2015年湖北名校高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
導(dǎo)語(yǔ)：高中語(yǔ)文可以進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的語(yǔ)文審美能力、探究能力，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面和小編來(lái)看看2015年湖北名校高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷。希望對(duì)大家有所幫助。
一、現(xiàn)代文閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）
閱讀下面的文章，完成1－3題。
當(dāng)今，新媒體在人們生活中所占地位越來(lái)越重要，自古形成的閱讀規(guī)矩正面臨解體，包括閱讀方式、閱讀習(xí)慣、閱讀內(nèi)容等，說(shuō)到底，是閱讀文化發(fā)生了巨變。人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可隨時(shí)與世界保持連接，可閃電般地同步獲取最新信息。然而，當(dāng)電子閱讀變得如此輕松、愉悅、便捷時(shí)，人們自然會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的憂慮：既然有如此直觀和方便的電子資料和網(wǎng)絡(luò)訊息，紙質(zhì)閱讀將何以安頓？是否會(huì)成為明日黃花？
其實(shí)，“中國(guó)閱讀”的數(shù)量并沒(méi)有減少，甚至在增加，若把電子閱讀、手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀算進(jìn)來(lái)的話，現(xiàn)在讀書(shū)人的總量并不比上世紀(jì)80年代少，只是閱讀狀態(tài)和內(nèi)容有別。當(dāng)下的“中國(guó)閱讀”更多是跳躍化的、碎片化的、縮略化的閱讀，實(shí)用閱讀在取代審美閱讀，消遣閱讀在壓倒心靈閱讀，人們追求更多的是短暫的視覺(jué)快感和心理愉悅。
這當(dāng)然值得憂慮，但憂慮是沒(méi)有用的。冷靜下來(lái)想，電子閱讀并非沒(méi)有好處。首先，對(duì)閱讀的概念應(yīng)該有所改變，不是抱著一本書(shū)看才叫閱讀，手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀也應(yīng)該是閱讀的一部分，且汲取方法簡(jiǎn)便、迅速，知識(shí)含量巨大。第二，當(dāng)下的紙質(zhì)媒體的文章質(zhì)量不令人滿意。紙媒的文章，顯得規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，想象力不足；而個(gè)人空間、文學(xué)網(wǎng)站、微博、微信等新媒體上的文章，發(fā)表渠道便捷，顯得活潑、生動(dòng)，也更接地氣，當(dāng)然也難免蕪雜。讀者可以在第一時(shí)間與作者互動(dòng)，甚至?xí)苯佑绊懴乱徊降膶?xiě)作，成為“再創(chuàng)作者”；客體轉(zhuǎn)變成了主體。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)閱讀正以其自身的優(yōu)勢(shì)沖擊著紙媒的生存。
但我們需要呼喚真正有價(jià)值的閱讀。這是一種挑戰(zhàn)。問(wèn)題不在于使用哪一種形式，而是觸及怎樣的內(nèi)容。少了青燈黃卷和書(shū)香墨痕的閱讀形式并不可怕，可怕的是，新興的電子閱讀會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間演化成“淺閱讀”“泛閱讀”“飄閱讀”。難怪丹尼爾貝爾喟嘆：“當(dāng)代文學(xué)正在蛻變?yōu)橐曈X(jué)文化，而不是印刷文化�！比绻饔诹私夤适�，其閱讀完全可以是快速的、概覽式的。倘要去鉆研、品咂一部真正的文學(xué)，那必然是一種細(xì)嚼慢咽，而不是狼吞虎咽。的確，凡讀書(shū)者，都會(huì)有這樣的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)：不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，在閱讀生活中，一直存在著既有輕松易讀的“興趣書(shū)”，又有艱深繁難的“嚴(yán)肅書(shū)”。內(nèi)容艱深繁難的書(shū)讀起來(lái)不僅需要我們的審美判斷力，對(duì)我們的智力和道德水平，也是一種考驗(yàn)。尤其是在當(dāng)下閱讀文化中，人文閱讀、經(jīng)典閱讀和嚴(yán)肅讀物閱讀日益萎縮，而“輕閱讀”“飄閱讀”“淺閱讀”成為流行、時(shí)尚的閱讀。讀內(nèi)容艱深沉重的書(shū)，讀“費(fèi)勁”的書(shū)，讀“難書(shū)”，讀“慢書(shū)”，便越發(fā)顯得可貴。應(yīng)該警惕的是，當(dāng)我們過(guò)多依賴(lài)搜索引擎，也就在縱容大腦思考的惰性；當(dāng)我們能很方便地從網(wǎng)絡(luò)得到問(wèn)題答案，也就不自覺(jué)地弱化了查找、探索知識(shí)的能力。來(lái)得容易忘得快！這才是真正可怕的。所以，在今天這個(gè)隨處可以閱讀的時(shí)代，我們要努力探索：既善于運(yùn)用電子閱讀，同時(shí)能達(dá)到以往紙質(zhì)閱讀時(shí)的良好效果。也就是說(shuō)，把讀屏的便捷與閱讀的深度融合起來(lái)。
我非常認(rèn)同這樣的判斷：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就得看一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看什么書(shū)，怎么看書(shū)。有效的閱讀不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。所以政府提倡“書(shū)香社會(huì)”。有人感嘆：“當(dāng)今社會(huì)識(shí)字的人多了，讀書(shū)的人卻少了。”事實(shí)上，閱讀這一社會(huì)問(wèn)題雖然不像環(huán)境、住房、教育等問(wèn)題那么急迫、及物，但它是一個(gè)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，將影響到社會(huì)、民族的文化走向和精神結(jié)構(gòu)。
（節(jié)選自雷達(dá)《反思閱讀方式的巨變》，選文有刪改）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A．當(dāng)今，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等新媒體隨時(shí)與世界保持連接，能夠閃電般地同步獲取最新信息，閱讀文化，包括閱讀方式、閱讀習(xí)慣、閱讀內(nèi)容等已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。
B．當(dāng)下的“中國(guó)閱讀”更多是跳躍化、碎片化、縮略化的閱讀，實(shí)用閱讀取代了審美閱讀，消遣閱讀壓倒了心靈閱讀，人們追求更多的是短暫的視覺(jué)快感和心理愉悅。
C．紙媒文章雖然規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，但想象力不足；個(gè)人空間、文學(xué)網(wǎng)站、微博、微信等新媒體上的文章，活潑、生動(dòng)，更接地氣，發(fā)表也更加便捷，但難免有些良莠不齊。
D．少了青燈黃卷和書(shū)香墨痕的閱讀形式并不可怕，但是，新興的電子閱讀如果在不經(jīng)意間演化成“淺閱讀”“泛閱讀”“飄閱讀”則足以影響一個(gè)民族的精神結(jié)構(gòu)。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．直觀和方便的電子資料和網(wǎng)絡(luò)訊息讓電子閱讀顯得相對(duì)更加輕松、愉悅、便捷，這樣，會(huì)擠壓紙質(zhì)閱讀。
B．抱著一本書(shū)看是閱讀，電子閱讀，如手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀同樣是閱讀，只是自古形成的閱讀規(guī)矩正面臨解體。
C．新媒體讓讀者可以與作者互動(dòng)，甚至直接影響作者的下一步寫(xiě)作，成為“再創(chuàng)作者”，客體可以轉(zhuǎn)變成為主體。
D．真正有價(jià)值的閱讀是那種細(xì)嚼慢咽的，需要我們的審美判斷力，能考驗(yàn)我們的智力和道德水平的紙質(zhì)閱讀。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是
A．新媒體沖擊下的當(dāng)前時(shí)代，紙質(zhì)閱讀的人數(shù)雖然減少，但由于閱讀狀態(tài)和內(nèi)容有別，所以現(xiàn)在讀書(shū)人的總量并不比上世紀(jì)80年代少。
B．閱讀形式的變化使當(dāng)下的人文閱讀、經(jīng)典閱讀和嚴(yán)肅讀物閱讀日益萎縮，而“輕閱讀”“飄閱讀”“淺閱讀”則日漸成為流行、時(shí)尚的閱讀。
C．過(guò)多依賴(lài)搜索引擎，也就容易縱容大腦思考的惰性，當(dāng)我們能很方便地得到答案，也就不自覺(jué)地弱化了探尋、求索新知識(shí)的能力。
D．從某種意義上講，閱讀問(wèn)題比環(huán)境、住房、教育等問(wèn)題對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族影響更長(zhǎng)遠(yuǎn)，將影響到社會(huì)、民族的文化走向和精神結(jié)構(gòu)。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
賈耽，字敦詩(shī)，滄州南皮人。天寶中，舉明經(jīng)，補(bǔ)臨清尉。河?xùn)|節(jié)度使王思禮署為度支判官。累進(jìn)汾州刺史，治凡七年，政有異績(jī)。召授鴻臚卿，兼左右威遠(yuǎn)營(yíng)使。俄為山南西道節(jié)度使。梁崇義反東道，耽進(jìn)屯谷城，取均州。建中三年，徙東道。德宗在梁，耽使司馬樊澤奏事。澤還，耽大置酒會(huì)諸將。俄有急詔至，以澤代耽，召為工部尚書(shū)。耽納詔于懷，飲如故。既罷，召澤曰：“詔以公見(jiàn)代，吾且治行�！彪穼⒗糁]澤。大將張獻(xiàn)甫曰：“軍中不平，請(qǐng)為公殺之。”耽曰：“是何謂邪？朝廷有命，即為帥矣。吾今趨覲，得以君俱�！蹦诵校娭兴彀�。俄為東都留守。故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。遷義成節(jié)度使。淄 青 李 納 雖 削 偽 號(hào) 而 陰 蓄 奸 謀 冀 有 以 逞 其 兵 數(shù) 千 自 行 營(yíng) 還 道 出 滑 或 謂 館 于 外 耽 曰 與 我 鄰 道 奈 何 疑 之 使 暴 于 野？命館城中，宴廡下，納士皆心服。耽每畋，從數(shù)百騎，往往入納境，納大喜，然畏其德，不敢謀。貞元九年，以尚書(shū)右仆射同中書(shū)門(mén)下平章事，俄封魏國(guó)公。常以方鎮(zhèn)帥缺，當(dāng)自天子命之，若謀之軍中，則下有背向，人固不安。帝然之，不用也。順宗立，進(jìn)檢校司空、左仆射。時(shí)王叔文等干政，耽病之，屢稱(chēng)疾乞骸骨，不許。卒，年七十六，贈(zèng)太傅，謚曰元靖。
耽嗜觀書(shū)，老益勤，尤悉地理。四方之人與使夷狄者見(jiàn)之，必從詢索風(fēng)俗，故天下地土區(qū)產(chǎn)、山川夷岨，必究知之。其器恢然，蓋長(zhǎng)者也，不喜臧否人物。為相十三年，雖安危大事亡所發(fā)明，而檢身厲行，自其所長(zhǎng)。每歸第，對(duì)賓客無(wú)少倦，家人近習(xí)，不見(jiàn)其喜慍。世謂淳德有常者。
（選自《新唐書(shū)列傳第九十一》）
4.下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分）（ ）
A.淄青李納雖削／偽號(hào)而陰蓄奸謀／冀有以逞其兵／數(shù)千自行／營(yíng)還道出滑／或請(qǐng)館于外耽／ 曰／與我鄰道／奈何疑之／使暴于野／
B. 淄青李納雖削偽號(hào)／而陰蓄奸謀／冀有以逞／其兵數(shù)千自行營(yíng)還／道出滑／或請(qǐng)館于外／耽曰／與我鄰道／奈何疑之／使暴于野／
C. 淄青李納雖削偽號(hào)／而陰蓄奸謀／冀有以逞／其兵數(shù)千／自行營(yíng)還／道出滑／或請(qǐng)館于外耽／曰／與我鄰道奈何／疑之使暴于野／
D.淄青李納雖削／偽號(hào)而陰蓄奸謀／冀有以逞其兵／數(shù)千自行營(yíng)還／道出滑／或請(qǐng)館于外／耽曰／與我鄰道奈何／疑之使暴于野／
5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.天寶中，舉明經(jīng)，補(bǔ)臨清尉 舉：中舉，考中
B.詔以公見(jiàn)代，吾且治行 治：備辦，準(zhǔn)備
C.耽每畋，從數(shù)百騎， 從：跟從
D.不喜臧否人物 臧否：評(píng)論優(yōu)劣
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）（ ）
A.賈耽襟懷坦蕩，大局為重。賈耽雖為自己軍權(quán)旁落而生氣，但還是命令將士們拜見(jiàn)樊澤，并勸慰、帶走心存不服想要?dú)⒌舴疂傻拇髮埆I(xiàn)甫，從而保證了軍隊(duì)的穩(wěn)定。
B.賈耽待人誠(chéng)懇，胸?zé)o城府。他不隨意評(píng)價(jià)他人，對(duì)屬下及家人都很和善，并在李納部隊(duì)路過(guò)滑州時(shí)力排眾議，在城中給他們安排住宿、設(shè)宴招待，贏得他們敬服。
C.賈耽恪盡職守，憂懷天下。他經(jīng)常建議應(yīng)當(dāng)由天子任命軍隊(duì)的將領(lǐng)，不應(yīng)直接在軍隊(duì)將士中選拔，那樣容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)�；噬想m然認(rèn)為他說(shuō)的有道理，但沒(méi)有采納。
D. 賈耽酷愛(ài)學(xué)習(xí)，虛心求教。 他不顧年事已高更加勤勉讀書(shū)；見(jiàn)到四面八方的朋友，他都要向他們請(qǐng)教各地的風(fēng)土人情、山川地理等方面的知識(shí)。
7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）
(1) 故事，居守不出城，以耽善射，優(yōu)詔許獵近郊。(5分）
譯文：
(2）時(shí)王叔文等干政，耽病之，屢稱(chēng)疾乞骸骨，不許。(5分）
譯文：
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首古詩(shī)，完成8—9題。
野泊對(duì)月有感① 周莘
可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃②病客情。
斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城。
酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。
欲問(wèn)行朝③舊消息，眼中盜賊尚縱橫。
注：①本詩(shī)約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②逋逃，此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝，指朝廷遷移不定。
8.詩(shī)的頷聯(lián)是怎樣描寫(xiě)“野泊”所見(jiàn)之景的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
9.詩(shī)的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)
�。ㄈ┟淠瑢�(xiě)（6分）
10．補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。（6分）
�。�1）《登高》中作者運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合手法寫(xiě)峽江蒼涼壯闊景色的兩句是“ ， ”。
�。�2）《念奴嬌赤壁懷古》中表現(xiàn)作者因江山依舊、人事全非、壯志難酬而只好以清酒祭月的苦悶的兩句是“ ， ”。
�。�3）《阿房宮賦》中告誡后人如果不吸取歷史教訓(xùn)終將重蹈覆轍的兩句是“
， ”。
乙 選考題
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）－（4）題。
不明白 趙春亮
樓很高，究竟有多少層，剛子沒(méi)數(shù)完就有點(diǎn)頭暈，索性不數(shù)了。撲進(jìn)眼簾的大理石墻磚像面鏡子，剛子隱約看見(jiàn)自己衣衫不整、蓬頭垢面，而擦肩而過(guò)的行人無(wú)不神定氣閑、步履優(yōu)雅。他自己嚇了一跳，趕緊用手?jǐn)n了攏頭發(fā)，拍打拍打衣服，再看對(duì)面的自己，還是覺(jué)得不協(xié)調(diào)。
顧不上那么多了，衣兜里的鈔票被身體捂得潮熱，有些躁動(dòng)。剛子推門(mén)進(jìn)去，徑直往里走。
先生，請(qǐng)問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)？門(mén)口站著的美女微微躬身發(fā)問(wèn)。
問(wèn)我嗎？被稱(chēng)為先生，剛子有點(diǎn)心虛。
美女笑得很含蓄，說(shuō)，是的，先生。
簡(jiǎn)直受寵若驚了，剛子趕緊擠出一絲笑，說(shuō)，我給媳婦匯點(diǎn)錢(qián)。我在工地干活，她在農(nóng)村老家……剛子還想多說(shuō)幾句，美女已經(jīng)將一張薄薄的紙片兒交到剛子手中。先生，這是您的排號(hào)，請(qǐng)等叫號(hào)后，到7號(hào)窗口辦理。美女再次躬身，并做出一個(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。
銀行大廳里很暖和，與屋外的陰冷截然不同。剛子環(huán)視四周，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有空調(diào)。也許是快下班了，大廳里的顧客并不多，各忙各的，安靜有序。
在窗口前的椅子上坐下，剛子歪歪扭扭地將匯款單子填寫(xiě)好，又核對(duì)了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，才把貼身衣兜里的鈔票掏出來(lái)，一股腦兒從窗口塞了進(jìn)去。剛子腦海里不由地浮現(xiàn)出媳婦荷花拿到匯款單子眉開(kāi)眼笑的模樣，跟放電影一樣清晰。這娘們兒，莫非鈔票比你男人還親？剛子在心里嗔罵了一句，自己倒先笑了。
噠噠噠，噠噠噠，一陣急促的高跟鞋叩擊地面的聲音，拽住了剛子的目光。一個(gè)女人疾步來(lái)到旁邊的6號(hào)窗口，鮮艷的披肩隨著女人搖擺的身體前后揮動(dòng)，帶來(lái)一陣微弱的涼風(fēng)，剛子敏感的鼻子里驀然多了一股好聞的香氣。
這女人有30歲嗎？念頭一閃，隨即被剛子否定了。不一定，城里的`女人是看不出年齡的，木工老喬說(shuō)過(guò)。在城市的工地上撲騰了大半輩子的老喬，眼界高，見(jiàn)識(shí)廣，吐口唾沫是個(gè)釘。
女人語(yǔ)速很快，說(shuō)，我的銀行卡丟了，請(qǐng)幫我掛失。
請(qǐng)你提供身份證和銀行卡 號(hào)，還有10元手續(xù)費(fèi)。營(yíng)業(yè)員的聲音透著一股慵懶的氣息。
反正也沒(méi)事，索性放肆一回。剛子認(rèn)真打量著這個(gè)女人。咦？女人臉上全是疙疙瘩瘩的——也許是痤瘡——暗紅一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛處被硬生生畫(huà)上兩道黑杠杠，一頭栗色的時(shí)髦長(zhǎng)發(fā)也掩飾不住底子。剛子在心底又想起媳婦來(lái)，細(xì)皮嫩肉的荷花要比這個(gè)女人漂亮一百倍。誰(shuí)說(shuō)城市里的女人都漂亮？這個(gè)惡毒的判斷讓剛子略略有些得意。
女人窸窸窣窣在懷里的包包里翻找，半天，才嬌呼一聲，糟了，走得急，我一分錢(qián)都沒(méi)帶。女人開(kāi)始左顧右盼，瞬間與剛子的目光撞在了一起。
哥，先借我十塊錢(qián)，好嗎？女人問(wèn)。這次剛子確信，女人是和自己說(shuō)話，因?yàn)橹車(chē)贈(zèng)]他人。我打電話讓朋友來(lái)送錢(qián)，一會(huì)兒就還你。女人補(bǔ)充道。
既然這樣，剛子不想表現(xiàn)出絲毫的猶豫，就從兜里噌地掏出一張十塊錢(qián)遞了過(guò)去。謝謝哦。女人說(shuō)。
剛子的匯款很快辦好了，接過(guò)從窗口遞出來(lái)的匯款回執(zhí)，他心里有些猶豫，接下來(lái)，是不是該傻乎乎地杵在女人身邊等她還錢(qián)？這個(gè)問(wèn)題讓他一時(shí)不知是該繼續(xù)坐著還是立刻站起。
先生，您還有什么問(wèn)題嗎？7號(hào)窗口里的營(yíng)業(yè)員問(wèn)。
哦，沒(méi)有了。剛子站起來(lái)，瞬時(shí)做出一個(gè)決定。剛子對(duì)女人說(shuō)，你慢慢辦吧，我走了。
不行！我還沒(méi)還你錢(qián)呢。女人也站起來(lái)了。
剛子笑了，一股豪邁之情讓他下意識(shí)地挺了挺腰桿。沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)幫你個(gè)忙，錢(qián)我不要了。剛子吐字清楚，鏗鏘有力，說(shuō)完，邁步往外走。
站住，你不能走！女人在身后喊。接著剛子又聽(tīng)到噠噠噠的腳步聲。剛子站住，說(shuō)，我真不要了，不就是十塊錢(qián)嗎？我也做一次好事，你別客氣。
我朋友一會(huì)兒就到，我必須還你。女人說(shuō)。
我做好事還不行嗎？
不行！
剛子有些不解，問(wèn)，為什么？
女人頓了一下，說(shuō)，不為什么。
那我走了。剛子不耐煩地?fù)]揮手。
女人又噠噠噠地追過(guò)來(lái)，用身子將剛子堵在了大廳中央。女人用手捋捋栗色的長(zhǎng)發(fā)，又上下打量了剛子一眼，悠悠地說(shuō)，我是借你的，又不是討！我自然有朋友來(lái)幫，明白不？
剛子順勢(shì)倚住大廳中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿過(guò)溫暖的大廳，停留在外面陰冷的屋檐下，然后學(xué)著女人慢悠悠的口氣，一字一頓地說(shuō)：不——明——白。
�。ㄟx自《微型小說(shuō)選刊》2015年11期）
�。�1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A.剛子在銀行前看見(jiàn)擦肩而過(guò)的行人無(wú)不神定氣閑、步履優(yōu)雅，即便攏了攏頭發(fā)，拍打拍打衣服，還是覺(jué)得自己不協(xié)調(diào)。這是因?yàn)檗r(nóng)民工的身份，讓他有些自卑。
B.剛子被銀行門(mén)口站著的美女稱(chēng)為先生，有點(diǎn)心虛，是因?yàn)閯傋雍ε旅琅撇黄鹱约骸?/p>
C.剛子腦海里浮現(xiàn)出媳婦荷花拿到匯款單子眉開(kāi)眼笑的模樣時(shí)，在心里罵媳婦，莫非鈔票比你男人還親？這句話寫(xiě)出了荷花見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的形象。
D.剛子認(rèn)為細(xì)皮嫩肉的荷花要比這個(gè)掛失銀行卡的女人漂亮一百倍。誰(shuí)說(shuō)城市里的女人都漂亮？這個(gè)惡毒的判斷讓剛子略略有些得意。這里的“得意”是剛子情人眼里出西施的心態(tài)反應(yīng)。
E.剛子的匯款辦完后，他心里有些猶豫。這里的“猶豫”，寫(xiě)出了剛子接下來(lái)不知如何處理的心理。
�。�2）文中兩個(gè)劃線句子的環(huán)境描寫(xiě)各有什么作用？請(qǐng)分別說(shuō)明。（6分）
（3）歸納出剛子這個(gè)人物的性格特點(diǎn)，并請(qǐng)結(jié)合文章做具體分析。（6分）
�。�4）文章最后剛子說(shuō)“不明白”，請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)剛子不明白什么。并請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)說(shuō)你怎樣看待這種社會(huì)現(xiàn)狀。（8分）
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1）－（4）題
最后的沖鋒 厚夫
�、�1988年3月27日中午12點(diǎn)半，中央人民廣播電臺(tái)AM747頻道“長(zhǎng)篇連播”節(jié)目準(zhǔn)時(shí)播出《平凡的世界》第一部。李野墨富有磁性的男中音，透著一些深沉、粗獷與豪放，隨著電波傳來(lái)了。
�、诼愤b流淚了，幸福的淚水奪眶而出。是在享受收獲后的喜悅，還是回味找到知音后的激動(dòng)，這一切都無(wú)法說(shuō)清楚了。事實(shí)上，在長(zhǎng)達(dá)六年的長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中，越是寫(xiě)到后面，路遙的情感越是敏感與脆弱，有時(shí)外面一些不經(jīng)意的變化，往往能引起他胸中的波瀾。而此時(shí)此地，他怎能不激動(dòng)呢？
�、廴~詠梅（中央人民廣播電臺(tái)編輯）在3月份采訪中，給路遙下了第三部的最后交稿時(shí)間，即6月1日。這是最后的交稿期限！當(dāng)然，葉詠梅并不知道路遙已是一位大病初愈的病人。
�、軓�3月27日起，路遙每天有兩個(gè)必備的任務(wù)：一是趴在工作間那張破舊的桌子上聽(tīng)李野墨播出半小時(shí)自己的作品。他有時(shí)也拿著收音機(jī)在作協(xié)的大院中一窩、一躺，美滋滋地聽(tīng)李野墨那富有磁性的男中音，覺(jué)得這是人生最大的享受。這也是他精神的重要支撐，支撐他完成后面的工作；二是抓緊一切時(shí)間修改并謄寫(xiě)第三部書(shū)稿，完成最后的沖刺。
⑤時(shí)間已進(jìn)入讀秒階段，精神的高度緊張使得路遙的腿不斷抽筋，晚上的幾小時(shí)睡眠常常會(huì)被驚醒幾次。因?yàn)闇?zhǔn)備發(fā)表第三部的大型雜志《黃河》也已推遲發(fā)稿時(shí)間，主編珊泉先生也給甘泉縣接連發(fā)兩封催稿電報(bào)。而且根據(jù)要求，路遙必須最晚在6月1日前將第三部完成稿送到中央人民廣播電臺(tái)，這樣，他們才能來(lái)得及接上前面的部分而不至于中斷。
�、拮簿�的時(shí)刻終于來(lái)臨了，這是1988年5月25日。
�、�5月25日，已是初夏的陜北，空氣中彌漫著青草與鮮花的氣息。路遙的“早晨”照例是“從中午開(kāi)始”。因?yàn)槭亲詈蟮陌倜讻_鋒，必須盡可能地精神飽滿。他起床后，一邊喝咖啡、抽煙，一邊坐在寫(xiě)字臺(tái)旁靜靜地看著桌面上的最后十來(lái)頁(yè)初稿。
⑧路遙再一次想起父親，想起了父親和莊稼人的勞動(dòng)。從早到晚，從春到冬，從生到死，每一次將種子播入土地，一直到把每一顆糧食收回，都是一絲不茍，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，直至完成——用充實(shí)的勞動(dòng)完成自己的生命過(guò)程。他想到自己在稿紙上的勞動(dòng)和父親在土地上的勞動(dòng)本質(zhì)上是一致的。
�、岜M管有充分的思想準(zhǔn)備，但在最后的百米沖刺中，路遙仍無(wú)法控制住情緒。五味雜陳，百感交集，一開(kāi)始寫(xiě)字手就抖得像篩糠一般。為了不讓淚水打濕稿紙，他將臉轉(zhuǎn)向桌面的空處。心臟在劇烈搏動(dòng)，有一種隨時(shí)昏過(guò)去的感覺(jué)。圓珠筆捏在手中像一根鐵棍一般沉重，而身體卻像要飄浮起來(lái)。時(shí)間在飛速地滑過(guò)，紙上的字卻越寫(xiě)越慢，越寫(xiě)越吃力，這十多頁(yè)稿紙簡(jiǎn)直成了他不可逾越的雄關(guān)險(xiǎn)隘。
⑩過(guò)分的激動(dòng)終于使寫(xiě)字的右手整個(gè)痙攣了，五個(gè)手指頭像雞爪子一樣張開(kāi)而握不攏，筆掉在了稿紙上。路遙焦急萬(wàn)分，滿頭大汗。這是從未體驗(yàn)過(guò)的危機(jī)——由快樂(lè)而產(chǎn)生的危機(jī)。他的智力還沒(méi)有全部喪失，他趕緊把暖水瓶的水倒進(jìn)臉盆，隨即從床上拉了兩條枕巾放進(jìn)去，然后用“雞爪子”手抓住熱毛巾在燙水里整整泡了一刻鐘，這只握筆的手才漸漸恢復(fù)了常態(tài)。他立刻抓住筆，飛快地往下寫(xiě)……
就在接近通常吃晚飯的那個(gè)時(shí)分，路遙最后的百米沖刺戰(zhàn)斗結(jié)束。幾乎不是思想的支配，路遙從桌前站起來(lái)所做的第一件事，就是把手中的那支圓珠筆從窗戶里扔了出去。他來(lái)到衛(wèi)生間用熱水洗了洗臉。幾年來(lái)，他第一次認(rèn)真地在鏡子里看了看自己，這張陌生的頭顱兩鬢竟然有了那么多的白發(fā)，整個(gè)臉蒼老得像個(gè)老人，皺紋橫七豎八，憔悴不堪。
路遙看見(jiàn)自己淚流滿面，索性用腳把衛(wèi)生間的門(mén)踢住，出聲地哭起來(lái)。他向另一個(gè)路遙表達(dá)無(wú)限的傷心、委屈和兒童一樣的軟弱。而那個(gè)父親一樣的路遙制止了哭泣的他，并引導(dǎo)他走出衛(wèi)生間。
這就是永遠(yuǎn)銘刻在路遙記憶中的1988年5月25日！
6月1日，路遙準(zhǔn)時(shí)趕到中央人民廣播電臺(tái)送去第三部手稿。他去后才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)堆集了兩千多封聽(tīng)眾的熱情來(lái)信，他盡管疲倦但卻很欣慰，他感到先聲奪人的廣播，已把他的勞動(dòng)成果及時(shí)地傳播到人民大眾之中了。當(dāng)天中午，葉詠梅在自己狹小的家里招待了路遙，她和李野墨發(fā)現(xiàn)路遙的神情有些疲憊，望著一桌飯菜沒(méi)有食欲,他們當(dāng)時(shí)以為路遙是千里之外送稿，長(zhǎng)途奔波勞累的結(jié)果，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到路遙是在身體極其虛弱的情況下完成最后創(chuàng)作的。在某種意義上，這種拼命加速了身體的崩潰。
直到路遙病逝后，葉詠梅才了解了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況,她很長(zhǎng)時(shí)間感到追悔、內(nèi)疚和悲痛，并自責(zé)。但她更覺(jué)得路遙是位有信用、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍纳m然消逝了，但留下的精神財(cái)富卻永遠(yuǎn)地珍藏在人間。
�。ū疚墓�(jié)選自《路遙傳》）
相關(guān)鏈接
�、俾愤b（1949年～1992年），中國(guó)當(dāng)代作家，生于陜北一個(gè)世代農(nóng)民家庭，其代表作《平凡的世界》以其恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷，該作獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。他因肝病英年早逝，年僅42歲。
�、凇拔覀兊呢�(zé)任不是為自己或少數(shù)人寫(xiě)作，而是應(yīng)該全心全意全力滿足廣大人民群眾的精神需要�！硇牡赝度氲缴钪�，在無(wú)數(shù)胼手胝足創(chuàng)造偉大歷史偉大現(xiàn)實(shí)偉大未來(lái)的勞動(dòng)人民身上領(lǐng)悟人生大境界、藝術(shù)的大境界應(yīng)該是我們畢生的追求”《路遙在1988年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上的致詞》
�。�1）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．聽(tīng)到自己的作品在中央人民廣播電臺(tái)播出，路遙流淚了，是因?yàn)榻?jīng)歷長(zhǎng)達(dá)6年的寫(xiě)作，使路遙不再堅(jiān)強(qiáng)，變得脆弱了。
B．路遙的創(chuàng)作過(guò)程充滿了艱辛，但是群眾對(duì)他的作品是非常歡迎的，中央人民廣播電臺(tái)里堆集的兩千多封群眾的來(lái)信就是最好的證明。
C．為了完成最后的沖刺，路遙在身體極其虛弱的情況下拼命創(chuàng)作，加速了身體的崩潰，而雜志和廣播電臺(tái)的催稿也是造成他英年早逝的重要原因。
D．完成最后沖刺的路遙“淚流滿面”，“出聲的哭了”，因?yàn)樗吹阶约壕尤婚L(zhǎng)了那么多的白發(fā)，蒼老得像個(gè)老人，心里很難受。
E．文章運(yùn)用了許多動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)致而生動(dòng)的刻畫(huà)了路遙在最后沖刺時(shí)的激動(dòng)、緊張和焦急，讓我們感受到路遙對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作全身心的投入。
�。�2）本文的標(biāo)題為“最后的沖鋒”，有何含義？以此為標(biāo)題有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（6分）
�。�3）第⑧段在文章中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。（6分）
�。�4）路遙是“有信用、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕�，在文章中有哪些體現(xiàn)？能帶給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?（8分）
第二卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）
13.下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）
�、匍L(zhǎng)期以來(lái),人們把圖書(shū)館當(dāng)成“知識(shí)寶庫(kù)”和 “知識(shí)殿堂”，對(duì)圖書(shū)館崇敬有加，但它們離普通百姓很遙遠(yuǎn)，百姓往往 。
�、隗w育館內(nèi)萬(wàn)余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息， ，蓋過(guò)了館外的驚雷。
�、壑袊�(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管在儒、釋、道哪一條路上行走，我們 ，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。
A.敬而遠(yuǎn)之 振聾發(fā)聵 異曲同工 B.望而生畏 振聾發(fā)聵 異曲同工
C.望而生畏 震耳欲聾 殊途同歸 D.敬而遠(yuǎn)之 震耳欲聾 殊途同歸
14．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。（3分）
A.被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代最杰出科幻作品之一的小說(shuō)《三體》被拍成電影，但它并不像美國(guó)大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來(lái)有難度。
B.有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?應(yīng)予以嚴(yán)厲打擊。
C.在歐洲看“蒙娜麗莎的微笑”,你立即就能感覺(jué)到,這種恬然的自信只屬于那些真正的從中世紀(jì)的夢(mèng)魘中蘇醒、對(duì)前路挺有把握的藝術(shù)家們才會(huì)有。
D.針對(duì)頻繁發(fā)生的各類(lèi)環(huán)境污染事件，國(guó)家環(huán)�？偩钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人日前表示，對(duì)高污染企業(yè)所存在的環(huán)境問(wèn)題要進(jìn)行徹底整頓。
15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）
家庭是社會(huì)的基本單元，家長(zhǎng)是孩子最好的老師， ① ，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍，有利于推動(dòng)“書(shū)香社會(huì)”建設(shè)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)知識(shí)的哺育；一個(gè)家庭的幸福， ② 。一個(gè)“書(shū)香家庭”，無(wú)不有追求，有道德，有品位。其實(shí)，一本真正有用的書(shū)的價(jià)值比一件名牌衣服的價(jià)值不知要大多少倍。一本好書(shū)，小則使人獲得知識(shí)，懂得道理； ③ ，改變?nèi)说囊簧��！案x傳家”，讓書(shū)籍“走入”每一個(gè)家庭，營(yíng)造讀書(shū)的環(huán)境，沁人心脾，其樂(lè)無(wú)窮。
16. 將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫，只填序號(hào)，正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美， ， ， ，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢， ， ， 。
�、俳Y(jié)構(gòu)全不用釘
�、谝阅静奶烊患y理和色澤為美
�、奂庸すに嚲�
�、芎�(jiǎn)潔而典雅
⑤用榫鉚接合得天衣無(wú)縫
�、� 符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣
A．③④②⑤①⑥ B．②①⑤③④⑥ C．③①⑤②④⑥ D．②①③⑤④⑥
17．給下面的漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題并闡釋漫畫(huà)的寓意。(要求能準(zhǔn)確概括漫畫(huà)的內(nèi)容，不準(zhǔn)用“無(wú)題”)（5分）
�。�1）（2分）標(biāo)題：__________________________________________________________________
�。�2）（3分）寓意：__________________________________________________________________
六、寫(xiě)作（共60分，共1小題）
18.閱讀下面的材料，按要求作文。
班主任批評(píng)一個(gè)學(xué)生帶食品進(jìn)教室，經(jīng)常會(huì)有人理直氣壯地說(shuō)：不只我一個(gè)人帶，還有人也帶了的！批評(píng)一個(gè)學(xué)生未穿校服，有人會(huì)說(shuō)：某某班也有人也沒(méi)穿！但幾乎沒(méi)有學(xué)生說(shuō)，某某這次考了140分，我下次要考150分！某某這次得了省一等獎(jiǎng)，我下次要得國(guó)家一等獎(jiǎng)！相反，在別人考了140分，得了省級(jí)一等獎(jiǎng)之后，這些人又要說(shuō)，我不行，別人好聰明啦吶！。
對(duì)上述材料，你有什么看法？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解，明確文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。不得抄襲、套作。