二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題練習(xí)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lìshyǐjīngjiàoshìzxìqízhì
yzhuyōngbàodàoyǐngxìngfúróngyì
二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
豌(wānwǎn)豆首都(dōudū)嫦娥奔(bènbēn)月
粗糙(zàocāo)彎曲(qǔqū)扎(zhāzā)風(fēng)箏
三、比一比，再組詞。
吸()味()楊()顆()
極()妹()揚(yáng)()棵()
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
()高()淡()()為家坐()觀()
自()自()取()()短()流不()
五、照樣子填空。
1.找出下列句子中的反義詞，再把它們寫(xiě)下來(lái)。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
()——()()——()
2.例：機(jī)靈的(小鳥(niǎo))
翠綠的()遙遠(yuǎn)的()健康的()
3.例：(飛快)地跑
()地唱()地說(shuō)()地寫(xiě)
4.例：一(片)葉子
一()樹(shù)一()魚(yú)一()手一()鏡子
六、按要求寫(xiě)句子。
1.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
，!
(1)我多想有一枝馬良的神筆啊()
(2)大熊貓為什么沒(méi)有滅絕()
2.照樣子根據(jù)問(wèn)題把句子寫(xiě)具體。
例：夜空中有星星。(什么樣的星星?)
夜空中有明亮的一閃一閃的星星。
河里有小魚(yú)。(什么樣的河跟小魚(yú)?)
________________________________________
3.氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的笑臉。
可愛(ài)的.：________________________________________________________。
4.嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。
__________是__________________，__________也是___________________。
5.湖水像一面鏡子。
___________像_____________________________________________________。
6.照樣子寫(xiě)句子
例：李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。我們班的學(xué)習(xí)委員是李明。
__________________________。______________________________
七、按原文填空。
1.我神州，稱華夏，()，()。
2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，()。
3.()，百花齊放春滿園。
4.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，()。
八、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。
()驢子累死。
()驢子受不啦，可是馬不肯幫忙。
()主人去趕集，馬跟驢子都馱很重的貨物。
()最后，主人把貨物全部壓在馬身上。
九、遇到以下情景你知道該怎么說(shuō)嗎?請(qǐng)照樣子連一連。
見(jiàn)到長(zhǎng)輩你會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起!”
影響他人你會(huì)說(shuō)：“您好!”
別人向你道歉你會(huì)說(shuō)：“謝謝你!”
歸還別人東西你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
別人向你道謝你會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)!”
與他人分別你會(huì)說(shuō)：“不用謝!”
十、讀短文，再完成后面的練習(xí)。
(短文1)
yúyīshēng
魚(yú)醫(yī)生
yúyěchángchánghuìdébìngtāmenzhījiānyīndǎjiàyěhuìshushāngdànyúlèi
魚(yú)也常常會(huì)得病。它們之間因打架，也會(huì)受傷。但魚(yú)類
yěyǒuyīshēng
也有“醫(yī)生”。
hǎiyángzhōngyǒuzhǒngshèngyóulǐtǎyújiùshìyúyīshēngtānéngyngjiānzuǐqīng
海洋中有種“圣尤里塔魚(yú)”，就是魚(yú)醫(yī)生。它能用尖嘴清
chúbìngyúshāngkǒushànghuàisǐdedìfangnéngchīdiàoyúshēnshàngdexiǎochóngzihé
除病魚(yú)傷口上壞死的地方，能吃掉魚(yú)身上的小蟲(chóng)子跟
qítādexiǎodōngxīshǐbìngyúhuīfùjiànkāngtādezhègeběnlǐngshìběnnéngchīdiàode
其他的小東西，使病魚(yú)恢復(fù)健康。它的這個(gè)本領(lǐng)是本能，吃掉的
dōngxishìtāyǐwéizuìhǎodefàncàizhèyàngyúyīshēnghébìngyúzhījiāndeguānxijiù
東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚(yú)醫(yī)生跟病魚(yú)之間的關(guān)系就
fēichánghǎo
非常好。
yúyīshēnggōngzufùzézhìbìngyěhěnkuàiyígèyīshēngxiǎoshínèinéngyīzhì
魚(yú)醫(yī)生工作負(fù)責(zé)，治病也很快。一個(gè)醫(yī)生6小時(shí)內(nèi)能醫(yī)治
tiáobìngyúbìngyúqiúyīshízǒngshìtóuchǎoxiàwěicháoshànglǎolǎoshíshíde
300條病魚(yú)。病魚(yú)求醫(yī)時(shí)，總是頭朝下尾朝上。老老實(shí)實(shí)地
jiēshuyīshēngdezhěnzhìnàxiēsǎngziyǒubìngdeyújiùzhāngkāidàkǒuràngxiǎoyú
接受醫(yī)生的診治。那些嗓子有病的魚(yú)，就張開(kāi)大口，讓小魚(yú)
yīshēngjìnjìnchūchūgěitāzhìbìng
醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，給它治病。
yǒuyìzhǒngèěrbǔlǐníyútāzhǎngdehéyúyīshēngjīhūyíyàngyǒubǐngdeyúbù
有一種“厄爾卜里尼魚(yú)"，它長(zhǎng)得跟魚(yú)醫(yī)生幾乎一樣。有病的魚(yú)不
fángbèitāshítāměngdeshēnchūjiānzuǐhěnhěnyǎoyìkǒujiùtáopǎoqiáoyúlèizhōng
防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，魚(yú)類中
yěyǒuzhuānghǎoréndehuàidàn
也有裝好人的壞蛋。
1.在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
狠狠地()老老實(shí)實(shí)地()急急忙忙地()
2.“魚(yú)醫(yī)生”是指___________________，它生活在____________。魚(yú)醫(yī)生是怎樣給病魚(yú)看病的?用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。
3.魚(yú)類的壞蛋是指________________，說(shuō)它“壞蛋”是因?yàn)開(kāi)________________________。
4.除魚(yú)醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚(yú)嗎?寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________________________________________________
(短文2)
小鬧鐘
我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話;早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘!
1.“鬧”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序()，音節(jié)是()。
2.我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。
3.我會(huì)用“——”面出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。
十一、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看圖上畫(huà)的是什么地方?誰(shuí)在干什么?看它們的動(dòng)作跟表情，想一想，他們會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?想好后用連貫的話寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)的字可用拼音代替。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫(xiě)在橫線上。寫(xiě)對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。
這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)很多神話故事，你能寫(xiě)幾個(gè)嗎?寫(xiě)出一個(gè)加1分，最多加5分。
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