人教版八年級語文上冊詩四首同步練習(xí)題及答案
【課文導(dǎo)讀】
這四首古代詩歌都景中含情，詩人用他們的生花妙筆，帶領(lǐng)我們走進那色彩各異的詩境之中。《歸園田居》表現(xiàn)的是陶淵明辭官歸隱樂于農(nóng)耕的思想，《使至塞上》的作者王維是山水田園詩的代表，這首詩寫的卻是邊塞的風(fēng)光，體現(xiàn)了王維詩中有畫的特點，李白在《渡荊門送別》中表達(dá)的是初次離鄉(xiāng)時那種依依不舍之情，《登岳陽樓》的作者陳與義，當(dāng)卷進了政治斗爭的漩渦時，他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽樓，與朋友悲傷國事，借酒澆愁，寫下了數(shù)首詩歌以記其事。
【學(xué)習(xí)重點】
1.有感情地朗讀并背誦、默寫四首古詩。
2.把握詩歌情景交融的表現(xiàn)手法，品味詩歌的意境美、語言美。
3.感受田園生活寧靜致遠(yuǎn)的恬淡曠達(dá)，激發(fā)靈性，陶冶情操，增加文化積累。
【學(xué)法指導(dǎo)】
學(xué)習(xí)這四首詩歌，要結(jié)合課本注釋和工具書，掃除字詞障礙，熟讀成誦，查找資料。也可以根據(jù)詩歌的內(nèi)容繪畫，尋找適合這兩首詩歌朗讀的背景音樂。這四首古詩，都通過畫面展示不同空間內(nèi)景物的風(fēng)貌，因此可把它們分組進行比較閱讀，通過朗讀體味詩的語言美，通過聯(lián)想與想象再現(xiàn)詩歌的畫面美，并深刻體會景物描寫中蘊含著的深厚的情思，通過討論加深對詩的印象。
【訓(xùn)練提升】
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列加點字注音正確的.一項是()
A.晨興理荒穢(suì)，帶月荷(hè)鋤歸。B.蕭(xiāo)關(guān)逢候騎，都護在燕(yàn)然。
C.登臨吳蜀(shǔ)橫分地，徙倚(yǐ)湖山欲暮時。D.征蓬(pēng)出漢塞，歸雁入胡天。
2.下列詩句中加點詞的意思解釋不正確的一項是()
A.帶月荷鋤歸(扛著)B.晨興理荒穢(污穢的垃圾)
C.但使愿無違(違背)D.仍憐故鄉(xiāng)水(愛)
3.下列作品與作者、作者所屬朝代搭配有誤的一項是()
A.《使至塞上》王右丞唐代B.《登岳陽樓》陳與義宋
C.《歸園田居》陶淵明西晉D.《渡荊門送別》李白唐代
4.一樓何奇?杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉：詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我滄然涕下!請補充岳陽樓的名聯(lián)，可查閱工具書。
(1)，范希文庶幾知道;，杜少陵可與言詩。
(2)洞庭西下八百里，。
(3)四面河山歸眼底，。
(4)放不開眼底乾坤，;吞得盡胸中云夢，。
5.古詩名句默寫。
(1)王維《使至塞上》有一對偶句，抓住沙漠中典型的景物，進行刻畫，寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽為“千古壯觀”的名句是“，�！�
(2)江南有三大名樓是：黃鶴樓、岳陽樓和。請默寫贊美黃鶴樓的名詩：
。
(3)《渡荊門送別》中含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是，
。
(4)《歸園田居》中表示要按自己的意愿生活，保持自我節(jié)操的詩句是，
。
(5)《登岳陽樓(其一)》的頸聯(lián)是：，。
6.“月下飛天鏡，云生接海樓”描繪了江上的美景。請你展開聯(lián)想，將它擴展成一段不少于150字的精彩景物描寫。
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