫梁平的編輯，刊發(fā)我第一首有影響的詩作的《年輕人》雜志那位叫謝樂健的編輯，以及第一次轉(zhuǎn)載了我的作品的《青年文摘》那位叫秦秀珍的老師都沒有意識到，沒有這三次機遇，當年一個喜歡寫作、名叫汪國真的青年，至今還可能默默無聞，但就在他們的舉手投足之間，便成全了一個年輕人未來的事業(yè)……

　　一九七八年十月，我從北京踏上了南行的列車。來到了美麗的暨南大學。波光瀲滟的明湖、郁郁蔥蔥的桉樹組成的林蔭道、淡黃色的學生宿舍樓-------這些都給我留下了深刻而美好的印象。

　　我最大的嗜好就是跑圖書館和閱覽室，看我喜歡看的圖書和雜志。

　　在我們進入暨南大學不久，系里的同學們自己搞了一份油印刊物《長歌》詩刊。由于這份刊物傾注了同學們的熱情和心血，同學們都很珍視這份刊物，也樂意把自己最得意的作品拿到刊物上發(fā)表。當時，我寫了一組詩，叫《學校的一天》，這差不多是我當時能夠?qū)懗鰜淼淖詈玫囊唤M詩了，這組詩由五首小詩組成。它的稚嫩、直白和毫無文采可言是顯而易見的。我萬萬沒有想到的是，這組詩居然能夠發(fā)表，而且是一下全部發(fā)表在全國最有影響的報紙之一《中國青年報》上。

　　問：那個時候發(fā)表詩歌，對您有什么影響?是否一時間成為學校的風云人物?

　　答：那時默默無聞，后來我一出名，同學特別意外。我從來不顯山露水，喜歡獨自做事，很少參加學校的社團活動。我寫的詩都比較直白。發(fā)表的那首詩現(xiàn)在看更像是順口溜。但是在當時給了我很大的鼓舞。這以后，我常跑去閱覽室，記下各種報紙雜志的地址，把自己的詩作像撒網(wǎng)一樣撒向全國各地的報刊，十有八九是退稿，3個月后換信封再投往另一家。

　　問：當年，您創(chuàng)作的那首《熱愛生命》曾經(jīng)很受讀者喜歡，能否談談這首詩的創(chuàng)作、發(fā)表過程?

　　答：大學畢業(yè)后，我進了中國藝術研究院工作，業(yè)余還是不斷地寫詩、不斷地投稿，不斷被退稿。我覺得自己一事無成，對自己的未來感到有一種很大的不確定性，很迷茫。那時，我就寫了《熱愛生命》，抒發(fā)自己的感情，激勵自己。

　　《熱愛生命》先投給北京的一家刊物，沒有采用，又投給四川的一家刊物，還是沒有用，第三次是投給了中國青年出版社的《追求》，終于被采用了，很快又被1988 年第十期《讀者》作為卷首語，同一期的《青年文摘》也轉(zhuǎn)載了。這首詩，很快引起關注。

　　問：在您的詩歌創(chuàng)作道路上，尤其是出版詩集的過程中，請問誰最早給予您很大的幫助?

　　答：北京太平橋中學的一個老師，看到有學生上課不聽課，總在底下抄詩�；厝ブ�，就跟她愛人說了這事，她先生是學苑出版社的編輯部主任孟光，很有職業(yè)敏感，覺得這么多學生連課都不聽抄詩，如果出版的話，恐怕會成為一本暢銷書。孟光就做了一個調(diào)查，得到的反饋是很多人都在找汪國真的書。后來孟光打聽到我在中國藝術研究院工作，就找到我單位美術研究所一個叫做王魯豫的博士生，王魯豫不認識我，后來又通過和我同部門的李世躍才找到我。那是1990 年。

　　問：您的詩歌被廣為流傳，近年并被翻譯為韓文、英文、日文、意大利文等，您認為最重要的原因是什么?

　　答：大致有這么幾個原因吧：通俗易懂、能引起共鳴、經(jīng)得起品味。另外，我的詩歌從生活中來。有一年我應朋友之邀去杭州，他說，西湖再美，看多了也就那么回事。我寫進了詩里：到遠方去/到遠方去/熟悉的地方?jīng)]有景色。

　　同時詩歌也用于生活中。一個女生拒絕男生，用了我一首詩。我不知道自己的詩還能解決這種問題。原來她用的是我寫的《請你原諒》：陽光縱然慈祥/也不可能讓每一棵果樹都掛滿希望。女生把自己比喻成“慈祥”的陽光，男生被比喻成了“果樹”。

　　問：當年您擁有大量的詩歌讀者，時隔多年后，大家都很關心您的近況，能否請您談談?

　　答：很多人在問我忙什么，我忙的事情可能和大家想象的不太一樣。我在做另外一些事情，一是作曲，給中國歷代詩歌譜曲，譜了四百多首，錄制了一百多首;還做了一些事情，就是歌唱祖國，已應邀為山西、四川、河北、河南等省寫歌作曲。我的很多精力放在音樂領域。寫詩少了，主要時間寫書法，做音樂。

　　(選自姜紅偉編著書稿《20 世紀80 年代大學生詩歌運動訪談錄》)有刪改，

　�、偻魢�1956 年6 月22日生于北京，當代詩人、書畫家。1982年畢業(yè)于暨南大學中文系。

　�、谏蟼€世紀90 年代北京高校陸續(xù)學習汪國真詩歌，掀起一股“汪國真熱”。

　�、�2005 年始，他的書法作品作為中央領導出訪的禮品，贈送外國政黨和國家領導人。

　�、�2015 年4 月26 日凌晨兩點十分，汪國真去世，享年59 歲。

　　4、下列對訪談有關內(nèi)容的概括和分析，最恰當?shù)囊豁検?( )(3分)

　　A.暨南大學，校園風景優(yōu)美：波光瀲滟、郁郁蔥蔥。這些美麗的景色成為汪國真詩歌創(chuàng)作源源不竭的資源，他的所有詩歌都和大學的經(jīng)歷有關。

　　B.在暨南大學求學期間，汪國真最大的愛好就是跑圖書館和閱覽室，這些學習經(jīng)歷為他后來的詩歌創(chuàng)作打下了堅實的基礎。

　　C.《熱愛生命》一經(jīng)刊載，很快引起關注，這首詩表達了作者在生活上的困惑，傾注了作者對生命的熱愛，和那個時代每個人的歷經(jīng)相同，所以引起了廣大青年讀者的共鳴。

　　D.汪國真的詩歌語言直白、淺顯，卻能在許多刊物上發(fā)表，這和他的勤奮刻苦是分不開的。一個人只要努力拼搏，就會得到大家的認可。

　　5、人物訪談是一門藝術，本篇訪談提問有何特點?(4分)

　　6、通過這篇訪談，你眼中的汪國真是怎樣的一個人?(5分)

　　(三)文學類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題

　　寒夜星光

　　徐樹建

　　韓曉龍日日夜夜盼望著能回家過年，可是，他不敢回家，因為媽媽托人捎過話來：“要想我原諒你，除非年三十晚上滿天星光�！�

　　要知道寒夜的天幕上，向來只有幾顆閃著冷光的星星，哪有滿天星光，媽媽這是在明確表明態(tài)度：拒絕兒子回家。

　　而媽媽之所以如此絕情，是因為韓曉龍傷透了她的心。幾年前韓曉龍開的小餐館，為降低成本用了價格便宜的肉，讓一桌食客食物中毒進了醫(yī)院，其中一名老人還感染了并發(fā)癥送了命，韓曉龍也因此坐了大牢。要知道，在家鄉(xiāng)那個小山村，犯罪坐牢可是天大的事情，足以令一家人一輩子抬不起頭。

　　韓曉龍不怨媽媽心狠，爸爸早逝，家境艱難，媽媽一直教育兒子光明磊落，不貪便宜，好好做人。

　　可是，自己讓媽媽失望了。

　　有家不能回，韓曉龍只好在縣城內(nèi)租一小間房子住了下來，靠什么生活呢?幸虧媽媽曾經(jīng)教過他扎孔明燈的手藝，于是韓曉龍晚上扎燈，白天在熱鬧的地方賣燈。當他扎好第一個燈時，忍不住想起小時候跟媽媽一起扎燈的情景，那時候雖然貧窮，但母子情濃，雖苦也甜，這么一想，熱淚一下子奪眶而出。

　　年根的生意還算不錯，韓曉龍忙得不可開交，有位大商戶甚至一下子訂了100只孔明燈。韓曉龍快樂極了，沒日沒夜地趕做，終于按時完工交貨。

　　除夕這天，過年的氣氛越發(fā)濃厚，空氣內(nèi)處處彌漫著好聞的味道，韓曉龍心里卻越發(fā)凄涼，想了半天無事可干，出租屋內(nèi)恰好還有幾只孔明燈，索性頂著寒風拎了燈上街，準備賣了后再買瓶酒，一醉方休。

　　剛站了一會兒，身后就有人大聲叫道：“給我一只燈!”生意開張了，韓曉龍心內(nèi)一喜，但抬頭一看，卻掉頭就走，甚至還小跑起來，因為那人他認識，是他初中同學大山，還是住對門的鄰居。他沒臉見到他們。

　　大山氣沖沖地提高嗓門吼道：“韓曉龍，你個孬種，你難道一輩子不見人?”

　　韓曉龍只好停住腳步，大山走過來，恨恨地又說：“我恨不得抽你兩下，你小子混啊!走，跟我回去，明天就過年了，家家戶戶團圓，你就不想跟你媽團圓?”

　　韓曉龍低頭小聲說：“大山，我怎么不想啊，可你也不是不曉得我媽撂過的話，她說除非年三十晚上滿天星光才肯原諒我，你說我怎么回去?”

　　大山嘆口氣，說：“我們住對門，你們家里的情況我爸媽是最了解的，所以叫我來找你回去。你媽年輕受寡，喝過的苦水能用船裝，可一輩子不求人，硬氣要強，大伙誰不佩服她，可現(xiàn)在全給你毀了，讓她臨老了抬不起頭來，她能不氣你嗎?可你不回去不行啊，你媽病了�！�

　　韓曉龍一驚：“我媽怎么會生病?什么病?”

　　大山雙眼朝天，氣哼哼地說：“還用問，想你唄，可嘴上又不承認，一直悶在心里，這就病了，所以你一定得回去。至于怕你媽不肯原諒你嘛，這個你放心，有我和鄉(xiāng)親們哩，今天晚上我們在村口接你，你媽一定會給鄉(xiāng)親們面子的�！�

　　一下午的忐忑不安過后，除夕之夜來到了，到處是歡聲笑語，到處是紅彤彤的對聯(lián)和醉人的鞭炮聲，韓曉龍孤零零一個人來到了村口，卻沒勇氣再往前進一步了。

　　就在這時，他發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：整個村子靜極了，沒有鞭炮聲，沒有歡笑聲，甚至黑漆漆的連燈光都沒有，這是怎么回事?大山呢?鄉(xiāng)親們呢?

　　肯定是大山爸媽和鄉(xiāng)親們沒有說服媽媽，要不回去吧?韓曉龍心里酸極了，忍不住嘶啞著嗓子大叫起來：“媽、鄉(xiāng)親們，我給你們拜年了，我真悔啊……”

　　話音剛落，眼前突然出現(xiàn)一幅童話里才有的景象：無邊漆黑的夜空一下子繁星點點如鮮花綻放，更像夏夜內(nèi)無數(shù)的螢火蟲，并且這些明亮的螢火蟲正冉冉上升，一時間天上地下交相輝映、燦爛輝煌，是無數(shù)的孔明燈點燃升上了天空!

　　然后，韓曉龍看到了大山，看到了那個一下子訂了100只孔明燈的“大商戶”，看到了鄉(xiāng)親們!

　　大山聲如洪鐘大叫起來：“曉龍媽，看，年三十晚上滿天星光!你就讓孩子回來吧!”

　　大伙一起說：“讓曉龍回來吧!”

　　人群正中站著的正是顫顫巍巍早生白發(fā)的媽媽，媽媽神情悲楚老淚縱橫。

　　星光這么美、這么亮，從未見過，無以倫比，把回家的路照了個一清二楚。

　　7、下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)膬身検?4分)

　　A.韓曉龍開小餐館因使用價錢便宜的肉，發(fā)生嚴重的食品安全事故而鋃鐺入獄，說明了韓曉龍的本性低劣，也間接交代了媽媽拒絕韓曉龍回家的原因。

　　B.大山受其爸媽叮囑，特意來找韓曉龍，要求韓曉龍務必回去，但是當大山著到韓曉龍時，氣沖沖地提高喚門吼道，說明大山其實并沒有原諒韓曉龍。

　　C.小說的環(huán)境描寫很有特色，如到村口后，“沒有鞭炮聲.沒有歡笑聲，甚至黑漆漆的連燈光都沒有”，用環(huán)境的黑暗寂靜烘托了韓曉龍緊張忐忑的心情。

　　D.媽媽“老淚縱橫”，這既是對鄉(xiāng)親們的感激之淚，也是對兒子鑄下大錯的傷心之淚。

　　E.在韓曉龍身上，體現(xiàn)出了復雜的人性，他有私心、貪念，但也有善的一面，他出獄后能改過自新，自力更生，并在鄉(xiāng)親們的幫助下走上了新的道路。

　　8、小說開篇的“媽媽放話”以及中間的“大商戶訂貨”.這兩處情節(jié)安排各有什么作用?請簡要分析。(4分)

　　9、結合文本，請簡要分析小說以“寒夜星光”為題的作用。(6分)

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10～13題

　　司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進士甲科，年甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨不戴花，同列語之曰：“君賜不可違�！蹦唆⒁恢Α凝嫾�，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河東患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂�！奔畯钠洳�。而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設備，沒于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸，謂之麟，光言：“真?zhèn)尾豢芍�，使其真，非自至不足為瑞，愿還其獻�！庇肿噘x以風。修起居注，判禮部。有司奏日當食，故事食不滿分，或京師不見，皆表賀。光言：“四方見，京師不見，此人君為陰邪所蔽;天下皆知而朝廷獨不知，其為災當益甚，不當賀�！睆闹�。仁宗始不豫國嗣未立天下寒心而未敢言諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議光在并州聞而繼之且貽書勸鎮(zhèn)以死爭至是，復面言：“臣昔通判并州，所上三章，力行�！钡鄢了季弥�，曰：“得非欲選宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言，但人不敢及耳�！惫庠唬骸俺佳源�，自謂必死，不意陛下開納�！钡墼唬骸按撕魏Γ沤窠杂兄�。”光退未聞命，復上疏曰：“臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事。小人無遠慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳�！ú邍稀T生天子’之禍，可勝言哉?”帝大感動曰：“送中書�！惫庖婍n琦等曰：“諸公不及今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，則天下莫敢違�！辩裙笆衷唬骸案也槐M力。”未幾，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富，至于旬月，其賢于人遠矣。然父召無諾，君命召不俟駕，愿以臣子大義責皇子，宜必入�！庇⒆谒焓苊�。(節(jié)選自《宋史司馬光傳》，有刪改)

　　10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　)

　　A.仁宗始不豫國/嗣未立天下/寒心而未敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)/其議光在并州/聞而繼之且貽書/勸鎮(zhèn)以死/爭至是

　　B.仁宗始不豫國/嗣未立/天下寒心/而未敢言諫官/范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞/而繼之且貽書/勸鎮(zhèn)以死爭/至是

　　C.仁宗始不豫/國嗣未立/天下寒心而未敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議/光在并州聞而繼之/且貽書勸鎮(zhèn)以死爭/至是

　　D.仁宗始不豫/國嗣未立天下/寒心而未敢言/諫官范鎮(zhèn)首發(fā)/其議光在并州/聞而繼之/且貽書勸鎮(zhèn)/以死爭/至是

　　11、下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　)

　　A.《左氏春秋》，簡稱《左傳》，相傳為魯國史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳細的編年體史書。

　　B.“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。

　　C.“昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。

　　D.“故事”有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度�，F(xiàn)多指一種敘述類的文學體裁。

　　12、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　)

　　A.司馬光性情不喜華靡，稟賦迥異。七歲時，就能說出《左氏春秋》的大意;“聞喜宴”獨不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。

　　B.司馬光做事堅持原則，見解獨到。在異獸和日食事件中，他設譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽從了他的意見。

　　C.司馬光為人忠厚篤誠，重情重義。在龐籍因事受牽連后，他能連續(xù)上書承擔罪責，龐籍死后又能善待其家人。

　　D.司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關乎國嗣的問題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為國家長遠考慮，早立儲君。

　　13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂。

　　(2)四方見，京師不見，此人君為陰邪所蔽;天下皆知而朝廷獨不知，其為災當益甚，不當賀

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首宋詞，完成14～15題

　　生查子獨游雨巖

　　辛棄疾

　　溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。

　　高歌誰和余?空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。

　　【注】此詞乃辛棄疾削職閑居江西上饒帶湖期間所寫。雨巖位于江西永豐縣西二十里的博山腳下。

　　14、下列選項中對本文理解不恰當?shù)膫z項是(6分各3分)

　　A.這是辛棄疾作品中又一首即事敘景、寓情于事之作。作者留連雨巖，填詞賦詩，以抒發(fā)其情懷。

　　B.詩人沒有直接描寫溪水之“清”，而是巧妙地用水中的倒影來襯托溪水的清澈透明的。生動形象地呈現(xiàn)出溪水纖塵不染，透明見底的特點。

　　C.他“高歌”之后，在這空曠之地，聽到“空谷”的“清音”，起初懷疑是鬼怪發(fā)出的，繼又懷疑是神仙發(fā)出的，是為了營造一種恐怖的氛圍。

　　D.此詞上闋以寫形為主，筆法自然平實，下闋以寫聲為主，筆法婉轉(zhuǎn)曲折，虛實結合，相得益彰。

　　E.寫自己“高歌”而問“誰和余”，意在殷切希望有相和者。從而表達對家鄉(xiāng)親人的思念之情。

　　15、“高歌誰和余?空谷清音起�！笔惆l(fā)了作者什么樣的情感?請作簡要說明。(5分)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16、補寫出下列句子的空缺部分(5分

　�、� 李白《蜀道難》中表現(xiàn)青泥嶺的盤旋曲折、行人困危之狀的詩句是：“ ， �！�

　�、� 杜牧《阿房宮賦》中，感慨不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜的名句是“ ， ”。

　�、� 孟子多次在文中闡述施行王道的具體措施，其中的一條即為“謹庠序之教，____________，頒白者不負戴于道路矣”

　　三、語言文字應用(20分)

　　17、下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分) ( )

　�、佟端疂G傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。

　�、谝徊俊端疂G傳》，長篇大論百萬言.作者卻并不因為是寫長篇就濫用筆墨。

　　③施耐庵在《水滸傳》中描寫英雄武松，打死老虎后也不是余勇可賈，而是使盡了氣力，手腳酥軟了。

　　④《水滸傳》這部小說情節(jié)起伏跌宕.抑揚頓挫，具有很強的感染力。

　�、萃醴荚跁鴶傊邪l(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《水滸傳》，真是妙手偶得呀。

　�、尢旖蚓﹦≡涸洪L、中國戲劇梅花獎“二度梅”獲得者王平一段《野豬林》中的“大雪飄”，唱得酣暢淋漓，蕩氣回腸。

　　A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.①④⑤

　　18、下列各項中，沒有語病的一項是(3分) ( )

　　A.據(jù)中新網(wǎng)記者不完全統(tǒng)計，截至4月2 7日，全國2 5個省(區(qū)、市)已公布了一季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入。其中，上海以1 4 1 5 3元排名榜首，甘肅增幅全國最高。

　　B.我們期待“五四的火炬’’再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為中心，在中華民族偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。

　　C.昨天，中國駐尼泊爾使館介紹，目前約有2000多名中國游客已經(jīng)平安回國，仍有400名中國游客在加德滿都機場等待離開，更多人員正在從各地前往機場。

　　D.鄭文丹說，“高姐"除了要掌握鐵路客運服務的基本常識外，還要掌握英、日、法甚至手語等多語種，以方便為高鐵旅客提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

　　19、填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分) ( )

　　說到音樂，我沒有聽西洋音樂的福分，一竅不通。 ① 中國音樂，也弄不清什么是“陽春白雪”，什么是“下里巴人"。 ② ， ③ 是國中音樂總還是可以聽得進去的。 ④ 很喜歡。我醉心“西北風”，那回蕩在黃土高原上的“信天游’’的激越而憂傷的旋律，就像是我肺腑深處發(fā)出的，是生命的升華;而江南絲竹則又將我?guī)肓肆硪粋€世界， ⑤ 這也是我生性中所固有的。

　�、� ② ③ ④ ⑤

　　A 即使然而如果因為因為

　　B 哪怕但是只要所以因為

　　C 至于不過只要而且也許

　　D 雖然但是如果由于可能

　　20、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過25個字。(5分)

　　阿蘭德波頓在《身份的焦慮》中提出一個人提升自己的幸福感有兩種途徑：要么努力取得更高的成就，____①____。前者往往難以如愿，____②____，來決定自己是否幸福。____③____，因為他的比較對象不是不如自己的人，而是其他的富豪。因此，唯一切實可行的途徑就是降低對自己的期望值。

　　21、閱讀下列關于學校圖書館的調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)要求完成題目。(6分)

　　(1)參照圖一，給圖二擬一個標題。(不超過20個字)

　　(2)根據(jù)圖一的數(shù)據(jù)，提出相關建議。(不超過60個字)

　　四、寫作(60分)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。