高二語文《伶官傳序》的測試題及答案
1．下列詞語中加點字注音有誤的一組是（ ）
A．倔起阡（qiān）陌之中 盛（chéng）以錦囊
洎（jì）牧以讒誅 據(jù)崤（xiáo）函之固
B．以三矢賜（sì）莊宗 甕牖（yǒng）繩樞
身死國滅，為（wèi）天下笑約從（zòng）離衡
C．隳（huī）名城 逡（qūn）巡而不敢進
國胡以饋（kuì）之 倉稟（lǐn）實
D．贏糧而景（yǐng）從 銷鋒鏑（dí）
國胡以相恤（xù） 方其系（xì）燕父子以組
2．下列句子加點的詞，解釋不對的一項是（ ）
A．原莊宗之所以得天下 原：推究
B．爾其無忘乃父之志 乃：你的
C．君臣相顧 顧：回頭看
D．抑本其成敗之跡 抑：或者
3．下列句中的“其”字，與例句相同的一項是（ ）
例：抑本其成敗之跡。
A．原莊宗之所以得天下，與其所以失天下
B．爾其無忘乃父之志
C．何其衰也
D．請其矢
4．選出詞義不同的一項（ ）
A．契丹與吾約為兄弟 B．與爾三矢，爾其無忘乃父之志
C．莫能與之爭 D．當與秦相較
5．下列句子，省略成分補得不對的一項是（ ）
A．則遣從事以一少牢告（于）廟
B．請矢，盛（之）以錦囊，負（箭）而前驅(qū)，及凱旋而納之（于廟）
C．方其系燕父子以組，（其）函梁君臣之首
D．而身死國滅，（其）為天下笑
讀下面文段，完成問題。
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
6．下列句中加點的詞，解釋不正確的`一項是（ ）
A．方其系燕父子以組 組：絲帶、絲繩，這里指繩索
B．其意氣之盛，可謂壯哉 壯：雄壯
C．抑本成敗之跡 抑：或者
D．憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也 身：身體
7．下列句子中加點的詞，用法不相同的一項是（ ）
A．函梁君臣之首
B．楚人一炬，可憐焦土
C．方其系燕父子以組
D．廬陵文天祥自序其詩，名曰《指南錄》
8．下列句子，不同類的一項是（ ）
A．請矢，盛以錦囊，負面前驅(qū)，及凱旋而納之
B．方其系燕父子以組，函梁君臣之首
C．君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也
D．及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑
9．下列句子的翻譯，不正確的一項是（ ）
A．方其系燕父子以組——當他用繩子把燕王父子捆綁起來
B．一夫夜呼，亂者四應(yīng)——一個人夜里呼喊作亂，亂了的人便從四面八方群起響應(yīng)
C．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟——以至于彼此對天發(fā)誓，痛哭流涕，沾濕了衣襟
D．憂勞可以興國，逸豫可以亡身——憂慮辛勞可以使國家興盛，安逸舒適可以使自己毀滅
10．對“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？”一句的理解，最準確的一項是（ ）
A．強調(diào)得天下困難和失天下容易
B．強調(diào)“得”、“失”都是由人事決定的
C．否定“得”、“失”的難易都是由人事決定的
D．否定得天下困難，承認失天下容易
11．對這一段的理解，不正確的一項是（ ）
A．莊宗得天下之時，意氣昂揚，威武雄壯，失天下時，痛哭流涕，衰敗凄慘。
B．莊宗得天下在于他憂慮辛勞，失天下在于安逸享樂。
C．作者認為成敗得失，全在于人事。
D．莊宗得到天下后，驕傲自滿，不求進取，失敗是自然的道理。
參考答案：
1．B（“以三矢賜莊宗”的“賜”應(yīng)讀“cì”，“身死國滅，為天下笑”的“為”應(yīng)讀作“wéi”。）
2．C（“顧”應(yīng)解釋為“看”。）
3．A（代莊宗；B項解釋為“一定”；C項解釋為“多少”；D項代指“莊宗的父母”。）
4．B（“與”解為“給”；A、C、D三項中“與”均為連詞。）
5．B（應(yīng)是“負錦囊以前驅(qū)”。）
6．D（此處“身”應(yīng)釋為“自己、自身”。）
7．C
8．D（D項是一個被動句，A、B、C三項均為倒置句。）
9．B（“亂了的人”應(yīng)為“作亂的人”。）
10．B 11．D
【高二語文《伶官傳序》的測試題及答案】相關(guān)文章：
高二語文伶官傳序教案03-17
高二語文《伶官傳序》教案08-21
高二《伶官傳序》教案設(shè)計08-21
《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計01-17
讀伶官傳序后有感04-24
高二課文《伶官傳序》教案09-11
高一語文《伶官傳序》教學(xué)教案09-12