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小學(xué)二年級(jí)句子補(bǔ)充試題
導(dǎo)語：在二年級(jí)階段加強(qiáng)句子的練習(xí)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)二年級(jí)句子補(bǔ)充試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
二年級(jí)句子補(bǔ)充練習(xí)題（一）
一、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).
1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )
2._________真____________( )我____________________( )
3.______________________________________________嗎( )
4.______________________________________________吧( )
5.我要給____________________________________________( )
6.__________像______________________________________( )
7.___________________為什么_________________________( )
二、詞語接龍。
父親→親人→人生→( )→( )→( )
看見→( )→( )→( )→( )→( )
球拍→( )→( )→( )→( )→( )
雪花→( )→( )→( )→( )→( )
三、寫出下列詞語的反義詞。
美( ) 愛( ) 真誠( ) 冷漠( )
貧( ) 冷( ) 饑寒( ) 索取( )
長( ) 正( ) 復(fù)雜( ) 容易( )
進(jìn)( ) 快( ) 危險(xiǎn)( ) 寒冷( )
正( ) 買( ) 破壞( ) 得到( )
四、查字典 ，填空。
要查的字音節(jié)音序部首除去部首有幾畫組詞
字
音節(jié)
音序
部首
除部首有幾畫
結(jié)構(gòu)
顆
暖
穿
影
五、在括號(hào)里填上合適的詞語。
( )的圖畫 ( )的波浪 ( )的火把
( )的人們 ( )的臉頰 ( )的山峰
( )的云海 ( )的景色 ( )的巖石
( )的微笑 ( )的日子 ( )的問候
( )地操縱 ( )地回答 ( )地觀看
( )地完成 ( )的跑步 ( )地?fù)肀?/p>
二年級(jí)句子補(bǔ)充練習(xí)題(二)
一、照樣子改寫句式。
例：那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢?
那么多星星，你是數(shù)不清的。
那么多星星，你數(shù)不清的!
(1) 這么愛動(dòng)腦筋的孩子，你怎么能不喜歡呢?
這么愛動(dòng)腦筋的孩子，
這么愛動(dòng)腦筋的孩子，
(2) 事情這么多，你怎么做得完呢?
事情這么多，
事情這么多，
(3) 你媽都病成這樣了，你怎么還胡鬧呢?
你媽都病成這樣了，
你媽都病成這樣了，
一、 整理句子。
(1)我 的 弱小 現(xiàn)在 還是 最 嗎
(2)泉水 真清 啊 歡快 的
(3)雷鋒 要 那樣 我 像 別人 幫助
(4)越來越冷 結(jié)了 湖面 厚厚的 天 冰
三、照樣子把句子寫具體。
例： 那里盛開著鈴蘭花。
那里盛開著(美麗的)鈴蘭花。
1、 小花狗趴在樓梯上。
小花狗( )趴在樓梯上。
2、 蛋殼里鉆出一只鴨子。
蛋殼里鉆出一只( )鴨子。
3、 北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)動(dòng)。
北斗七星繞著北極星( )轉(zhuǎn)動(dòng)。
例： 烏云壓下來。
(滿天的)烏云(黑沉沉)地壓下來。
1、 小朋友跑過來。
( )的小朋友( )地跑過來。
2、 小兔子跳起來。
( )的小兔子( )地跳起來。
四、照樣子改寫句子。
例： 春雨姑娘彈奏樂曲。
春雨姑娘把樂曲彈奏。
樂曲被春雨姑娘彈奏。
1、雷公公用粗重的嗓音呼喚筍芽兒。
2、柳樹搖著綠色的長辮子。
3、售貨員阿姨的女兒從玩具里找出一輛漂亮的小汽車。
五、造句。
漸漸地——
一手…一手…——
一會(huì)兒…一會(huì)兒…——
一…就…——
多么…多么…——
只要…就…——
五光十色——
果然——
焦急——
恍然大悟——
六、按正確的順序，把句子排列成一段話。
1、( )老師帶著同學(xué)們在海邊等候看日出。
( )同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。
( )接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅，太陽露出了頭。
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
2、( )小芽兒慢慢長大，成了一棵綠綠的花苗兒。
( )春天，芳芳在院子里種下了一�；ǚN。
( )芳芳經(jīng)常給花苗兒澆水、捉蟲、施肥。
( )過了幾天，種子長出了小芽兒。
( )過了些日子，花苗兒開出了美麗的花兒。
( )花苗兒越長越大。
3、( )松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
( )他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。
( )狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
( )好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。
七、把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。
1、老師推開門。老師走進(jìn)教室。
2、我早早來到學(xué)校。我認(rèn)真做值日。
二年級(jí)句子補(bǔ)充練習(xí)題(三)
一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1.啊 多么明亮 多么美麗的世界呀
2.花骨朵漸漸地長大了
3.春天多美好 讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧
4.你打算怎樣幫助他們呢
5.我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了
6.吃過晚飯 小芳幫媽媽洗碗
7.清晨 太陽慢慢地升起來 像個(gè)大火球
8.春天來了 公園里的花多美啊
9.嘩 嘩 嘩 下起雨來了
10. 媽媽說 放學(xué)早點(diǎn)回來呀
二、把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)
1.種花 小朋友 花園里 正在 許多
2.飄來 茶園里 采茶姑娘 笑聲 不時(shí) 歡快的
3.樹上 秋天 落下來 到了 從 樹葉
4.家里 養(yǎng)著 小花貓 我 一只
5.我們 下午 看電影 一起 去 明天 好嗎
6.怎么會(huì) 我 把 忘記 呢 你
7.熱情地問 她 什么 點(diǎn)兒 我 想要
8.小蜜蜂 飛來飛去 花叢中 在 采花粉
9.天空 夜晚 月亮 圓圓的 掛在
10.雷聲 沉悶 了 的 越來越大
11.像 閃亮的 許多 星星 珍珠
12.游來游去 小河 魚兒 里 在 快活地
三、照樣子，把句子寫得更具體
例：一群小鳥在藍(lán)天上飛翔。
一群小鳥在(廣闊)的藍(lán)天上(自由)地飛翔。
校園里傳來笑聲。
1( )的校園里，傳來( )的笑聲。
我們排著隊(duì)伍走進(jìn)操場。
2我們排著( )的隊(duì)伍，( )地走進(jìn)操場。
星星撒在夜空。
3( )星星撒在( )夜空。
同學(xué)們在讀書。
4( )同學(xué)們在( )讀書。
例：海浪打在腳上。(嘩嘩地)
海浪嘩嘩地打在腳上。
1.小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
2.浪花蹦蹦跳跳。(在海面上)
3.花骨朵長大了。(漸漸地)
4.小鹿躺在床上養(yǎng)病。(靜靜地)
5.過了橋，是一片農(nóng)田。(綠油油的)
6.河水繞著村子流著。(緩緩地)
四、照樣子，給句子換個(gè)說法
例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。
養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。
1.他打碎了花瓶。
2.啄木鳥除掉了樹上的害蟲。
例：我被他的言行感動(dòng)了。
他的言行把我感動(dòng)了。
1.迷路的小女孩被我送回了家。
2.這場大火被消防員撲滅了。
例：大水把八只鐵牛沖走了。
八只鐵牛被大水沖走了。
1.他把手帕洗干凈了。
2.我把今天的報(bào)紙拿回來了。
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