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高二語(yǔ)文小說(shuō)欣賞第八單元檢測(cè)試題及參考答案
第Ⅰ卷(選擇題，39分)
一、(15分，每小題3分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是( )
A.餞別(jiàn) 晦澀(huì) 鐵柵欄(zhà) 渾身解數(shù)(xiè)
B.扒手(pá) 吱聲(zī) 和稀泥(hé) 步履蹣跚(pán)
C.畜養(yǎng)(xù) 寒噤(jìn) 露馬腳(lòu) 捫心自問(wèn)(mèn)
D.順?biāo)?suí) 什錦(shí) 蒸餾水(liú) 兵不血刃(xuè)
2.下更各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )
A.扭怩/扭捏 交接/交結(jié) 急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草
B.姻緣/因緣 機(jī)遇/際遇 促膝談心/抵足談心
C.口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞
D.意想/臆想 定勢(shì)/定式 唾手可得/垂手而得
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
�、僦皇窃谝归g，他把小院的門關(guān)好， 他的“五虎斷魂槍”。
�、谧阅媳背詠�(lái)日益興盛的佛教，特別是經(jīng)過(guò)武則天的 ，確實(shí)達(dá)到了發(fā)展的最高峰。
�、蹆蓢�(guó)劃定邊界，如果是河流，往往以河流或主航道的中心線為兩國(guó)的邊境的 。
A.熟悉 扶植 界限 B.熟習(xí) 扶植 界線
C.熟習(xí) 扶持 界限 D.熟悉 扶持 界線
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.寫議論文必須有一定的理論深度，文章才能入情入理，否則就只能是隔靴搔癢。
B.張老師和大家一起商討他擬定的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案，他洞若觀火，對(duì)方案作了很多修改。
C.只要臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人拿出誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)來(lái)，兩岸關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)柳暗花明的。
D.我們寫一篇文章，文思泉涌的時(shí)候，一定是自命不凡的，否則，就根本不會(huì)動(dòng)筆了。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.參加這個(gè)工程的技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的緊張勞動(dòng)，終于試制成功了一臺(tái)自己設(shè)計(jì)的精密機(jī)床。
B.如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地讓他們接受專業(yè)繪畫知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。
C.大型國(guó)營(yíng)企業(yè)發(fā)生的損失，很大程度上是由于與企業(yè)控機(jī)制缺失、監(jiān)督管理不嚴(yán)有關(guān)。
D.為保持北京的故都風(fēng)貌，在北京舊城區(qū)改造中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七層次逐步提高。
二、閱讀下面的文字，完成6—9題。(12分，每小題3分)
情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，長(zhǎng)期以來(lái)，各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者從自己的學(xué)科出發(fā)，對(duì)此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決�，F(xiàn)在生物學(xué)家也開(kāi)始涉足這個(gè)問(wèn)題，并從生物學(xué)的角度加以探討，他們的見(jiàn)解讓人耳目一新。
我們經(jīng)常說(shuō)人的情緒多變，其實(shí)我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂(lè)受到它們的控制。比如說(shuō)，有時(shí)候我們會(huì)莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽(yáng)光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂(lè)，令人羨慕?這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。
現(xiàn)在生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大量的細(xì)菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對(duì)我們既無(wú)害也無(wú)益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌;約有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等;還有約30%是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對(duì)有害菌我們也不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗鼈兊幕顒?dòng)嚴(yán)格受有益菌和中性菌的管制。
別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細(xì)菌，它們對(duì)改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細(xì)菌影響人體的營(yíng)養(yǎng)代謝，如果消化不良，會(huì)引起情緒異常;另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細(xì)菌會(huì)制造出硫化氫、氨等氣體來(lái)毒害我們的神經(jīng)，從而導(dǎo)致我們情緒異常，甚至做出極端行為�？茖W(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時(shí)，豬不僅長(zhǎng)得快，而且爭(zhēng)食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因?yàn)樨i的腸道內(nèi)有益菌受到強(qiáng)化之后，對(duì)豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。
近年來(lái)，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細(xì)菌的生存環(huán)境來(lái)看，導(dǎo)致這一現(xiàn)象主要有兩個(gè)原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體會(huì)大量殺死腸道細(xì)菌，導(dǎo)致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過(guò)量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會(huì)在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對(duì)神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會(huì)破壞人體中起抑制沖動(dòng)作用的五羥色胺的合成，導(dǎo)致人的情緒異常，產(chǎn)生過(guò)激行為。
(摘編自2010年4月29日《科技文摘報(bào)》)
6.下列關(guān)于情緒異常及其研究狀況的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.所謂情緒異常是指情緒低落、沮喪、煩躁、發(fā)怒，乃至做出極端行為等。心情愉快則是人的正常狀態(tài)，不屬于情緒異常。
B.人的情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，此前各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者雖然從不同的學(xué)科出發(fā)，提出了各種解釋，但是始終未能解決問(wèn)題。
C.與其他領(lǐng)域?qū)W者的研究不同，現(xiàn)在生物學(xué)家們另辟途徑，從生物學(xué)的角度來(lái)研究，從而解決了情緒異常的防治問(wèn)題。
D.科學(xué)研究已經(jīng)表明，人體內(nèi)的一些化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響人們的喜怒哀樂(lè)，所以許多時(shí)候人們并非自己情緒的真正掌控者。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.人們有時(shí)候出現(xiàn)煩躁、沮喪等情緒，其原因是體內(nèi)的激素梅拉多寧的分泌超過(guò)了正常的水平。這種情況更嚴(yán)重的例子就是冬季抑郁癥。
B.正常情況下人體腸道內(nèi)的有益菌和中性菌會(huì)有效管制有害菌的活動(dòng)，當(dāng)有益菌和中性菌的數(shù)量大量減少時(shí)，這種管制就會(huì)削弱。
C.如果給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌，豬腸道內(nèi)有益菌的數(shù)量大幅度增加，那么硫化氫和氨等有害氣體的生成就會(huì)大量減少。
D.殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌，高蛋白物質(zhì)就會(huì)被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)，導(dǎo)致人的情緒正常。
8.下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )
A.只有當(dāng)人體內(nèi)多巴胺的量超過(guò)一般水平，神經(jīng)興奮在神經(jīng)元中才能得到有效的傳導(dǎo)，人的大腦才能產(chǎn)生化學(xué)變化，從而獲得快感。
B.即使人們不食用含有農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的食物，而食用純“綠色”食品，我們體內(nèi)的腸道細(xì)菌也可能會(huì)導(dǎo)致情緒異常。
C.腸道內(nèi)的雜菌會(huì)分解高蛋白物質(zhì)，產(chǎn)生硫化氫、氨等毒害神經(jīng)的氣體，這就是說(shuō)，可以通過(guò)殺滅這些雜菌來(lái)預(yù)防或治療情緒異常。
D.近年來(lái)，某些人行為失控的現(xiàn)象屢有發(fā)生，看來(lái)控制農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素的使用也應(yīng)該是解決此類現(xiàn)象的有效措施之一。
三、(15分，每小題3分)
閱讀下面一段文言文，完成9—14題。
任延字長(zhǎng)孫，南陽(yáng)宛人也。年十二，學(xué)于長(zhǎng)安，顯名太學(xué)，學(xué)中號(hào)為“任圣童”。
更始元年，以延為大司馬屬，拜會(huì)稽都尉，時(shí)天下新定，道路未通，避亂江南者皆未還本土，會(huì)稽頗稱多士。延至，皆聘請(qǐng)高行如董子儀、嚴(yán)子陵等，敬待以師友之禮。掾吏貧者，輒分奉祿以賑給之。省諸卒，令耕公田，以周窮急。吳有龍丘萇者，隱居太末，志不降辱。掾吏白請(qǐng)召之。延曰：“龍丘先生躬德履義，有伯夷之節(jié)。都尉灑掃其門，猶懼辱焉，召之不可�！鼻补Σ芊钪]，修書記，致醫(yī)藥，吏使相望于道。積一歲，萇乃乘輦詣府門。愿得先死備錄。延辭讓再三，遂署義曹祭酒。萇尋病卒，延自臨殯，不朝三日。是以郡中賢士大夫爭(zhēng)往宦焉。
建武初，延上書愿乞骸骨，歸拜王庭。詔征為九真太守。光武引見(jiàn)，賜馬雜繒，令妻子留洛陽(yáng)。九真俗以射獵為業(yè)，不知牛耕，民常告糴交址，每致困乏。延乃令鑄作田器，教之墾辟。田疇歲歲開(kāi)廣，百姓充給。又駱越之民無(wú)嫁娶之禮。延乃移書屬縣，皆以年齒相匹，其產(chǎn)子者，始知種姓。延視事四年，征詣洛陽(yáng)，以病稽留，左轉(zhuǎn)瞧陽(yáng)令，九真吏人生為立祠。
拜武威太守，時(shí)將兵長(zhǎng)史田紺，郡之大姓，其子弟賓客為人暴害。延收紺系子，父了賓客伏法者五六人。紺少子尚乃聚會(huì)輕薄數(shù)百人，自號(hào)將軍，夜來(lái)攻郡。延即發(fā)兵破之。自是威行境內(nèi)，吏民累息。郡北當(dāng)匈奴，南接種羌，民畏寇抄，多廢田業(yè)。延至，選集武略之士千人，明其賞罰，令將雜種故騎屯據(jù)要害，其有警爭(zhēng)，逆擊追討。虜恒多殘傷，遂絕不敢出。后坐擅誅羌不先上，左轉(zhuǎn)召陵令。永平二年，征會(huì)辟雍，因?yàn)橐院觾?nèi)太守。視事九年，病卒。
(《后漢書循吏傳》)
9.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.省諸卒 �。翰脺p
B.是以郡中賢士大夫爭(zhēng)往宦焉 宦：做官
C.民常告糴交址，每致困乏 糴：買賣糧食
D.皆以年齒相匹 匹：匹配
10.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是( )
A.天下新定，道路未通，避亂江南者皆末還本土
B.延辭讓再三，遂署議曹祭酒
C.父子賓客伏法者五六人
D.光武引見(jiàn)，賜馬雜繒
11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )
A.學(xué)于長(zhǎng)安 列其姓名于大堤之上
B.待以師友之禮 以亂易整，不武
C.九真吏人生為立祠 為國(guó)者夫使為積威之所劫哉
D.其有緊急，逆擊追討 其無(wú)知，悲不幾時(shí)，不悲者無(wú)窮其矣
12.下列句子分別編為四組，全部直接表現(xiàn)任延政治智慧的一組是( )
�、亠@名太學(xué)，學(xué)中號(hào)為“任圣童”
�、谇补Σ芊钪]，修書記，致醫(yī)藥
�、坜蚶糌氄撸m分奉祿以賑給之
�、苁且钥ぶ匈t士大夫爭(zhēng)往宦焉
⑤選集武略之士千人，明其賞罰，令將雜種故騎屯據(jù)要害
�、尢敽愣鄽垈�，遂絕不敢出
A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.任延禮賢下士，寬厚待人，郡中有才能的人都樂(lè)意為他所用。龍丘萇隱居不仕，任延以仁義之舉感動(dòng)了他，使他主動(dòng)請(qǐng)命。
B.任延治政有方，善化邊俗。任九真太守期間，他教民田作，教民婚嫁之禮，使百姓由貧困走向富裕，由野蠻走向文明。
C.任延處事果斷，常罰分明。田紺父子為亂，他發(fā)兵破之;外族騷擾，他遣良卒駑馬把守要害之地，保證了治內(nèi)的社會(huì)定定。
D.任延功績(jī)卓著，但他曾兩度貶官，一次是在九真太守任上，因?yàn)榛疾〉㈤w了征詣洛陽(yáng)的行期;一次是做武威太守時(shí)擅自誅殺羌人被貶。
第Ⅱ卷(非選擇題，108分)
四、(18分)
14.把下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
魏文侯使舍人毋擇獻(xiàn)鵠于齊侯。毋擇行道失之，徒獻(xiàn)空籠。見(jiàn)齊侯曰：“寡使臣毋擇獻(xiàn)鵠，道饑渴，臣出而飲食之。鵠飛沖天，遂不復(fù)反。念思非無(wú)錢以買鵠也，惡有為其君使，輕易其幣者乎?念思非不能拔劍刎頸，腐肉暴骨于中野也，為吾君貴鵠而賤士也;念思非不敢走陳蔡之間也，惡絕兩君之使。故不敢愛(ài)身逃死，來(lái)獻(xiàn)空籠，唯主君斧質(zhì)之誅�！饼R侯大悅，曰：“寡人今者得茲言三，賢于鵠遠(yuǎn)矣。寡人都郊地百里，愿獻(xiàn)大夫?yàn)闇逡亍！?/p>
——《說(shuō)苑奉使》
(1)道饑渴，臣出而飲食之。(2分)
譯文：
(2)念思非無(wú)錢以買鵠也，惡有為其君使，輕易其幣者乎?(3分)
譯文：
(3)故不敢愛(ài)身逃死，來(lái)獻(xiàn)空籠，唯主君斧質(zhì)之誅。(3分)
譯文：
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(5分)
除夜宿石頭驛
戴叔倫
旅館誰(shuí)相問(wèn)?寒燈獨(dú)可親。
一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。
愁顏與衰鬢，明日又逢春。
15.“支離笑此身”中的“笑”字用得好不好?為什么?(3分)
答：
16.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析最后一句“明日又逢春”中所蘊(yùn)含的思想感情。(2分)
答：
17.補(bǔ)寫出下列句篇中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1) ，當(dāng)待東宮， 。(《陳情表》)
白露橫江，水光接天。 ， 。(《赤壁賦》)
，煙光凝而暮山紫。(《滕王閣序》)
(2) ，聽(tīng)臣微志， ，保卒余年。(《陳情表》)
舳艫千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也，而今安在哉?(《赤壁賦》)
，青雀黃龍之舳。(《滕王閣序》)
五、(18分)閱讀下面的文字，完成18—21題。
看 病
一碟
年輕的白大褂微笑著把林森請(qǐng)到了桌前。
林森身體好。以前在農(nóng)村時(shí)，就沒(méi)上過(guò)醫(yī)院，沒(méi)想到一調(diào)進(jìn)城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一個(gè)勁兒地發(fā)酵膨脹，到現(xiàn)在連樓梯都快爬不動(dòng)了，他不得不來(lái)到陌生異常的市中心醫(yī)院來(lái)檢查身體。掛了號(hào)，剛跨進(jìn)候診室，就被并不認(rèn)識(shí)的值班醫(yī)生像熟人一樣請(qǐng)到桌前。年輕的白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他拉呱兒。原來(lái)白大褂在市報(bào)和電視上見(jiàn)過(guò)林森，知道他是市里的主要領(lǐng)導(dǎo)，所以林森一進(jìn)候診室就被他認(rèn)出來(lái)，受到了一次莫名其妙的優(yōu)待。談話中林森也就知道了白大褂的姓名——魏力，并且得到了他的一張名片。
“魏大夫，我的病……”林森見(jiàn)白大褂專心扯閑篇，覺(jué)得有必要提醒他一句。
“脂肪積聚癥。沒(méi)啥大問(wèn)題，運(yùn)動(dòng)量少的人一般都容易得這病。年輕的白大褂謙恭地微笑著，說(shuō)：“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩�！�
小魏大夫手腳麻利地開(kāi)了張藥方遞給林森，說(shuō)：“別坐車，上下班步行，一個(gè)月后我再給您復(fù)診。沒(méi)問(wèn)題的，主要是運(yùn)動(dòng)療法。方子上的藥只起輔助治療的作用。”
林森很高興，為了自己的病，為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他告別了謙恭地送他出門的小魏大夫，步履輕快地走出醫(yī)院，對(duì)在外面等候他的司機(jī)小景說(shuō)，他不坐車了，他要走路治病。
林森的路走得很順暢，但始料未及的是，隨著時(shí)間的延伸，他竟走出了不少流言飛語(yǔ)。有的說(shuō)，林森犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，被市長(zhǎng)拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。
有的說(shuō)，林森貪 污受 賄經(jīng)濟(jì)上有大問(wèn)題，正在停職審查呢。
這些話有一部分傳到林森的耳朵里，林森覺(jué)得可笑。他相信，身正不怕影子斜，半夜敲門心不驚。那些謠言，讓它們?cè)趺瓷驮趺礈缛グ?
所以林森就繼續(xù)走他的路。
林森有一個(gè)女兒。女兒高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，成了待業(yè)青年。市環(huán)保局聞?dòng)�，派人專程�?lái)到林家，說(shuō)本單位缺人，如果可以的話請(qǐng)她去局辦做職員。女兒很高興，林森當(dāng)然更高興�？山鼇�(lái)不知咋的，環(huán)保局又一個(gè)勁兒地找各種借口延宕，急得女兒老往環(huán)保局跑。
最后一次，女兒是哭著回來(lái)的�；貋�(lái)后就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落父親，接著又半跪著哀求父親不要再步行了，并且要爭(zhēng)取多上幾回市報(bào)和電視。
林森莫名其妙;這與女兒的工作有啥關(guān)系?
女兒稍稍平靜下來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)出了原因。原來(lái)環(huán)保局的人被她纏得沒(méi)法，才亮出了底牌：你爸爸要完了，我們還要你干啥呀!
林森聽(tīng)了，氣得面皮紫漲，拍著桌子直吼：“豈有此理!真是豈有此理!”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安撫女兒：“不要緊!啊，不要緊，爸爸給你安排個(gè)更好的工作，咱不跟那些勢(shì)利小人一般見(jiàn)識(shí)!”
哄得女兒高興了，林森心頭卻沉重起來(lái)。積毀銷骨，真是人言可畏啊!他終于領(lǐng)教到了謠言的厲害。
為期一月的“運(yùn)動(dòng)療法”總算結(jié)束了，林森眼前浮現(xiàn)出小魏醫(yī)生謙恭的微笑來(lái)，他心情輕快了許多，這個(gè)小魏不錯(cuò)，他想，有機(jī)會(huì)一定跟衛(wèi)生局說(shuō)說(shuō)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)。這樣的年輕人如今不多了。
到了醫(yī)院候診室，林森把掛號(hào)單遞給了小魏醫(yī)生。
和一個(gè)月前一樣白皙英俊的年輕白大褂這次沒(méi)有了微笑，他面無(wú)表情地打量了一眼掛號(hào)單，把它拂下地來(lái)：“排隊(duì)去�！�
林森彎腰拾起掛號(hào)單，想了想，又掏出魏醫(yī)生的名片遞過(guò)去，笑著說(shuō)：“小魏，不，魏大夫，你忘了我啦?我是林森呀!上個(gè)月……”
“什么上個(gè)月下個(gè)月的!”白大褂的臉板得像青石板，“要遵守醫(yī)療公德，按先后順序一個(gè)一個(gè)來(lái)，懂不懂啊?下一個(gè)，王瑤……”
看著再一次被拂下地的掛號(hào)單和名片，林森蒙了。少頃，他似乎明白了什么，血涌上了頭頂。他大踏步走到候診室中央，從衣兜掏出小巧的手機(jī)，啪啪啪按了幾個(gè)數(shù)字，湊在耳邊大聲吼到：“小景，我是林××。你馬上把車給我開(kāi)到市中心醫(yī)院來(lái)!不，給我開(kāi)加長(zhǎng)林肯!”
18.小說(shuō)中塑造的“魏力”具有什么樣的性格特征?作者為塑造這一人物主要使用了哪些表現(xiàn)技巧?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(6分)
19.小說(shuō)的主要情節(jié)是“看病”，但中間卻寫了“林森女兒找工作一事”，這樣寫有何作用?(4分)
20.文章的結(jié)尾寫到了“林森”的動(dòng)作及語(yǔ)言，請(qǐng)簡(jiǎn)析這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(4分)
21.小說(shuō)以“看病”為題，有何含義?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(4分)
六、(12分)
22.下面的一段話有啰嗦之處，請(qǐng)刪除多余的詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?2分)
對(duì)于無(wú)法搬遷的文物，三峽庫(kù)區(qū)有關(guān)部門也將設(shè)法予以保護(hù)。如庫(kù)區(qū)唯一的一座國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、世界上唯一的古代水文站——白鶴梁水文站，已確定將其注入水中，在岸上按原樣仿制重建。
應(yīng)刪除的詞語(yǔ)： 、 。
23.把下面的長(zhǎng)句改寫為三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。不得改變?cè)�，可添加必要的詞語(yǔ)。(6分)
曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論都是“痛苦使然”的尼采這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰恰相反符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。
�、�
②
�、�
24.依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體。意思連貫完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(4分)
如果自然是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。
登山，你可以讀到深厚雄奇。
觀海，你可以讀到博大深沉。
答：如果
七、(60分)
25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
花兒為什么謝了呢?
我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我的心上
因此花兒謝了。
琴弦為什么斷了呢?
我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝的音節(jié)
因此琴弦斷了。
請(qǐng)你以上述詩(shī)句所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
參考答案
一、(15分)
1.A(B項(xiàng)，和huò稀泥，C項(xiàng)，捫mén心自問(wèn)，D項(xiàng)，順?biāo)靤uì。注意B項(xiàng)吱聲(zī)為方言詞，C項(xiàng)露馬腳 (lòu)也是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字。)
2.A(“扭怩”應(yīng)為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。)
3.B(熟悉，清楚地知道，知道得清楚;熟習(xí)，熟練掌握。扶植，扶持培植，使成長(zhǎng)發(fā)展，其對(duì)象比扶持;廣;扶持，攙扶，幫助，其對(duì)象是人。界限，多用于抽象事物;界線，多用于具體事物)
4.C
5.A
二、(12分)
6.C(“從而解決了情緒異常的防治問(wèn)題”錯(cuò)，文中說(shuō)“他們的見(jiàn)解讓人耳目一新”，可見(jiàn)，生物學(xué)角度的研究并沒(méi)有得到所有人的認(rèn)可，不能說(shuō)“解決了”。)
7.D(“殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌”，“高蛋白物質(zhì)就會(huì)被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)”是兩個(gè)不同的原因。A項(xiàng)將冬季抑郁癥視作更嚴(yán)重的例子，文中沒(méi)有直接說(shuō)明，可以從癥狀中勉強(qiáng)推斷出。)
8.A(多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。是多巴胺傳導(dǎo)順暢與否，不是多巴胺量的多少。)
三、(15分)
9.C(“糴”應(yīng)為動(dòng)詞“買進(jìn)糧食”之意)
10.D(“引見(jiàn)”現(xiàn)代漢語(yǔ)是引人相見(jiàn)，使彼此認(rèn)識(shí)，這里的邀請(qǐng)相見(jiàn)之意。)
11.C(兩句中“為”都是介詞，但①譯作“給”，②譯作“被”)
12.B(表現(xiàn)其才學(xué);④、⑥從側(cè)面寫其政治智慧。凡含此三項(xiàng)中任意一項(xiàng)者為錯(cuò)項(xiàng)。)
13.C(“駑馬”指劣馬，跑不快的馬，與文意不符。)
四、(18分)
14.(8分)
(1)半路上天鵝又餓又渴，我放它出來(lái)讓它喝點(diǎn)水吃點(diǎn)東西。(2分)
(2)我心想不是沒(méi)有錢再買一只天鵝，(只是覺(jué)得)哪里有作為國(guó)君的使者，可以隨便改換國(guó)君的禮物呢?(3分)
(3)所以我不敢愛(ài)惜自己而逃避，來(lái)獻(xiàn)上空籠，請(qǐng)君主砍我的頭吧!(3分)
15.用得好，一個(gè)“笑”字與前句的“悲”字相呼應(yīng)，是對(duì)一生經(jīng)歷的自我嘲笑。作者追憶往事又回到現(xiàn)實(shí)，滿懷無(wú)奈、辛酸與不平之氣。(3分)
16.滿腹愁緒，日漸衰老，但新的一年又要來(lái)到，讓作者倍感受凄涼，使他的愁苦心情更加沉重。(2分)
17.(5分)
(1)猥以微賤 非臣隕首所能上報(bào)
縱一葦之所如 凌萬(wàn)頃之茫然
潦水盡而寒潭清
(2)愿陛下矜憫愚誠(chéng) 庶劉僥幸
釃酒臨江 橫槊賦詩(shī)
舸艦彌津
五、(18分)
18.(1)趨炎附勢(shì) 見(jiàn)風(fēng)使舵(2分)(2)主要使用了對(duì)比.細(xì)節(jié)描寫。(2分)小說(shuō)敘寫了林森前后兩次看病的情景，抓住魏力的表情.動(dòng)作.語(yǔ)言等方面的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，形成前恭后倨的強(qiáng)烈對(duì)比，突現(xiàn)了人物的性格。(2分)
19.本題考查鑒賞小說(shuō)表現(xiàn)技巧的能力。分析某個(gè)情節(jié)在全篇小說(shuō)中的作用，一般從三個(gè)方面考慮：一是對(duì)刻畫人物的作用，二是對(duì)上下文情節(jié)的作用，三是對(duì)表現(xiàn)主題的作用。
參考答案：這一情節(jié)揭示了趨炎附勢(shì)的普遍現(xiàn)象，深化了主題;(2分)也為下文林森心理的變化作鋪墊。(2分)
20.本題考查欣賞小說(shuō)的形象的能力。人物心理描寫通常分為兩種類型，一是直接的內(nèi)心世界刻畫，二是間接的心理描寫，也就是通過(guò)人物的言行甚至環(huán)境寫心理。分析“林森”的動(dòng)作及語(yǔ)言時(shí)，一定要結(jié)合上下文的情節(jié)和人物的身份。
參考答案：被魏力前后截然不同的態(tài)度所激怒，官權(quán)意識(shí)被喚醒且又恨恨不平的心理。(4分)
21.本題考查對(duì)小說(shuō)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)的探究能力。探究小說(shuō)標(biāo)題的豐富意蘊(yùn)，主要還是從情節(jié)入手，分析小說(shuō)塑造的人物形象，追溯作者的寫作目的和寫作主題。
參考答案：表面意思是指林森兩次看病這一情節(jié)主體，(1分)深層含義是指林森由此看到了社會(huì)的病態(tài)及由此引發(fā)的自己心態(tài)的失衡。(3分)
六、(12分)
22.(2分)一座 仿制
23.(6分)
�、倌岵稍严碌澳鸽u的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論，說(shuō)都是“痛苦使然”;
�、谥袊�(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn);
�、勰岵蛇@個(gè)家常而生動(dòng)的比喻恰恰符合這個(gè)意見(jiàn)。
24.(4分)
如果人生是一首詩(shī)，奮斗就是欣賞，你可以從中收獲許多東西。
成功，你可以從中體驗(yàn)到喜悅和自豪。
失敗，你可以從中體驗(yàn)到痛苦和脆弱。
參考譯文：
任延字長(zhǎng)孫，是南陽(yáng)郡宛縣人。更始元年，因?yàn)槿窝邮谴笏抉R的屬官，被任命為會(huì)稽都尉。當(dāng)時(shí)天下剛剛太平，道路還沒(méi)有暢通，到江南避亂的人都還沒(méi)有回中原，會(huì)稽郡堪稱士人薈萃之處。任延一到會(huì)稽郡，就聘請(qǐng)品行高潔的人如董子儀、嚴(yán)子陵等，用對(duì)老師和朋友的禮節(jié)恭敬地接待他們。下屬官吏中生活貧窮的，他就用自己的俸祿支助他們。又精簡(jiǎn)了郡中的士卒，讓他們?nèi)ジN公家的田地，來(lái)周濟(jì)極端貧困戶。建武初年，任延上書希望告老還鄉(xiāng)，他回到了朝廷。朝廷任命他出任九真太守。九真郡的民俗以打獵為業(yè)，不知道用牛耕種，百姓向交趾郡人買糧食，往往搞得很困頓。任延就命當(dāng)?shù)厝髓T造耕田農(nóng)具，教他們開(kāi)墾荒地。當(dāng)?shù)氐奶锏匾荒暌荒甑亻_(kāi)拓。百姓們富足了。另外駱越的百姓沒(méi)有嫁娶的禮法，任延就發(fā)公文給下屬各縣，各以年齡相匹配。那些生了孩子的人，這才知道孩子的父親和姓氏。任延在九真郡干了四年，被朝廷召回洛陽(yáng)，但因病留了下來(lái)，降為睢陽(yáng)令，九真郡的官吏和百姓為他立了生祠。
又被任命為武威太，光武帝親自召見(jiàn)。告誡他說(shuō)：“好好地待奉你的上級(jí)，不要丟失了你的好名聲。”任延回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)忠臣不能有私心，有私心之臣就是不忠，辦事公正，把公務(wù)放在首位，這是一個(gè)臣子應(yīng)該具備的節(jié)操。上上下下說(shuō)一樣的話(或“一個(gè)腔調(diào)”)，不是陛下的福分，所以(讓我)好好地待奉上級(jí)，我不敢接受�！惫馕涞蹏@息說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)�！蔽渫さ谋泵鏋樾倥�，南面連接著羌族各部落，當(dāng)?shù)匕傩蘸ε峦庾迓訆Z，許多人廢棄了農(nóng)田。任延到后，挑選了一千名精通武藝擅長(zhǎng)打仗的男子，明確賞罰，如果有緊急情況，就迎擊追討。匈奴人和羌人常常被大量殺傷，于是就不敢出來(lái)騷擾了。河西地區(qū)過(guò)去少雨，任延就給那兒設(shè)置負(fù)責(zé)水利的官員，不修復(fù)溝渠，當(dāng)時(shí)的百姓因此都得到了好處。任延又在郡中建立了學(xué)校，對(duì)下屬官吏的子孫，都讓他們到學(xué)校里接受教育。讓他們識(shí)字讀書懂得了道理，就全部予以提拔推薦。武威郡中于是就有了儒雅之士。后來(lái)任延因犯了擅自殺死了羌人而沒(méi)有先報(bào)告上司的錯(cuò)誤，降官為召陵令。永平二年，任延被征召至辟雍，就被任命為河內(nèi)太守。任延在郡任職九年，因病而亡。
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