小學二年級語文同步練習題
小學二年級語文同步練習題1
小學二年級語文同步練習題《回聲》
一、看拼音，寫詞語。
héànbōwénqiáodòngdàoyǐngyóuláiyóuqùzhōuwéi
()()()()()()
二、寫出帶有下面部首的字并組成詞語。
三、比一比，組詞語。
紋()到()園()
蚊()倒()圓()
四、給句子加上標點符號。
1.小鳥的叫聲真好聽
2.你看這樣畫對不對
3.火車就要開了趕快上車吧
4.你會做什么事呢
五、照樣子寫一寫。
六、讀一讀，認一認，記一記。
呱呱叫圓圈波紋碰到返回
小學二年級語文同步練習題2
1.給下面加點的字注音
石榴樹奇崛枯瘠古味盎然束縛豐腴
2.選擇恰當?shù)淖痔羁瞻严鄳男蛱柼钊霗M線處
�、倌菢油该鞴饽鄣凝X你在別的地方還看見過嗎A皓B浩C滯
②誰用紅瑙琢成了那樣多的花瓶兒。A碼B瑪C螞
�、墼谶@時使人的身心解脫盡重重的束。A搏B博C縛
3.結(jié)合句意解釋加點的詞然后用其造句
�、偾锾靵砹怂鼘τ谧约旱膽蚍ê孟袢炭〔唤仄瓶诖笮ζ饋怼�
�、谑裼忻窐涞闹Ω捎袟盍娜~片奇崛而不枯瘠
4指出下列句子使用的修辭手法
�、倨驷榷豢煽蓠で逍露蝗崦�。
�、谀强刹皇窍募镜男呐K嗎
③它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來露出一口的皓齒。
5.第四自然段寫石榴由骨朵到花的演變請找出有關語句。
6.本文作者采用什么寫作手法寫作此文借石榴表現(xiàn)什么
7.《石榴》一文中作者是從哪幾個方面來描寫石榴的采用了哪些修辭方法83試比較下列兩組句子它們的表達效果有什么不同。
1A秋天來了它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來露出一口的皓齒。B秋天來了石榴裂開了露出像皓齒一樣的籽實。
2A太陽增加了它的威力樹木都把各自的'傘蓋伸張了起來。
B太陽越來越厲害樹冠長得像傘蓋一樣
小學二年級語文同步練習題3
一、讀拼音，寫詞語。
xuéxiàopīpínɡzébèiqīnɡliánɡ
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
mōzherèshuǐyīshangjiàohuì
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
二、看誰組的詞多。
熱（）（）（）（）
涼（）（）（）（）
三、照樣子，比一比，看誰寫得多，再組詞。
扌摸（撫摸）抱（）（）（）
灬（）（）（）（）
讠（）（）（）（）
四、填上恰當?shù)脑~語。
（）的目光（）的大傘（）的教誨（）的秋風
五、回顧課文內(nèi)容填空。
媽媽的愛是、、、、。平時，你在生活中還覺得媽媽的愛是。
小學二年級語文同步練習題4
一、看拼音，寫漢字
bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng
二、根據(jù)課文組詞
波()燈()作()字()蘋()麗()勞()
三、選字填空。
1、蘋2、坪
(1)秋天來了，()果樹上結(jié)滿了果子。
(2)草()上盛開著五顏六色的鮮花。
1、作2、做
(1)他已經(jīng)()完了今天的()業(yè)。
(2)()事情要三思而后行。
小學二年級語文同步練習題5
一、形近字組詞
釣（ ）稚（ ） 遙（ ）
鉤（ ） 準（ ） 搖（ ）
釣（）稚（）遙（）
鉤（）準（）搖（）
二、默寫古詩
池上小兒垂釣
語文拓展天地
一、讀下面詩句，先給加點字選擇正確的讀音，再解釋加點的詞語和詩句意義。
1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應（yìnɡ yīnɡ）人。
________________________________________________________
2、不解蹤跡，浮萍一道開。
二、填空
1、《池上》是代詩人的作品，還讀過他的作品、。本詩詩描寫的是的情景，你喜歡的一句詩是。
2、《小兒垂釣》是代詩人的作品，詩描寫的是的情景，其中最能表現(xiàn)孩子天真活潑、聰明伶俐的詩句是。
小學二年級語文同步練習題6
一、拼拼寫寫。
shēnshǒu yǎnɡyù qīnɡhǎi wénmínɡzhōnɡwài
yīnwèi rénlèi niǎodǎo mìmìmámá
二、比一比再組詞。
密因玉拾明
蜜困王抬朋
三、我會照樣子寫句子。
例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥的鳥蛋。
沒有人去碰幼鳥的鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友。
因為 ，所以 。
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