人教版高二語文暑假作業(yè)的練習題

　　人教版高二語文暑假作業(yè)的練習題

　　1、下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是( )

　　A、藏cng 收藏 寶藏 藏污納垢 藏龍臥虎

　　B、間jin 間或 間斷 間隙 間不容發(fā)

　　C、給jǐ 給以 供給 給予 自給自足

　　D、著zhu 著落 著重 不著邊際 著意刻畫

　　2、字形全對的.一組是( )

　　A、帳目 檔案 夙愿

　　B、枯燥 什物 跋涉

　　C、功勛 糊口 波斕壯闊

　　D、簡陋 登記簿 水瀉不通

　　3、標點符號不正確的一項是( )

　　A、到了19世紀已有13000多人口，工業(yè)、商業(yè)、交通運輸和文化教育都很發(fā)達。

　　B、他的工卡上注明他離開的原因是拒絕工作。

　　C、1922年6月，在法國的勤工儉學學生中的優(yōu)秀分子，組織了旅歐中國少年共產(chǎn)黨。(次年改名為旅歐中國共產(chǎn)主義青年團)

　　D、回國后我問過父親，你當年做工的廠房是埃菲爾設計的，你知道嗎?父親還真的不曾知曉。

　　4、填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是( )

　　(1)從學校畢業(yè)并不意味著學習的終止，社會的不斷前進，每個人都面臨著接受 教育的問題。

　　(2)進行科學研究工作，必須勤于 和思索，才能有成就。

　　(3)雪并沒有多厚， 在半夜就不下了。

　　(4)經(jīng)過一年的努力，王明的公司逐步走上 。

　　A、終身 考察 大致 正規(guī)

　　B、終生 考查 大致 正軌

　　C、終身 考查 大概 正規(guī)

　　D、終生 考察 大概 正軌

　　5、以下各句中均有成語使用錯誤，請簡要分析。

　　例：令人欣喜的是，在解放思想打破禁區(qū)的年代，喉舌終于開始說性了，上海人民廣播電臺首當其沖創(chuàng)辦了性教育專題節(jié)目《悄悄話》。

　　分析 ：首當其沖現(xiàn)在一般用來比喻最受到對方的攻擊或最先遭受災難。將此代入原句中就不難發(fā)現(xiàn)與句子要表達的意義不相符。這是不明此成語的整體意義所致。

　　(1)這篇文章不僅結構混亂，而且文不加點，令人費解。

　　分析：

　　(2)在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!

　　分析：

　　(3)大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來的莘莘學子。

　　分析：

　　(4)民謠云：賈不假，白玉為堂金作馬。足見賈府金玉之多，簡直達到了汗牛充棟的地步。

　　分析：