蘇教版高三上學(xué)期語文期中考試測試卷和答案
第I卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成1～3題
猴年說“猴”
楊志忠
代表申年的生肖是人們喜愛的猴子。在中國古代，常將猿猴連稱，人們喜愛猿猴，還因?yàn)楣湃藢⑺暈殚L壽的象征�！侗阕印芬粫芯陀小昂飰郯税贇q”的記載，伴隨長壽的自然是安詳平和，生活幸福。
猿猴長壽而面目又似老人，加上長臂善于攀援，因此猿猴在中國古代傳說中還被賦予更為神奇的色彩。最膾炙人口的故事，當(dāng)屬《吳越春秋》中所記越女和袁公比劍術(shù)之事，當(dāng)對搏三擊之后，袁公飛上樹梢化白猿而去。
而中國古典小說中更為神奇的猿猴，還是小說《西游記》中那位神通廣大的猴王孫悟空，在書中被喻為“心猿”。他那猿猴頭而身穿人類服裝的有趣造型，今天已是家喻戶曉、老少熟知，并被作為中國畫、年畫以及面塑、剪紙、風(fēng)箏等民間工藝創(chuàng)作的題材，更是活躍在戲曲舞臺和電影、電視屏幕之中。特別是孫悟空豎起“齊天大圣”的大旗，身披鎧甲大鬧天宮的無畏形象，更被視為中華民族英勇抗暴精神的象征。
談起行者孫悟空那猴首人裝的藝術(shù)造型，則需追溯到明代《西游記》小說成書以前，至少在隋唐時(shí)期，十二辰(十二時(shí))中的“申”像，就已經(jīng)從寫實(shí)的猴子被塑造成猴首人軀身穿袍服的形貌。就是由歷史上唐玄奘西天取經(jīng)而鋪衍的故事中，出現(xiàn)有隨行的猴行者，《西游記》也非首創(chuàng)，至少在五代時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)。甘肅敦煌榆林窟西夏時(shí)期的壁畫，有西行求法高僧禮拜普賢菩薩的畫像，在高僧身后隨有馱經(jīng)的白馬，白馬旁立有合什禮拜的猴首人身的猴行者。這些猴行者的形貌，正是后來孫悟空藝術(shù)造型的前身。
除了猴首人身的神異造型以外，中國古代文物中更多的是寫實(shí)的猿猴造型藝術(shù)品。其中年代最早的是史前的原始陶塑。在湖北天門市石河鎮(zhèn)新石器時(shí)代遺址中出土的小型陶塑動物中，有高度不及5厘米的小陶猿猴。由于形體很小，史前藝術(shù)家只塑出它的大輪廓，但是已能掌握猿猴的體質(zhì)特征，極為古拙傳神。
歷史進(jìn)入青銅時(shí)代，猿猴造型仍是人們喜愛的藝術(shù)形象，常被采用為青銅器的裝飾圖像。山西省聞喜縣出土的青銅刖人守囿挽車的車蓋上，就飾有一只立體塑的蹲猴。到秦漢時(shí)期西南地區(qū)的古代滇族文物中，更是常有以猿猴造型為題材的青銅藝術(shù)品。云南石寨山滇族墓中出土的一件圓形鑲嵌飾牌，周緣攀伏著一群鏤空的猿猴，首尾相連，前面的猴把尾巴翹繞到后隨的猿猴頭上，后面的猿猴又用前爪抓住前面猿猴的軀體，雖然猿猴都呈同樣的姿態(tài)，但是回環(huán)往復(fù)，呈現(xiàn)出頗為強(qiáng)烈的動感。
古人還常利用猿猴舒張長臂的形體特征，制成具有實(shí)用功能的精美工藝品。例如從山東曲阜魯國墓葬發(fā)掘中獲得的銀質(zhì)猿形帶鉤，利用猿猴前伸的長臂，制成帶鉤臂部，臂端的猿爪自然曲握成鉤。以猿猴伸臂作鉤的設(shè)計(jì)構(gòu)思，在漢代的文物中有更成功的創(chuàng)作。河北滿城西漢中山靖王劉勝墓發(fā)掘中，出土過青銅花形懸猿鉤。在倒垂的四瓣花朵的花芯處，倒懸一猿，猿猴用右臂和右爪上抓花芯，將伸展的左臂下探，左爪呈鉤狀，用以懸物。
但是漢代猿猴造型藝術(shù)品中，藝術(shù)水平最高的應(yīng)屬甘肅酒泉漢墓隨葬的動物模型中的木雕猿猴。這些木雕刀法簡練，但形態(tài)多變，只雕出形體的大輪廓，不拘泥于細(xì)部刻畫，能很好地掌控塊面和陰影的變化，拙稚樸實(shí)，神韻十足。
在漢墓中發(fā)現(xiàn)的猿猴圖像，除了寫實(shí)的以外，也有一些寓意象征性的作品。例如將猴和馬組合在一起，在畫像石和陶俑中都出現(xiàn)有猿猴騎在馬背的圖像，其寓意為“馬上封侯”，以企望官場升遷。由此看來，申年即猴年也意味著對企望升官的人是一個好年頭。
(選自2016年02月03日《人民日報(bào)》)
1、下列有關(guān)“猿猴造型”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在書中被喻為“心猿”的孫悟空，活躍在戲曲舞臺和電影、電視屏幕之中，被視為中華民族英勇抗暴精神的象征。
B.中國古代寫實(shí)的猿猴造型藝術(shù)可追溯到史前，史前原始陶塑中的猿猴造型藝術(shù)品古拙傳神。
C.青銅時(shí)代，猿猴造型常被采用為青銅器的裝飾圖像，“刖人守囿”車車蓋上的蹲猴就是這種圖像的代表。
D.猿猴造型藝術(shù)品不僅可供人們欣賞，也有其實(shí)用功能，如人們利用猿猴長臂的形體特征制作的帶鉤就兼具這兩種功能。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.猿猴在中國古代傳說和古典小說中被賦予神奇的色彩，與猿猴有關(guān)的故事中，最膾灸人口的當(dāng)屬《吳越春秋》中越女與袁公比劍的故事。
B.猿猴作為一種藝術(shù)造型，在史前的原始陶塑、秦漢的青銅藝術(shù)品、明代的小說中均可見到。
C.河北滿城西漢出土的青銅花形懸猿鉤，是利用猿猴舒張長臂的形體特征，制成的最成功的精美工藝品。
D.甘肅酒泉漢墓隨葬的動物模型中的木雕猿猴掘稚樸實(shí)，神韻十足，是漢代猿猴造型藝術(shù)品中藝術(shù)水平最高的。
3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.古人喜愛猿猴，是因?yàn)楣湃藢⒃澈镆暈殚L壽的象征，而伴隨長壽的自然是安祥平主、生活幸福。
B.《西游記》的故事是從歷史上唐玄奘西天取經(jīng)而鋪衍來的，《西游記》中的猴行者形象并非首創(chuàng)，最早可追溯到五代時(shí)期。
C.古人在創(chuàng)作寫實(shí)的猿猴造型藝術(shù)品外，還創(chuàng)作有寓意象征性的作品，如猿猴騎在馬背上的圖像，其寓意為“馬上封侯”。
D.我國古代文物中，有銀、銅、木等多種材質(zhì)的猿猴造型藝術(shù)品，其中漢代木雕猿猴的雕刻藝術(shù)十分高超。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
魏丕字齊物，相州人，頗涉學(xué)問。周世宗鎮(zhèn)澶淵，辟司法參軍。有盜五人獄具，丕疑共冤，緩之。不數(shù)日，果獲真盜，世宗嘉其明慎。世宗即位，改右班殿直。自陳本以儒進(jìn)，愿受本資官。世宗曰：“方今天下未一，用武之際，藉卿干事，勿固辭也�！蔽磶祝霰O(jiān)明靈寨軍。世宗征淮甸，丕獲江南諜者四人，部送行在。詔獎之，賜錢十萬，遷供奉官、供備庫副使。
太祖即位，改作坊副使。時(shí)楊承信帥河中，或言其反側(cè)未安，命丕賜承信生辰禮物，陰察之。還，言其無狀。太祖嘗召對，語丕曰：“作坊久積弊，爾為我修整之�！必г诼毐M力，以久次轉(zhuǎn)正使。開寶九年，領(lǐng)代州刺史。凡典工作十余年討澤潞維揚(yáng)下荊廣收川峽征河?xùn)|平江南太祖皆先期諭旨令修創(chuàng)器械無不精辦。舊床子弩射止七百步，令丕增造至千步。及改繡衣鹵簿，亦專敕丕裁制。丕撤本坊舊屋，為舍衢中，收僦①直及鬻死馬骨，歲得錢七千余緡，工匠有喪者均給之。太祖幸洛郊祀，三司使王仁贍議雇民車牛運(yùn)法物，太祖以勞民，不悅，召丕議之。丕請揀本坊匠少壯者二千余，分為遞鋪輸之，時(shí)以為便。
雍熙四年，代郝正為戶部使。端拱初，遷度支使。是冬，出為黃州刺史。還朝，召對便坐，賜御書《急就章》、《朱邸集》。丕退作歌以獻(xiàn)，因自述愿授臺省之職。太宗面諭曰：“知卿本儒生，然清望官奉給不若刺史之優(yōu)也�！贝净酰娜曛荽淌�，改襄州。境內(nèi)久旱，丕以誠禱之，是夕，雨沾足。明年，召還，屢求退居西洛，不許。
四年表求致仕，授左武衛(wèi)大將軍，俄判金吾街仗。初，六街巡警皆用禁卒，至是，詔左右街各募卒千人，優(yōu)以稟給，使傳呼備盜。丕以新募卒引對，遂分四營，營設(shè)五都，一如禁兵之制。咸平二年，卒，年八十一。 選自《宋史魏丕傳》(有刪改)
【注釋】①僦：jiù，租賃。
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.凡典工作 / 十余年 / 討澤潞維揚(yáng) / 下荊廣 / 收川峽 / 征河?xùn)| / 平江南 / 太祖皆先期諭旨令 / 修創(chuàng)器械 / 無不精辦 /
B.凡典工作十余年 / 討澤潞維揚(yáng) / 下荊廣 / 收川峽 / 征河?xùn)| / 平江南 / 太祖皆先期諭旨令 / 修創(chuàng)器械 / 無不精辦 /
C.凡典工作十余年 / 討澤潞維揚(yáng) / 下荊廣 / 收川峽 / 征河?xùn)| / 平江南 / 太祖皆先期諭旨 / 令修創(chuàng)器械 / 無不精辦 /
D.凡典工作 / 十余年討澤潞維揚(yáng) / 下荊廣 / 收川峽 / 征河?xùn)| / 平江南 / 太祖皆先期諭旨令 / 修創(chuàng)器械 / 無不精辦 /
5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.周世宗：是五代時(shí)期后周皇帝的廟號。廟號是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號。一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗。
B.刺史：原為巡察官名，東漢以后成為州郡最高軍政長官，有時(shí)稱為太守。唐白居易曾任杭州、蘇州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。
C.雍熙：是宋太宗的年號。雍熙四年，是北宋太宗皇帝使用雍熙這個年號的第四年。古代紀(jì)年方法有干支紀(jì)年、帝王紀(jì)年、年號紀(jì)年以及年號干支兼用等。
D.致仕：是交還官職的意思，即辭官。古代做臣子的生病后向帝王請求退休，稱為致仕，它的意思和“乞骸骨”相同。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.魏丕很有學(xué)問，又明察謹(jǐn)慎。周世宗鎮(zhèn)守澶淵時(shí)，魏丕懷疑那五個要判案定罪的人有冤情，就給以緩期。沒幾天就真相大白，使五個被冤枉為盜賊的人不至于被枉死，魏丕因而受到周世宗的嘉獎。
B.魏丕工作主動，業(yè)績顯著。在兼任代州刺史期間，他覺得舊床子弩的射程太近，就改良了床子弩的制作工藝，射程達(dá)到一千步。
C.魏丕處事，富有智慧。太祖到洛郊祭，三司使王仁贍議論雇百姓的車和牛運(yùn)送郊祀所用的器物，太祖認(rèn)為勞苦百姓，不高興，召魏丕議論這事。魏丕請求挑選本坊年少健壯的工匠二千多人，分站輸送。他的想法受到當(dāng)時(shí)的人的肯定。
D.太宗皇帝對魏丕關(guān)懷照顧。魏丕希望皇帝授予他中央機(jī)構(gòu)的職務(wù)，然而太宗皇帝考慮到中央機(jī)構(gòu)職務(wù)的俸祿不如刺史的優(yōu)厚，因此讓他去擔(dān)任刺史。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分，每小題5分)
(1)世宗曰：“方今天下未一，用武之際，藉卿干事，勿固辭也。”(5分)
(2)時(shí)楊承信帥河中，或言其反側(cè)未安，命丕賜承信生辰禮物，陰察之。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。
咸陽懷古
劉滄
經(jīng)過此地?zé)o窮事，一望凄然感廢興。
渭水故都秦二世，咸原秋草漢諸陵。
天空絕塞聞邊雁，葉盡孤村見夜燈。
風(fēng)景蒼蒼多少恨，寒山半出白云層。
8、本詩哪一聯(lián)描寫了“廢興”的具體內(nèi)容?請簡析。(5分)
9、結(jié)合全詩，簡要說明尾聯(lián)的運(yùn)筆之妙。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易在《琵琶行》中用“ ， ”兩句詩來描寫琵琶女當(dāng)年在京城演奏后大家爭相打賞的情景。
(2)《離騷》一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，對屈原造謠中傷的句子是“ ，�！�
(3)杜牧在《阿房宮賦》中用“ ， �！�
兩句來諷刺秦王朝任意搜刮，一分一厘都不放過，又揮霍無度的行為。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題(25分)
法 官
【英】赫哥黎
查理哈斯克爾去世時(shí)，留下了妻子和9個孩子，他們靠一小塊土地為生，住在一所有4間屋的房子里。約翰是家里的長子，所以他的母親告訴他，他必須承擔(dān)起照顧全家的責(zé)任。那年他16歲。
約翰到鎮(zhèn)里最有錢的人、法官多恩那兒去要一美元，那是法官買約翰父親的玉米時(shí)欠的錢。法官多恩把錢給了他。然后，法官說約翰的父親欠他40美元�！澳愦蛩闶裁磿r(shí)候還給我?”法官問�！拔蚁Ｍ悴灰衲愕母赣H那樣，”他說，“他是個懶漢，從不賣力氣干活�！�
那一年的夏天，除了星期天，約翰天天都到別人的田里干活;每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天結(jié)束的時(shí)候，約翰積攢了5美元交給法官。
冬季天氣太冷，不能耕種，約翰的朋友、印第安人塞夫給他提供了一個在冬季掙錢的機(jī)會。塞夫說教約翰誘捕動物，獲取獸皮，這樣能夠掙很多錢，但是需要75美元買一桿槍和捕獵用的繩、網(wǎng)，以及在樹林里過冬的食物。約翰去見法官多恩，說明了他的打算，法官同意借給他那筆錢。
約翰吻別了母親，和塞夫一起來到林子深處的塞夫幾年前搭建的一間小木屋前。這年冬天，約翰學(xué)會了追捕野獸和怎樣在樹林里生存。大森林考驗(yàn)了他的毅力，使他變得勇敢，也使他的體格更加健壯;同時(shí)捕到了很多獵物，得到的獸皮至少可以掙200美元。塞夫想繼續(xù)打獵直到4月份，約翰決定自己一個人回家。塞夫幫約翰捆扎好獸皮和捕獵用的東西，讓他能夠背在背上。
這一天，當(dāng)約翰快步走在樹林中時(shí)，他開始考慮起他的將來。他要去讀書和學(xué)寫字，他要給家里買一塊大一些的農(nóng)田。也許有朝一日，他也會像鎮(zhèn)里的法官一樣有權(quán)勢，并受人尊敬。背上沉甸甸的東西使他考慮起到家后要做的事情：給他母親買一身新衣服，給弟弟妹妹們買些玩具，他還要去見法官。約翰恨不得馬上就把法官說的他父親借的錢全部還清。
到了下午晚些時(shí)候，約翰的腿疼了起來，背上的東西也更加沉重。當(dāng)他終于到達(dá)河邊時(shí)，他高興極了，因?yàn)檫@意味著他就要到家了。他看到河邊長著一棵筆直的大樹，它的高度足以達(dá)到河的對岸。約翰取出斧頭砍倒大樹。樹倒下來，在河面上形成一座獨(dú)木橋。
約翰身背獸皮、懷抱獵 槍，跨到放倒的樹上。樹在他腳下穩(wěn)如磐石。就在他快要走到河中央時(shí)，樹干突然動了起來，約翰從樹上掉到冰上。沉到水里，他的槍掉了，獸皮和捕獵用具也從他的背上滑了下來，被湍急的河水沖走了。約翰破冰而行，掙扎到河岸。他在雪地上躺了一會兒。然后，他爬了起來，找來一根長樹枝，沿著河邊來回走著。一連幾個小時(shí)他戳著冰塊，尋找那些東西。最后，他放棄了。
他徑直來到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的辦公室里。約翰敲門進(jìn)去，他渾身冰冷，衣服潮濕。他向法官講述了所發(fā)生的事情。等他把話講完。多恩說：“這對你和我都很不幸�；丶胰グ�，孩子。”
到了夏天，約翰拼命干活。他又?jǐn)�夠了5美元付給法官。但是他還欠法官30美元——那是他父親欠的債，還有用來買捕獵工具和槍的75美元。
10月份的時(shí)候，法官派人叫來約翰說，“你欠了我很多錢，我想我能夠要回這些錢的最好方法，就是今年冬天再給你一次狩獵的機(jī)會。如果我再借給你75美元，你愿意再去打獵嗎?”約翰羞愧難當(dāng)，好半天才開口說：“愿意�！�
這一次，他必須獨(dú)自一人進(jìn)森林，因?yàn)槿蛞呀?jīng)搬到別的地方去了。在那個漫長而孤獨(dú)的冬天，約翰每天出去打獵。一直到4月底�；丶液�，法官幫他把獸皮賣了300美元。約翰付給法官150美元，那是他借來買打獵用具的錢。然后他又慢慢地、把他父親借的那部分錢一張一張地交到法官的手里。
又到了夏天，約翰除了在自己家的田里干活，還去讀書和學(xué)寫字。這以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打獵，他把賣獸皮掙來的錢全部攢了下來。最后他用這些錢買了一個大農(nóng)場。
約翰30歲的時(shí)候，成了本鎮(zhèn)的頭面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分財(cái)產(chǎn)留給了約翰，他還給約翰留下了一封信。信的日期是法官在約翰第一次外出狩獵向他借錢的那天。
“親愛的約翰，”法官寫道，“我從未借給你父親一分錢，因?yàn)槲覐奈聪嘈胚^他。但是第一次見到你時(shí)，我就喜歡上了你。我想確定你和你的父親不一樣，所以我考驗(yàn)了你。這就是我說你父親欠我40美元的原因。祝你好運(yùn)，約翰!”信封里有40美元。
(摘自《小小說選刊》)
(1)下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)
A、查理哈斯克爾去世時(shí)，雖然僅給家人留下一小塊土地，4間屋的房子，但是他傳給約翰的勇?lián)?zé)任的精神，卻是約翰一生的`寶貴財(cái)富。
B、小說采用了歐亨利式結(jié)尾，開頭寫法官多恩說約翰的父親欠他40美元，讓約翰替父親還債。直到末尾，通過一封書信，才揭開真相。
C、約翰從16歲開始就勇敢的面對生活的挑戰(zhàn)，最終經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)。小說借此歌頌了一種自立自強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)、誠實(shí)守信的美好人格。
D、約翰經(jīng)過多年的努力，30歲的時(shí)候成了鎮(zhèn)里的頭面人物之一。事實(shí)證明，只要勇于拼搏，同命運(yùn)積極的抗?fàn)�，就一定能收獲人生的成功。
E、法官多恩沒有后代和其他親人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的財(cái)產(chǎn)留給了約翰，因?yàn)樗窒矚g和看重約翰，約翰也通過了考驗(yàn)。
(2)小說畫線的段落運(yùn)用了哪種刻畫人物形象的手法，這一段有什么作用?請簡要分析。(6分)
(3)法官多恩明知道約翰家境困窘，還是慷慨借錢給他，這是為什么?請簡要分析。(6分)
(4)有人認(rèn)為小說的主人公是法官多恩，也有人認(rèn)為小說的主人公是約翰，你贊同哪一種觀點(diǎn)?請結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)
第II卷 表達(dá)題
四、語言文字運(yùn)用(20分)
12、下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
�、購埨蠋煘槿酥t和，說話慢聲細(xì)語，總是那樣親切隨意，如坐春風(fēng)，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。
�、跒榱诉^上一個祥和歡樂的春節(jié)，各社區(qū)組織了形式多樣的活動。和平社區(qū)活動室里，一群鶴發(fā)童顏的老人正在舞文弄墨，進(jìn)行書法比賽。
�、墼谝恍┪鞣较M(fèi)者的概念里，“中國制造”仍意味著質(zhì)量低劣。但美國的一些媒體近日指出，“中國制造”與過去已不可同日而語，很多產(chǎn)業(yè)已變得高度專業(yè)化。
�、軐W(xué)校組織春游，老師要求同學(xué)們盡量少帶比較沉重的物品，一切輕車簡從，這主要是讓大家可以更輕松地去感受大自然的美好。
⑤對時(shí)裝精來說，黑色單品反而是展現(xiàn)個性穿搭的搭配利器，既吸引眼球又干凈利落的全黑色裝束會在夏天獨(dú)樹一幟，展示不一樣的色彩美。
⑥目前各大媒體大力宣傳社會主義核心價(jià)值觀，真實(shí)鮮活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的評論吸引了大批受眾。
A. ①②⑤ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①③④
13、下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.邵逸夫經(jīng)歷了由無聲到有聲，由黑白到彩色，由黃梅到武俠，由電影到電視，百年電影史上那些仿佛已成遠(yuǎn)古陳跡的事都是他的親身經(jīng)歷。
B.在相對開放自由的話語空間，新詞集調(diào)侃、諷刺、揶揄于一體，是民間智慧的大爆發(fā)，體現(xiàn)了公眾在公共事件中的情感和意愿。
C.新規(guī)定對闖紅燈等交通違法行為提高處罰分值，其目的是為了充分發(fā)揮機(jī)動車駕駛?cè)死鄯e記分制度在預(yù)防道路交通事故、維護(hù)道路交通秩序中的作用。
D.和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進(jìn)青少年健康成長的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。
14、下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.針對美國國會有關(guān)華為和中興對美國國家安全構(gòu)成威脅的言論，外交部回應(yīng)說，希望美國國會尊重事實(shí)，摒棄偏見，多做有利于中美經(jīng)濟(jì)合作的事。
B.春節(jié)前夕，政府部門要提高保障農(nóng)民工工資支付的宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民工通過正常渠道解決工資拖欠問題，打擊拖欠農(nóng)民工工資行為。
C.作家寫出的文學(xué)作品缺乏生活的深厚底蘊(yùn)，更缺乏民族的獨(dú)特風(fēng)格，這是目前阻礙中國文學(xué)不能獲得許多國際大獎的最大障礙。
D.頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個個家庭支離破碎，而且讓多名無辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境衛(wèi)生治理的重中之重。
15、填入下列文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
20世紀(jì)風(fēng)靡一時(shí)的“葫蘆娃”“一休哥”“阿凡提”等，時(shí)至今日來看，畫面① 完美、技術(shù)② 不算高級，③ 這些鮮活形象，真正留在了一代人的記憶中。④ 這些動漫形象為什么能夠立得住，有特殊年代反復(fù)播放的客觀原因，⑤ 最主要的⑥ 憑借自身形象的深入人心。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 未必 也 但 / 但 還是
B 不一定 / 可 而 但 還是
C 不一定 又 可 / / 當(dāng)是
D 未必 又 而 而 / 當(dāng)是
16、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
在唐之前，家具往往造得矮小，古人席地而坐，一人盤踞一個低矮的小食案，一人享用一份飯菜，類似今天的西餐。進(jìn)入唐代，________，________。________，________，________。________，他們?yōu)橹杠S不已。
�、俑咦来笠螏椭迫藢�(shí)現(xiàn)了從分食制到會食制的飛躍
�、谝蝗喝藝垡蛔拦蚕砑央扔辛爽F(xiàn)實(shí)條件
�、鄱且患餐硎芎蛫蕵返氖�
�、苄率郊揖吒咦来笠纬霈F(xiàn)
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⑥唐人發(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中的新樂趣
A、⑤③④②①⑥ B、⑥④⑤③①② C、⑥④②①⑤③ D、④②①⑤③⑥
17、下面是一幅公益廣告圖片“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”，請簡要介紹圖片的主要內(nèi)容并揭示其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。(5分)
五、作文(60分)
18、閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位家境不好的大三女生的母親范女士把女兒小徐春節(jié)假期收到的上萬元紅包“沒收”了，說是要作為女兒明年的學(xué)費(fèi)。女兒心里很不舒服，向報(bào)社新聞熱線電話咨詢，詢問老媽的做法是否合法。如果違法，她該怎么做才能要回來。該話題一拋出，便引爆報(bào)社律師群，幾十位律師各抒己見，持續(xù)熱議。
讀了上面的材料，你有什么想法?
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
上杭、武平、漳平、長汀、永安一中“五校聯(lián)考”
高三語文試題參考答案