高三語文綜合測(cè)試卷
第一部分(選擇題，共27分)
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是
A.三角架 聞名暇邇 傭金(yòng) 裝模作樣(mó)
B.兌換卷 三番兩次 連載(zài) 量力而行(liàng)
C.緝私隊(duì) 敝帚自珍 頸椎(jǐng) 弦外之音(xián)
D.一幅畫 宣賓奪主 掣肘(chè) 嚴(yán)懲不貸(chěng)
2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是
A.環(huán)境問題絕不是一個(gè)區(qū)域性問題，任何一個(gè)地方都難以獨(dú)善其身，只有在全國范圍實(shí)行統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，污染問題才能得到徹底解決。
B.2013年，好幾位央視名嘴相繼選擇離開央視重新創(chuàng)業(yè)，這引發(fā)了人們的強(qiáng)烈關(guān)注，對(duì)于他們離職的原因也是各有猜測(cè)、眾說紛紜。
C.黨的十八大以來，中央圍繞作風(fēng)建設(shè)打了一套組合拳，其動(dòng)作之快、力度之大、效果之明顯，令人耳目一新，也讓人充滿期待。
D.應(yīng)該處理掉的剩飯被繼續(xù)出售，店內(nèi)的餐具不按要求清洗、消毒……這些聳人聽聞的事實(shí)，不禁讓人們質(zhì)問商家的良心何在。
3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是
A.教育專家指出，父母不應(yīng)輕易讓還未成年的孩子過早離開自己，否則，過早的離開會(huì)使他們的心理、性格受到不良影響。
B.中國電影之所以在國內(nèi)難擋好萊塢大片的沖擊，在海外仍是非主流，是因?yàn)橹袊娪叭狈ψ銐虻母?jìng)爭(zhēng)力和過于“自閉”。
C.幾個(gè)參會(huì)的省的代表認(rèn)為，應(yīng)在《糧食法》中加入節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的條款，以法律手段約束、整頓浪費(fèi)糧食的行為。
D.雖然海水淡化具有潔凈、環(huán)保、供給穩(wěn)定等特點(diǎn)，未來的發(fā)展前景十分廣闊，但是目前還沒有被廣大沿海地區(qū)所利用。
4.下列依次填入的詞語和句子，語意最準(zhǔn)確、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
三峽，這部碩大的典籍，是異常古老的。我們不能設(shè)想，在自己有限的一生中讀盡它無限的 ① ，但是，總可以 ② ， ③ 。作為現(xiàn)實(shí)與有限的存在物，人們 ④ 其間，一種對(duì)山川形勝的原始戀情與源遠(yuǎn)流長的歷史激動(dòng)，會(huì)不期然而然地被呼喚出來。
A.①內(nèi)含 ②觀嬗變于煙波浩渺之外 ③啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中 ④徘徊
B.①內(nèi)涵 ②啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中 ③觀嬗變于煙波浩渺之外 ④徘徊
C.①內(nèi)涵 ②觀嬗變于煙波浩渺之外 ③啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中 ④徜徉
D.①內(nèi)含 ②啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中 ③觀嬗變于煙波浩渺之外 ④徜徉
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.近體詩是同古體詩相對(duì)而言的，唐初開始形成，在詩的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、聲韻、平仄等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定，如《登高》《夢(mèng)游天姥吟留別》等都屬于近體詩。
B.元雜劇可分為旦本(女主角主唱)和末本(男主角主唱)兩種。在結(jié)構(gòu)上包括四折一楔子，每折戲只能用一個(gè)宮調(diào)。元雜劇劇本由科、唱、白組成。
C.“酌酒花間，磨針石上;倚劍天外，掛弓扶桑�！薄盁熈标枺瑲w去東南余半壁;云山故國，望中西北是長安�！眱筛睂�(duì)聯(lián)吟頌的對(duì)象分別是李白與辛棄疾。
D.英國的狄更斯、法國的莫泊桑、俄國的契訶夫都是世界著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家�！洞笮l(wèi)科波菲爾》《羊脂球》《裝在套子里的人》分別是他們的代表作。
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6-9題。
褚遂良，字登善。貞觀中，累遷起居郎。博涉文史，工隸楷。太宗嘗嘆曰：“虞世南死，無與論書者�！蔽赫靼滓娝炝迹哿钍虝�。帝方博購?fù)豸酥侍煜聽?zhēng)獻(xiàn)，然莫能質(zhì)真?zhèn)巍Ｋ炝吉?dú)論所出，無舛冒者。
遷諫議大夫，兼知起居事。帝曰：“卿記起居，大抵人君得觀之否?”對(duì)曰：“今之起居，古左右史也，善惡必記，戒人主不為非法，未聞天子自觀史也�！钡墼唬骸半抻胁簧�，卿必記邪?”對(duì)曰：“守道不如守官，臣職載筆，君舉必書�！钡墼唬骸半扌杏腥阂�，監(jiān)前代成敗，以為元龜①;二，進(jìn)善人，共成政道;三，斥遠(yuǎn)群小，有②受讒言，朕能守而勿失，亦欲史氏不能書吾惡也。”
于時(shí)皇子雖幼，皆外任都督、刺史，遂良諫曰：“昔二漢以郡國參治，雜用周制。今州縣率仿秦法，而皇子孺年并任刺史，陛下誠以至親捍四方。雖然，刺史，民之師帥也，得人則下安措，失人則家勞攰③。臣謂皇子未冠者，可且留京師，教以經(jīng)學(xué)，畏仰天威，不敢犯禁，養(yǎng)成德器，審堪臨州，然后敦遣。惟陛下省察�！钡奂渭{。
西突厥寇西州，帝曰：“往魏征、褚遂良勸我立麹文泰子弟，不用其計(jì)，乃今悔之�！钡塾趯媽m側(cè)別置院居太子，遂良諫，以為“朋友深交者易怨，父子滯愛者多愆。宜許太子間還東宮，近師傅，專學(xué)藝，以廣懿德�！钡蹚钠溲�。
帝寢疾，召遂良、長孫無忌曰：“嘆武帝寄霍光，劉備托諸葛亮，朕今委卿矣。太子仁孝，其盡誠輔之�！敝^太子曰：“無忌、遂良在，而毋憂�！币蛎炝疾菰t。
高宗即位，封河南縣公，進(jìn)郡公。坐事出為同州刺史。再歲，召拜吏部尚書、同中書門下三品，監(jiān)修國史，兼太子賓客。進(jìn)拜尚書右仆射。
(取材于《新唐書》)
[注]①元龜：可作為借鑒的往事。②有：或許。③ 攰：guì疲乏。
6. 下列語句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A.卿記起居，大抵人君得觀之否 起居：皇帝的言行
B.臣謂皇子未冠者 未冠：尚未冠名
C.近師傅，專學(xué)藝，以廣懿德 懿德：美好的德行
D.因命遂良草詔 草詔：起草詔書
7. 下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是
A.監(jiān)前代成敗，以為元龜 坐事出為同州刺史
B.朕能守而勿失 無忌、遂良在，而毋憂
C.雖然，刺史，民之師帥也 養(yǎng)成德器，審堪臨州，然后敦遣
D.不用其計(jì)，乃今悔之 太子仁孝，其盡誠輔之
8. 給下列文句補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是( )
A.虞世南死，無與(之)論書者
B.遂良獨(dú)論(其)所出
C.臣職載(于)筆，君舉必書
D.臣謂皇子未冠者，可且留(諸)京師
9. 下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是
A.起初，褚遂良是由于書法方面有相當(dāng)?shù)?造詣而得到唐太宗青睞的。
B.褚遂良負(fù)責(zé)“起居錄”敢于堅(jiān)持原則，使唐太宗不得不奉公守法。
C.褚遂良作為諫官，遇事勇于進(jìn)言規(guī)勸，他的意見大多被皇帝采納。
D.唐太宗病危時(shí)把太子托付給褚遂良等人，希望他們盡心輔佐太子。
第二部分(123分)
三、本大題共5小題，共36分。
10.把上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4分)
�、俳淙酥鞑粸榉欠ǎ绰勌熳幼杂^史也。
�、谂笥焉罱徽咭自�，父子滯愛者多愆。
11.用斜線(/)給下面短文斷句。(5分)
汝 獨(dú) 不 聞 邪 昔 者 海 鳥 止 于 魯 郊 魯 侯 御 而 觴 之 于 廟 奏 九 韶 以 為 樂 具 太 牢 以 為 膳 鳥 乃 眩 視 憂 悲 不 敢 食 一 臠 不 敢 飲 一 杯 三 日 而 死 此 以 己 養(yǎng) 養(yǎng) 鳥 也 非 以 鳥 養(yǎng) 養(yǎng) 鳥 也。
(取材于《莊子至樂》)
12.在橫線處寫出詩文原句(限選其中4道題)。(8分)
�、俪紵o祖母，無以至今日， ， 。(李密 《陳情表》)
② ， 。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。(陶淵明 《歸園田居》)
�、叟R溪而漁，溪深而魚肥; ， 。 (歐陽修 《醉翁亭記》)
�、堋稇�(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》中能受下賞的條件是： ， 。
�、� 蘇軾《定風(fēng)波》中，寫自己雨中從容淡定地行走于林間的詞句是： ， 。
⑥陸游《書憤》一詩中以諸葛亮的典故明志的詩句是： ， 。
13.閱讀下面這首唐詩，回答其后問題。(共7分)
咸陽城西樓晚眺
許渾①
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。
注：①許渾，晚唐詩人，久居江蘇鎮(zhèn)江。 ②汀洲，水中沙洲，江南地區(qū)常見。
�、� 下列對(duì)本詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 (3分)
?A.開篇著一“愁”字，奠定了全詩的情感基調(diào)，筆觸低沉，蒼涼傷感的情懷落筆即出。
?B.頷聯(lián)寓意深遠(yuǎn)，以形象化的勾畫，淋漓盡致地揭示出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。
?C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以山雨降至?xí)r眼前實(shí)景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。
?D.尾聯(lián)對(duì)行人的囑托，是勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)眼前東流的渭水，順其自然。
�、� 本詩開篇即言“愁”，結(jié)合全詩來看，作者寫了哪些“愁”?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(4分)
14.“含不盡之意，見于言外”是詩文含蓄表達(dá)的一種方法。上面詩中“山雨欲來風(fēng)滿樓”一句便具有言外之意，請(qǐng)說說你對(duì)這句詩的理解。這種手法在古代詩句中頗為常見，如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”， 朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”……請(qǐng)任選一個(gè)含有言外之意的古詩文名句(除“山雨欲來風(fēng)滿樓”之外),分析其本意及言外之意。(200字左右)(12分)