關(guān)于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累。下面是小編收集整理關(guān)于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題以供大家參考學(xué)習(xí)。
一、積累(55分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分
léi fēnɡ yīng gāi dù juān shì jiè léi fēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫(huà)。8分
摸( ) 爍( ) 棉( ) 脆( )
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷：宿( ) 滴( ) 恩( ) 然( )
3、組詞。8分
密( ) 提( ) 澆( ) 假 jiǎ ( )
蜜( ) 題( ) 燒( ) jià( )
4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分
名( )古( ) 隱隱( )( ) 五( )十( )
群山( )( ) 黑白( )( ) ( )( )撲鼻
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。8分
暖( ) 窄( ) 減( ) 強(qiáng)( )
粗( ) 內(nèi)( ) 窮( ) 深( )
6、按課文原文填空。9分
(1)要是( )( )陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙，樹(shù)葉( )的一面是( ) ( )，樹(shù)葉( )的一面是( ) ( )。
(2)長(zhǎng)安街( )( )( )( )，川( )不息的汽車，燈光閃( )，像( )( )從天而將。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫(huà)出一幢幢高大( )筑物的( )( )輪廓。
7、把古詩(shī)填寫(xiě)完整。6分
絕句
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。
， 。
此詩(shī)的作者是( )詩(shī)人( )
二、理解(15分)
1、聽(tīng)讀短文，完成指定的作業(yè)。5分
祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是__________，共有__________公里長(zhǎng)，流經(jīng)____個(gè)省，從__________唐古拉山開(kāi)始一直流入__________。
2、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。10分
冬天快要到了,一群群美麗的丹頂鶴,唱著嘹(liaó)亮的歌兒從遙(yáo)遠(yuǎn)的`北方飛來(lái)。
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭上就鑲嵌(qiàn)著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們叫它丹頂鶴。
丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引吭(háng)高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅(yǎ)。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅(lǚ)伴，所以人們叫它“仙鶴”。
我國(guó)的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里。它們?nèi)宄扇�，無(wú)憂無(wú)慮(lǜ)地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。
1、短文共有( )個(gè)自然段。第三自然段共有( )句話。1分
2、丹頂鶴又叫 。 是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。2分
3、丹頂鶴很 。它的 、 、 都很長(zhǎng)。2分
4、為什么人們叫它丹頂鶴?請(qǐng)你在文中用“_______”畫(huà)出來(lái)。1分
5、從短文中選擇合適的詞，填在( )里。4分
( )的羽毛 ( )的丹頂鶴
( )的北方 ( )的歌兒
三、表達(dá)(30分)
1、生活中很多時(shí)候都需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路。不論在校內(nèi)還是校外，我們都有好多機(jī)會(huì)幫助別人。想一想，你周圍有需要幫助的人嗎?你打算怎樣幫助他們呢?把你的想法寫(xiě)下來(lái)吧。
2、在括號(hào)里天上合適的詞。4分
一臺(tái)( ) ( )的小路 繁華的( ) 茂密的( )
一位( ) ( )的露珠 明亮的( ) ( )的空氣
3、把句子補(bǔ)充完整。6分
�、� 一 ，就 。
⑵ 一會(huì)兒 一會(huì)兒 。
⑶ 漸漸地 。
4、寫(xiě)話。15分
我們的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。大家一起來(lái)夸夸家鄉(xiāng)吧!可以夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，可以夸夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，也可以說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，還可以說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的未來(lái)。小朋友，請(qǐng)把你眼里的家鄉(xiāng)寫(xiě)下來(lái)吧。