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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

時(shí)間:2021-03-08 19:52:55 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

  一、 請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友,并用“▲”做上記號(hào)。(8分)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

  zī zhuān cái yóu

  滋 鉆 材 揉

  zhī zuān chái róu

  róng sū xú gū

  榮 疏 徐 枯

  yóng shū xǘ kū

  二、我能將大樹(shù)上的字寫(xiě)在田字格中。(10分)

  zhōng wēi jiāo cài wèi

  于 笑 花 白 來(lái)

  shāo yě fú hǎn gāng

  火 花 號(hào) 呼 山

  微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆

  三、擴(kuò)詞。(6分)

  ( ) ( ) ( )

  枯 宿 喚

  ( ) ( ) ( )

  四、仔細(xì)連,這里面有聲音。(14分)

  春雨姑娘奏樂(lè) 嘰嘰喳喳

  雷公公用力敲鼓 沙沙沙

  小燕子叫 我長(zhǎng)大了

  筍芽大聲說(shuō) 轟隆隆

  五、讀句子,找出近義詞或反義詞。(12分)

  1、 鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的話,立刻跑到花壇邊。

  ( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )

  2、 沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。

  ( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )

  3、 星期日,校門(mén)口顯得很冷清。

  ( 冷清 ) ( ) ( 冷清 ) ( )

  六、小法官。讀下面的句子,想一想,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的畫(huà)“ X”。(12分)

  1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 ( )

  2、紅紅一邊掃地,一邊做數(shù)學(xué)題。 ( )

  3、筍芽越長(zhǎng)越高,還脫下一件件衣服。 ( )

  4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù),荒山就變成花果山了。( )

  5、“西”和“犧”是同音字,都念“xī”。 ( )

  6、春天,同學(xué)們到公園看“菊展”。 ( )

  七、讀一讀,想一想這幾句詩(shī)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的?在自己會(huì)背的那句后面的( )里,畫(huà)上“√”。(12分)

  1、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。 ( )( )

  2、春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬(wàn)戶春。( )( )更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)new.060s.com

  3、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )( )

  4、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。( )( )

  5、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。( )( )

  6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。( )( )

  八、課文鏈接。(10分)

  1、古詩(shī)《草》中“ , �!本渥钣忻�;《宿新市徐公店》中寫(xiě)了 季景色。最有意思的一句是。

  2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面,桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“ ”

  柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō):“ ”

  小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō):“ ”

  九、讀短文,再回答問(wèn)題。(11分)

  大象和老虎

  大象的.身體很強(qiáng),力氣很大,鼻子很靈活,沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。

  有一天,它到一個(gè)朋友家里去,路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家,小老虎出來(lái)說(shuō):“我是森林之王,你是誰(shuí)?怎能隨便到我這里來(lái)?”說(shuō)完,便跑到大象面前,想用前腳( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一拋(pāo),小老虎由半空跌(diē)下來(lái),不能再動(dòng)了。

  1、 讀句子,在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上“√”。(4分)

 �、� 說(shuō)完,便跑到大象面前,想用前腳( 抬 打 抽)大象。

 �、� 大象用鼻子把小老虎( 頂 卷 抬 )起一拋。

  2、 補(bǔ)寫(xiě)句子。(3分)

  小老虎問(wèn)大象:“我是森林之王,你是誰(shuí)?”

  大象說(shuō):“

  3、讀了這篇課文,我知道大象 ,還知道小老虎 。(4分)

  評(píng)價(jià)部分

  小朋友們們,保護(hù)我們生存的環(huán)境,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ),把它寫(xiě)下來(lái),再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿意的提示語(yǔ),寫(xiě)在班級(jí)的黑板報(bào)上。

  老師獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè)。

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  一、 請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友,并用“▲”做上記號(hào)。(8分)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

  zī zhuān cái yóu

  滋 鉆 材 揉

  zhī zuān chái róu

  róng sū xú gū

  榮 疏 徐 枯

  yóng shū xǘ kū

  二、我能將大樹(shù)上的字寫(xiě)在田字格中。(10分)

  zhōng wēi jiāo cài wèi

  于 笑 花 白 來(lái)

  shāo yě fú hǎn gāng

  火 花 號(hào) 呼 山

  微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆

  三、擴(kuò)詞。(6分)

  ( ) ( ) ( )

  枯 宿 喚

  ( ) ( ) ( )

  四、仔細(xì)連,這里面有聲音。(14分)

  春雨姑娘奏樂(lè) 嘰嘰喳喳

  雷公公用力敲鼓 沙沙沙

  小燕子叫 我長(zhǎng)大了

  筍芽大聲說(shuō) 轟隆隆

  五、讀句子,找出近義詞或反義詞。(12分)

  1、 鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的話,立刻跑到花壇邊。

  ( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )

  2、 沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。

  ( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )

  3、 星期日,校門(mén)口顯得很冷清。

  ( 冷清 ) ( ) ( 冷清 ) ( )

  六、小法官。讀下面的句子,想一想,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的畫(huà)“ X”。(12分)

  1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 ( )

  2、紅紅一邊掃地,一邊做數(shù)學(xué)題。 ( )

  3、筍芽越長(zhǎng)越高,還脫下一件件衣服。 ( )

  4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù),荒山就變成花果山了。( )

  5、“西”和“犧”是同音字,都念“xī”。 ( )

  6、春天,同學(xué)們到公園看“菊展”。 ( )

  七、讀一讀,想一想這幾句詩(shī)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的?在自己會(huì)背的那句后面的( )里,畫(huà)上“√”。(12分)

  1、春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。 ( )( )

  2、春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬(wàn)戶春。( )( )更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)new.060s.com

  3、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )( )

  4、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。( )( )

  5、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。( )( )

  6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。( )( )

  八、課文鏈接。(10分)

  1、古詩(shī)《草》中“ , �!本渥钣忻�;《宿新市徐公店》中寫(xiě)了 季景色。最有意思的一句是。

  2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面,桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“ ”

  柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō):“ ”

  小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō):“ ”

  九、讀短文,再回答問(wèn)題。(11分)

  大象和老虎

  大象的.身體很強(qiáng),力氣很大,鼻子很靈活,沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。

  有一天,它到一個(gè)朋友家里去,路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家,小老虎出來(lái)說(shuō):“我是森林之王,你是誰(shuí)?怎能隨便到我這里來(lái)?”說(shuō)完,便跑到大象面前,想用前腳( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一拋(pāo),小老虎由半空跌(diē)下來(lái),不能再動(dòng)了。

  1、 讀句子,在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上“√”。(4分)

 �、� 說(shuō)完,便跑到大象面前,想用前腳( 抬 打 抽)大象。

 �、� 大象用鼻子把小老虎( 頂 卷 抬 )起一拋。

  2、 補(bǔ)寫(xiě)句子。(3分)

  小老虎問(wèn)大象:“我是森林之王,你是誰(shuí)?”

  大象說(shuō):“

  3、讀了這篇課文,我知道大象 ,還知道小老虎 。(4分)

  評(píng)價(jià)部分

  小朋友們們,保護(hù)我們生存的環(huán)境,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ),把它寫(xiě)下來(lái),再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿意的提示語(yǔ),寫(xiě)在班級(jí)的黑板報(bào)上。

  老師獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè)。

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