s版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)試題
復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照，多做復(fù)習(xí)試題，以下小編為大家整理了s版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)試題，趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!
s版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)試題
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。
suī rán wǎnɡ chánɡ huò zhě huān yínɡ páng biān
( ) ( )( ) ( ) ( )
pǎo bù shēn qiǎn yǔ yán pò huài xiān xuè
( ) ( )( ) ( ) ( )
zhì jīn gān jìng guā fēng liǎn sè
( ) ( )( ) ( )
二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并畫(huà)上“—”
興奮(xīnɡ xìnɡ) 觀察(chá cá) 使勁(jìn jìnɡ)
高興(xīnɡ xìnɡ) 堅(jiān)硬(yìn yìnɡ) 一匹(pí pǐ)
正好(hǎo hào) 為難(wéi wèi) 淹沒(méi)(mò méi)
愛(ài)好(hǎo hào) 為了(wéi wèi) 沒(méi)有(mò méi)
三、比一比再組詞。
往( )嚇( )弓( )信( )或( )
住( )蝦( )張( )言( )式( )
刮( )做( )及( )弓( )凈( )
亂( )作( )極( )引( )爭(zhēng)( )
四、熟讀成語(yǔ)。
( )憤( )強(qiáng) ( )( )致志 聚精( )神
( )強(qiáng)( )息 鼻( )( )腫 頭( )血( )
五、 讀句子，找出意思相反的詞寫在括號(hào)里。
1、原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。 ( )—( )
2、冷清的森林一下子變得熱鬧起來(lái)。
( )—( )
3、我們做什么事都要一心一意，如果三心二意將會(huì)一事無(wú)成。 ( )—( )
六、造句。
或者：
連忙：
仔細(xì)：
七、按原文填空。
1、( )( )( )到( )，何( )復(fù)( )歸?
( )( )不努( )，( )( )徒傷悲!
2、合伙的人們?nèi)绻皇? )，什么事也( )，
鬧( )鬧( )白費(fèi)力，到頭來(lái)，只能是自尋煩惱。
3、天鵝、大蝦和梭魚(yú)沒(méi)有把大車拖走是因?yàn)? )。
4、學(xué)了《小貓刮胡子》這一課，我知道了小貓的.胡子是用來(lái)( )。
5、( )，( )腦筋，不去( )，是不行的。
八、快樂(lè)閱讀
我要的是葫蘆
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。
有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，心里想，有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢!”
一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么?葉子上的蟲(chóng)還用治?我要的是葫蘆�！�
沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。
1 這篇文章有( )個(gè)自然段。
2、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的葫蘆藤 ( )的小花 ( )的小葫蘆
3 照樣子寫詞語(yǔ)。
一個(gè)一個(gè)
4、用畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)寫一句話。
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