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高三下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷（精選2套）
在各個(gè)領(lǐng)域，我們或多或少都會接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編收集整理的高三下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷 1
第I 卷（選擇題 共36分）
一、（15分，每小題3分）
1、下列詞語中加粗字讀音正確的一組是（ ）
A. 羅綺（qí） 焗油(jú) 庠序（xiáng） 錙銖必較（zī）
B. 佝僂（gōu） 笨坯（pēi） 孝悌（tì） 得魚忘筌（quán）
C. 青荇（xìng） 付梓（zǐ） 踟躕（zhī） 長歌當(dāng)哭（dàng）
D. 間或（jiàn） 新正（zhēng） 蕹菜（wèng） 胼手胝足（zhī）
2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組（ ）
A. 緬懷 發(fā)軔 指手畫腳 膠柱鼓瑟
B. 紋身 頃刻 準(zhǔn)備就緒 興高采烈
C. 懾服 照像 嚴(yán)懲不貸 過渡地帶
D. 剽竊 精典 條分縷析 表情達(dá)義
3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 一座占地面積相當(dāng)于600個(gè)足球場，融商務(wù)貿(mào)易、金融會展等功能于一體的地下城剛剛經(jīng)過專家論證，預(yù)計(jì)6月初破土動(dòng)工。
B. 宴會過程中，面對造訪的賓客，她真誠表示：無論他們在此地開展哪方面的工作，她都會鼎力相助。
C．對身居官位者寫出的散文，一些報(bào)刊便門戶大開，一些評論家便極力捧場，這種把散文和權(quán)勢捆綁在一起的做法無異于焚琴煮鶴。
D. 最近很多媒體指出，以色列之所以敢于在加沙“大開殺戒”，濫殺無辜，其根源是美國的一味袒護(hù)，甚至是暗送秋波。
4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“上海世博會將首次設(shè)立殘疾人館——生命陽光館，”張海迪在回答提問時(shí)特別介紹：“‘生命陽光館’不僅僅是一個(gè)展館，它更是一扇向世界敞開的窗口�！�
B．今年“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)期間，北京中關(guān)村圖書大廈（位于海淀區(qū)北四環(huán)西路68號）舉辦了以《智慧女性精品閱讀》為主題的系列圖書展示活動(dòng)。
C．結(jié)凍的植物油到底是不是好油？商家沒有回答好與壞，外標(biāo)簽上通常這么解釋：“本產(chǎn)品在低溫條件下，出現(xiàn)凝固、析出屬產(chǎn)品正常的物理現(xiàn)象，請放心食用。”
D．這個(gè)縣把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作為做富財(cái)政，做實(shí)民生的科學(xué)發(fā)展之舉，確立了“區(qū)域中心舞龍頭，重大項(xiàng)目驅(qū)引擎，基礎(chǔ)建設(shè)提功能”的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展思路，著力優(yōu)化工業(yè)布局。
5、從下列各項(xiàng)中選出沒有語病的一項(xiàng)（ ）
A. 據(jù)悉，中國27家廣告公司已向谷歌發(fā)信，要求谷歌如撤離中國市場就要有關(guān)賠償問題進(jìn)行談判。
B. 在發(fā)達(dá)國家，“智囊團(tuán)”是一種相對穩(wěn)定的、獨(dú)立于政府決策機(jī)制的政策研究和咨詢機(jī)構(gòu)，現(xiàn)如今它已成為影響政策決策科學(xué)化和推動(dòng)社會發(fā)展的一支重要力量。
C. 西南地區(qū)旱情極為嚴(yán)重。氣象部門預(yù)報(bào)，預(yù)計(jì)未來幾天西南旱區(qū)將雖然有下雨天氣出現(xiàn)，但重旱區(qū)仍無有效降水，旱情仍將持續(xù)，損失會繼續(xù)增加，抗旱救災(zāi)的難度也會進(jìn)一步加大。對此，必須有心理準(zhǔn)備和清醒認(rèn)識。
D．南昌火車站位于京九、浙贛兩條鐵路干線的交匯處位置，今年春運(yùn)期間，日均發(fā)送旅客量比去年增長了56％。盡管是大年初一，車站的大廳里仍有不少旅客在排隊(duì)購票。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6~8題
近年來，一種神奇的保健品“鈦項(xiàng)圈”在市場上熱銷�！扳來�(xiàng)圈”種類、款式不一，有手鏈、腰帶、護(hù)膝、頸帶等，價(jià)格從幾十元至幾千元不等。這些產(chǎn)品的非法廣播宣稱，“鈦項(xiàng)圈”可以緩解疼痛，消除疲勞，甚至還能治愈頸椎病。不少消費(fèi)者也聲稱，他們戴了“鈦項(xiàng)圈”后脖子比以前舒服多了。這些“鈦項(xiàng)圈”真的具有治療頸椎病的奇特功能嗎？實(shí)際上，這是安慰劑效應(yīng)在起作用。
所謂安慰劑效應(yīng)是指讓病人服用對治療的疾病完全沒有藥效的中性藥劑，但病人卻得到了和服用真藥一樣甚至更好的效果的現(xiàn)象。人類使用安慰劑的歷史相當(dāng)悠久。在抗生素發(fā)明以前，醫(yī)生常常給病人服用一些明知無用的粉末，以安撫那些求生的病人。不過，有些病人果真奇跡般地康復(fù)，甚至還平安地度過了鼠疫、猩紅熱等“鬼門關(guān)”。目前，常用的安慰劑有兩類，一類是無特殊治療作用的藥物，如葡萄糖、乳糖、生理鹽水等；另一類是有一定的治療作用，但與治療的疾病無關(guān)的藥物，如維生素類、葡萄糖酸鈣、氨水等。雖然安慰劑本身是無治療作用的或與治療疾病無關(guān)的一些藥物，但在臨床應(yīng)用之后常常出現(xiàn)意想不到的效果。
研究發(fā)現(xiàn)，安慰劑能像止痛藥一樣促進(jìn)可止疼的內(nèi)啡肽的釋放，對病人的大腦掃描顯示安慰劑“點(diǎn)亮”了大腦中的內(nèi)啡肽。還有研究發(fā)現(xiàn)，安慰劑也會促使帕金森病人多巴胺的釋放。2004年，醫(yī)學(xué)專家貝內(nèi)德蒂發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過多次條件反射后，生理鹽水和真實(shí)藥劑所引起的帕金森病人的大腦神經(jīng)細(xì)胞模式是一樣的，并且都能減少震顫癥狀。
當(dāng)然，安慰劑并非對所有疾病、所有病人都有效。這是因?yàn)槊總�(gè)人的生活經(jīng)歷、文化程度、精神狀態(tài)、疾病性質(zhì)都各有不同，對安慰劑及環(huán)境、語言、文字的刺激也有不同的反應(yīng)。所以，有時(shí)安慰劑的治療常需要與心理療法相配合才能收效。安慰劑在臨床中常用于治療疼痛、哮喘、食欲不振、精神病、神經(jīng)衰弱、癔病、麻醉 藥品成癮等疾病。雖然安慰劑可用于治療許多疾病，但仍應(yīng)避免濫用。因?yàn)榘参縿┍旧懑熜Р淮_切，治療帶有一定的盲目性，并非人人有效。同時(shí)，有些安慰劑也會產(chǎn)生一定的副反應(yīng)，可能對人的身體造成一定的損害。
目前，安慰劑效應(yīng)已經(jīng)成為某些醫(yī)生或者診療機(jī)構(gòu)醫(yī)療造假的工具。安慰劑到底有沒有效果，在臨床上是否應(yīng)該使用安慰劑，以及藥物是否通過安慰劑效應(yīng)發(fā)揮作用，目前還沒有一個(gè)清晰明確的答案。但是，就像很多復(fù)雜問題一樣，這個(gè)問題的答案絕不會是個(gè)“一刀切”的結(jié)論，對于不同的病人、不同的藥物、不同的疾病，答案各有不同。事實(shí)上，這并不矛盾，
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向了“生物—精神—社會”醫(yī)學(xué)模式，苦澀的藥片、冰冷的手術(shù)刀的醫(yī)學(xué)時(shí)代已經(jīng)過去了，心理因素和社會因素在人類疾病產(chǎn)生和治愈過程中的作用已經(jīng)得到醫(yī)學(xué)界的共識。
6．下列各項(xiàng)中對“安慰劑效應(yīng)”理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．安慰劑效應(yīng)是指讓病人服用對治療的疾病完全沒有藥效的中性藥劑，但病人卻得到了比服用真藥更好的效果的現(xiàn)象。
B．安慰劑效應(yīng)是通過使用對治療的疾病完全沒有藥效的中性藥劑，使病人收到療效的現(xiàn)象。
C．安慰劑效應(yīng)是讓病人服用完全沒有藥效的中性藥劑，通過心理作用使病人收到療效的現(xiàn)象。
D．安慰劑效應(yīng)雖然并非人人有效，但使用的是對身體沒有損傷的中性藥劑，所以可以廣泛應(yīng)用。
7．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．葡萄糖、葡萄糖酸鈣、乳糖、生理鹽水等安慰劑藥物雖然沒有特殊治療作用，但在實(shí)際應(yīng)用中常常出現(xiàn)意想不到的效果。
B．安慰劑并非對所有疾病、所有病人都有效，它常需要與心理療法相配合才有效，這與病人的個(gè)人差異有關(guān)。
C．由于安慰劑效應(yīng)在起作用，因而市面上銷售的“鈦項(xiàng)圈”都能緩解疼痛，消除疲勞，甚至還能治愈頸椎病。
D．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已進(jìn)入“生物—精神—社會”醫(yī)院模式，心理因素和社會因素在人類疾病治愈過程中起主要作用。
8．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在治療某種疾病的藥物沒有發(fā)明之前，醫(yī)生可以嘗試用安慰劑對這種疾病進(jìn)行治療，或許會出現(xiàn)奇跡。
B．安慰劑效應(yīng)不僅僅是心理作用，它還可以通過心理因素對大腦的生理狀態(tài)產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。
C．病人的精神狀態(tài)越樂觀、生活閱歷越豐富、文化程度越高，安慰劑對他們的治療效果越好。
D．安慰劑效應(yīng)告訴我們，原來“身”與“心”關(guān)系如此微妙，生活中不妨多給自己點(diǎn)積極暗示，這有利于身體健康。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成9~12題。
王安石字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外部。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)否。再調(diào)知鄞縣，起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競之風(fēng)。尋招館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請知常州。移提點(diǎn)江東刑獄，入為度支判官，時(shí)嘉佑三年也。
安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，收天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財(cái)不足為公患也，患在治財(cái)無其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封韁之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍者因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛也�！焙蟀彩�(dāng)國，其所注措，大抵皆祖此書。
安石性強(qiáng)忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出已意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之以。旱引去，洎復(fù)相，歲余罷，終神宗世不復(fù)召，凡八年。
9、對下列中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 起堤堰，決陂塘 決：疏浚
B. 后安石當(dāng)國 當(dāng)：掌管
C. 眾不能詘 詘：通“屈”，使屈服
D. 人言不足恤 恤：體恤
10、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的.一組是：
A. 貨谷與民，出息以償 與贏而不助五國也
B. 修以其須祿養(yǎng)言于朝 蘇子與客泛游于赤壁之下
C. 未嘗以財(cái)不足為公患也 余與四人擁火以入
D. 臣之所稱，流俗之所不講 客之美我者，欲有求于我也
11、以下句子中，全都表明王安石提倡變法的一組是（ ）
�、倨鸬萄�，決陂塘，為水陸之利
�、诎彩h論高奇，能以辯博濟(jì)其說，果于自用
�、劭挥谐C世變俗之志
�、苊髟t大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變
�、荻谕⒔粓�(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意
⑥甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”
A. ②③④ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ④⑤⑥
12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 王安石記憶力超群，文思非常敏捷，寫的文章非常精妙，而且口才非常好，在辯論時(shí)常常旁征博引，把對手說得心服口服。
B. 王安石任簽書淮南判官期滿后，并沒有像其他官員一樣，按照慣例進(jìn)獻(xiàn)文章要求考試館閣職務(wù)，這表現(xiàn)出他特立獨(dú)行的性格。
C. 王安石任地方官時(shí)就采用把官谷借貸給百姓、百姓秋后加息償還等做法，積累了許多變法的經(jīng)驗(yàn)，這體現(xiàn)了王安石務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
D. 王安石很早就有變法的思想，他在當(dāng)政后就推行變法，變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對，但這并沒有動(dòng)搖他變法的決心。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽(yù)。（4分）
�。�2）乞不次進(jìn)用，以激奔競之風(fēng)。（3分）
（3）陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？（3分）
14、閱讀下面這首宋詞，回答問題。(6分)
浪淘沙
歐陽修
五嶺麥秋殘，荔子初丹。絳紗囊里水晶丸。可惜天教生處遠(yuǎn)，不近長安。
往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關(guān)，只有紅塵無驛使，滿眼驪山。
(1)聯(lián)系全詞，賞析“偏”字在表達(dá)上有何作用。(2分)
(2)“只有紅塵無驛使”一句包含了作者怎樣的感情?請作簡析。(4分)
15、文學(xué)常識與詩文填空。（5題限選4題）（8分）
�。�1）由 時(shí)期發(fā)展起來的話劇，在中國現(xiàn)代和當(dāng)代戲劇中占有重要地位�，F(xiàn)代話劇發(fā)展到三四十年代達(dá)到高潮，出現(xiàn)了像曹禺的處女作《 》這樣的杰出作品。
�。�2）多情自古傷離別， ！今宵酒醒何處？ 。（《雨霖鈴》）
�。�3）況吾與子漁樵于江渚之上， 。 ，舉匏尊以相屬。（《赤壁賦》）
�。�4） ，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客， 。（《登高》）
（5）中國古典詩詞中有很多寫“淚”的詩句，情韻豐富。比如杜甫《春望》中用“ ”來表現(xiàn)國破家亡時(shí)內(nèi)心的傷痛；李商隱《錦瑟》用“ ”描繪出一幅奇美且讓人想象無窮的畫面。
五、（21分）
閱讀下面的文字，完成16~19題
生長在歷史中的青藤
�、傥掖藖斫B興，是拜謁青藤書屋，憑吊飽受世間苦難的明代文學(xué)藝術(shù)大師徐渭的。
�、谧哌M(jìn)書屋大門，迎面是一個(gè)小小的冷清的園子。園子盡頭是一間后人重建的前后兩室的老式瓦房。前室正中懸掛著明末大畫家陳洪綬題寫的“青藤書屋”匾額和徐渭畫像。
③眼前的書屋與徐渭自己所畫的“青藤書屋圖”已大相徑庭。徐渭的畫上，是幾間排列不規(guī)則的草屋，正如他在畫上所題，“幾間東倒西歪屋”。而據(jù)他題詞的下句“一個(gè)南腔北調(diào)人”來推斷，徐渭的晚年直至去世都是在那幾間草屋中度過的。盡管書屋為后人重建，但確是在青藤書屋的故址上，這是毋須懷疑的。書屋旁的小天井里，那十尺見方、徐渭所稱“天池”的小水池還在，天池正中豎有一方形石柱，上刻“砥柱中流”四字，也是徐渭手筆�？繅�，青磚砌成的花壇上，那一棵郁郁蔥蔥的青藤雖為后人補(bǔ)植，但在那同樣的位置，徐渭手植的一棵青藤也確實(shí)蓊郁過。倔強(qiáng)孤傲長于頑石之中而終年蔥綠的青藤，正是徐渭的精神象征，無怪乎他以“青藤”作為自己的別號了。
�、芪以谶@徐渭狂嘯過、痛哭過的青藤書屋里久久地低徊默想，一陣陣寒意透進(jìn)骨髓。這位曠世奇才，詩文書畫俱佳的藝術(shù)大家，并非恃才傲物的狂狷之士，僅從他的《鏡湖竹枝詞》即可看出，他是熱愛世俗生活的��！可世俗生活卻怎么也容不下他。一只看不見的手，在他剛剛成年時(shí)就給他預(yù)設(shè)了種種打擊，直到他去世。
⑤徐渭少年時(shí)便才華顯露，可卻連續(xù)八次鄉(xiāng)試未中。他當(dāng)過幕賓，參加過抗倭斗爭并立了功，參加過反奸相嚴(yán)嵩的斗爭，曾六次坐牢。他一生窮困潦倒，晚年靠賣書畫度日。為了生存，數(shù)千卷心愛的藏書也變賣一空，最后在貧困交加中離開了人世。
�、捱@便是天才的命運(yùn)嗎？
�、呶蚁�，設(shè)若命運(yùn)改變一下徐渭的品格，他的人生又將是怎樣一種境況呢？假如他不那么張揚(yáng)個(gè)性，以他的才華，在科舉考試中會一路順利，那也就成了幾品大員，錦衣玉食、寶馬香車少得了嗎？即使科舉不中，隨和一些，隱忍一些，找關(guān)系，托門子，拿自己的作品當(dāng)禮送，在哪家權(quán)貴門下做個(gè)清客，總是可能的吧，也可衣食無憂，免遭凍餒�。�
�、喈�(dāng)我踱進(jìn)展室，看見《黃甲圖》和《墨葡萄圖》時(shí)，立即否定了自己荒唐的設(shè)想。徐渭筆下的汪洋恣肆，乃是一個(gè)天才畫家內(nèi)心深度焦慮的宣泄。正是這種宣泄，構(gòu)成了他藝術(shù)的精魂。他是那樣的孤高，那樣的自信，那樣的卓爾不群，那樣的反叛正統(tǒng)。要這樣的藝術(shù)天才、反傳統(tǒng)的斗士去迎合世風(fēng)、摧眉折腰是不可想象的。如果他真的放棄堅(jiān)守，出賣自己，他還能作這水墨淋漓、恣肆放縱的畫嗎？還會有強(qiáng)心鐵骨、才橫筆豪的書法嗎？還會有血?dú)獗加勘暼缭V的詩文嗎？不，不會有了。那就不會有我們現(xiàn)在稱道的徐渭了。往深里想，命運(yùn)也是公正的。在他那神秘之手的一再敲打下，徐渭落魄、困頓、遭受詬辱，在貧病中死去；但同是這敲打，又造就了徐渭獨(dú)特的、后人難以企及的藝術(shù)品格。
�、崦\(yùn)之手敲打過古人，也敲打著今人。我本是來憑吊徐渭的，本以為能在憑吊之后走筆行文，痛斥齷齪的世俗，給徐渭以真摯的悲憫，不想倒是徐渭先生悲憫了我。盡管我未遭凍餒，但我有屬于我自己的哪怕一小片精神領(lǐng)地嗎？有徐渭那種“深山無人收，顆顆明珠走”的堅(jiān)信自己是明珠的自信嗎？
�、馕艺驹跁萸�，久久地、久久地凝視著眼前的青藤。這株在人們心目中存活了400多年的青藤啊。時(shí)間的推移,只會使它愈益蔥蘢。這株青藤已生長在人類的歷史中了。
16、請具體說說，作者感到“一陣陣寒意透進(jìn)骨髓”的原因是什么？（4分）
17、（1）第⑦段中作者假設(shè)了徐渭品格改變后可能出現(xiàn)的人生境況，這樣寫有什么好處？（3分）
�。�2）第⑨段中，作者為什么覺得“是徐渭先生悲憫了我”？（3分）
18、文章以“這株青藤已生長在人類的歷史中了”一句做結(jié)，有什么作用？（5分）
19、下列對原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ） （6分）
A. 青藤書屋的前室正中懸掛著明末大畫家陳洪綬題寫的“青藤書屋”匾額，徐渭的晚年就是在紹興的這幾間老式瓦屋中度過的。
B. 作者寫到書屋旁的“天池”及出自徐渭手筆的“砥柱中流”四字，證明了此地的確是青藤書屋的舊址，也透露著徐渭的志趣。
C. 徐渭曾在靠墻的花壇處親手種過一株青藤，并將“青藤”作為自己的別號。青藤倔強(qiáng)孤傲、終年蔥綠，正是他精神的象征。
D. 徐渭曾經(jīng)參加過抗倭斗爭和反奸相嚴(yán)嵩的斗爭，正因?yàn)橛羞^這樣的斗爭經(jīng)歷，他的作品才會具有強(qiáng)心鐵骨，才會才橫筆豪。
E. 徐渭筆下的汪洋恣肆，是內(nèi)心深度焦慮的宣泄。是命運(yùn)的敲打，造就了他獨(dú)特的藝術(shù)品格，所以作者說“命運(yùn)也是公正的”。
六、（9分）
20、嚴(yán)復(fù)提出的“信、達(dá)、雅”被翻譯界公認(rèn)為對翻譯的基本要求�！靶拧�，就是要使譯文準(zhǔn)確無誤，忠于原文；“達(dá)”，就是譯文要通順暢達(dá)，要符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣；“雅”，就是譯文要優(yōu)美自然，盡量完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。請你從為人處世的角度對“信、達(dá)、雅”作出自己的詮釋，答案要求語言連貫，語意完整，不超過50個(gè)字。（5分）
21、下面一則應(yīng)用文在格式、內(nèi)容方面存在多處不當(dāng)?shù)牡胤剑堖x出四處并加以改正。（4分）
招領(lǐng)啟示①
各位同學(xué)②：
你們好！③
本人昨天傍晚在校學(xué)生食堂內(nèi)拾到一只錢包④，內(nèi)有現(xiàn)金三百元（三張百元鈔票）⑤。失主一定心急如焚⑥，請失主速來26棟603室咨詢⑦。
高二（8）班 張明⑧
2010年4月10日⑨
七、（60分）
22、讀下面的材料，按要求作文。
從前，荒郊野外有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手人寰。
以“魚與魚竿”為題，寫一篇議論文。
要求：① 準(zhǔn)確理解材料含義； ② 800字以上； ③ 不得抄襲、套作
聯(lián)考語文試題答案
一、（15分）
1、選D. 解析：A項(xiàng)“羅綺”的“綺”讀“qǐ” B項(xiàng)“笨坯”的“坯”讀“pī” C項(xiàng)“踟躕”的“踟”讀“chí”
2、選A 解析：B項(xiàng)，紋—文；C項(xiàng)，像－相，D項(xiàng)，精－經(jīng)，義－意。
3、選C 解析：A項(xiàng)，此處指征求有關(guān)的人或組織的同意或核準(zhǔn)，應(yīng)該用“通過”。B項(xiàng)，對象誤用，“鼎力相助”：只用于對方或他人，不可用于自己，否則不太謙虛。C項(xiàng)“焚琴煮鶴”比喻糟蹋美好的事物。D項(xiàng)“暗送秋波”的意思是“獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)”，與意境不符，此處應(yīng)為“暗中支持”。
4．選C 解析：A．冒號改為逗號。 B．書名號改為引號。D．第一、第三、第四個(gè)逗號改為頓號。
5、選B 解析：A缺介詞�；蛟凇熬鸵焙蠹印皩Α�，或?qū)ⅰ熬鸵备臑椤耙汀薄?C項(xiàng)語序不當(dāng)�！皩㈦m然”改為“雖然將”或“雖然”。 D項(xiàng)為句式雜糅，為“處于……位置”與“位于……處”雜糅，去掉“位置”即可。
二、（9分）
6．答案B （A原文第二段第一句話說“和服用真藥一樣甚至更好的效果的現(xiàn)象”。C并不是“完全沒有藥效”，而是“對治療的疾病完全沒有藥效”D原文第四段最后一句話“有些安慰劑也會產(chǎn)生一定的副反應(yīng)，可能對人的身體造成一定的損害”，看出“沒有損害”錯(cuò)，第四段第一句話“安慰劑并非對所有疾病、所有病人都有效”看出不能“廣泛應(yīng)用”。）
7．答案B （A原文第二段看出葡萄糖是“無特殊治療作用的藥物”，葡萄糖酸鈣是“有一定的治療作用，但與治療的疾病無關(guān)的藥物”。B從第三段得出。C“都能緩解疼痛”錯(cuò)。D最后一段最后一句話看出起“主要作用”錯(cuò)。）
8．答案C（A第二段二三四句話推出。B從第三段推出。C太絕對，第三段第二句話只說安慰劑的療效和精神狀態(tài)、生活閱歷、文化程度等有關(guān)，不一定成正比。）
三、（12分）
9、答案D 解析：此題命題著眼點(diǎn)在于理解常見文言文實(shí)詞在文中的含義。D項(xiàng)，“恤”在古代漢語中有“體恤”“安置”等意思，結(jié)合語境，可知該處為“憂慮”的意思。
10、答案D 解析：此題命題著眼點(diǎn)在于理解常見文言文在文中的用法，因而要緊密結(jié)合語境來判斷，然后再與題目所給出的出自教材的一些語句中的文言虛詞的用法相比較。A項(xiàng)，前者為介詞，譯為“給”，后者為動(dòng)詞，譯為“親附、親近”；B項(xiàng)，兩者都是介詞，前者譯為“向”，后者譯為“在”；C項(xiàng)，前者為介詞，譯為“因?yàn)椤�，后者為連詞，譯為“而”；D項(xiàng)，兩者都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。
11、答案D 解析：此題命題著眼點(diǎn)在于篩選文中的信息，這類題的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是指向性特別強(qiáng)�？忌诤Y選信息時(shí)一定要根據(jù)題干要求仔細(xì)甄別，認(rèn)真作答。解答本題，考生要抓住“表明王安石提倡變法”這一要求進(jìn)行篩選，仔細(xì)辨別后不難發(fā)現(xiàn)①表明王安石任鄞縣知縣時(shí)興修水利，為民辦事，②表明王安石有口才，善雄辯，都與提倡變法無關(guān)。這樣就可以排除與這兩句相關(guān)的選項(xiàng)，準(zhǔn)確作答。
12、答案A 解析：此題命題著眼點(diǎn)在于歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。解答此類題目，關(guān)鍵要把文段中的人物與事件的關(guān)系（該人于何時(shí)何地做了哪些事、是已經(jīng)發(fā)生之事還是未發(fā)生之事、事件的信息在文段中是否有依據(jù)等）弄明白。本題A項(xiàng)中的“把對手說得心服口服”在文中找不到依據(jù)，原文只有“安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說”的信息，因而可確定A項(xiàng)錯(cuò)誤。
四、（24分）
13、答案：（1）朋友曾鞏把他的文章帶給歐陽修看，歐陽修為他播揚(yáng)美名。
�。�2）（文彥博）請求越級提拔（王安石），以此來抨擊追逐名利的不良風(fēng)氣。
�。�3）陛下難道能夠長久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬一出現(xiàn)禍患該怎么辦嗎？
解析：此題命題著眼點(diǎn)在于考查理解并翻譯文言文語句。解答時(shí)，關(guān)鍵在于對句中關(guān)鍵詞的特殊句式的翻譯。如第（1）小題中的“攜”“示”“延譽(yù)”是關(guān)鍵詞，第（2）小題中的“不次”“奔競”是關(guān)鍵詞；第（3）小題中的“其……乎”是特殊句式，“而”是關(guān)鍵詞。14、(1)從結(jié)構(gòu)上看，“偏”字呼應(yīng)上闋的“可惜天教生處遠(yuǎn)”一句，同時(shí)從內(nèi)容上凸顯了楊貴妃不顧客觀實(shí)際、一味追求個(gè)人享樂的情態(tài)。(結(jié)構(gòu)、內(nèi)容各1分)
(2)寫道路上，被過往行人車馬揚(yáng)起的紅塵依然如故，但唐玄宗、楊貴妃都已作古，為貴妃送荔枝的驛使再也見不到了。詞句中寓含了作者對玄宗、貴妃荒淫享樂、亂政誤國的批判及對后人應(yīng)以此為鑒的勸戒。(解釋詞句2分，寫作意圖2分)
15．（1）五四 雷雨
（2）更那堪冷落清秋節(jié) 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
�。�3）侶魚蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟
�。�4）無邊落木蕭蕭下 百年多病獨(dú)登臺
�。�5）感時(shí)花濺淚 滄海月明珠有淚
五、（21分）
16、（4分）徐渭有曠世奇才又不恃才傲物，熱愛生活，（1分）卻屢遭打擊，（2分）一生窮困潦倒，直至死去。（1分）
17、（1）（3分）假想與現(xiàn)實(shí)中徐渭的真實(shí)人生形成對比，（1分）突出了他在困頓中堅(jiān)守的難能可貴。（1分）進(jìn)一步表達(dá)了對徐渭人格的敬佩之情。暗含著對世態(tài)的嘲諷。（1分，答出一點(diǎn)即可）
�。�2）（3分）因?yàn)樽髡呖吹搅俗约号c徐渭的巨大差距，（1分）在命運(yùn)的考驗(yàn)面前，自己缺少自信，缺少獨(dú)立的精神領(lǐng)地。（2分）
18、（5分）用青藤指代（或“比喻”）徐渭，（1分）形象生動(dòng)，耐人尋味。（1分）全句強(qiáng)調(diào)了徐渭精神永存。（1分）表達(dá)敬仰之情。（1分）照應(yīng)了文題。（1分）
19、（6分）A D （A掛有匾額的老式瓦房是重新修建的，徐渭所居幾間草屋已塌。D強(qiáng)加因果，徐渭作品的特點(diǎn)，主要源自命運(yùn)的打擊與他不屈人格的矛盾造成的內(nèi)心焦慮�！� 強(qiáng)心鐵骨、才橫筆豪”是徐渭書法的特點(diǎn)，D項(xiàng)表述為“作品”的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確。）
七、（60分）
22、作文，參照2009年江西高考評分標(biāo)準(zhǔn)。
[立意解析] 故事給人的啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的始終將是短暫的歡愉，一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活，只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。立意應(yīng)著眼于辨證關(guān)系，不能偏于一方�？梢詮囊韵陆嵌瓤紤]：①理想與現(xiàn)實(shí)；② 眼前利益與長遠(yuǎn)利益；③掌握知識與掌握方法；④團(tuán)結(jié)協(xié)作與各自為政； ⑤授人以漁與授人以魚。
【參考譯文】
王安石字介甫，撫州臨川人。父親王 益，任都官員外郎。王安石小進(jìn)候喜歡讀書，而且一次過目就終身不忘。他寫文章時(shí)下筆如飛，初看似不經(jīng)意，完成后，看過的人無不嘆服他的文章精妙。朋友曾鞏把他的文章帶給歐陽修看，歐陽修為他播揚(yáng)美名。王安石考中進(jìn)士，被選為上等，出任簽書淮南判官。按以前的制度，任職期滿允許進(jìn)獻(xiàn)文章要求考試館閣職務(wù)，唯獨(dú)王安石沒有這樣做。再調(diào)任鄞縣知縣，修筑提堰，疏浚陂塘，使水陸交通得到方便；把谷借貸給百姓，（百姓）秋后加些利息來償還，使官倉的谷能夠陳谷換新糧，鄞縣的百姓都認(rèn)為很方便。后來任舒州通判。當(dāng)時(shí)文彥博做宰相，向朝廷推薦王安石，說他淡泊名利，請求越級提拔（王安石），以此來抨擊追逐名利的不良風(fēng)氣。不久朝廷召他考試館進(jìn)閣職務(wù)，他不肯參加。歐陽修推薦他為諫官，他以祖母年事已高為理由而推辭。歐陽修把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，于朝廷任命他為群牧判官，他請求擔(dān)任常州知州。調(diào)任提點(diǎn)江東刑獄，又進(jìn)京擔(dān)任度支判官，當(dāng)時(shí)是宋仁宗嘉祐三年。
王安石議論高深新奇，善于雄辯和旁征博引、自圓其說，敢于堅(jiān)持按自己的意見辦事，慷慨激昂立下了矯正世事、改變傳統(tǒng)陋習(xí)的志向。于是向宋仁宗上萬言書，認(rèn)為：“當(dāng)今天下的財(cái)力一天比一天困乏，風(fēng)俗一天比一天敗壞，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我們推行的改革，就不至于驚擾天下的人的視聽，也不至于使天下輿論嘩然，并且本來就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力來創(chuàng)造天下的財(cái)富，征收天下的財(cái)富來供天下人消費(fèi)，自古以來的太平盛世，不曾因?yàn)樨?cái)富不足而造成國家的禍患，禍患是由于治理天下財(cái)政不得其法。居官任職的人的才能已經(jīng)不足，可是平民百姓之中又缺少可用的人才，國家的托付，疆域的保護(hù)，陛下難道能夠長久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬一出現(xiàn)的禍患該怎么辦嗎？希望陛下能夠明察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸采取措施，革除這些弊端以適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。我的這些議論，是那些沉溺在頹靡習(xí)俗中的人不會說的，而且那些議論的人還會認(rèn)為是這迂腐而不切實(shí)際的老生常談�！焙髞硗醢彩乒車�，他所安排的，大體上都是以這份萬言書為依據(jù)的。
王安石性格倔犟剛愎，遇事不管對與錯(cuò)，都堅(jiān)持自己的意見，執(zhí)意不肯改變。到議論變法時(shí)，在朝百官都持不能變法的意見，王安石陳述儒家經(jīng)義，提出自己的主張，辯論起來動(dòng)不動(dòng)就是好幾百字，大家都駁不倒他。他甚至說“天災(zāi)不足以畏懼，祖宗不足以效法，人們的議論不足以憂慮”。朝廷內(nèi)外老成持重的人幾乎都被王安石解除官職了，他大量起用自己門下輕薄而有點(diǎn)小聰明的年輕人。王安石當(dāng)了很長時(shí)間的宰相，因?yàn)楹禐?zāi)而引退，等到再擔(dān)任宰相，只過了一年多就被罷免了，直到神宗朝結(jié)束，也沒有被再召回朝廷，前后共八年。
六、（9分）
20、（5分）答案提示：信，可解作“誠信”“真實(shí)表達(dá)自己”等；達(dá)，可解作“準(zhǔn)確認(rèn)知事物”“通達(dá)”“練達(dá)”等；雅，可解作“得體的言行舉止”“良好的修養(yǎng)”等。（答案重在合理，理解要扣住“信”、“達(dá)”、“雅”三個(gè)詞語的意思，基本有道理給3分，道理深刻給5分）
21、（4分）應(yīng)修改的有：
①“啟示”應(yīng)改為“啟事”；
③刪去“你們好！”；
�、莞臑閮�(nèi)有現(xiàn)金若干元，括號內(nèi)容刪去；
�、迍h去“失主一定心急如焚”；
�、摺白稍儭备臑椤罢J(rèn)領(lǐng)”
評分標(biāo)準(zhǔn)：改對一處得1分。
高三下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷 2
一、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成文后各題。
儒家的重義輕利，是不言私利，反對見利忘義，不想因利而害義的觀點(diǎn)�？鬃友浴案慌c貴，是人之所欲也”，“貧與賤，是人之所惡也”（《論語·里仁》）中也可以看出，孔子不反對“求富”，“惡貧”的觀點(diǎn)。孟子重“義”輕“利”，提倡“以義為先，不必曰利”的觀點(diǎn)，也闡明了人們在待人接物中，只有先講求了“義”，才可追求沒有副作用的大利的道理。后來董仲舒講的“仁人者，正其道不謀其利”與朱熹講的“必以仁義為先”也都是這個(gè)道理。因此，關(guān)于人的利欲問題，儒家諸子欲于其中找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)，那就是重義輕利、以義為先。其主旨就是主張?jiān)诤虾酢傲x”的前提下，去取得正當(dāng)?shù)�、更長遠(yuǎn)、更大的“利”，從而在這個(gè)支點(diǎn)的基礎(chǔ)上平衡社會的利益關(guān)系，從而發(fā)展出一套修身治國之道。由此可見，孟子的義利觀著實(shí)開創(chuàng)了義與利理論的新篇章，為后世儒家諸子“義”的學(xué)說的生生不息奠定了基礎(chǔ)。
中國儒家“義”的思想千年不衰，其中必然有值得我們當(dāng)世借鑒的理論。雖然有人認(rèn)為儒學(xué)只是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，是過時(shí)的東西，如同“義”這種準(zhǔn)則性的學(xué)說于當(dāng)世已經(jīng)沒有價(jià)值，但是這些人忽略了儒學(xué)對我們民族性格、生存處世方式的潛移默化的影響。因?yàn)闆]有人文精神的調(diào)治，社會的發(fā)展可能是畸形的。孟子大義為先的思想，激勵(lì)著近代革命人士為民族大義前赴后繼、舍生取義，讓民族于危難中重義輕利，不論是反封建的斗爭中還是在反侵略的民族解放戰(zhàn)爭中，重“義”的思想已然成為中國人血液中的因子，融入到危難之時(shí)的志士心中。這些思想精華，在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中，逐漸凝結(jié)和升華為“見義勇為、大義為先”以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的浩然正氣。
然而，當(dāng)今社會中一些人在價(jià)值觀念上產(chǎn)生混亂，這些人金錢至上，棄精神道義于不顧，發(fā)不義之財(cái)，得不義之利。此類以利為上的功利主義，是一種缺乏誠信、道義的危險(xiǎn)信號。對于生活在和平時(shí)期的我們，我們的“義利觀”應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)社會中，我們應(yīng)該欣賞、欽佩并推崇重義輕利、舍生取義的行為。退一步講，我們在生活中面對“義”與“利”的沖突時(shí)，我們應(yīng)該合理的平衡這兩者的關(guān)系，把“義”放在首位，以義統(tǒng)利。
在當(dāng)今社會，“義”于我們，更多的應(yīng)是一種道德的準(zhǔn)則與精神上追求的目標(biāo)，有了“義”的準(zhǔn)則約束，我們在“利”的道路上才不會迷失自我。朱子《大學(xué)章句序》中說“及孟子沒而其傳泯焉，則其書雖存，而知者鮮矣”或許也是在表達(dá)后世的人們對經(jīng)典的理解越來越淺薄，知者已鮮矣。而《大學(xué)》的結(jié)語又重在義利之辨，頗具深意�；蛟S我們著實(shí)需要銘記《大學(xué)》的結(jié)語，“國不以利為利，以義為利也”，由是則使國人以義為先、見利思義；由是則得以國泰民安而天下平；由是才可以實(shí)現(xiàn)“明明德于天下”。我們當(dāng)今需要傳承與發(fā)展儒家文化“義”中以仁義為先，利益在后的精華思想，讓“義”成為我們行為準(zhǔn)則，用“義”這種價(jià)值觀來引導(dǎo)社會穩(wěn)步發(fā)展，這無疑對當(dāng)世具有一一定的指導(dǎo)與借鑒意義。
�。ㄟx自楊喆《義者，宜也——對孟子義利觀的思考》，有刪改）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）
A.在孔子看來，追求財(cái)富和高貴的地位，厭惡貧窮和低賤的地位，是由人的本性決定的，合情合理，不主張“重義輕利”。
B.孟子重“義”輕“利”，提倡“以義為先，不必曰利”，是否定人求“利”，認(rèn)為“義”與“利”發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該舍“利”。
C.董仲舒的“仁人者，正其道不謀其利”與朱熹的“必以仁義為先”都闡明了只有先講求了“義”，才可追求大利的道理。
D.儒家強(qiáng)調(diào)的義利觀，可以引導(dǎo)人們在協(xié)調(diào)自己與他人、個(gè)人與社會、個(gè)人與國家的關(guān)系時(shí)找到一個(gè)平衡義與利的支點(diǎn)。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.文章首段提及孔子關(guān)于“富貴”與“貧賤”的言論，旨在闡明儒家并不是杜絕求利的欲望，一味追求義的。
B.文中先賢們有關(guān)“義”“利”的觀點(diǎn)，內(nèi)容不盡相同，但都論證了在利欲問題上，儒家倡導(dǎo)重義輕利、以義為先。
C.文章概述近代革命人士舍生取義之舉，為闡述儒家義利觀對我們的民族思想性格行為方式的深遠(yuǎn)影響提供了例證。
D.文章運(yùn)用例證、引證法，從儒家義利觀對各時(shí)期人們的不同影響的角度，論述了儒家“明明德于天下”的修身治國之道。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）
A.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”這些名句，體現(xiàn)了儒家的義利觀。
B.現(xiàn)代的人們應(yīng)該理解、繼承和發(fā)揚(yáng)儒家義利觀，從而在思想行為中避免唯利是圖，而是以義為先。
C.儒學(xué)對我們民族性格、生存處世方式有著潛移默化的影響，我們在日常生活中都會自覺地遵守它。
D.當(dāng)今社會我們不能片面理解儒家的義利觀鄙視那些追求正當(dāng)物質(zhì)財(cái)富和社會地位提升的人們。
閱讀下面的文字，完成文后各題。
材料一：
低碳發(fā)展戰(zhàn)略在交通領(lǐng)域效果顯著，不僅會減少二氧化碳排放，降低空氣污染，而且能提高城市交通效率，減少擁堵，是雙贏戰(zhàn)略。交通領(lǐng)域的碳排放主要是小汽車造成的，要減少小汽車的碳排放，可以從很多方面做出選擇，最重要的是減少小汽車的使用，為城市交通提供更為方便快捷環(huán)保的出行方式：步行、自行車等非機(jī)動(dòng)慢行交通方式；公共汽車、地鐵、輕軌電車等能效較高的公共交通方式。
當(dāng)前，我國大多數(shù)城市仍然保持著較高慢行交通比例，但隨著城市小汽車擁有量增加，慢行交通的比例逐年下降。丹麥哥本哈根在90年代慢行交通比例下降，但2005年后，自行車出行數(shù)量反超小汽車。哥本哈根的經(jīng)驗(yàn)很明顯，單純建設(shè)自行車道和人行道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要一個(gè)完整的高質(zhì)量的'慢行交通服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，才能保證形成完整的慢行交通系統(tǒng)。
�。ㄕ幾院瘟冻鞘械吞冀煌òl(fā)展戰(zhàn)略》）
材料二：
騎車出行為啥總不盡如人意？山西省社科院周潔表示，自行車道被占用的情況，近年來在國內(nèi)各大城市都出現(xiàn)了。她認(rèn)為，隨著機(jī)動(dòng)車數(shù)量的爆發(fā)式增長，原有的機(jī)動(dòng)車道不夠用，因此大量擠占自行車道。加上當(dāng)今以車為本的理念非常突出，城市規(guī)劃過于重視快速路網(wǎng)建設(shè)，逐漸忽視了自行車道。
山西省交通運(yùn)輸廳綜合規(guī)劃處一位工作人員分析認(rèn)為，自行車道之所以總是被迫“瘦身”，涉及規(guī)劃和管理兩個(gè)原因。一方面，在新建道路規(guī)劃過程中，忽視了自行車道；另一方面，交通管理不夠精細(xì)，導(dǎo)致自行車道屢被占用。
針對廣大居民對自行車騎行環(huán)境建設(shè)的需求，記者專門對北京市民進(jìn)行了問卷調(diào)查，以下為調(diào)查結(jié)果：
材料摘編自2017.9.13《山西經(jīng)濟(jì)日報(bào)》刊文《自行車出行：路在何方？》，圖表來源于李振宇、尹志芳、廖凱、李超《北京居民自行車出行意愿調(diào)查與發(fā)展對策》
材料三：
相關(guān)研究表明，步行或騎車去上班與降低心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)。與乘坐私人交通工具上班的人相比，步行或騎自行車上班的人，明顯不太可能患有肥胖癥、高血壓和糖尿病。
目前，紐約市比以往任何時(shí)候都更適合自行車出行，現(xiàn)有的街道已有700多英里自行車專用道和公園小道可供騎車，市區(qū)內(nèi)的室內(nèi)和室外自行車停車泊位也是增加不少。此外，紐約市對騎自行車還做了大量的宣傳工作，比如設(shè)立騎車資訊網(wǎng)站和電話服務(wù)平臺；在健康公報(bào)上告訴市民如何“安全騎車”；制定“街道守則”，告誡市民騎車規(guī)則；在適當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)置騎車地圖和指示標(biāo)志，向騎車者指示哪里可以免費(fèi)停車和休憩；在公園里設(shè)有紐約市步行計(jì)劃，這些計(jì)劃適合所有年齡段的人；規(guī)劃了夏季步行街和周末步行街，以供大家步行、騎車和做其他運(yùn)動(dòng)。過去5年，紐約市步行和騎車通勤的人數(shù)已翻倍。
隨著人們對健康的重新認(rèn)識，“騎車出行正在成為一種時(shí)尚”，英國人對自行車的崇拜使得這個(gè)昔日的老牌資本主義國家成為新時(shí)代的自行車王國。如今的英國，自行車被視為一種占用空間小、能夠保護(hù)環(huán)境和減少空氣污染的方便快捷、綠色實(shí)用的交通工具，選擇自行車出行更是一種能鍛煉身體、使人更加健康的生活時(shí)尚，成為一個(gè)人受過高等教育，有責(zé)任心的表現(xiàn)，也是自信的表現(xiàn)。
（摘編自朱長青、郝生鳳、車麗彬、黃俊《從健康的角度呼吁步行和自行車交通發(fā)展》）
1.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.自行車道被占用的現(xiàn)象，在我國各大城市都有出現(xiàn)，一定程度上阻礙了居民的騎行，對我國推行城市綠色低碳出行方式不利。
B.自行車道被占用，反映出我國交通領(lǐng)域規(guī)劃和管理的問題，設(shè)立自行車專用道，加強(qiáng)交通管理是解決自行車道被占用問題的有效措施。
C.根據(jù)圖表可知，在騎行環(huán)境改善需求中呼聲最高的是設(shè)置自行車專用車道，確保騎行安全，可見居民對騎行安全的重視。
D.以車為本的理念造成了我國機(jī)動(dòng)車量的爆發(fā)式增長，快速路網(wǎng)建設(shè)跟不上也是自行車道被忽視的重要原因。
2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）
A.交通領(lǐng)域低碳發(fā)展戰(zhàn)略能提高城市交通效率，減少擁堵，進(jìn)而顯著減少二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略雙贏。
B.減少交通領(lǐng)域的碳排放最重要是減少小汽車使用，這就需要建設(shè)完整的慢行交通系統(tǒng)，并提供能效較高的公共交通方式。
C.由于步行和騎行人群很少罹患高血壓等心血管疾病，使人們對健康有了新認(rèn)識，選擇步行和自行車出行的比例不斷提高。
D.設(shè)立騎行道路，增加室內(nèi)外自行車泊位，加大宣傳力度，使紐約比以往任何時(shí)候都更適合自行車出行，有效提高了騎行人數(shù)。
E.2005年以后，丹麥根本哈根和英國自行車出行數(shù)量超越小汽車，騎車出行正在成為人們更加健康的生活時(shí)尚。
3.根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Υ龠M(jìn)城市綠色騎行發(fā)展有哪幾方面的建議。
閱讀下面的文言文，完成文后各題。
崔琰字季圭，清河?xùn)|武城人也。少樸訥，好擊劍，尚武事。年二十三，鄉(xiāng)移為正，始感激，讀《論語》、韓詩。至年二十九，乃結(jié)公孫方等就鄭玄受學(xué)。學(xué)未期，徐州黃巾賊攻破北海，時(shí)谷糴縣乏，玄罷謝諸生。琰既受遣，而寇盜充斥，西道不通。自去家四年乃歸，以琴書自娛。大將軍袁紹聞而辟之。時(shí)士卒橫暴，掘發(fā)丘隴。琰諫曰：“昔孫卿有言：‘士不素教，甲兵不利，雖湯武不能以戰(zhàn)勝。’今道路暴骨，民未見德，宜敕郡縣掩骼埋胔，示憎怛之愛，追文王之仁�！苯B以為騎都尉。后紹治兵黎陽，次于延津，琰復(fù)諫曰：“天子在許，民望助順，不如守境述職，以寧區(qū)宇”紹不聽遂敗于官渡。太祖破袁氏，領(lǐng)冀州牧，辟琰為別駕從事，謂琰曰：“昨案戶籍，可得三十萬眾，故為大州也�！辩鼘υ唬骸敖裉煜路直谰胖莘讯值苡H尋干戈冀方蒸庶暴骨原野未聞王師仁聲先路存問風(fēng)俗救其涂炭而校計(jì)甲兵，惟此為先，斯豈鄙州士女所望于明公哉！”太祖改容謝之。于時(shí)賓客皆伏失色。太祖征并州，留琰傅文帝于鄴。世子仍出田獵，變易服乘，志在驅(qū)逐。琰書諫曰：“蓋聞盤于游田，《書》之所戒，魯隱觀魚，《春秋》譏之。世子宜遵大路，慎以行正，思經(jīng)國之高略。唯世子燔翳捐褶，以塞眾望，不令老臣獲罪于天”。太祖為丞相，琰復(fù)為東西曹掾?qū)籴缡�。魏國初建，拜尚書。時(shí)未立太子，臨淄侯植有才而愛。太祖狐疑，以函令密訪于外。惟琰露板答曰：“蓋聞春秋之義，立子以長，加五官將仁孝聰明，宜承正統(tǒng)。琰以死守之。”植，琰之兄女婿也。太祖貴其公亮，喟然嘆息，遷中尉。
�。ü�(jié)選自《三國志·崔琰列傳》）
�。ㄗⅲ�，華蓋。褶：騎服。五官將，指五官中郎將，曹丕時(shí)任此職。
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
A.今天下分崩/九州幅裂/二袁兄弟親尋干戈/冀方蒸庶暴骨原野/未聞王師仁聲先路/存問風(fēng)俗/救其涂炭/而校計(jì)甲兵/
B.今天下分崩九州/幅裂二袁兄弟/親尋干戈/冀方蒸庶暴骨原野/未聞王師仁聲先路/存問風(fēng)俗/救其涂炭/而校計(jì)甲兵/
C.今天下分崩/九州幅裂/二袁兄弟親尋干戈/冀方蒸庶暴骨/原野未聞王師仁聲/先路存問風(fēng)俗/救其涂炭/而校計(jì)甲兵/
D.今天下分崩九州/幅裂二袁兄弟/親尋干戈/冀方蒸庶暴骨/原野未聞王師仁聲/先路存問風(fēng)俗/救其涂炭/而校計(jì)甲兵/
2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）
A.太祖，帝王廟號，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國皇帝，也有為其先人追授者。
B.干戈，本來是類似矛的武器，因此以“干戈”作兵器的通稱，后引申為戰(zhàn)爭。
C.《書》指《尚書》，儒家經(jīng)典之一，是現(xiàn)存最早的上古經(jīng)典文獻(xiàn)匯編。
D.春秋之義，指春秋時(shí)代通行的義法，即以王命為重，處理好上下、大小的關(guān)系。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.崔琰能文能武，才華出眾。年少時(shí)喜愛擊劍，熱衷武事。長大后，他發(fā)奮讀書，研讀《論語》、韓詩，后隨名師學(xué)習(xí)，戰(zhàn)亂發(fā)生后才被迫中止。
B.崔琰剛直敢言，體恤民生。曹操占據(jù)冀州后，先考察戶籍，計(jì)算軍隊(duì)數(shù)量。崔琰指責(zé)他不關(guān)心民生疾苦，辜負(fù)了百姓的期望，曹操向他道歉。
C.崔琰盡職盡責(zé)，忠于職守。他告誡曹丕不要沉溺于個(gè)人享樂，而應(yīng)遵循正道，端正言行，思考治國的道理，毀棄游樂的東西，不要讓大家失望。
D.崔琰做事公正，不徇私情。雖然曹操內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)定曹植為太子，可崔琰依然堅(jiān)持禮制要求，公開建議曹操讓曹丕繼承正統(tǒng)，為此甚至不惜一死。
4.翻譯文中劃橫線的句子。
�。�1）琰既受遣，而寇盜充斥，西道不通。自去家四年乃歸，以琴書自娛。
�。�2）太祖征并州，留琰傅文帝于鄴。世子仍出田獵，變易服乘，志在驅(qū)逐。
二、文言文閱讀
閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。
贈裴十迪
王維
風(fēng)景日夕佳，與君賦新詩。
澹然望遠(yuǎn)空，如意方支頤。
春風(fēng)動(dòng)百草，蘭蕙生我籬。
曖曖日暖閨，田家來致詞。
欣欣春還皋，淡淡水生陂。
桃李雖未開，荑萼滿芳枝。
請君理還策，敢告將農(nóng)時(shí)。
�。ㄗⅲ┲高�歸時(shí)需帶的手杖等行裝。
1.下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）
A.一二句點(diǎn)明寫作緣由，“日夕”語出陶潛詩“山氣日夕佳”，夕陽西下，風(fēng)景獨(dú)好，詩人情不自禁想邀朋友一起賦詩。
B.三四句著“望”“支”二字，寫出詩人觀景之姿態(tài)；“澹然”一詞則顯現(xiàn)出詩人觀景之心情。
C.五六句寫春風(fēng)輕拂，驚醒百草，籬笆之中，蘭蕙叢生。兩句以靜寫動(dòng)，賦予春景以生機(jī)與活力。
D.最后六句都是田家“致詞”的內(nèi)容，在田家的眼中，眼前美麗的春景飽含生機(jī)，蘊(yùn)藏著碩果累累的希望。
E.這首詩語言清新素雅，樸實(shí)醇厚，寫景真切自然，融情于景，表現(xiàn)出了詩人醉心田園，恬淡自在的意興和情懷。
2.蘇東坡以“味摩詰之詩，詩中有畫”來評價(jià)王維詩的特點(diǎn)，這首詩歌描繪了哪幾幅圖畫？這些畫面具有怎樣的特點(diǎn)？
三、詩歌鑒賞
補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
�。�1）李白《蜀道難》中“________，________”兩句，描繪了山崩地裂的畫面，融匯了五丁開山的神話，點(diǎn)染了神奇色彩，境界壯闊。
�。�2）韓愈在《師說》中認(rèn)為“童子之師”僅僅能“________”，這并不是他所認(rèn)為的真正的老師。
�。�3）蘇軾《江城子·密州出獵》中“________，________”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)了作者心系國家、渴望建功的豪情。
四、情景默寫
下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）
①有些企業(yè)一面想要以誠信示人，另一面卻在制造假冒偽劣產(chǎn)品，如此南轅北轍，企業(yè)的信譽(yù)怎么能樹立起來。
�、趨R聚優(yōu)秀師資和生源的所謂“超級中學(xué)”看似風(fēng)光無限，可對那些本該健康發(fā)展的普通高中來說，卻不啻于釜底抽薪，負(fù)面影響不容小覷。
�、圩鳛椤疤煅壑浮保袊�500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡工程的發(fā)起者及奠基人，南仁東教授被追授為“時(shí)代楷�！睂�(shí)至名歸。
④隨著農(nóng)耕時(shí)代的漸漸逝去和工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代的到來，一些古鎮(zhèn)的建筑歷經(jīng)數(shù)百年滄桑，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，破敗不堪，急需搶救。
�、菰谛W(xué)低年級時(shí)，有的家長對自己孩子經(jīng)常寫錯(cuò)別字不以為然，不加提醒和指導(dǎo)，長期下去，孩子恐怕真就會成為“白字先生”了。
⑥特朗普如果認(rèn)為通過貿(mào)易保護(hù)主義大棒就可以把貿(mào)易伙伴的順差“砸”下去，那無異于緣木求魚，只會干擾正常的國際貿(mào)易秩序。
A.①③⑥
B.②④⑤
C.①④⑥
D.②③⑤
五、選擇題
下列各句中，沒有語病的一句是（）
A.紀(jì)錄片《我在故官修文物》記錄了真實(shí)的珍貴文物修復(fù)過程，講述了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝傳承人的日常工作和生活故事。
B.作為低碳城市建設(shè)的先行者，上海市大量使用可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的建筑外觀，讓百姓享受到低碳生活的便利。
C.針灸發(fā)源于中國，是中醫(yī)的重要組成部分，也是中國優(yōu)秀民族文化的代表。“中醫(yī)針灸”的成功申遺是對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的認(rèn)可。
D.地名是重要的文化形態(tài)和載體，是國家和民族歷史的見證、情感的寄托，切忌不可因長官意志或眼前經(jīng)濟(jì)利益而“任性”修改。
下列情景中給朋友發(fā)的短信，表達(dá)得體的一句是（）
A.看完電影《無問西東》，他提筆寫了篇影評發(fā)給編劇，并附短信說：“拙作一篇，敬請斧正。”
B.這次他不揣冒昧地毛遂自薦，非常值得大家學(xué)習(xí)，因?yàn)闄C(jī)會往往屬于那些善予把握的人。
C.小明是我的高足，已跟隨我學(xué)習(xí)多年，此次在大賽中斬獲頭獎(jiǎng)，確實(shí)是他不懈努力的結(jié)果。
D.你若想得到我們?nèi)齻�(gè)的抬愛，就得拿出實(shí)際行動(dòng)來，不要只在口頭上說對我們?nèi)绾稳绾魏谩?/p>
在下面一段文字中補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語義完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
在信息時(shí)代，①______，既讀書，也讀網(wǎng)。數(shù)字化閱讀很方便，有以往閱讀方式所不具備的巨大的潛能，特別是進(jìn)行科學(xué)研究，現(xiàn)在已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)資源，當(dāng)然要充分利用。但也要注意，這種新的閱讀形態(tài)與傳統(tǒng)閱讀各有優(yōu)勢，②______。一般而言，讀網(wǎng)比較適合“淺閱讀”，比如了解新聞、信息，上網(wǎng)閱讀比較方便。③______。因?yàn)樯暇W(wǎng)閱讀往往會受到其他推送信息的干擾，使這種本該“深閱讀”的思維與感受變?yōu)椤皽\”。
六、語言應(yīng)用
下面文段有三處存在偷換概念的問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
規(guī)則，在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”。什么該做，什么不該做，每個(gè)人心中都要有自己做人的底線。在小人橫行、阿諛奉承之風(fēng)盛行的北宋官場里，周敦頤堅(jiān)守良知，潔身自好，最終流芳百世。當(dāng)然，盲目地遵守規(guī)則也不行。比如，長輩命令你去做壞事，你就不能盲目遵從。
�、佟白鋈说牡拙�”不能等同規(guī)則。前者可以主觀選擇的，后者是強(qiáng)制的。
�、赺____________________________________________________________。
�、踎____________________________________________________________。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動(dòng)狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動(dòng)前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是：聚餐，健身，打麻將，追劇。孩子欄是：興趣班，手游，網(wǎng)絡(luò)小說。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動(dòng)”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運(yùn)動(dòng)、讀書、看展覽、聽音樂會。
對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
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