初二年級語文暑假作業(yè)測試題
積累與運用(30分)
1 下列加點字注音全對 的一項( )(2分)
A.狼藉(j) 汩汩(gǔ) 躊躇(ch) 心弦(xun)
B.忸怩(n) 唾手(chu) 儼然(yǎn) 隘(i)口
C.牝(pn) 馬 傴(yǚ)僂 窒(zh)息 廝(sī)守
D.彷徨(hng) 蠱(gǔ)惑 頹(tu)唐 蹂躪(ln)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( ) (2分)
A、造謠生事 精兵減政 搖搖欲墮 兇神惡煞
B、不知所措 肆無忌禪 令人發(fā)指 步履蹣跚
C、安之若素 喋喋不休 心急如焚 慘絕人寰
D、駭人聽聞 人事愴桑 毛骨聳然 高山仰止
3.下列詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (2分)
A、在《永久的悔》這部鴻篇巨制中，季羨林以深沉的筆觸表達了母子深情。
B、隨著一聲炮響，舊建筑被拆除了，逝者如斯，只剩下一堆斷垣殘壁。
C、高不可攀的人，給人以高 山仰止般的神秘感，越想接近，卻越發(fā)地艱難。
D、文質(zhì)彬彬的書生和五大三粗的漢子，在舞臺上念著各自的臺詞，詼諧的表演，不斷地贏得觀眾的'掌聲。
4 在下面句中橫線上選填詞語正確的一項是( ) (2分)
�、儆朴茪q月已抹去了絕大多數(shù)歷史的 ，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。
�、诮邮芰讼闵斤埖甑脑O(shè)計工作后，他工作認真 仔細，不但多次到香山 地形，攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚州、承德等地， 當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。
�、垡盐覀兊某鞘薪ㄔO(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)， 規(guī)劃發(fā)展。
A.①痕跡 ②勘察 考察 ③因地制宜 B.①遺跡 ②考察 勘察 ③因地制宜
C.①痕跡 ②勘探 考察 ③因勢利導(dǎo) D.①遺跡 ②考察 勘察 ③因勢利導(dǎo)
5修改病句： 下面這段文字中兩處有語病，請找出并進行修改。(2分)
�、僦R守護生命是由教育部與中央電視臺聯(lián)合的大型公益活動。②這項活動以生命意識教育為主題，③由潛能堅持團隊生命四部分組成，④是新學(xué)期之初教育部門奉獻給全國近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認為，生命教育是教育之源，教會學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。
第 句，修改意見：
第 句，修改意見：
6在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是( ) (2分)
怨天尤人不僅是一種懦弱，_________。__________，____________，__________。一個真正意義上的強者并不是一個一帆風(fēng)順的幸運兒，必然要經(jīng)歷各種痛苦和挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝一切困難的人首先必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的前提就是反省自身。
�、俨坏谏w了自己不能面對的現(xiàn)實②更是一種不成熟的表現(xiàn)③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀地責(zé)怪他人還會衍生出新的矛盾
A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④
7 仿寫 ： (3分)
選擇了高山，你也就選擇了坎坷; ，
， 。
8名著：(3分)
下面文段選自 (填人名)散文集《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經(jīng)〉》，選段中的她
(填人名)，是作者十分懷念的長者。請結(jié)合下面的文字說說她是一個怎樣的人。
哥兒，你牢牢記住!她極其鄭重地說。明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：阿媽，恭喜恭喜!記得么?你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話!說過之后，還得吃一點福橘。她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，那么，一年到頭，順順流流
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